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1、下列对名著人物、情节的概述或评述有误的一项是（ ）
A．《红岩》中被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆与敌人进行了英勇的斗争。
B．《骆驼祥子》中祥子在杨家拉包月的时候，他的勤快得到了杨家人的尊重。
C．江姐带领女牢同志们绣五星红旗，可以看出她们坚定、乐观的革命精神。
D．老舍在《骆驼祥子》中创造性地运用北京口语，让人感受到小说的地方特色。
2、下面文学常识搭配有误的一项（ ）
A.《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦
B.《狼》——小说——蒲松龄——清代
C.《论语》——语录——孔子——春秋末期
D.《从百草园到三味书屋》——散文——鲁迅——现代
3、下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．气概 篷勃 炫耀 参差不齐
B．惭愧 云霄 安详 沉墨寡言
C．徘徊 狭隘 突兀 漠不关心
D．渊博 消耗 废虚 不毛之地
4、下列画线字的注音准确无误的一项是（ ）
A．佃农（diàn） 炽热（zhì） 教诲（huǐ） 由衷（zhōng）
B．诘责（jiě） 桅杆（wéi） 凌空（1íng） 联盟（méng）
C．骤雨（zóu） 解剖（pō） 歼灭（jiān） 遗嘱（zhǔ）
D．发髻（jì） 肖像（xiào） 镌刻（juān） 悄无声息（qiǎo）
5、下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！【（大火）延烧原野】
B．轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。【成绩等）显著；卓著】
C．那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。【安静庄严】
D．那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。【为人处世的道理】
6、阅读下面的诗词，选出赏析有误的一项。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇。兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A. 词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想情感，表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
B. 此词作于丙辰年，时因反对王安石新法而自请外任密州的苏轼，既有对朝廷政局的强烈关注，又有期望重返朝廷的复杂心情，故时逢中秋，一饮而醉，“大醉”遣怀是辅，“兼怀子由”是主。
C. “高处不胜寒”暗用典故，故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心，更表露出词人对人间生活的热爱。
D. 词下片怀人，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常，表达对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。
7、下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A.前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。
B.黄河是我们的母亲河，是中华民族的摇篮！这些都是妇孺皆知的。
C.听完我的介绍，她不以为然的笑了笑：“这种方法我早就试验过。”
D.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇从不合坐一条板凳。
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
——节选自宋濂《送东阳马生序》
（乙）义阳①朱詹，世居江陵，后出扬都②。嗜学，家贫无资，累日不爨③，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻。犹不废业，卒成学士。
——选自颜之推《颜氏家训·勉学》
（注释）①义阳：地名。②扬都：南北朝时的建康。③爨（cuàn）：烧火做饭。
【1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）媵人持汤沃灌 沃灌：______
（2）右备容臭 臭：______
（3）略无慕艳意 慕艳：______
（4）家贫无资 资：______
（5）乃时吞纸以实腹 实腹：______
【2】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）寓逆旅，主人日再食。
（2）犹不废业，卒成学士。
【3】两篇选文都写了两人的求学艰辛，一个无书借书抄书，远行百里求师；一个“时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧”。从（甲）文中“__________”，（乙）文中“__________”可以看出。
【4】结合两篇选文的内容看，要成为一代大儒的方法主要有哪两点？
9、古诗阅读
入若耶溪
（唐）崔颢
轻舟去何疾，已到云林境。
起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自答，溪里言弥静。
事事令人幽，停桡向余景。
注：桡，船浆
【1】下列对诗的内容理解不正确的一项是 （ ）
A.首联“轻舟去何疾”和“已到”这几个字，传达出诗人由于舟行迅疾、将入佳境而激起的欢快、惊喜之情。
B.诗歌的三、四句，描写诗人到达云门山下，在清澈如镜的溪水上轻轻荡桨，畅游山水风光的情景。
C.诗人在这首诗中之所以着意渲染若耶溪水色的清澈和环境的幽静，正是为了表达自己喜浊厌清、好闹恶静的心境。
D.诗歌的颔联着重写动态，从鱼鸟、山水和诗人自己的活动中表现一种“空灵”的境界，既清澈、空明，又灵动、有情趣。
【2】下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.此诗是一首五言律诗，二四六八句押韵，使得诗歌富有音韵美。
B.诗人并没有正面描写溪两岸的青山、绿树、溪花、幽草，而是着意抒写自己同美妙大自然的感应与融合。
C.全诗抓住一个“幽”字，运用侧面描写的手法突出若耶溪的静，传达出诗人愉悦、平静、无拘无束的心情。
D.颈联诗人并未把清溪写成一片死寂，而是运用以静衬动的手法渲染出清溪的幽静。
10、《隆中对》中，诸葛亮说：“然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”此前，袁绍集团在董卓集团被消灭后是北方最大的军事势力，但曹操在建安五年（200年）的官渡之战中击败了他。“官渡之战”是战争史上以少胜多的著名战例。请查找相关资料，或请教历史老师，了解这个故事的始末。
【探究心得】
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11、诗文默写。
（1）诗人贺敬之《回延安》中的“__________，__________”，用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系。
（2）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，__________。（王磐《朝天子•咏喇叭》）
（3）“大道之行也，__________。”这是习近平主席在演讲中多次引用的《礼记》中的古语。中华传统文化强调“和合共生”“和而不同”，推崇不同国家、民族“美美与共”“天下大同”，成为深深融入构建人类命运共同体理念的文化基因。
（4）旅行，让诗人的目光悠远而深邃；征途，让诗人的心胸宽广而大气。伫立江边，杜牧沉思：东风不与周郎便，__________；扬州初逢，刘禹锡豁达昂扬：__________，病树前头万木春；黑云压城，李贺大声疾呼：报君黄金台上意，__________；密州出猎，苏轼慨然长吟：__________。鬓微霜，又何妨！一遍遍的勾勒描摹、一次次的低吟唱浅，无数脍炙人口的千古名句就这样在路上吟诵出来。
12、名著知识
（1）《海底两万里》是法国生物学家_________（人名）的三部曲之一，主要讲述_________号潜艇的故事。潜艇是船_________（人名）在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电。
（2）__________、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面，根据这些亲身经历，于1957年写出了革命回忆录《烈火中永生》，随后在这个基础上创作了长篇小说《_______》。作品中刻画了一批鲜活的人物形象，请写出你喜欢的一位_______（人名）。
（3）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（_______）
A.作品围绕着祥子拉黄包车自食其力的梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会底层人民的苦难生活。
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私。
D.虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
13、阅读下文，完成小题
时间觉：神奇的第六感
①人类有哪些感觉呢？你可能会说出5种：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。可是你知道吗？还有一些感觉存在于我们的身体和意识之内，时刻影响着我们，但我们却不熟悉。
②让我们看一个简单的例子：有一位伞兵，从几千米高空的飞机上跳出机舱，像一块沉重的石头飞速地往地面坠落。在距地面只有200米时，才打开降落伞，安全地降落到地面。如果再迟2～3秒钟开伞的话，那可就来不及了，他会摔得粉身碎骨。那么，是什么使他在关键时刻，及时打开降落伞呢？这就是人类的第六感觉——时间觉。
③科学家发现，每个人的时间觉都会有差异。当你问旁边的几个人：“现在几点了？”可能得到不同的回答：“快到6点了。”“大概过6点了。”“6点钟了吧？”因为他们都没带表，对时间没有充分的自信，所以都用了不确定的口气。
④就是同一个人，他的时间觉的准确程度，在不同的时候，也会不一样。当你回忆过去一段的平淡的日子时，由于记忆不深，你会觉得那段日子过得很快。相反，如果你想起了一段紧张的经历，比如是困在电梯里等待救援，因为印象深刻，历历在目，就会觉得那段时光是很漫长难忘的。
⑤时间觉还受到情绪的影响，我们在快乐的时候，会感到时间过得飞快。而当痛苦时，日子就会变得很难熬。还有，你要赶到某地办件急事，一路上你一定会觉得汽车开得太慢，并不停地看手表，感到时间走得太快。
⑥时间觉属于生物钟的范畴。但令人吃惊的是，它在很大程度上是后天形成的。人刚生下来时，没有一秒钟、一分钟、一小时之类的时间概念。在日常生活中，人们逐渐接受和适应了这些时间概念，并学会运用。
⑦在国外，时间觉已被心理学家用来解决一些实际问题。针对学生在进入枯燥、单调的学习科目时，容易产生厌烦、疲劳、“度日如年”的感觉，科学家就采取改变外部刺激的方法，来调整时间觉。如把房间色调布置得明快悦目，播放轻松悠扬的音乐——使人们产生一种时间很容易过去的错觉，避免了厌倦感的产生，大大提高了学习效率。
⑧精神病患者丧失了对外界的感觉能力，无法对寒暑交替、昼夜轮回进行判断，专家就用恢复时间觉的方法来对他们进行治疗。当病人的时间觉正常之后，其他方面的功能就可能发生连锁反应，恢复到正常人的状态。
⑨不过，到现在为止，时间觉仍是一种神秘复杂的生理现象。只有我们彻底揭开了人体生物钟的秘密，才能让时间觉更好地为人类服务。
【1】本文第②段运用了__________的说明方法，其作用是____________________________。
【2】本文第③段、第④段能否调换顺序？为什么？
【3】本文围绕“时间觉”介绍了_________________________、_________________________、_________________________、_________________________等内容。
【4】下列关于时间觉说法正确的一项是（ ）
A.时间觉确实存在于身体和意识之内。
B.恢复时间觉就能够治愈精神病患者。
C.时间觉是在后天生活中逐渐形成的。
D.时间觉只能从心理学方面为人服务。
【5】《潍县署中寄舍弟墨第一书》一文中写到“东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦”。请从时间觉角度分析“老吏苦之”和“东坡洒然不倦”的原因。
14、春雨梨花
①每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。
②我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否，知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打？记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捕来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。
③细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。
④车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。
⑤拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇.或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
⑥细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。
⑦一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。
【1】分析文章第一段作用。
【2】赏析第⑤段划线句子的作用。
【3】用简洁的文字说一说作者字里行间流露出对梨花的一种什么样的情感？
【4】文章引用了大量古代诗词，你认为引用这些诗词有哪些作用？
【5】请写出你对第⑥段划线句子的理解。
【6】本文运用了什么写作手法，请具体分析。
15、读下面材料，然后作文。
点滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
读了上面的材料，你有什么感悟或者联想?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求:①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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