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随时随地学习
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1、下列表述错误的一项是（ ）
A．柳宗元在《小石潭记）一文采用移步换景与定点观察相结合的方法，描绘了小石潭及周边各种景物，把周围环境与个人感受结合起来，抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。
B．《核舟记》作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现它的整体形象。
C．《关雎》开篇以关雎和鸣引出男女相思之情，同时运用比兴手法，显现了婉曲动人的艺术魅力；诗中还运用了双声词、叠韵词来增强诗歌音调的和谐美。
D．陶渊明在《桃花源记》中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
2、下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）
A.读书要善于发现，善于发问，善于独立思考。勒罗受雇扮演“送行者”，看似违反常情，却有意想不到的效果……比尔博姆的幽默散文《送行》蕴含着对生活的深刻思考。
B.季羡林在《成功》一文中累积自己七八十年之经验，得出一个公式：天资+勤奋+机遇=成功。怎样才能获取成功？明代大儒宋濂的《送东阳马生序》让我们懂得，只要珍惜时光，刻苦学习，讲究方法，劳逸结合，成功就会朝你走来。
C.范仲淹是北宋著名文学家、政治家、军事家。他在散文《岳阳楼记》中倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，早已成为激励仁人志士的千古名句。他的诗歌《钱塘湖春行》表达了对春天的喜爱和赞美。
D.优秀的文学作品往往饱含真挚的情感，都德《最后一课》传达出被剥夺母语权利的亡国者的痛楚，朱自清《背影》充盈着父亲对儿子慈爱深情，鲁迅《故乡》流露出鲁迅先生挥之不去的浓烈乡愁，毛泽东《七律 长征》洋溢着无产阶级胜利豪情。
3、下列有关《红星照耀中国》的表述不正确的一项是（ ）
A．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的力量。
B．《红星照耀中国》一书中写道：“ 在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国共产党北上抗日。
C．书名的寓意是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
D．“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物， 个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高， 颧骨凸出。”这是斯诺第一次见到毛泽 东时的印象。
4、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.匿名(nì) 禁锢(kù) 周济(jì) 杳无消息(yǎo)
B.蛮横(hèng) 炽热(zhì) 酒肆(sì) 颔首低眉(hàn)
C.吹嘘(xū) 佃农(diàn) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
D.诘责(jié) 滞留(zhì) 绯红(fēi) 广袤无垠(mào)
5、下列各项中与画线句子表意最接近的一项是（ ）
冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？
A．没有人不忍心去擦拭。
B．有人忍心去擦拭。
C．没有人忍心去擦拭。
D．有人忍心不去擦拭。
6、按课文内容依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）
（1）万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的（ ）。
（2）我望着这群充满（ ）的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
（3）在这浅紫色的光辉和浅紫色的（ ）中，我不觉加快了脚步。
（4）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上（ ）地透进来。
A．悲哀 稚气 芬芳 清晰
B．悲凉 朝气 芳香 模糊
C．悲哀 朝气 芳香 模糊
D．悲凉 稚气 芬芳 清晰
7、下列句子加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 语文课上，王老师将《藤野先生》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。
B. 年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。
C. 小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。
D. 西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响。
8、阅读选文，完成小题。
今者臣来见人于大行方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。
注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，往，到。③ 用：资用，即路费。④御者：驾车的仆夫。
【1】解释划线的词
我欲之楚（___） 奚为北面（___） 吾马良（___） 此数者愈善（___）
【2】用现代汉语翻译下面语句
(1)马虽良，此非楚之路也。
(2)此数者愈善，而离楚愈远耳。
【3】用“∕”给下面的句子断句（断两处）
今者臣来见人于大行方北面而持其驾
【4】成语____________出自本文，比喻______________________。
9、诗歌鉴赏。
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了作者怎样的思想感情？
答：___________________________________________________________
（2）“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。
答：___________________________________________________________
10、第二单元课文学习完以后，213班组织了一次以“天下国家”为主题的综合性爱国学习活动，你参加的是“爱国人物故事会”小组，请你积极参与以下活动：
【1】为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
【2】如果让你来分享你搜集的爱国故事，你觉得讲故事时要注意哪些问题？
11、我国来之不易的疫情防控成果彰显了伟大的中国精神，充分展示了中华优秀传统文化的强大力量。某校九年级开展“共克时艰，发扬中华优秀传统文化”的综合性学习活动，请你参与。
面对突如其来的疫情，八十四岁的钟南山院士率先逆行出征，奔赴抗疫一线，他的精神让我们想起《龟虽寿》中的诗句：“________，________；________，__________。”
12、“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，做一个对你来说无足轻重的人吗？……你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像我们都已经离开了人世，两人一同站在上帝跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
这段话选自小说__________，写的是女主人公同__________互相倾诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。表现出她_________________________的性格特点。
13、阅读下文，完成下列小题。
人生因阅读而气象万千
①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。
②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会.”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答，对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它，前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临国难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来，一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。
④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，与是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。
⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”
⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要选离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。(有删改)
【1】文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？
【2】阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。
【3】第⑤段运用的主要论证方法是_________，论证了__________________的观点。
【4】如何理解文章题目“人生因阅读而气象万千”？
【5】根据文章内容，结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。
14、阅读下面的文章，完成下列小题。
大地的馨香
朱宜尧
①我仿佛看到了那片绿海，微风拂过，摇曳着沙沙声响，阳光温暖，伴着书香。
②父亲说，读书和种地是一码事儿。那时，我的脑袋摇成了拨浪鼓。
③春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里，走到哪里，哪里一片勃勃生机。
④春天是播种的季节。空旷的田野，劳作的人们撒粪、育肥、播种，趁着春天的到来，把希望悄悄地植入大地。
⑤早晨，刚刚起床，昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲年事已高，已经过了退休的年龄，还是一刻也不闲地从事着农事，近乎于乐此不疲。每天看着红彤彤的太阳从东方升起，又眼望日头在晚霞中隐没，父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。身子虽有劳累，却神采奕奕。我知道，父亲有自己的规划，劳作等同于健身，既不能太累，又得出点小汗，身子微微受热，即可。所以我不担心父亲。
⑥中午父亲回来，肩膀上搭着一块泛黄的毛巾，看上去气色红润，好像刚刚晨练结束。我早已备好了父亲最爱的龙井茶。父亲坐在我身旁，望着长势大好的玉米，脸上挂着粲然的微笑，喝一小口龙井，动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。
⑦父亲七十有三了，寸发雪白，好像一根也不缺，板板正正齐刷刷的样子，那古铜色的皮肤，经过阳光的沐浴，显得十分的硬朗与矍铄。
⑧我在初中读书时，不论学习有多紧张，父亲总是“不管不顾”，甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿，痒胀得钻心，也得照样劳作。春寒料峭也罢，烈日炎炎也好，我成了父亲的小跟班。那时的我，睡不醒，又极不情愿。
⑨劳作中，我经常回想，读书和种地怎么会是一码事呢？
⑩如今，我却能体谅到父亲的良苦用心，也会有一些好的事物与父亲分享了，父亲却一改他年轻时的做法，他起早做农事，从来不叫我，这倒让我有些愧疚。
⑪过了不惑之年，明晓了父亲所言。一年之际在于春，谚语说谷雨种大田，春天是播种的季节，万物皆如此。要抓住播种的最好时机，才更有利于一年的好收成；青春是用来读书的大好时光，要不辞辛苦读万卷书，要不负青春不负我，要有“双鬓多年作雪，寸心至死如丹”之恒心。一旦错过了，就不再来过。
⑫我和父亲一同劳作，让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易，感悟生命的本真，让我更加珍惜青春读书的好时光，这是多么幸福的事情。“少壮不努力，老大徒伤悲。”感恩父亲，他不仅以种地的方式养育了我，还让我在最平常的劳作中，体会到了生命的美好。
⑬父亲就是养育我的“大地”，那里有“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景；又有“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的诗情画意；更有“花有重开日，人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。
⑭春天来了，阳光明媚而温暖，微风拂过的绿海，摇曳着沙沙声响，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸发雪白的老父亲。
（选自《新青年》2017年第4期，有删减）
【1】通读全文，说说标题“大地的馨香”有何含义？
【2】请从修辞的角度品味第③段中划线句的表达效果。
【3】“这倒让我有些愧疚。”我为什么会心生愧疚？
【4】文中的父亲是一个怎样的人？请结合文本简要分析。
【5】“父亲说，读书和种地是一码事儿。”对此，你是的观点是什么？请联系学习实际，谈谈自己的看法。
15、作文
请以“与阳光同行”为题，写一篇作文。
要求：1.字数550字以上。2.文体不限，诗歌除外。3.不得出现真实姓名。
邮箱： 