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1、下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ）
满江红·小住京华
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折，莽红尘何处觅知音？青衫湿！
A．“为篱下黄花开遍，秋容如拭”作者用秋日赏心悦目的美景衬托了自己悠然闲适的心情。
B．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”表明作者虽身为女子，却有比男子更刚烈的心志，更豪迈的气概。
C．“青衫湿”借用典故，表达了作者知音难觅的孤寂与苦闷。
D．这首词上下两片在词义上紧密相连，相对于上片，下片的抒情意味更加浓烈。
2、下列句子中没有错别字的一句是（ ）
A.他从唐诗下手，目不窥圆，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
B.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
C.我们决定把小茅屋修茸一下，给屋顶加点儿草。
D.我们经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间蹋败的小屋。
3、下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ）
A. 白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
B. 向来碧绿的潭水里，清楚地倒映出各种景物的影子。
C. 平静的河流，碧绿的潭水，都清楚地倒映出各种景物的影子。
D. 平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
4、阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐•李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
于郡城送明卿之江西
明•李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
【注释】明卿：作者的朋友，被贬到楚地，作者为他送行。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．甲诗首句既点明时令是暮春，又借“杨花”“子规”烘托出伤感的气氛。
B．乙诗前两句点明了送别的时节和友人被贬的地方，营造了迷蒙凄凉的氛围，也暗含了诗人对朋友前途命运的担忧。
C．甲诗后两句想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象，以明月随君到夜郎，表达诗人对朋友的牵挂。
D．乙诗最后一句将自己对朋友的情感寄托于“白云”，运用比喻的修辞方法，表达作者对朋友的同情。
5、下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ）
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满 意，要求售货员带 他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说 “ ”
A.不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B.真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C.开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？
D.就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。
6、判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（ ）
（1）上野的樱花烂慢的时节，望去确也像红的轻云。
（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
（4）大自然有时会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
A．比喻、引用、排比、拟人
B．拟人、反语、比喻、比喻
C．比喻、反语、比喻、拟人
D．拟人、引用、排比、反语
7、下列文学常识说法正确的一项是（ ）
A. 《墨子》《孟子》《庄子》分别是阐述墨家、儒家、道家思想的著作。创始人分别春秋战国时的墨子、战国时期的孟子和庄子。
B. 古诗里有很多文化常识，如“三年羁旅客，今日又南冠”中的“南冠”指“囚犯”，芳名垂汗青，千载永不灭”中的“汗青”指“史册”，“开轩面场圃,把酒话桑麻”中的“桑麻”是指“家乡”。
C. 孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，他的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在太行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
D. “在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方…”高尔基《童年》中的外祖母如同一盏明灯，着凉了阿廖沙敏感而孤独的心。
8、阅读下文，完成下列小题。
《孝经》云：“夫孝，德之本也”
孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈①父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫②之。抑亟③以身蔽母，请代受斫，母乃得释。而抑父被虏去，不知所之。或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑曰：“吾岂可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。
（出自《元史·孙抑传》原文有删改）
【注释】①挈：带领。②斫zhuó:砍。③亟jí：急忙。
【1】解释下列句中加点的词语。
（1）或语之曰（_____________）
（2）汝慎无往就死也（__________________）
【2】将下面的句子翻译成现代汉语。
抑曰：“吾岂可畏死而弃吾父乎？
【3】文中哪些事体现了孙抑的孝道？请简要概括。
9、留别王维
孟浩然
寂寂竟何待？朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假？知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。
注：《旧唐书•文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。此诗是离开长安赠别王维所作。
【1】尾联中有“寂寞”二字，从全诗来看，诗人“寂寞”的原因有哪些？
【2】“当路谁相假？知音世所稀。”在全诗中的作用是什么？请简要分析。
10、阅读下面的材料，完成后面的题。
材料一：十二届全国人大二次会议李克强总理在说到创新扶贫开发方式时，提出了“精准扶贫”，地方要优化整合扶贫资源，根据贫困地区、贫困居民的情况实行精准扶贫，确保扶贫到村到户。
材料二：精确识别，这是精准扶贫的前提。通过有效、合规的程序，把谁是贫困居民识别出来。以县为单位，①开展到村到户的贫困状况调查和建档备案，包括群众评议、入户调查、公示公告、抽查检验、信息录入等内容。
材料三：精确帮扶，这是精准扶贫的关键。贫困居民识别出来后，针对扶贫对象的贫困情况定责任人和帮扶措施，②就精确到户到人来说，重点是保持“实事求是，因地制宜，分类指导”的方针。从“人”“钱”两方面进行细化，确保帮扶措施和效果落实到户、到人。
材料四：精确管理，这是精准扶贫的保证。一是农户信息管理。③建立贫困户的信息网络系统，将扶贫对象的基本资料录入到系统，实施动态管理。二是阳光操作管理，每个人都可以进行监督。三是各部门分工明确，责任到各人。
材料五：新疆加依村有“新疆民间手工乐器制作第一村”的美誉，④当地政府根据居民擅长手工制作民族乐器的特点，为贫困户开设民族乐器手工制作脱贫项目，2016年以来筹集专项资金400余万元，开办专业合作社，扶持870户贫困户创业就业，共同脱贫致富。
（1）请根据以上材料提供的信息，解释“精准扶贫”的意思。
（2）请根据以上材料，用两句话归纳政府实施“精准扶贫”政策的原因（不要超过16个字）。
（3）以上材料中画线的句子有两处语病，请指出序号并加以改正。
11、诗文默写。
(1)天接云涛连晓雾,_____________。(李清照《渔家傲》)
(2)______________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(3)富贵不能淫,___________,_______________。此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》)
(4)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的句子是“______,__________”。
(5)杜甫《春望》中写出战火连续不断,渴盼亲人音讯的句子是:_________,________。
12、名著阅读。
（1）下列表述正确的一项是（ ）
A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，我们学过的《藤野先生》《社戏》和《从百草园到三味书屋》都选自于这部文集。
B.老舍先生的《骆驼祥子》还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞、离死亡只差一步的老马祖孙俩等。
C.傅雷通过书信对儿子进行悉心指导，不管是傅聪去苏联留学，还是赴世界各地演出，他始终关注儿子在音乐艺术道路上的成长。
D.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺通过整理国统区报纸，来反映共产党和红军的真实情况，并预言红星必将照耀中国。
（2）回顾《西游记》《水浒传》中有关“闹”的回目，结合具体情节分析孙悟空与鲁智深人物形象的两个共同特点。
《西游记》
第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪
第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观
《水浒传》
第三回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山
第七回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
13、阅读下面作品，完成下面小题。
家的样子
吴克敬
①居住在钢筋混凝土结构的楼宇内，在装饰布置上，可谓费尽了心思，却总是感到难以尽如人意，不仅活动的空间小，而且缺少阳光的清明和地气的爽朗，尤其在炎炎的夏日，更感到热浪滔滔，苦闷难捱。不由怀念起绿荫匝地的农家小院，集纳着乡野的灵气，洒落着沁凉的清新，那是一种怎样舒心惬意的享受啊！
②黄土平夯的院落里，有一棵枣树，有一棵桑树。枣树下置了一方捶布石，黑油油的石面上，光洁如一面镜子，母亲和姐姐织下土布，用心地浆了，在太阳下晒得还余一点潮气，收起来，折成一厚叠的布坯，平铺在捶布石上，母亲和姐姐便会轮换着举起两根枣木棒槌，很有节奏地在布坯上捶打。即使不在小院，老远也能听见母亲和姐姐的捶布声，节奏忽而紧，忽而慢，听着不啻一曲美妙的打击乐曲。听母亲讲，布坯只有浆了捶了，才更耐穿呢！
③桑树下置了盘石磨，上世纪七十年代以前，石磨还很忙碌，隔不几天，母亲会借来集体的牲口，套在磨道里拉磨，沉重的石磨转起来，轰隆轰隆地响。不知道为什么，我特别讨厌石磨转动的声音，也怕见牲口戴着暗眼，绕着石磨转圈的样子，感觉一个鲜活的生命，非被那低沉的声音碾碎了不可。但极喜欢磨缝里不断流出来的碎麦粉，母亲用簸箕收起来，倒进磨道旁一个面柜的箩儿里，咣啷咣啷箩出细细的面粉来，那可是养命的蒸馍和面条啊！更细的面粉飞扬起来，扑在了母亲的手上和脸上，使母亲看起来白了漂亮了。后来通了电，石磨子不再用了，可是到我离家而去时，石磨还在桑树下盘踞着，显得很沉默的样子。
④枣儿熟了会落下来。
⑤桑葚熟了也会落下来。
⑥一个在夏天，一个在秋天。桑葚枣儿落地的日子，最是小院热闹的时候，母亲会招呼几个大人，撑起一个布帐，摇着树枝，让桑葚枣儿落下来，接住了，收在一个篮子里，送给一村的人，都尝上一口。
⑦小院里还开着一方小菜园，找来一块一块的半截砖，沿着菜园的周边，狗牙似的栽起来。春上的日子，母亲给小菜园先是施上底肥，把土刨得虚虚的，点上两行豇豆，栽上两行韭菜，又种上几窝丝瓜和油葫芦，以及三两株向日葵，地表的土一干，母亲就浇一遍水，菜苗长出来，扯出蔓来了，母亲就搭起架子，由夏至秋的那段日子，小菜园的收成让母亲的锅灶上总是特别丰富多彩。来客人了，也不用着急，摘一把豇豆，割一撮韭菜，还有丝瓜、葫芦什么的，也采来一些，或清炒，或干煸，或油焖，凑在一起，就是一顿好饭了。如果是朋友稀客，还会摆上酒杯，亲亲热热地碰了，吱喽一声喝下去，脸上便都起了红晕，嘴头上也就放得开了，说一说久不见面的相思之情，聊一聊听来的乡间趣事，这样的日子，是怎样的逍遥自在啊！
⑧好读闲书的我，时常就坐在小院里，[甲]任凭蝉儿在树梢上聒噪，任凭蝴蝶从头顶飞过，我喝一口凉茶，翻开一本喜爱的书，钻进墨香四溢的文字中去，有滋有味地品读着，一忽儿可能手拍膝盖，怒骂出声，一忽儿又会眉喜眼笑，呵呵自乐……这才是家的样子啊！
⑨离家太久了。[乙]怀念家的样子，感觉又清晰又模糊，意识里乡下的家便成了一幅绝好的水墨画。
⑩豆棚瓜架、蝶飞蝉鸣的农家小院，宛若世外桃源，梦里已回去了许多次，已经仙逝的母亲还坐在枣树和桑树下，忙着她的家常，我在一旁读着书。梦醒了，真想远离喧嚣的城市，抛开碌碌的功名，作别蜗居的楼屋，回到母亲留下来的农家小院里，让心通通透透地安静下来。
（《西安晚报》2019年3月8日）
【1】文章中“家的样子”定格成了一幅幅农家的生活场景，请结合全文完成表格。
农家小院 | 主要生活场景 | 情感 |
枣树下 | ① | 喜欢，享受其中 |
桑树下 | 母亲借牲口拉磨、箩出细面粉。 | ② |
一方小菜园 | ③ | ④ |
【2】照应，是指文章前后内容的相互关照和呼应。选文多处运用前后照应的手法，请举一例并简要分析其作用。
【3】有同学对文中[甲][乙]两处有疑问，请你解答。（1）（甲）处连用两个“任凭”有什么表达效果？
（2）（乙）处“又清晰又模糊”是否矛盾？请简要分析。
【4】请结合以下链接材料，从散文内容、语言、情感中任选两个角度分析《家的样子》和《昆明的雨》的相似点。
（链接）
在时间里，汪老曾祺先生一如他生前一样，是鲜活的，是散淡的，带着他自己强烈的烟火味儿，以及他的人文趣味，让人无时无刻想要亲近他，向他致敬，向他学习。
——吴克敬《时间里的曾祺老》
14、说说“浅阅读”
吕宏
①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架。我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书。这就是当前很时尚、很流行的“浅阅读”。
②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一位领导同志曾谈到，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃式、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。
③不可否认，“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式，或作为获取某种利益的途径，而不是作为提升学识修养和理论思维的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其是对青少年而言，功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化，甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。
④读书之用途，小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生活、充实自我；大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。但在时下，不少人平时不读书、不看报、不太思考工作，很少研究问题，遇到新情况时，就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚”，这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”，如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”，弊端更多。
⑤有人说，阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义，一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出，如果仅仅满足于“浅阅读”，或者过分热衷于“浅阅读”，对于国家和民族将是灾难性的。这就是为什么在高科技浪潮中，很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读：美国政府陆续提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划，英国政府设定“阅读年”，要打造一个“读书人”的国度。近年来，世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，通过实施这些措施重新唤起“深阅读”。
⑥在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天，我们更需要深度阅读，不能满足于“我在读，这就够了”。因为，读书不仅要“过眼”，更要“过心”。
【1】本文的中心论点是：___________________________________________
【2】第③段加点词“其”指的是__________________，第④段加点词语“临时抱佛脚”在文中的意思是__________________________________________________
【3】第⑤段列举美国政府和英国政府强调传统式阅读的事例，有什么作用?
【4】下列名言名句中最适合做本文论据的一项是( )
A. 博学之、审问之、慎思之、笃行之。 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 D. 知之为知之，不知为不知，是知也。
15、阅读下面的文字，按要求作文。
2016年5月，105岁的杨绛女士与世长辞。她在送给年轻人的话中写道：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定倍于普通人。所以，关键在还在于自己……”
请以“坚持下去的力量”为题，写一篇文章。
要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的姓名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。
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