微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列对名著的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》讲述了老北京人力车夫祥子的心酸故事，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的深切同情。
B．《骆驼祥子》中祥子一生命运的三部曲是：不求上进—精进向上—自甘堕落。
C．《海底两万里》中的主人公尼摩船长是英勇顽强、反抗压迫的战士。
D．《海底两万里》描绘的海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。
2、下面词语中加点字注音完全正确的一项是
A．殉xún职 坍tān塌 拈niān轻怕重 随声附和hè
B．慷慨kǎi 怂sǒnɡ恿 哄hōnɡ堂大笑 神采奕yì奕
C．嗔chēn怪 缥缈miǎo 怪诞dàn不经 杞qí人忧天
D．羞怯qiè 抽噎yē 莽莽榛zhēnɡ榛 骇hài人听闻
3、下列有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）
A.古人称谓有谦称和尊称的区别。“令尊”“令堂”是对对方父母的尊称，“小弟”“鄙人”是对自己的谦称。
B.“铭”“说”“记”“表”都是文言文的一种文体。其中“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、谦和。
C.《名人传》是奥地利著名的传记文学作家茨威格的作品，从中可以了解到音乐家贝多芬、雕塑家米开朗琪罗、文学家列夫·托尔斯泰的苦难人生中的不朽成就。
D.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品，它最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
4、将下列句子组成语意连贯的一段话。语序排列正确的一项是（ ）
①这初心，便是这时代的火炬，引领我们继续奋斗、砥砺向前。
②征途已至新起点，不负韶华再出发。
③请记住，无论时局如何变化，我们实现收官之年目标任务的决心从未改变，打赢疫情防控阻击战的决心从未改变。
④这决心，正如攻坚利剑，敦促我们敢打必胜、所向披靡。
⑤请记住。不论是在新冠肺炎肆虐的烽火硝烟里，还是在国际形势波诡云谲的惊涛骇浪中，我们都要秉持永恒的初心。
A．①④②⑤③
B．③⑤①④②
C．②⑤①③④
D．②④⑤①③
5、下列词语中，加点字注音正确的一项是（ ）
A.分歧（qí） 轻捷（jié） 惭愧（kuì） 酝酿（nàng）
B.云霄（xiāo） 取决（jüé） 鉴赏（jiàn） 喜出望外（wàng）
C.奥秘（ào） 倜傥（tǎng） 粗犷（guǎng） 翻来覆去（fù）
D.企盼（qǐ） 静谧（mì） 棱镜（líng） 呼朋引伴（yǐn）
6、下列关于名著和文学常识的说法，正确的一项是 （ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象。
B．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
C．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，他的作品有长篇小说《骆驼祥子》、《边城》和话剧《茶馆》等。
D．《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。
7、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．笃信（dǔ） 嗜好（shì） 伫立（chù） 惟妙惟肖（xiào）
B．拘泥（nì） 教诲（huì） 翌日（yì） 潜滋暗长（qián）
C．聒噪（guō） 炽热（zhì） 亵渎（xiè） 面面相觑（qù）
D．跻身（jī） 胆怯（què） 秀颀（qí） 拈轻怕重（niān）
8、阅读下面的文言文，回答问题。
（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，
出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
（乙）景公①游于纪②，得金壶，乃发③视之，中有丹书，曰：“食鱼无反④，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋⑤也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖⑥于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾⑦；纪有此言，注⑧之壶，何鄙也，不亡何待乎？”
（选自《晏子春秋内篇杂上》）
（注）①景公：春秋时齐国的国君。②纪：原是春秋时期一个诸侯国，后为齐国兼并。③发：打开。④反：同“翻”，翻过来。⑤鳋：鱼腥味⑥不肖：没有才能的人。⑦闾：里巷的大门。⑧注：记载。
【1】解释下列加着重号的词语。
（1）人恒过（_______） （2）衡于虑（_______）
（3）则恶其鳋也（_______） （4）纪有书（________）
【2】下面一组句子中加点的词的意义和用法相同的项是（ ）
A. 何以亡也？ 以顺为正者 《富贵不能淫》
B. 乃发视之 于是上乃使使持节诏将军 《周亚夫军细柳》
C. 因于心，衡于虑，而后作 子子孙孙无穷匮也，而山不加增《愚公移山》
D. 不亡何待乎？ 河曲智叟亡以应 《愚公移山》
【3】翻译下面句子。
（1）征于色，发于声，而后喻。
（2）勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！
【4】孟子和晏子认为国家灭亡的原因分别是什么？用自己的话概括。
9、阅读下面诗歌，完成下面小题
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【1】下列对于这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗中写河州的水鸟，写采摘荇菜，起到“起兴”和“引出下文”的作用。
B．“窈窕淑女，君子好逑”点明本诗主题，也是全诗的纲目，统领全篇。
C．“悠哉悠哉”连用两个“悠”字，把长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。
D．诗中描写感情波澜的诗句是：窈窕淑女，寤寐求之。
【2】“左右流之”的“流”字用得妙，使全篇生辉，试作分析。
10、阅读下列材料，完成下面小题。
近日，学校将组织“我劳动，我成长”的综合实践活动，请你参加活动并完成任务。
材料一：
新时期的大中小学生开心地实践着各种有益的劳动。《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中要求我们：①担任一定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动，进一步培养生活自理能力和习惯，增强家庭责任意识。②定期开展校园包干区域的保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等服务性劳动，使之初步形成对学校、社区负责任的态度和社会公德意识。③适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等项目在内的劳动及传统工艺制作过程，尝试家用器具、家具、电器的简单修理，参与种植、养殖等生产活动，学习相关技术，获得初步的职业体验，形成初步的生涯规划意识。
材料二：
近年来，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，必须高度重视并采取有效措施，切实加强劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，创新体制机制，注重教育实效，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。为加强新时代中学生的劳动教育，学校制定了一系列措施。
材料三：
同学们，“五一”劳动节是全世界劳动者的共同节日。正是辛勤劳动，让我们过上了幸福美好的生活；正是积极劳动，让我们的家园更加美丽；正是忘我劳动，创造了这丰富多彩的世界。劳动模范和大国工匠是我们的榜样，让我们用无悔的青春，努力地劳动，用行动实现伟大的“中国梦”，共同奏响“劳动最光荣”奋斗之歌，让青春在劳动中绚丽绽放！
【1】材料一是某班黑板报摘抄的部分内容，对该内容下列说法不正确的一项是
A．画线句子的主干是：学生实践劳动。
B．第①句将谓语“担任”修改为“承担”。
C．第②句的代词“之”，指代“大中小学生”。
D．第③句两个“初步的”均做状语。
【2】根据材料二，学校制定的劳动教育方案需要达到哪些目标？请你提出两条建议。
【3】材料三是以“我劳动，我成长”为主题的演讲稿部分内容，请你结合材料三写两幅标语，要求使用对偶的修辞手法。
11、课内古诗文默写。
①之不以其道， 。
②淮南秋雨夜， 。
③临风一唳思何事， 。
④ ，相伴过年华。
⑤ ，小桥流水人家。 （ 《秋思》）
⑥俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《 》）
12、名著知识填空：
“从这种意义上说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。军队经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙，他们每占领一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧表演，重“征”富人，解放许多“奴隶”，宣传“自由，平等，民主”，没收“卖国贼”的财产，把他们的财产分配给穷人。”
上段文字选自《红星照耀中国》，它是美国记者（_________________）所著纪实文学，曾用名为《______________》，“这次大规模的转移”是指（____________________）。
13、(1)说说你的理解 文章开头写白云、飞鸟有什么作用？
________________________________________________________________________________
(2) 文章以“?飞天?凌空”为题有什么妙处?
________________________________________________________________________________
14、阅读《银行里的男孩》，完成下面小题。
银行里的男孩
一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。
已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。
这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。
男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。
他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”
“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”
“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他说。
“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”
“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”
在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。
我想我反驳的机会来了。
“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。“取过。”他说。
我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”
“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”
“有人正在保护他的利益。”他平静地说。“那么这个人是谁呢？”“银行。”
我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”
“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”
“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”
【1】银行里的男孩为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。
【2】结合具体语境，回答下面的问题。
①他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。（男孩泪丧的原因是什么？）
②在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。（男孩为什么要紧挨着“我”？）
【3】“先生，你真的不应该从中插一杠”，“插一杠”具体指的是什么？概括回答。
【4】阅读全文，用简练的语言概括黑人职员的性格特点。
15、生活中总有某一个人因为某件事在某一个瞬间触动了你的心灵，也许是因为感动，也许是因为敬佩，也许是因为难过，等等。请以“我抬头凝望着你”为题目写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
邮箱： 