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1、下列词语的书写及加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 晕眩(xuàn) 殉职(xún) 狭隘(ài) 热忱(chén)
B. 凌乱(líng) 鲜嫩(nèn) 鄙薄(bǐ) 干涸(hé)
C. 坍塌(dān) 酬劳(chóu) 薄荷(bò) 派遣(qiǎn)
D. 纯粹(suì) 呼啸(xiào) 水渠(qú) 废墟(xū)
2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．浮燥 枷锁 告诫 历历在目 纷至沓来
B．严峻 拙劣 穹顶 唯唯诺诺 独竖一帜
C．抉择 缥缈 怜悯 出类拔萃 名副其实
D．萦绕 部署 雾蔼 挟而不服 气势磅礴
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
A. 我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
B. 我确实找到了一个泉眼，可惜已经干竭了。
C. 在乒乓球世锦赛中，李霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。
D. 那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。
4、下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A．殷红（yān） 亘古（gèn） 晌午（shǎng） 气冲斗牛（dǒu）
B．揩油（jiē） 校补（jiào） 深邃（suí） 酣然入梦（hān）
C．嗥鸣（háo） 震悚（sǒng） 孤孀（shuāng） 深恶痛绝（wù）
D．愧怍（zuò） 诘问（jié） 谰言（lán） 迥乎不同（jiǒng）
5、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.田筹 行旅 修面整容 疏林薄雾
B.宏敞 摄取 内忧外患 逆水行驶
C.城郭 酒肆 无遐一顾 无所不备
D.御下 槽船 繁而不乱 结构严谨
6、下列句子中，加点的成语使用不当的一项是（ ）
A.虹山湖的山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。
B.很多人热衷于用微博记录自己的生活的点点滴滴，乐此不疲。
C.在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全体同学的热烈掌声。
D.富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
7、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 古刹（chà） 崛起（jüé） 攒聚（cuán） 怅惘（wǎnɡ）
B. 污垢（ɡòu） 精髓（suí） 翘首（qiáo） 屏住（bǐnɡ）
C. 褒贬（bāo） 孕育（yùn） 颤动（zhàn） 瞭望（liào）
D. 拾级（shè） 载途（zài） 迸跳（bènɡ） 地壳（qiào）
8、阅读文言文，完成下列下题。
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月③不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。
【注释】①息：呼吸。②哂（ｓｈěｎ）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。
【1】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）甚矣，农之惰也！ _________________________
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。________________________
（3）潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。_____________________________
【2】这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。
9、阅读下面古诗，完成小题。
梅花绝句（其一）
【宋】陆游①
闻道梅花坼晓风②，雪堆遍满四山中。
何方③可化身千亿，一树梅花一放翁。
【注】①陆游：南宋著名诗人，字务观，号放翁。②坼：开放，坼晓风，即在东风中开放。③何方：有什么办法。
（1）“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”一句表现了梅花 、 的特点。
（2）这首诗最后两句构思巧妙，表达了诗人丰富的情感，请作简要赏析。
10、中华中学举行“献给母亲的歌”系列活动，请你参与。
（1）“慈母手中线，游子身上衣。”八年级（1）班将举行演讲比赛，假如你是主持人，请你设计一段开场白。
（2）每年5月的第二个星期日是母亲节。校团委将举办“母亲节”征文比赛，请你帮助团委书记确立今年母亲节的主题。
（3）学校礼仪小组将从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你会推举谁？请写出理由。
候选人：冰心 孟母（孟子的母亲） 岳母（岳飞的母亲）
11、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（1） ，乾坤日夜浮。 （杜甫《登岳阳楼》）
（2）无情有恨何人觉? 。 （陆龟蒙《白莲》）
（3）山光悦鸟性， 。 （常建《题破山寺后禅院》）
（4）了却君王天下事， 。 （ 《破阵子》）
（5） ，长河落日圆。 （王维《 》）
（6）日暮乡关何处是? 。 （崔颢《黄鹤楼》）
（7） ，带月荷锄归。 （陶渊明《归园田居》）
（8）万里赴戎机， 。 （《木兰诗》）
12、缅怀先烈。斯诺在《红星照耀中国》这本书中，对周恩来的评价是：“纯粹的知识分子书生出身的造反者”，请结合周恩来的人生经历，谈谈对这句话的理解。
13、阅读《幸福的开关》，完成下面小题。
幸福的开关
林清玄
①我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，原因不在汽水有什么好喝，而是由于喝不到汽水。我们家是有几十口人的大家庭，小孩依次排行就有十八个之多，记忆里东西仿佛永远不够吃，更别说是喝汽水了。
②有一回，我走在街上的时候，看到一个孩子喝饱了汽水，站在屋檐下呕气，呕——长长的一声，我站在旁边简直看呆了，羡慕得要死掉，忍不住忧伤地自问道：什么时经我才能喝汽水喝到饱？什么时候才能喝汽水喝到呕气？因为到读小学的时候，我还还没有尝过喝汽水到呕气的滋味，心想，能喝汽水喝到把气呕出来，不知道是何等幸福的事！
③有一次，我的母亲把臭油装在空的汽水瓶里，放置在桌脚旁，被我误认为是汽水。我趁大人不注意，一个箭步就把“汽水”拿起来往嘴里灌，当场两眼翻白、口吐白沫，经过医生的急救才活转过来。为了喝汽水而差一点丧命，后来成为家里的笑谈，却并没有阻绝我对汽水的向往。
④在小学三年级的时候，有一位堂兄快结婚了，我在他结婚的前一晚竟辗转反侧地失眠了。我躺在床上暗暗地发愿：明天一定要喝汽水喝到饱，至少喝到呕气。
⑤第二天我一直在庭院前窥探，看汽水送来了没有。到上午九点多，看到杂货店的人送来几大箱的汽水，堆叠在一处。我飞也似的跑过去，提了两大瓶汽水，就往茅房（厕所）跑去。那时农村的厕所都盖在远离住屋的几十米之外，有一个大粪坑，几星期才清理一次。我们小孩子平时很恨进茅房的，卫生问题通常是就地解决，因为里面实在太臭了。但是那一天我早计划好要在里面喝汽水，那是家里唯一隐秘的地方。
⑥我把茅房的门反锁，接着打开两瓶汽水，然后以一种虔诚的心情，把汽水咕嘟咕嘟地往嘴里灌，一瓶汽水一会儿就喝光，几乎一刻也不停的。接着，我把第二瓶汽水也灌进腹中。
⑦我的肚子整个胀起来，我安静地坐在茅房地板上，等待着呕气。慢慢地，肚子有了动静，一股莫之能御的气翻涌出来，呕——汽水的气从口鼻冒了出来，冒得我满眼都是泪水，我长长地叹了一口气：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”然后朝圣一般打开我茅房的门栓，走出来，发现阳光是那么温暖明亮，好像从天上回到了人间。
⑧在茅房喝汽水的时候，我忘记了茅房的臭味，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世上最幸福的人，一直到今天我还记得那年叹息的情景。每当回忆涌起，我的心里就百感交集，眼泪忍不住就要落下来。
⑨有时这种幸福不是来自食物，而来自于自由自在地在田园中徜徉的一个下午。
⑩有时幸福来自于看到萝卜田里留下来作种的萝卜开出一片宝蓝色的花。
⑪有时幸福来自于家里的大狗突然生出一窝颜色不同的、毛茸茸的小狗。
⑫生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有其幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都会有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。
（选自《心美，一切皆美》），有删改）
【1】文章围绕“幸福开关”描写了三个生活片段，请用简洁的语言补写下表。
| 事情 | “我”的心情 |
第一件事 | 看一个孩子喝饱汽水呕气 | ①_____________ |
第二件事 | ②_____________ | 向往 |
第三件事 | ③_____________ | 百感交集 |
【2】“我”在茅房里喝汽水其实并不舒服，但为什么“我”一直到今天都还记得那年叹息的情景？
【3】试分析第⑤段画线句子的妙处。
【4】结合文章内容，体会标题“幸福的开关”的含义。
【5】请发挥想象，在第⑦段横线处补充一句话，将“我”要说的话写出来。
【6】结合文意，联系生活实际说说你对幸福的理解。
14、阅读向墅平的《母亲的汤圆》一文，完成小题。
①母亲会做一手好汤圆。我是吃着母亲做的汤圆长大的。
②小时候，家里生活条件差。平时里，我们一家只能吃极素朴的饮食。作为孩子的我和兄弟，便盼望着过新年。因为只有过年那几天，我们才可吃上几顿相对丰富的饭菜，尤其是吃上母亲亲手做的特别解馋的汤圆。
③每逢年关将至，母亲便会拿一些糯米加适量大米，盛在盆里用水泡着。泡上约三两天，母亲再将它们端到家里那口石磨旁，由父亲推磨，她用一把长勺子，一点一点舀出盆里已泡得软熟的湿米，往磨眼里放。随着石磨的一圈圈转动，白花花稀溜溜的米粉，便会从上下磨盘的磨齿结合处，源源不断地溢出来；而后顺着磨槽的出口端，流到下边搁着的布帕上面。布帕下边是一只盛着草木灰的竹筐——草木灰可以慢慢吸收米粉里的水分。当米粉变得将干未干时，母亲就可以动手做汤圆了。
④母亲先将烤熟的芝麻或者花生米，配以白糖或红糖，做成馅料，装在碗里。初一早上，母亲起床后，用手把粘而软的米粉，搓成大小合适且均匀的若干坨；然后拿一坨置于掌上，轻轻拍成饼状；再用小勺从碗里舀一些馅料；接着，像变戏法一般，双掌揉啊揉啊，很快便揉成一只浑圆饱满的汤圆。母亲手上巧而麻利，片刻功夫，便会揉出可供一家子吃上一顿的汤圆。
⑤当一灶膛熊熊的柴火，让一锅水开始沸腾起来时，母亲将揉好的汤圆，一只一只轻轻放入水里。汤圆先是沉入锅底，母亲为防止汤圆粘连在锅底，便用一把长柄的汤勺，小心地搅动汤圆。汤圆都下锅后，火势稍稍减弱，慢慢煮上一阵，一只只汤圆便渐渐浮上水面；继续煮上一会，便可以出锅了。
⑥母亲给我们全家每人，舀上满满一碗煮熟的汤圆。我常常是筷子未动，馋水先流。夹上一只热腾腾的汤圆，放嘴里那么一咬，哇，粘而滑的汤圆破口处，一股烫烫的、甜甜的、香香的馅料，顿时喷薄而出，心里那个爽啊！那满嘴的甜滋滋的味儿，竟将日子里的那些苦涩，荡涤得了无影踪。母亲一边吃着汤圆，一边脸上漾着如汤圆一般饱满的笑容，嘴里还喃喃念叨着：日子会好起来的，会好起来的……
⑦流年似水。我和兄弟俩吃着母亲做的汤圆，一年年长大，并渐渐成人。我们一家子的日子，也果真一年比一年好。只是平日里，我们一家子再很难聚在一块。我在外工作，将小家安在了城里。兄弟也离开父母，在我居住的同一座城里打工。虽然我们也能常常在小吃摊上吃到人家做的汤圆，或者将从商场买回的速冻汤圆下锅煮熟作为早餐，但那些汤圆总不及母亲做的汤圆吃起来更让人回味！而每逢春节，我都会携妻带子，约上兄弟，一起回老家陪父母过年。母亲也总会很高兴地在初一早上，为我们做出一顿丰美的汤圆大餐。
⑧那一年，我和兄弟因一点经济纠纷，而伤了和气。虽然我们同处一座城市，相距咫尺，却较长时间彼此不相往来，心里都一直互相怨恨。
⑨终于临近岁末。我和兄弟又一起回到父母身边过年。年三十晚上，我们一家子凑在客厅沙发上看春晚。我和兄弟各怀心思，脸上都郁闷着，彼此相背而坐，互不理睬。母亲则用深沉而慈爱的眼神盯住我们，半晌不言语。后来临起身离座去睡觉时，母亲才切切地说了句：孩子们，明早再好好吃一碗娘给你们做的汤圆！
⑩翌日一早，母亲便一如既往，亲自下厨，为我们全家再次操办了一场汤圆的盛会。母亲特地让我们兄弟俩坐到一块；然后，从她的碗里，用筷子分别夹了一只浑圆晶莹的汤圆，递到我俩面前，满含期待地说：给，接住娘的汤圆，吃到肚子里，啥纠结都会没啦！在母亲的殷殷目光里，我和兄弟都赶紧伸出筷子，接过母亲的汤圆；而后，张口衔住；咀嚼，回味——终于，我俩相视而笑！母亲脸上又绽开了如汤圆一般圆和饱满的笑容，口里又禁不住喃喃自语：和好了就好，和好了就好……
如今，母亲年事已高；而她依然坚持在每个春节，亲手为我们一家，做她最拿手的汤圆。
那圆圆的甜甜的而又晶莹滋润的汤圆呵，其实就是母亲的一颗心；这颗心里，最贴切最朴素地诠释着我们日子里的那些美好：幸福，团圆，和和美美……
（选自“散文在线”，2013年4月）
【1】根据提示，在横线上补充短语，理清本文的思路。
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【2】联系具体语境，回答下列两小题。
（1）简要说说第⑥段加横线词“烫烫的、甜甜的、香香的”表达效果。
（2）文章第⑦段划线句子删掉好不好？为什么？
【3】文章以 “母亲的汤圆”为题有什么作用？
【4】阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。
（选自邹韬奋《我的母亲》）
本文结尾和链接材料都写到了母亲，请联系内容，简要分析这两段文字中，作者情感上的共同点和写法上的不同点。
15、发挥联想和想象，描写一个关于“树”的片段，使“树”产生具体的意义，不少于150字。
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