1、下列化肥中,属于复合肥料的是
A.CO(NH2)2
B.KNO3
C.Ca(PO3)2
D.K2SO4
2、甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内反应前后的质量关系如图所示,下列说法错误的是
(“”表示反应前的质量,“
”表示反应后的质量)
A.X=19
B.该反应为分解反应
C.丙可能是该反应的催化剂
D.丁一定是化合物
3、工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示,下列说法错误的是
A.该反应前后一定有元素化合价发生改变
B.该反应有三种氧化物
C.参加反应的水与一氧化碳的质量比为
D.该反应前后分子、原子的种类一定不变
4、布洛芬(C13H18O2)是一种常见的退烧药,下列有关布洛芬说法正确的是
A.布洛芬中含有一个氧分子
B.布洛芬的相对分子质量是 206g
C.布洛芬中 C、H、O 三种元素质量比为 13:18:2
D.其中碳元素的质量分数最高
5、科教兴国,“可上九天揽月,可下五洋捉整”。下列说法错误的是
A.化学为人类研制了新材料
B.化学的发展导致了生态环境的恶化
C.化学为人类开发了新能源
D.化学研究与创造新型的半导体材料
6、如图为物质的分类关系,①与②是并列关系,③包含在②中,若②是纯净物,则③不可能是
A.液氧
B.空气
C.干冰
D.冰水混合物
7、下列实验室区分物质的方案不正确的是
| A | B | C | D |
需区分的物质 | 氧气和空气 | 硬水与软水 | 白醋和白酒 | 铁丝和铜丝 |
方案 | 带火星的木条 | 观察颜色 | 闻气味 | 观察颜色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、青少年生长发育需要补充足够的钙,这里的钙指的是
A.单质
B.元素
C.原子
D.分子
9、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验能达到实验目的是
A.图①探究燃烧的所有条件
B.图②检查装置气密性
C.图③验证甲烷中有碳、氢元素
D.图④验证质量守恒定律
10、空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是
A.空气中的氮气约占空气总质量的78%
B.空气中的主要污染物有:SO2、CO、CO2、可吸入颗粒物等
C.稀有气体化学性质不活泼,所以用做霓虹灯
D.空气质量日报中,空气质量级别越大,空气质量状况越差
11、下列有关原子、分子、离子的说法正确的是
A.分子可以再分,原子不能再分
B.原子通过得失电子变成离子,但离子不能变成原子
C.原子、离子、分子都是构成物质的微粒
D.原子的质量主要集中在质子和电子上
12、鉴别是进行化学研究的重要方法,下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别羊毛和合成纤维 | 灼烧闻气味 |
B | 鉴别BaSO4和CaCO3两种白色固体 | 分别取少量样品,加适量稀盐酸,观察现象 |
C | 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 | 分别加适量的水,用手触摸容器外壁 |
D | 鉴别NH4Cl和(NH4)2SO4固体 | 分别加入熟石灰研磨,闻气味 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、对下列实验现象的描述正确的是
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光
D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
14、对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示。下列说法正确的是
A.对比①②可探究:接触氧气是否为铁生锈的条件之一
B.对比②③可探究:接触水是否为铁生锈的条件之一
C.对比①④可探究:温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一
D.对比③④可探究:接触氧气是否为铁燃烧的条件之一
15、如图为某考试时所使用的条形码。条形码背面的胶黏剂主要成分为丙烯酸(C3H4O2),下列关于丙烯酸的说法正确的是
A.含有氧分子
B.相对分子质量为(12+1+16)
C.碳元素与氧元素的质量比为9:8
D.由3个碳元素、4个氢元素和2个氧元素构成
16、空气的成分中,氧气的体积分数约为21%。下列属于氧气的化学性质
A.无色无味
B.难溶于水
C.密度略小于空气
D.支持燃烧
17、某氧化铁样品中混有一种杂质,经测定样品中氧元素的质量分数为25%,则其中的杂质可能是
A.CaO
B.CuO
C.MgO
D.Al2O3
18、三星堆出土的青铜器表面有一层铜绿[化学式为Cu2(OH)₂CO₃],下列说法中不正确的是
A.铜绿由碳、氢、氧、铜四种元素组成
B.铜绿的相对分子质量为222
C.铜绿中铜、氧、氢、碳元素的质量比为2:5:2:1
D.铜绿中铜元素的质量分数最大
19、利用氢氟酸(HF)蚀刻玻璃,发生的化学方程式为:SiO2 +4HF =X↑+2H2O,物质X为
A.SiO
B.SiF4
C.SiF
D.F2
20、下列各组合能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是
①稀盐酸、Mg、Fe、Cu②MgSO4溶液、Fe、Cu③Mg、FeSO4溶液、Cu
④MgSO4溶液、Fe、Cu(NO3)2溶液⑤Mg、Fe、CuSO4溶液
A.②③⑤
B.①③④
C.①③⑤
D.②③④
21、布洛芬(C13H18O2)具有抗炎、镇痛、解热的作用。下列有关布洛芬的说法正确的是
A.由33个原子构成
B.碳元素的质量分数最大
C.相对分子质量为206g
D.碳、氢、氧元素的质量比为13:18:2
22、燃料是人类社会重要的能源,下列说法不正确的是
A.煤燃烧产生的CO2溶于雨水,可能会引起酸雨
B.石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品
C.汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染
D.液化石油气与空气混合遇明火可能会发生爆炸
23、下列对部分化学知识的归纳正确的是
A.质子数决定元素种类
B.分子是保持物质性质的一种粒子
C.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
D.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化
24、“归纳与比较”是学习化学的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是
A | 组成 | 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子 |
B | 性质 | 都是无色无味的气体;都能溶于水;都能燃烧等 |
C | 用途 | CO2可用于光合作用、灭火等;CO可用作气体燃料、冶炼金属等 |
D | 危害 | CO2过多会造成“温室效应”;CO是空气污染物之一 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、实验室用高锰酸钾受热分解制氧气,反应前后相关物质中锰元素的化合价不包括
A.+2
B.+4
C.+6
D.+7
26、用如图装置验证了空气中O2的含量。下列叙述不正确的是
A.红磷的作用是消耗氧气
B.实验前需要检查装置气密性
C.红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温后再打开止水夹
D.最终量筒中的液面约降至80mL刻度线处
27、溶液在生产生活中有着广泛的应用。
(一)配制溶液
农业上常用16%的氯化钠溶液进行选种,配制方案如下。
用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液。
(1)所配溶液中溶质与溶剂的质量比为___________(填最简整数比)。
(2)用量筒量取水时仰视读数,则所配溶液的溶质质量分数会___________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(二)认识溶液
某兴趣小组的同学向装有50g水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g,20g,30g的固体。充分溶解后,现象如图一所示。
回答下列问题:
(3)图一:A、B、C三个烧杯中所盛溶液一定属于饱和溶液的是___________(选填序号)。
(4)图二:能表示溶解度曲线的是___________(选填“甲”或“乙”)。
(5)在20°C时KNO3的溶解度为___________。
(6)图三:当甲中混有少量的乙,提纯甲物质的方法是___________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
28、“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体,该反应前后的微观示意图如下图所示,
请回答下列问题:
(1)该反应中共涉及 种元素,一个A分子中含有 个原子;
(2)A、B、C、D四种物质中属于单质的是 (填图中物质字母);
(3)A分子、B分子、C分子的相同点是都含有氧 (填“分子”或“ 原子”或“元素”);
29、化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)用适当的化学符号和数字填空:
①磷元素___________;
②一个亚铁离子____________;
③2个三氧化硫分子____________;
④天然气的主要成分____________;
⑤过氧化氢中氧元素的化合价为﹣1价___________.
(2)家庭厨房实际上是一个化学世界,请回答下列问题:
①氯化钠是重要的调味品,它是由________构成(选填“分子”、“原子”或“离子”);
②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味,这是利用了活性炭的________性;
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是________________;
④可以利用厨房中的________清洗水壶中的水垢。
30、(3分)下图是探究物质燃烧条件的实验,请回答下列问题。
(1)观察到铜片上出现的现象有 ;
(2)由铜片上现象可以对比得出的可燃物燃烧的条件之一是 ;
(3)Ⅰ图中烧杯的用途是 。
31、如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为________,钙元素的原子序数为________;D原子中的为________;
(2)①和②属于不同种元素最本质的区别是________;
A质子数不同 B中子数不同 C相对原子质量不同
(3)A、B、C、D结构示意图中,属于同种元素的粒子是________(填字母,下同);写出C粒子化学符号________。
(4)与A的化学性质相似的是________。
32、阅读短文,回答问题。
革命影片《闪闪的红星》中有一段潘冬子给红军送盐的故事。敌人想把红军困死于山里,红军战士因缺食盐出现浮肿。为给红军送盐,冬子拎着装有食盐的竹筒进山。途中发现敌人盘查严格,冬子急中生智跑到溪边,把竹简里的食盐全部溶成盐水,倒在棉袄上,顺利通过敌人盘查点,将食盐送给了红军。
(1)溶解食盐时,冬子振荡竹筒并用竹枝搅拌,目的是___________。
(2)如图是NaCl的溶解度随温度变化曲线。10℃时要使竹筒中的358gNaCl全部溶解,最少需用水___________g。
(3)从盐水中重新得到食盐固体,需进行的操作是___________。
(4)红军战士若要用45gNaCl配制溶质的质量分数为0.9%的生理盐水用于清洗伤口,需要加入水___________g。
33、空气里每100个分子中含有21个氧分子、78个氮分子、1个氩分子,据此可知氧气占空气质量的 (保留1位小数).
34、化学的基本特征是研究和创造物质,试从科学家认识物质的视角认识CO2。
(1)分类角度:CO2属于_______(填序号)
A氧化物 B混合物 C单质
(2)微观角度:我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇(CH3OH)和X。若用“”表示氢原子、“
”表示氧原子、“
”碳原子,该反应的微观示意图如图:
画出X分子的微观示意图:_______________。
(3)性质角度:三百多年前,人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体,后来该气体被证实是CO2,据此推测CO2具有的化学性质是:_____________________。
(4)变化角度:如图是某同学整理的物质转化图(已略去反应条件)。在高温条件下,二氧化碳可与某炽热黑色物质反应转变成一氧化碳。写出其反应的化学方程式:________________。
(5)环保角度:全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。造成大气中CO2含量增加的主要原因是_______(填序号)。
A动植物的呼吸作用
B化石燃料的大量燃烧
C实验室中做实验逸出的CO2
35、宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。根据下列微观示意图回答。
(1)物质A由______种元素组成,每个D分子由______________________构成。
(2)图乙是某反应的微观示意图,该反应的化学方程式是_________________________,该反应属于________________(填基本反应类型)。
(3)从微观的角度说明图丙的反应实质是__________________________。
36、有些物质在空气中可以燃烧,有些物质只有在氧气中能燃烧,请回答下列问题:
(1)实验甲防止熔融的生成物溅落瓶底使瓶底炸裂
_______。
(2)实验乙中,硫在氧气中燃烧的符号表达式为_______。
(3)实验结束时,此时硫在燃烧,应立即将燃烧匙(填选项)。
A.拿出集气瓶
B.伸入水下
37、如图是实验室制取气体的一些装置,请你回答有关问题。
(1)写出仪器a的名称:________________。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气,应选用____________(填序号)装置组合。其反应的化学方程式为____________。
(3)利用装置E(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球__________(填“变大”“变小”或“不变”),化学反应方程式为___________;再加入足量盐酸,观察到的现象是气球___________(填“变大”“变小”或“不变”)。
38、氢氧化钾的俗名叫做苛性钾,性质和氢氧化钠极为相似,某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质,请你参与他们的探究。
(实验过程与分析)
| 实验一 | 实验二 | 实验三 |
实验 操作 |
| ||
现象 | _______ | 有刺激性气味的气体产生 | 无明显现象 |
结论 | 能与硫酸铜发生反应 | 能与氯化铵发生反应 | 不能与硫酸发生反应 |
实验二反应的化学方程式为_______。
(实验反思与改进)
(1)某同学认为实验三的结论错误。他用酚酞溶液和实验三中的两种试剂重新实验,得出了结论。请填写该实验的操作和现象。
实验操作 | 现象 | 结论 |
______ | ______ | 氢氧化钾能与硫酸发生反应 |
(2)对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验_______的方法来证明物质间发生了化学反应。
(3)兴趣小组用pH传感器对氢氧化钾和硫酸铜溶液反应过程中溶液的pH变化进行研究,采集反应数据,得出如图的曲线。该实验是将_______(填溶液名称)滴到另一种溶液中所得的图像,C点溶液中微粒有_______。
39、现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量Na2SO4,MgCl2,CaCl2等可溶性杂质的粗盐样品,某实验小组利用化学实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯,提纯步骤如下:
请根据提纯步骤回答下列问题:
(1)步骤⑦的操作名称为___;
(2)请写出实验步骤②中所涉及的化学方程式___;
(3)步骤⑥中加入过量盐酸的目的是___;
(4)步骤②和步骤④___(填“可以”或“不可以”)颠倒,理由是___。
40、(6分)某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,取某种稀盐酸100 g加入到15.8 g水垢中,产生CO2气体的情况如下图所示。计算:
(1)从图中可以看出15.8 g水垢与盐酸反应后生成CO2最多是 。
(2)水垢中碳酸钙的质量分数是多少?(计算结果保留0.1%)
(3)所用稀盐酸中溶质质量分数是多少?(计算结果保留0.1%)