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随时随地学习
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1、下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．他自恃才高，目空一切，从不把别人放在眼里。
B．央视“3·15”晚会曝光部分老坛酸菜包在土坑腌制等13个行业乱象，这些问题真让人叹为观止。
C．两位著名演员同台演出，配合得天衣无缝，真是让人拍手称赞。
D．听了老师的话，我豁然开朗，所有的忧愁都烟消云散了。
2、下列解说有误的一项是（ ）
A. 士兵操练 万水千山 夜幕笼罩 托在掌心 （解说：这四个短语结构各不相同）
B. 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。（解说：这句话中的标点符号使用正确。）
C. 一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太: “您今年贵庚？您的配偶还在吗？”（解说：这句话表述不得体。）
D. 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。（ 解说：“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。）
3、对下列虚词用法分析不正确的一项是（ ）
A.生物之以息相吹也 之：助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
B.鸣之而不能通其意 而：连词，表转折。
C.其真不知马也 其：代词，代“食马者”。
D.去以六月息者也 以：介词，凭借。
4、下列对名著内容的表述，不正确的一项是（）
A.《简·爱》中，当简·爱得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。
B.《儒林外史》这部小说，不仅有贯穿全书的中心人物和主要情节，而且由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
C.《傅雷家书》中，傅雷对如何教育孩子，有自己独特的见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。它首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。
D.《水浒传》的结构很有特点，作者采用先分后合的链式结构，环环相扣，线索分明。
5、选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A．闻一多是诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》和学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
B．《卖油翁》选自《归田录》。作者欧阳修，字永叔，号醉翁。北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一。
C．《陋室铭》的体裁是铭，铭是古代刻在器物上用来警诫他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
D．《伟大的悲剧》作者是茨威格，奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》和传记《三大师》等。
6、下列关于《钢铁是怎样炼成的》说明，正确的一项是
A. 达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段关于生命意义的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
B. 保尔和共青团员被调去修铁路，工作条件非常艰苦，但同志们克服了困难，铁路如期修通。保尔被同志们的革命热情深深感动，说：“钢铁就是这样炼成的!”
C. 在海滨疗养时，保尔认识了丽达── 一个出身工人家庭的女孩儿。在丽达家中，保尔鼓动了她对老顽固父亲的造反,并引导她加入了苏维埃。
D. 保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一。他特别喜欢《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
7、下列句子中有语病的一项是
A.跨湖桥文化是我们引以为傲的宝贵财富，要我们去发现、去呵护，才能不断焕发生机。
B.重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”的原则，恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭祀”的功能。
C.当老师放起音乐的时候，使我想起了许多往事。
D.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于能否持之以恒地参加体育锻炼。
8、阅读下文，回答问题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【1】本文作者是战国时期著名的哲学家______。
【2】解释下面加点的词语。
(1)志怪者也 （___________） (2)去以六月息者也 （___________）
【3】将下列句子译成现代汉语。
怒而飞，其翼若垂天之云。
【4】请你写出一个与“鹏”有关的成语或诗句。
【5】“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南冥，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？
9、野望 （王绩）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
【1】下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A. 开篇以“东皋”“薄暮”“望”（去掉顿号）点明诗人野望的地点和时间，野外一片荒凉，时值苍茫暮色。
B. “树树皆秋色，山山唯落晖（去掉句号）”这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度，层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。
C. 从全诗看，诗人在暮色时分看见的野外景色，是一幅山家秋晚图，美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居的生活，整首诗歌弥漫着愉悦的基调。
D. “牧人驱犊返，猎马带禽归。”着力刻画视野所见山野放牧的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。
【2】《野望》颔联、颈联描绘了一幅什么样的画面？
10、希望中学开展以“弘扬传统文化，争做文明学生”为主题的综合性学习，请你完成下面任务。
【1】校团委拟邀请文化协会李先生于1月9日下午4：00在学校报告厅作“感悟优秀文化”的报告。李明同学写了一封邀请函，其中有三处不当，请你帮忙修改。
邀请函
尊敬的李先生：
您好！
为了让同学们感受优秀传统文化的魅力，汲取营养，我校邀请您于1月9日到我校报告厅做传统文讲座。希望你按时参加。
此致
敬礼
希望中学校团委
2022年1月7日
（1）格式方面：____________
（2）内容方面：A__________________B__________________
【2】（1）为了营造良好的活动氛围，请你为此活动拟一条宣传标语。（至少用一种修辞，20字以内）
（2）围绕主题，八（2）班活动小组设计了以下活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：举办“弘扬传统文化”手抄报比赛
活动二：举办“弘扬传统文化”演讲比赛
活动三：______________________________
（3）这次活动报告结束后，请你写一段不少于50个字的感想。
11、默写古诗文中的名句。
（1）乡书何处达？_____。（王湾《次北固山下》）
（2）_____，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（3）_____，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）淫慢则不能励精，_____。（诸葛亮《诫子书》）
（5）谭嗣同的《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的句子是：_____，_____。
（6）习近平在《摆脱贫困，从政杂谈》中强调扶贫先要扶志，他用“_____，_____”（《论语•子罕》）来向民众表达自己对于摆脱贫困的决心。
12、小深提到《儒林外史》中的王冕，其人生选择与书中其他人物有不同之处，满腹经纶却拒绝为朝廷效力。同学们就王冕是否“躺平”这个话题展开了讨论，请结合《儒林外史》书中内容，发表你的看法。
13、阅读下面文字，完成下面小题。
①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
③“可以抄一点。”
④“拿来我看。”
⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
⑥但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
⑦解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
⑧但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
【1】概括本文段的主要内容。
【2】用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。
【3】在我与藤野先生交往中，他表现出了哪些优秀品质。
【4】藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是_____；最能体现“全面”的词语是____；最能体现“细致”的词语是______；最能体现“始终如一”的词语是____。
14、算计
陈志江
①A夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了。小镇的上空阴云密布，一副山雨欲来的模样。吴老头蹲在巷口，身边的纸箱上面横放着一把雨伞，纸箱上歪歪扭扭写着几个大字：雨伞，三十五元。B他抬头望望天，精瘦的脸上露出喜色。
②哎，这伞是新的吗？一个男青年在小摊子前停下了脚步，手里抓起雨伞问道。吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃得他眼睛都眯缝起来。
③当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。
④骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。男青年也不是那么好糊弄的，不屑地说，你以为我没上过学吗？这几个汉语拼音我还认得出来。三十五太贵了，顶多给你二十，卖不？
⑤不卖！老吴头斩钉截铁地摇了摇头。
⑥二十五。男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。
⑦三十五，少一分钱也不卖！吴老头气定神闲地说，反正只剩下这一把了，我不愁卖不出去。
⑧好，三十五就三十五！男青年咬了咬牙，恨恨道，你这是趁火打劫呢，一把破伞也卖得那么贵。
⑨大叔，这雨伞四十元卖给我吧。忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇，一上来就抬高了价钱，声音妖媚地说，快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港买回来的呢。
⑩行，你给四十元把雨伞拿走吧。C财神爷从天而降，吴老头不由得喜形于色。少妇也很爽脆，从香肩上取下小坤包，拉开拉链就要付钱。
⑪慢！男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说，这雨伞是我先看上的，做事总要讲究先来后到吧？懂不懂规矩？少妇不屑地撇了撇嘴，哟，你这小伙子这是不讲理呀，买东西都是价高者得，这规矩你又懂不？
⑫哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本大爷最看不惯的就是拿钱砸我！好吧，我出五十，这雨伞我要定了。男青年寸步不让。
⑬七十！少妇白了他一眼，说，好男不与女斗，给点风度好不好？
⑭一百！奶奶的，我出一百！男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出一张百元大钞，神气地说，大爷我有的是钱。B吴老头急不可耐地从男青年手上抢过钞票，一把揣进口袋，高兴地说，哈哈，你们俩也不用争了，这事情我可以做主，这雨伞毕竟是小伙子先谈价的，小伙子，一百元成交了。
⑮有毛病！男青年的顽固，似乎也让少妇偃旗息鼓了，狠狠地瞪了男青年一眼，扭着屁股走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天色，也急匆匆向另外一个方向走了。
⑯吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黠的笑，从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻地问，爹，女儿这招是不是挺管用？
⑰管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。吴老头笑吟吟地说。伸手从口袋里掏出那张百元大钞，递给少妇，喜滋滋地吩咐道，去打一斤酒买半只烧鸡，我今晚要喝上两盅。
⑱少妇接过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然脸色都变了，爹，你怎么不仔细看看，这张是假钱！
⑲两人追出巷口，可是哪里还有男青年的影子？狂风呼啸着，宛如嘲弄的笑声。
（选自《小说选刊》2017年第1期）（1）通读全文，说说你对文章题目含义的理解。
【1】通读全文，说说你对文章题目含义的理解。
【2】品味句子，回答问题
（1）小说第①处画线句A在文中有何作用？
（2）品读小说画线句子B，请加以赏析。
【3】通读全文思考，小说的结局有何妙处？
15、请以“那首________的歌”为题，写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）
（1）请从“动听”“忧伤”“难忘”“深情”四个词语中任选一个，将题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，请不要照搬别人的文章。
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