微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（ ）
A．不管海枯石烂，还是转瞬即逝，只要我们用心去感受，眼前的一切就都是美好的。
B．冬天虽然没有春天迷人的花香鸟语，但它也有献给大自然母亲的含蓄之美。
C．这次经历使他大彻大悟，决定改变自己，做一个对社会有用的人。
D．现在电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹为观止。
2、下列各项中加点的字注音无误的一项是（ ）
A．凫水（fú） 潺潺（ｃｈáｎ） 磅礴（páng） 脑畔（pàn）
B．归省（shěng）瞳仁（tóng） 脸颊（jiá） 恣意（zì）
C．怠慢（dài） 羁绊（jī） 糜子（mí） 挑衅（xùn）
D．撺掇（chuān）晦暗（huì） 挑剔（tｉ） 斡旋（wò）
3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①但是在网络时代，“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。
②“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”，形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。
③原有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用来形容妒忌的心态。
④因为柠檬的酸性比葡萄明显，所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。
⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”，因为小酸怡情，大酸伤身。
A．①③⑤④②
B．③①④②⑤
C．④②③①⑤
D．④②①③⑤
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B．通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。
C．我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
D．很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。
5、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．忍俊不噤 心有灵犀 毛骨悚然
B．酣然入梦 颠沛流离 苛捐杂税
C．屏息凝神 深恶痛决 锲而不舍
D．悲天悯人 马革裹尸 历尽心血
6、下列加点字音形无误的一项是（ ）
A．呜咽（yè） 亘古（gèn） 选骋（pìn） 酣然入梦（hān）
B．憎恶（zēng） 诘问（jí） 咳嗽（sou） 马革裹尸（guǒ）
C．揩汗（kāi） 愧怍（zuò） 取缔（dì） 怏怏不乐（yàng）
D．粗拙（zhuō） 滞笨（zhì） 哀悼（dào） 迥乎不同（jǒng）
7、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（ ）
对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，________：今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，_______；今天是你写下的片段，虽然不完整，_________ 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！
A．却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉
B．却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度
C．却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章
D．却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉
8、阅读下面两个语段，完成各题。
（一）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则优其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
（二）
皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。
监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者，贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也，岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂着为令。既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。
（节选自《梦溪笔谈》，有删改）
［注］①殍殣（piǎo jìn）：饿死的人。②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。③敖仓：粮仓。④晏然：安宁的样子。⑤司农：主管粮食等事项的官府。
【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．或异二者之为 渔人甚异之
B．是进亦忧，退亦忧 问今是何世
C．其必曰 其真无马邪
D．然则何时而乐耶 后天下之乐而乐
【2】把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
不以物喜，不以己悲。
【3】请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
既 已 恤 饥 因 之 以 成 就 民 利 此 先 生 之 美 泽 也。
【4】文段（一）中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？
【5】范仲淹“先天下之忧而忧，后下之乐而乐”的抱负表现在为政一方的行为里，请说一说文段（二）中范仲淹采取了哪些措施来救灾？
9、填写诗文，发现鉴赏
诗意角度 | 联系诗文 | 归纳发现 |
叠词妙用 | （1）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》） （2）________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （3）亭亭山上松， ________。（刘桢《赠从弟》） （4）________，望极春愁，黯黯生天际。（柳永《蝶恋花》） | （8）仿照示例，提炼发现 发现1：叠词使音律和谐，读来节奏明快，朗朗上口。 发现2：______________ |
意象巧设 | （5）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （6）征蓬出汉塞， ______。大漠孤烟直，_____。（王维《使至塞上》） （7）试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，_______。（贺铸《青玉案》） | 发现3：多重意象叠加，渲染气氛，营造意境。 |
【发现活用】 积雨辋川庄①作 【唐】王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑②。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 注释：①辋（wǎng）川庄：在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。②藜：一种草本植物，嫩叶可食。菑（zī）：泛指农田。 （9）请从归纳发现中任选两点，为《积雨辋川庄作》写一段鉴赏语。 _____________________________ | ||
10、阅读下面文字，探究考生不选物理的原因。
2019年9月起，重庆、湖南、广东等第三批高考综合改革试点省(市、区)将进入高考综合改革实施阶段，新一届高一学生将会在2021年采用“3＋3”的高考模式，即考生需从物理、化学、生物、历史、地理、政治中任选3科进行考试。据调查，在众多学生的选择中，一个在往届颇为重要的科目——物理，却受到了冷遇。
材料一：不少考生认为，物理科目相比于地理等科目难度更大，付出同等的努力拿到的分数却比较少。从效率角度考虑，选择物理并非明智的举措。
材料二：启蒙教育不到位，很多学生一开始就对这门有些难度的科目“不感冒”。在很多学校，物理教学俨然变成了单纯的求摩擦力、求做功、求电流电压，整日净是枯燥的计算和做题的法则，很难激起学生学习的热情与积极性。如此一来，在很多学生那里，物理便落入了越学越难，越难越不愿意学的怪圈。
材料三：选物理的考生平均综合实力较强，这不仅可能令成绩一般的考生在学习中产生挫败感，在赋分制(根据考生卷面分在所有学生成绩的排名给出对应分)高考模式中还可能因竞争对手太强而吃亏。
11、根据要求默写句子。
①写木兰深明大义，代父从军的句子是：________，________，________，________。
②描写木兰矫健雄姿的句子是：________，________。
③诗中描写边塞战地夜景的两句是：________，________。
④突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：________，________。
⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是________，________。
⑥《木兰诗》中从侧面表现战功显赫的句子是________，________。
12、小云说，她想用《海底两万里》的描写内容，在“科普小博士”讲坛向同学们介绍神奇的海底世界，有同学说这样不行。你觉得可以吗？为什么？
13、意境的意义（节选）
宗白华
①什么是意境？人与世界接触，因关系的层次不同，可有五种境界：（1）为满足生理的物质的需要，而有功利境界：（2）因人群共存互爱的关系，而有伦理境界；（3）因人群组合互制的关系，而有政治境界；（4）因穷研物理，追求智慧，而有学术境界：（5）因欲返本归真，冥合天人，而有宗教境界。功利境界主于利，伦理境界主于爱，政治境界主于权，学术境界主于真，宗教境界主于神。但介乎后二者的中间，以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映：化实景而为虚境，创形象而为象征，使人类最高的心灵具体化、肉身化，这就是“艺术境界”。艺术境界主于美。
②所以一切美的光是来自心灵的源泉：没有心灵的映射，是无所谓美的。瑞士思想家阿米尔（Amiel）说：一片自然风景是一个心灵的境界。
③中国大画家石涛也说：山川使予代山川而言也。……山川与予神遇而迹化也。
④艺术家以心灵映射万象，代山川而立言，他所表现的是主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就一个鸢飞鱼跃，活泼玲珑，渊然而深的灵境；这灵境就是构成艺术之所以为艺术的“意境”。
⑤意境是“情”与“景”（意象）的结晶品。王安石有一首诗：
杨柳鸣蜩绿暗，
荷花落日红酣。
三十六陂春水，
白头相见江南。
⑥____________________________________________________________________
⑦元人马东篱有一首《天净沙·秋思》：
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马，
夕阳西下——
断肠人在天涯！
⑧也是前四句完全写景，着了末一句写情，全篇点化成一片哀愁寂寞，宇宙荒寒，枨触无边的诗境。
⑨艺术的意境，因人因地因情因景的不同，现出种种色相，如摩尼珠，幻出多样的美。同是一个星天月夜的景，影映出几层不同的诗境：
元人杨载《景阳宫望月》云：
大地山河微有影，
九天风露浩无声。
明画家沈周《写怀寄僧》云：
明河有影微云外，
清露无声万木中。
清人盛青嵝咏《白莲》云：
半江残月欲无影，
一岸冷云何处香。
⑩杨诗写函盖乾坤的封建的帝居气概，沈诗写迥绝世尘的幽人境界，盛诗写风流蕴藉，流连光景的诗人胸怀。一主气象，一主幽思（禅境），一主情致。至于唐人陆龟蒙咏白莲的名句：“无情有恨何人见，月晓风清欲堕时。”却系为花传神，偏于赋体，诗境虽美，主于咏物。
⑪在一个艺术表现里情和景交融互渗，因而发掘出最深的情，一层比一层更深的情，同时也透入了最深的景，一层比一层更晶莹的景；景中全是情，情具象而为景，因而涌现了一个独特的宇宙，崭新的意象，为人类增加了丰富的想象，替世界开辟了新境，正如恽南田所说“皆灵想之所独辟，总非人间所有！”这是我的所谓“意境”。“外师造化，中得心源”。唐代画家张璪这两句训示，是这意境创现的基本条件。
山水画的意境（节选）
李可染
①画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
②什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合：写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感格，见景生浙，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一西，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。
……
③毛主席的诗句，意境是很深的。如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都无分表达了人的思想感情。三首诗分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写，实际都有力地歌颂了人，歌颂了人的英娘气概。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魏。
【1】【理解概念】为了厘清意境说相关概念之间的关系，小组在阅读上面两段选文后，设计了以下思维导图，你更认同哪一幅呢？请简述你的理由。
甲图 乙图
【2】【具体分析】阅读《意境的意义》中王安石的诗歌，根据上下文语境，在横线处补上合适的内容。
【3】【迁移运用】运用上述材料中有关意境的论述，推断老舍对白石老人画作“蛙声十里出山泉”赞叹不已的原因。
14、阅读
选段一
有一天，我发现它们又出去抢劫了，它们排着队，沿着池塘砌砖的内侧行进。池塘里的两栖动物前一天已被我换成了金鱼。呼啸的北风从侧面横扫队伍，把整排整排的蚂蚁都刮到了水里。金鱼们蜂拥而至，张开大口，吞噬着落水者。雄关漫道，天堑还没越过，队伍就惨遭涂炭。我以为它们回来时一定会改走另一条路，绕过这致命的危险。可根本没有。衔着蚁蛹的队伍依然沿原来的险途返回，于是金鱼们吃到了从天上掉下的双份馅饼：不仅是红蚂蚁，还有它们的猎物。红蚂蚁宁愿再一次被屠杀，也不愿换一条路线。
(节选自《昆虫记》)
选段二
机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士ｰ个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃着向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕……
(节选自《红星照耀中国》)
【1】有人说“《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范”，你是否赞同？请结合选段一说说你的看法与理由。
【2】阅读纪实作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。阅读选段二，揣测出作者想用事实说什么“话”。
15、作文
生活中并不缺少快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，让生命闪耀动人的光彩……
请以“我捡到快乐钥匙”为题，写一篇文章。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
邮箱： 