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随时随地学习
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1、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①许多历史故事，如“晏子使楚”“舌战群儒”等，都表现了古代杰出人物娴于辞令、长于交际的特点。
②《荀子•荣辱》中说：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”
③在当今社会，口语交际更是一个人生存与发展不可或缺的能力。
④口语交际自古便受人重视。
⑤能力的获得需要学习，语文课程便是习得口语交际本领的重要渠道。
A. ④①②⑤③ B. ②④③⑤① C. ④②①⑤③ D. ②④①③⑤
2、下列文学和文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传。《周亚夫军细柳》就选自《史记》。
B．汪曾祺的散文，往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然，却饶有趣味，代表作有《受戒》《大淖记事》等。《昆明的雨》正是汪曾祺的一篇充满诗意和美感的作品。
C．律诗是近体诗的一种，诗句字数整齐划一，讲究押胸和平仄，通常每首八句，分为首联、领联、颈联和尾联。词盛行于宋代，又称曲子词、长短句、诗余等，有词牌名。没有固定格式。
D．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察来的第一手资料所写，向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
3、下列加点字注音全对的一项是（ ）
A. 确凿（záo） 讪(shàn)笑 参差不齐（chā）
B. 蓦然（mó） 战栗（sù） 众目睽睽(kuí)
C. 干涸（kū） 深邃(suì) 怪诞不经（dàn）
D. 剽(piāo)悍 缀（zhuì）行 飘渺（(piāo miǎo）
4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．在扫黑除恶专项斗争中，许多登堂入室的小偷也纷纷落网，受到法律的严惩。
B．如果大家都换位思考，身临其境地为对方着想，很多问题就会迎刃而解。
C．随着科技兴农政策的大力实施，他家的粮食汗牛充栋，堆满粮仓。
D．这篇文章虽然构思精巧，但内容空洞，读起来味同嚼蜡，称不上佳作。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．经过一番紧张的劳动，使一排排新栽的木苗昂然挺立。
B．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于这个人有多么勤奋。
C．城市绿化必须因地制宜，要体现环保与人文景观和谐统一的发展观念。
D．学生不仅喜欢故事情节跌宕起伏的书，而且青年教师也喜欢。
6、下列加横线成语使用正确的一项是（ ）
A．他处理这类事情可谓轻车熟路，一点也不费力。
B．实现小康的宏伟蓝图是需付出艰苦努力的，不可能一挥而就。
C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美好的景色。
D．这件事我明明不愿做，他却偏要我去做，这不差强人意吗？
7、俞文同学要整理自己的课堂笔记，请根据《中国历史朝代歌》，帮助他按作品创作的先后顺序给下列作品排序：（ ）
①《世说新语》②《论语》③《天净沙·秋思》④《次北固山下》
中国历史朝代歌
夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，两晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，王朝至此完。
A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③
8、阅读下面甲、乙两段选文，完成下列小题。
（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）卫鞅①亡魏入秦，孝公②以为相。封之于商③，号曰商君。商君治秦法令至行④公平无私；罚不讳⑤强大，赏不私亲近。法及太子，黥劓其傅⑥。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。孝公行之八年，疾且不起，欲传于商君，辞不受。孝公已死，惠王代后，莅政有顷，商君告归。
（节选自《战国策·秦策》）
（注）①卫鞅：即商鞅。②孝公：指秦孝公。 ③商：古代地名。④至行:贯彻到底。⑤讳：避忌。⑥黥（qíng）劓（yì）其傅：指卫鞅因太子犯法，对其师傅处以黥劓的刑罚。黥、劓，皆为古代酷刑。
【1】下列句子中加点词意义相同的一组是（ ）
A.皆以美于徐公 咨臣以当世之事
B.群臣吏民能面刺寡人之过者 予独爱莲之出淤泥而不染
C.能谤讥于市朝 欲传于商君
D.宫妇左右莫不私王 赏不私亲近
【2】把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）卫鞅亡魏入秦，孝公以为相。
【3】用“/”为（乙）文中画直线句子断句。（断两处）
商君治秦法令至行公平无私
【4】在甲、乙两文中，君臣同心使国力变强。齐国在国外取得了__________的巨大成效（用甲文原句回答），秦国则很快取得了__________的效果（用乙文原句回答）。
9、阅读下面诗歌，完成各题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【1】请描绘颈联所写之景。
【2】最后一联表达了作者怎样的感情？
10、语文综合性学习。
为了增加同学们对文化遗产的了解，你校八年级拟开展“保护身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。
⑴活动一：读新闻
为推进优秀传统文化进校园工作，增进广大师生对传统文化的认同感、自豪感，6月4日，“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动暨非遗进校园启动仪式在泰州举行。
启动仪式上，泰州市政府副市长王学锋总结回顾了近年来泰州市文化遗产保护工作的成果，勉励教育行政部门积极推动非遗进校园，把非遗知识列为特色教育的重要内容，以传统文化校园行、非遗观摩互动等形式，开展别具特色的非遗文化传播活动。
请你为上面的新闻拟一个标题。
⑵活动二：作宣传
小明搜集了国家级非物质文化遗产“溱潼会船”的图片和对联用于宣传，你发现其中有一副对联与此项活动不符，请指出
A.踏春時节再相逢，溱湖篙歌永不休。
B.十里溱湖荡碧波，千舟竞发逐春潮。
C.各争胜负分前后，不亚金焦训水操。
D.志在必得扬帆去，满载鱼虾凯旋归。
⑶活动三：访遗产
这次活动中，你班准备组织寻访身边的文化遗产，小明认为这是浪费时间。请你以同学的身份劝说小明。
11、根据课文默写
①________________________，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
②________________________，地利不如人和。 （孟子《得道多助，失道寡助》）
③________________________，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
④剪不断，理还乱，是离愁。____________________。 （李煜《相见欢》）
⑤_______________________，在乎山水之间也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
⑥ _____________，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 （《蒹葭》）
⑦纷纷暮雪下辕门，_______________________ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑧_________________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑨无可奈何花落去，__________________________。 （晏殊《浣溪沙》）
⑩关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_________________。 （《关雎》）
12、名著阅读。
（1）下列关于文学名著表述有误的一项是（_______）
A．在《骆驼祥子》中，“他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”，这里的“他”就是被祥子看成圣贤的刘四爷。
B．《西游记》中真假孙悟空都神通广大，沙僧、菩萨、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假，直至来到如来佛祖面前，被佛祖轻而易举判出真假。真悟空打死假悟空，师徒团聚。
C．格列佛在慧骃国遇到很有理性、观察敏锐而且判断正确的慧骃马，对它项礼膜拜，学它走路，模仿它说话的腔调。当慧骃马要求他离开时，格列佛非常悲伤。
D．水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去幕还来”。
（2）阅读下面文字，回答问题。
话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外”。这来人是______，其性格特点是___________________。
13、阅读下面的文章，完成下面小题。
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。
⑭小小的书架成了！
⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
（选自《做人与处世》，有改动）
【1】本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。
①( )→“我”用字典做了一个“小书架”→( )②→书架伴“我”一同成长
【2】品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。
妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
【3】批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注。
示例：那欢喜，如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。
批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。
批注二：“一点点绽开”与前文“一本本”放相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一：_________________________________________________。
批注二：_________________________________________________。
【4】在第⑯段作者称书架为“久违的老友”，第⑱段中又称之为“我的长者”，为什么？请结合全文分析。
【5】文中少年是书架陪伴成长，陪伴你成长的物品是什么，它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。
14、阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
低碳生活
①人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，已经造成了大气中二氧化碳含量增多、全球气候变暖及温室效应等。如果碳排放量仍不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅将无法维持，更将继续恶化。这绝非危言耸听。科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。遏制这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。
②低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式，更是一种值得提倡的生活态度。
③全球气候变暖，使人类的“碳”意识不断增强，人们正在努力减少自己的碳足迹，积极推进节能环保。世界上许多国家都参与到低碳行动中来。被评为最环保国家的瑞士，不仅大量应用了水利发电，而且公共交通设施发达，铁路得到广泛应用。挪威法律规定，砍伐树木后，限期之内必须补种幼苗。芬兰的能源利用结构十分合理，可再生能源已经占整体能源利用的25％，是欧盟可再生能源利用率最高的国家。其实“低碳”不仅仅是政府的事情，对我们普通人来说，一样可以做到“低碳”。联合国环境规划署曾对个人“低碳生活方式”提出了几项小建议，如把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1000克的二氧化碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，而是让衣服自然晾干，可以减少2300克的二氧化碳排放量；休息时和下班后关闭电脑及显示器，除省电外，还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少1/3等等。一个人或一家一户的节能行动“减碳”的效果虽然有限，但全国每个人每家每户都行动起来效果就会非常惊人。比如：提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的时间，节电约10%。每户每年可因此省电4.5度，减少二氧化碳排放4.3千克。如果全国1.8亿户城镇家庭都这么做，那么每年可省电8亿度，减排二氧化碳78万吨。
④地球是人类的家园，保护人类赖以生存的环境，造福子孙万代，是人类共同的夙愿。为了实现这个夙愿，我们每个人都可以把握自己，让低碳生活从每一天做起。
【材料二】
【材料三】
中央财经委员会第九次会议强调要实现碳达峰、碳中和，完成一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。会议决定把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局，以期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标。碳达峰是指某个地区或行业年度二氧化碳排放量达到历史最高值，然后经历平台期进入持续下降的过程，是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点，标志着碳排放与经济发展实现脱钩，碳达峰目标包括达峰年份和峰值。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。
【1】下列说法或推断不正确的一项是（ ）
A．材料一在进行说明的过程中，使用了下定义、作诠释、分类别的说明方法。
B．日常生活中我们的一些不良习惯会增加二氧化碳的排放，影响“碳中和”的实现。
C．“气候变暖导致地球两极冰盖融化，海平面上升速度快于预期”是经过科学推测的。
D．中央财经委员会第九次会议决定把“碳达峰”“碳中和”纳入生态文明建设整体布局。
【2】根据【材料一】用简明的语言解释“低碳生活”（30字以内）。
【3】认真阅读【材料二】图表，你有什么发现？请写出你的探究结果（至少写出两点）。
【4】【材料一】第三段文字，先总说_____，然后说明_____和_____。
【5】2023年4月22日是第54个世界地球日。请结合漫画及材料，补充完整下面的宣传文稿，向同学发出号召，宣传个人如何践行“低碳生活”。
节能减排 低碳生活
亲爱的同学们：
大家好！地球是人类的家园，保护地球是人类共同的夙愿。为了实现这个夙愿，我们应该做到：_____________________________________________
宣传者：八年级
2023年4月
15、习作题目：善待他人就是尊重自己
要求：1.立意正确，中心突出，内容具体、完整，表达真情实感。2.语言通顺，结构完整；书写规范、工整，字数不少于400字。3.文体不限，可综合运用多种表达方式。
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