2024-2025学年（上）昭通八年级质量检测物理

1、如图所示电路，以下说法正确的是（ ）

A．只接通S2，灯亮且电铃响

B．只接通S1，灯亮且电铃响

C．只断开S3，灯亮且电铃响

D．只断开S1，灯亮且电铃响

2、如图所示，吊机将重为5000N的物体从水平地面M处竖直匀速提升40s到达N处，途经点O，然后水平匀速运送到P处，最后竖直放至楼顶Q处。物体从P到Q路程随时间变化的图像如图所示，用时40s。以下说法正确的是（       ）

A．PQ段，物体所受的重力每秒做功625J

B．ON段与PQ段，物体运动的速度相等

C．MO段与NP段，吊机对物体的拉力做的功相等

D．因不知MN段的距离，无法计算吊机对物体的拉力在该段所做的功

3、在温度为0℃时，静止在桌面上的铁块

A．只具有内能     

B．只具有机械能   

C．既具有机械能，又具有内能   

D．既没有机械能，又没有内能

4、如图所示，塑料梳子与头发摩擦后，靠近碎纸屑，可将碎纸屑吸起。下列说法正确的是（　　）

A．塑料梳子与头发摩擦创造了电荷

B．塑料梳子因摩擦带电而成为导体

C．塑料梳子因摩擦带电而能吸引轻小物体

D．塑料梳子与碎纸屑因带同种电荷而互相吸引

5、如图所示的四种情景，下列说法中错误的是（　　）

A．如图甲所示，注射器内水的体积很难压缩，说明分子间存在着斥力

B．如图乙所示，两个铅块没有被重物拉开，说明分子间存在引力

C．如图丙所示，将一定量水与酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空腺

D．图丁和图丙实验操作方法、实验现象、实验结论都相同

6、劳动创造美好生活，也塑造优秀的人格。在水煮鸡蛋过程中，有关水的物理量没有发生变化的是（　　）

A．质量

B．体积

C．内能

D．比热容

7、如图甲所示，规格相同的容器中装了不同质量的纯净水，用相同的加热器加热，忽略散热，得到如图乙的图像，下列说法正确的是（　　）

A．甲烧杯中的水温上升快，说明甲杯中的水的比热容比乙杯中的水的比热容小

B．甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同

C．吸收相同热量，甲杯的水升高的温度比乙杯的多

D．升高相同的温度，甲杯水吸收的热量多

8、关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（       ）

A．物体温度高，说明它含有的热量多

B．煤气燃烧越充分，其热值越大

C．两个物体接触后，内能会从温度高的物体传递给温度低的物体

D．物体吸收热量，温度一定升高

9、科学家通过电子显微镜观察到物质是由分子和原子构成的，并且组成物质的分子并不是静止不动的。下列关于分子的热运动说法正确的是（　　）

A．马路上尘土飞扬，说明分子在永不停歇地做无规则运动

B．钢铁的形状很难改变，说明分子间只有引力

C．酒精和水混合后总体积减小，说明分子间有间隙

D．扩散现象只在液体和气体中发生

10、智能手机的普及给我们的生活带来了很多便利，常用的智能手机是通过指纹开关或密码开关来解锁的，若其中任意一种解锁方式失败后，锁定开关S均会断开而暂停手机解锁功能，S将在一段时间后自动闭合恢复解锁功能。若用灯泡L发光模拟手机解锁成功，则符合要求的电路是（　　）

A．   

B．   

C．   

D．   

11、对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小晋同学对自己身边相关物理量的估测，合理的是（       ）

A．家里节能灯中的电流约为

B．一节新干电池的电压约为

C．手机电池的电压约为

D．电冰箱正常工作电流约

12、下列说法中，你认为最接近实际情况的是（　　）

A．实验室中电流表的电阻约为1kΩ

B．家用空调的额定功率约为1kW

C．对人体的安全电压是220V

D．家用液晶电视工作电流约为10A

13、某科技小组设计了一种烟雾报警装置，其简化电路如图所示，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为光敏电阻，R的阻值随光照强度的减弱而增大，当电流表示数减小到某一值时，装置报警，开关S闭合后，当有烟雾遮挡射向R的激光时（　　）

A．电流表的示数减小，电压表的示数减小

B．电压表与电流表的示数之比不变

C．增大R0的阻值，可使装置中的R在更高光照度下报警

D．增大电源电压，可使装置中的R在更高光照度下报警

14、某汽油机工作时的能量损失情况是汽缸散热损失30%，废气带走35%。机械摩擦及其他损耗总和为10%。已知汽油热值为4.6×107J/kg。下列说法中正确的是（　　）

A．若汽油燃烧更充分，汽油的热值会更高

B．若该汽油机消耗2kg汽油，获得的机械能为2.3×107J

C．该汽油机工作的效率是25%，工作时汽油燃烧释放能量的75%转化为机械能

D．由于能量是守恒的，通过不断改进汽油机，可以使其效率提高到100%

15、如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路的分析正确的是（       ）

A．灯泡L1与L2是串联的

B．电压表的示数小于灯泡L1两端的电压

C．只断开开关S1，灯泡L2正常发光

D．电流表测量通过灯泡L1的电流

16、普通天文望远镜的目镜相当于放大镜，可以成正立放大的虚像。则目镜是（　　）

A．平面镜

B．凸透镜

C．凸面镜

D．凹通故

17、如图1所示是某型号手电筒风扇。只闭合照明开关时，照明灯亮起；只闭合风扇开关时，风扇单独工作。图2是手电筒风扇工作时的能量流向示意图，电池充电时，将能量以化学能的形式储存，工作时给电动机和照明灯供电。对下图方框中能量形式判断正确的是（       ）

A．甲是“内能”

B．乙是“电能”

C．丙是“光能”

D．丁是“机械能”

18、两只额定电压均为220V的电热水壶甲、乙外形和结构完全相同，它们在额定电压下工作的过程中，消耗的电能W和通电时间t的关系如图所示。关于这两只电热水壶均在正常工作时的情况，下列说法中正确的是（　　）

A．甲壶消耗电能比乙壶快

B．电流通过甲壶做的功小于电流通过乙壶做的功

C．通过甲壶的电流小于通过乙壶的电流

D．两壶中加入等质量的水，甲壶中的水一定比乙壶中的水先沸腾

19、下列几种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化过程的是（　　）

A．冬天晒太阳暖和

B．锯木材锯条发热

C．钻木取火

D．双手因摩擦而发热

20、通过九年级的物理学习，同学们又认识了几位新的科学家，图中给出的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是（       ）

A．安培

B．焦耳

C．欧姆

D．伏特

21、将塑料绳撕成细丝状，用毛皮分别摩擦塑料丝和PVC管后，将塑料丝放在PVC管上方。塑料丝就会像章鱼一样悬在空中，这就是神奇的静电章鱼实验，如图所示。下列分析正确的是（　　）

A．塑料丝带电是因为与毛皮摩擦后创造了电荷

B．塑料丝呈“章鱼”状的原因与验电器工作原理相同

C．塑料丝能悬在PVC管上方，是因为他们带上了异种电荷

D．用手去触摸“章鱼”后，“章鱼”可以吸在PVC管上是因为他们带上异种电荷

22、“以人为本，创建平安和谐校园”是构建和谐社会的重要组成部分，同学们在日常生活中必须注意安全，珍视生命。下列有关安全用电方面的说法，正确的是（　　）

A．多个大功率用电器可以同时使用一个插座

B．通常情况下更换灯泡时，先要断开灯泡所在的支路开关

C．在两线插头的插座板上，使用有金属外壳的用电器同样安全

D．穿着绝缘性很好的鞋子可以靠近高压带电体

23、一个四冲程热机的飞轮转速为1800r/min，它1s完成了（     ）

A．30个冲程，做了30次功        

B．60个冲程，做了60次功

C．120个冲程，做了30次功        

D．60个冲程，做了15次功

24、在气候干燥的冬天，化纤外套与毛质内衣由于摩擦而紧贴在一起。对这种现象解释正确的是（　　）

A．外套与内衣由于摩擦带有等量同种电荷

B．外套与内衣由于摩擦使电荷发生了转移

C．两者紧贴的原因与验电器工作原理相同

D．外套与内衣由于摩擦，创造了新的电荷

25、甲、乙两种金属的比热容之比是 2：1，质量之比是 1：4．当它们吸收相同的热量后，甲物体的温度升高了 10℃，则乙物体的温度升高了_____℃．

26、如图是汽油机工作的________冲程，在此过程中_______能转化为机械能。汽油机工作时要产生大量的热，通常采用水循环将热量带走，这是利用水_______的特性。水箱中5kg的水温度升高了18℃，这些水吸收的热量为_______J。【水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）】

27、小月在探究某电路中电流与电压的关系时，记录的数据如下表所示．请根据表中的数据判断：当电压时， __________ ．

28、如图是工人师傅提升重物的示意图，甲图使用的是 滑轮；乙图使用的是 滑轮。若图中滑轮质量相同，把同一货物匀速提升相同高度(不计摩擦和绳重)，则机械效率较高的是 图(填“甲”或“乙”)。

29、2015年3月1日，南京地铁3号线正式通车．列车车轮上新增了降噪环，有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响，这是在 ______ （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．

30、甲乙两个定值电阻，阻值分别是10Ω和15Ω，允许通过的最大电流分别是1A和0.6A。将两定值电阻串联起来接在某一电路中，该电路两端所加的最大电压为_______V。若将两定值电阻并联起来接在某一电路中，该电路干路中的最大电流为_______A，总电阻为_______Ω。

31、探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关时，两个相同的透明容器中密封着质量相等的空气，用电阻丝R1、R2对容器中的空气进行加热，R1小于R2，如图所示。

（1）电阻丝产生热量的多少用U形管液面高低反映，这是应用了______法；

（2）通电10s观察图中U形管中液面高度的变化不同，说明电流产生的热量与______有关。

32、如图是饮水机的电路简化图，当闭合开关S1、S2时，饮水机处于 ___________状态（选填“保温”或“加热”）。

33、某小彩灯正常工作电压是5.5V，要使这样的小彩灯在家庭电路中正常工作，至少需要将 ______ 只这样的小彩灯 ______ 联．

34、小晶家的浴室安装了一种浴霸，既有照明灯又有取暖灯，两者是_______连接的，正常工作时电压为_______伏。若照明灯和取暖灯同时工作一段时间后关闭取暖灯，电路中的总电流将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

35、实践小组利用纸杯、蜡烛、火柴、铁丝等器材探究水沸腾前后温度变化的特点，如图甲所示。

（1）烧水过程中通过观察什么现象来判断纸杯中的水是否烧开？

（2）利用烛焰外焰加热时，要让水能尽快沸腾，请写出两个可采用的办法；

（3）实验过程中测得水的温度随时间变化图像如图乙所示。分析图像可总结出水沸腾前后温度变化有什么特点？根据图像可知，此时水的沸点为多少？

（4）在实验过程中，纸杯不会被点燃，请分析其中道理。

36、在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，正常工作时的电阻约为12Ω。现有器材：电源（电压为6V，保持不变），电流表，电压表，开关、导线若干，另有两种规格的滑动变阻器可供选择：R1（50Ω，2A）、R2（10Ω，1A）。请完成下列问题：

（1）本次实验中应选择的滑动变阻器是______（选填“R1”或“R2”）；

（2）某同学连接成了如图甲所示的电路，该电路中存在一处连接错误，只要改接一根导线就可以使电路连接正确，请你把接错的那一根导线找出来打上“×”，再用笔画线代替导线画出正确的连接______；

（3）电路正确连接后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示为______V；要测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动；

（4）实验小组多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的I﹣U关系图像如图丙所示。由图像可知：小灯泡的额定功率P额=______W；小灯泡的实际功率随实际电压的降低而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

37、如图所示让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况。

(1)让小车从斜面的同一高度滑下，目的是使小车到达斜面底端时具有相同的__________；

(2)分析现象时，一般人常注意的是：小车在毛巾上运动时所受的__________大，所以运动距离短；而科学家们却注意到：小车在较平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将作__________。

38、小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小。

接下来小伟通过图所示实验操作验证他的猜想：

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平______拉动木块在长木板上直线滑动（选填“加速”、“减速”、“匀速”），这样做是根据______的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；

(2)小伟要探究猜想①，他应该选择______两幅图所示的实验步骤来操作，接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；

(3)如果小伟选择甲、丙两幅图，他是想探究猜想______，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力相同的情况下，______，滑动摩擦力越大；

(4)小伟想要研究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，于是他将木块沿竖直方向截去一半，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，所以他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为它的结论正确吗？______。为什么？______。

39、小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，A和B两烧瓶中装有两种液体，质量分别为mA和mB，两个烧瓶中的电阻丝电阻相同，当开关闭合后，假定电流通过电阻丝产生的热量全部被液体吸收。

（1）若mA＝mB，可以通过______比较（选填“A”或“B”）来判断吸热能力的强弱；

A．通电时间

B．温度计示数的变化

（2）若mA＜mB，根据测得的数据绘制出两种液体的“温度﹣加热时间”的图像，如图乙，由图像可知，A烧瓶中液体的比热容 ______（选填“大于”、“小于”或“等于”）B烧瓶中液体的比热容；

（3）若将甲、乙两瓶中的液体换成质量相同的同种液体，阻值不同的电阻丝，则该装置可用来探究电流产生的热量与______的关系。

40、如图1所示，用相同的电加热器给初温及质量均相同的甲、乙两种不同的液体加热，两种液体每秒吸收的热量相同，两种液体的温度加热时间的图像如图2所示。

（1）加热到第2min，________（选填“甲”或“乙”）液体上升的温度较多，两种液体吸收热量关系为Q甲________（选填“＞”、“=”或“＜”）Q乙；

（2）乙液体在第2min时的内能________（选填“大于”、“等于”或“小于”）第1min时的内能（质量变化忽略不计）；乙液体在第2min时的比热容________（选填“大于”、“等于”或“小于”）第1min时的比热容；

（3）通过图像分析可得，甲、乙两液体的比热容大小之比c甲:c乙＝________。

41、为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他的实验记录，根据实验记录回答下列问题：

（1）分析比较 （填烧杯号）的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度相同时，不同物质吸收的热量不同。

（2）分析比较1、2两烧杯的记录，可得出的初步结论是：_____________。

（3）分析比较3、4两烧杯的记录，可得出的初步结论是：_____________。

（4）综合（1）、（2）、（3）中的结论，然后综合归纳可得出结论：物质温度升高时吸收热量的多与__________有关。

42、“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示，请完成下列问题。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，、应该选择________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。在连接电路时，开关必须________；

（2）在测两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表的连接点不动，只断开连接点，并改接到连接点上。这种操作会导致电压表指针_______________；

（3）排除故障后，小明用电压表分别测与、与之间的电压，电压表的示数分别如图乙和图丙所示，则电压表的示数分别为________V，________V；

（4）另一组同学在实验时发现两灯泡上的电压、之和略小于，与预期结果不相符，换用其他器材并规范操作，多次实验后结果均为，其原因可能是_______________。

43、小明同学为了探究“导体的电阻与长度的关系”。设计了如图甲所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种导体材料剪成长度不同的3段进行了实验，实验记录和数据处理结果见表。

（1）实验时应改变______来进行实验；

（2）分析表中数据可得出的结论是______；

（3）根据电阻与长度的关系设计如图乙所示的自动测量油箱的油量装置图。其中R0是定值电阻，R是弧形变阻器，它的金属滑片是滑杆的一端，请问：油量表是由______改装的（选填“电压表”或“电流表”），油量表示数越大，表示油箱中的油量______。

44、小明用微小压强计探究“影响液体内部压强的因素”。

（1）实验前用手指按压微小压强计的橡皮膜，发现U形管两端的液面升降灵活，说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）；

（2）接着他进行了图所示的操作，在图甲所示的过程中，他转动探头朝向各个方向，发现U形管两端液面总是存在高度差，此现象说明______；

（3）分析比较图甲和图乙所示的实验现象可以得出结论：______；

（4）图乙和图丙所示的实验中保持了______相同。（选填“浸入深度”或“液体的密度”）

45、某型号专用车在车型测试中，在平直的公路上匀速行驶5.6km，受到的阻力是3.0×103N消耗燃油1.5L（假设燃油完全燃烧）。若燃油的密度ρ＝0.8×103kg/m3，热值q＝4×107J/kg，求：

(1)燃烧汽油的质量是多少？

(2)专用车牵引力所做的功？

(3)则该专用车的热机效率是多少？

46、在图甲所示电路中，R0、R2为定值电阻，电流表、电压表都是理想电表；改变滑动变阻器R1的滑片位置，电压表V1、V2和电流表A的示数均要发生变化；两电压表示数随电流表示数的变化图线如图乙所示；求电阻R0为多大？电源电压为多大？

47、如图是某家用电热水器的电路图，温控开关S1可根据水温自动切换加热和保温两种状态，R1、R2是发热电阻。热水器主要参数如下表。[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]

(1)R1的阻值为多大？

(2)水箱中装有质量为20kg，初温为25℃的水，加热使温度升高到55℃，水需要吸收多少热量？

(3)加热状态下，水温升高到55℃时，热水器正常工作了35min，求加热效率是多少？

48、如图，请在下面“〇”内填入合适的电压表或电流表，闭合开关用电器都能正常工作。

49、画出如图实物电路的电路图。

50、根据图所示的实物电路，在答题卡中相应的方框内画出它的电路图，并在图中对应的灯泡附近标出和。

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