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1、下列句子中，不是病句的一项是 ( )
A. 因为我们不能盲目地接受过去认为的真理，所以也不能等待“学术权威”的指示。
B. 在环境激变的今天，应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
C. 这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是使人适应一个固定的社会制度。
D. 实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。
2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.在市中学生才艺大赛中，我校以别具匠心的构思获得特等奖。
B.近来，日本对中国钓鱼岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招谣撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。
D.他小心翼翼地撕开信封，将里面的百元大钞取出来，塞到衣服口袋里，然后将信件递给他。
3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，漏洞还是很多。
B. 钱学森有句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人肃然起敬。
C. 桂林山水甲天下，这如梦如幻般的美景，令人叹为观止。
D. 青岛在国人心中已成为名副其实的帆船之都，奥帆中心每年都吸引很多游客参观游览。
4、下面的说法正确的一项是（ ）
A.庄子是我国战国时期的哲学家，是道家学派的代表人物。《北冥有鱼》就选自他的《逍遥游》。
B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分，是我国浪漫主义文学的源头。
C.作为“唐宋八大家”的孟浩然，是著名的山水田园诗人，他与盛唐另一山水诗人王维并称“王孟”。
D.古人常说的“弱冠”是指男子20岁，“而立”指的是男子30岁，“古稀”指的是60岁。
5、诗歌鉴赏。
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼（宋）
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（1）简要概括上阙、下阙的主要内容。
（2）自选角度给诗句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”写一段赏析文字。
6、根据课文默写古诗文。
（1）山光悦鸟性，__________。《题破山寺后禅院》
（2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句：_______，_________。
（3）_________，君子好逑。《关雎》
（4）__________，_________，有良田、美池、桑竹之属。《桃花源记》
（5）请把李白的《送友人》默写完整。
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。_____________，______________。________________ ，______________。
7、阅读下面选段，回答问题。
结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。
保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。
A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一起倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。A两步就跳到他们旁边，抡起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也是这双强有力的手把保尔从地上扶起来。
（1）这段文字出自名著《 》，选文中的“A”是 （人名）
（2）文段中对保尔的形象刻画主要运用了什么描写手法？从中可以看出保尔具有怎样的性格特点？
8、阅读下面的文字，完成下面小题。
（1）……于是架起两支撸，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
（3）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
……
（4）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
（5）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
（6）离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船，岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
（7）“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
（8）我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
（9）我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一-枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
【1】对第（1）−−（3）段大意概括最为恰当的一项是（ ）
A.去赵庄看社戏途中的行船情形。
B.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
C.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
D.去赵庄看社戏途中的优美景色。
【2】对第（2）段中景物描写的作用，理解最为准确的一项是（ ）
A.主要描写了庄稼长势喜人，歌颂了农民的辛勤劳作。
B.通过写优美明丽的景色来烘托农家子弟划船技术的高超。
C.描写了秀丽宜人的江南景色，重点抒发了对祖国大好河山的热爱之情。
D.既烘托了即将看到社戏时的兴奋心情，又表现了对江南美景的热爱。
【3】“双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。”这句话表现出的双喜的性格特点是（ ）
A.反应灵敏、考虑周到 B.憨厚无私、嫉恶如仇
C.热情好客、聪明能干 D.宽厚善良、天真淳朴
【4】对第（7）段的描写方法判断正确的一项是（ ）
A.语言描写 环境描写 B.心理描写 动作描写
C.语言描写 动作描写 D.心理描写 环境描写
9、阅读下面文字，按要求作文。
阳光是乐观的心态，是面对生活一往无前的勇气。拥有阳光，就能为寂寂百草普降催醒新芽的生机；拥有乐观的阳光，就能照亮你或黑暗或苦痛或困顿的生活！……拥有阳光虽好，但是不能过于火热。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“拥有阳光”为题写一篇记叙文或议论文。
要求：①确定立意。②符合文体。③不要套作，不得抄袭。④不少于700字。⑤文中如需出现真实的人名、地名等，请用化名代替。
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