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随时随地学习
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1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 泄气（xiè） 诘责（jí） 桅杆（wéi） 炽热（chì）
B. 燕然（yān） 轩昂（xuān） 茸毛（róng） 踌躇（chú）
C. 拱桥（gǒng） 襄陵（xāng） 婆娑（suō） 箕畚（běn）
D. 丘壑（hé） 禁锢（gù） 拭干（shì） 涂墁（màn）
2、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.在英雄人物的影响之下，你会发现自己少了一份懦弱，多了一份坚强。
B.为了避免今后不再发生类似的交通事故，我们每一个人必须严格遵守交通规则。
C.能否保护好我们的地球，建设美好的家园，关键是人们遵循自然的规律，不去无限制的破坏大自然。
D.走进牡丹园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．严谨 闲瑕 拖沓 天涯海角
B．肿涨 烦琐 妥贴 以身作则
C．商酌 譬如 挑逗 忧心忡忡
D．遗憾 忏悔 绸密 血气方钢
4、在下面语段的横线上填入带序号的句子，正确的顺序是（ ）
什么是对改革开放40周年的最好纪念？
①党中央推出一千五百多项改革举措，重要领域和关键环节改革取得突破性进展，主要领域改革主体框架基本确立。
②见仁见智，但最不难达成共识的一点就是全面深化改革。
③这几年改革成果，举世瞩目。
④仅2017年，中央和国家机关有关部门完成211个改革任务，各方面共出台399个改革方案，改革继续呈现全面发力、多点突破、纵深推进的生动局面。
⑤所谓的全面深化改革取得重大突破，实非虚言。
A. ②①⑤③④ B. ②③①⑤④ C. ②③④①⑤ D. ②①④⑤③
5、下列对《曹刿论战》理解有误的一项是（ ）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
A．本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。
B．“小大之狱，虽不能察，必以情。”“忠之属也。”这两句话说明了政治上取信于民获得民心，是战争取得胜利的重要保证。
C．本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成。轻率寡谋的特点刻画出来。
D．本文紧扣“论战”，详写曹刿言论，一概不提战争经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力的突出了中心。
6、下列句子中加点词语的意思和现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．这里正是强人出没的去处。
B．那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健……”
C．你便剁做我七八段，其实去不得了。
D．打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。
7、下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( )
A. 叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。
B. 课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。
C. 在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。
D. 我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则。
8、阅读下面的文字，完成下面小题。
送东阳马生序
宋濂
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
③今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
④东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
【1】下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．缀公卿之后。 缀：跟随。
B．余立侍左右，援疑质理。 质：质问。
C．与之论辨。 辨：同“辩”。
D．父母岁有裘葛之遗。 遗：给予，赠送。
【2】下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：以是人多以书假余
A．蒙辞以军中多务。
B．先帝不以臣卑鄙。
C．令辱之，以激怒其众。
D．弗敢专也，必以分人。
【3】下列对选文的理解错误的一项是（ ）
A．通过写自然环境的严酷和物质条件的匮乏，充分表现了作者求学经历的“勤且艰”。
B．连用“被” “戴” “腰” “佩” “备”数个动词，写出了富家子弟金玉其外的形象。
C．通过写作者与“同舍生”“太学生”条件的对比，阐明了“困境能出人才”的道理。
D．作者功成名就却说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑已、低调做人的品格。
【4】下列对选文的赏析错误的一项是（ ）
A．本文多处运用对比的手法来突出事物的不同方面，或者彰显矛盾，或者揭示道理，鲜明而有说服力。本文既有“反比”，也运用了“正比”。
B．本文集史家叙事的简洁凝练、文学家描摹的生动传神于一体，而朴实恰切的议论、深切浓厚的抒情、精要形象的说明也恰到好处地融入其中。
C．本文中的细节描写很多。如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，写严冬时节抄书的艰苦。又如“俯首帖耳”，写出了作者虚心求教的情态。
D．本文写作者的求学经历，是按照时间的线性来叙述的，总体上突出了“成长的经历”。其间，又有多个静态的场景描写，给人留下深刻的印象。
9、阅读《子衿》，完成小题，
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
【1】下列对本诗理解错误的一项是 ( )
A. 全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。
B. 《子衿》是《诗经·郑风》的一篇。全诗三章，每章四句。为先秦时代郑地汉族民歌。
C. 全诗五十字不到，但女子等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的动作描写。
D. 第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
【2】这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？
10、综合性学习
班上将开展以“感受亲情，孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)请分别概括下面句子所揭示的“孝”的内涵。（句式不限）
①奉养、赡养父母——孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。（《说文解字·老部》）
②______________——今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？（《论语·为政》）
③______________——事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（《庄子·人间世》）
(2)围绕活动主题，请完善下面海报方案的设计。
活动主题：感受亲情，孝亲敬老
活动目的：让我们唤醒心灵，感受亲情，尊敬长者，就从现在开始。
活动形式：
活动一 晒晒我家的“档案袋”
设计意图：展示爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的姓名、生日、年龄、职业、健康状况、兴趣爱好等。
活动二 ①__________________
设计意图：家风是由祖辈或父母所提倡并能身体力行、言传身教、用以约束、规范家庭成员的风尚和作风。如敬老孝亲、勤俭持家、诚实守信、行善积德……
活动三 做做报恩的小事情
设计意图（至少两件事）：②_______________
11、在下列横线上填写出相应的句子。
（1）杜甫《月夜忆舍弟》一诗的颔联是：______________，_______________。
（2）苏轼《水调歌头·明月几时有》中表达对人们美好祝愿的名句是：_______________，_______________。
（3）张岱《湖心亭看雪》中“__________________，________________，上下一白。”描绘出一幅水墨模糊的湖山雪夜图。
（4）_______________，在乎山水之间也。山水之乐，_______________。（欧阳修《醉翁亭记》）
12、阅读文段，回答问题。
（A）邓发？邓发……哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊！邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他的兴奋；他，这著名的“共匪”，现在是生活在敌人的营幕之中，拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。
（B）不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了。这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路接近高度警戒着的飞机场。
委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闲庭信步，形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通缉，这生动地表明谁怕百姓，谁相信百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切，仍被证明并不充分，因为在保卫他的这一军队内部，也已有他的很多敌人。
（节选自《红星照耀中国》，有删改）
(1)选文A中的邓发见“我”的任务是_____；选文B中的“它”指的是______。
(2)简述《红星照耀中国》中的“红军精神”。
13、
①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
④松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
【1】第①段文字概括了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，这三个特点是按照什么顺序排列的？
【2】第②段文字中最能体现“松鼠最不像四足兽了”的句子是：
【3】第③段从哪三方面来说明松鼠的驯良？
【4】举例说明第④段主要运用了什么说明方法？
【5】第⑤段写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？其作用是什么？
14、阅读下文，完成下面小题。
草根募捐晚会
①老李突患重病的消息在老街炸开了。
②老李的病情牵动着老街人的心。
③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。老李五十来岁，在老街的外来工子弟学校教体育，他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下，组建了水上义务救援队。平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。
④老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放弃治疗。老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。
⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。翻着手机新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。”
⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了？”卖豆腐的老王一声叹息。“无论怎样，咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。
⑦三天后，老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备。收破烂的老陈说；舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应该没多大问题。卖莱的丁奶妈说；我表演一个街舞，念书时我可是街舞团成员。酒店服务生小胡说……
⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴。半晌，她深吸一口气，有点犹豫地说：“我唱首歌吧！”
⑨“方姨，你会唱歌？平时没见你出过声儿啊？”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要为晚会出份力。草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱，估计那会儿现众走得差不多了，影响不了晚会的。”
⑩一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晚会在文化广场拉开了序幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场。老李虚弱地坐在观众席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。舞台简陋，节目也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊。
⑪晚会临近尾声，观众渐渐散去，这时只见方姨身穿洁白演出礼服，神采奕奕地走上舞台。音乐响起，方姨亮嗓，蓦地，观众们呆了。她的声音清亮高亢，饱含深情宛如天籁。正散去的观众，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。
⑫“天啊，这完全是专业歌手的水平，方姨真是深藏不露啊！”老街人连连惊叹。
⑬哎，这声音听着好耳熟啊！很像当年文工团的歌手安妮。对，她是安妮，我想起来了。20年前，安妮可是小有名气，后来不知怎么销声匿迹了……台下有不少人高声议论着。
⑭方姨唱毕，台下掌声雷动，她眼中闪光，娓娓道来：“大家说得没错，我就是曾经的歌手安妮，当年文工团改制后我下岗了，我去酒吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。后来，有人说我老了，唱法过时了，生活一落千丈。那时，我又生了一场大病，身材变形。为了生存，我只能改行，隐姓理名，来到老街，开了间包子铺。老街人不知道我是谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他是个好人，希望好人有好报。”
⑮方姨接着说：“其实，我已经20多年没唱歌了。为了这次登台，我偷偷练声……我说这些，只想告诉台下的老李，我都能重新站上舞台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来。”好！好！台下喝彩声一浪高过一浪。
⑯草根募捐晚会结束了，余热未了，引发各大媒体竞相报道，引起全城人的关注。
（选自《羊城晚报》，有删改）
【1】根据小说内容，将故事情节补充完整。
老李患病，牵动人心→①____________→②_____________→媒体报道，引起关注
【2】从全文看，文章第③段有什么作用？
【3】（1）第⑧段划线句中方姨“犹豫”的原因是什么？请联系全文作答。
半晌，她深吸一口气，有点犹豫地说：“我唱首歌吧！”
（2）请从描写手法的角度，赏析第⑪段划线句子的表达效果。
正散去的观众，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。
【4】请结合小说内容，简要分析方姨的性格特点。
15、阅读下面材料并据此完成作文。
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然古语有云：“桃李不言,下自成蹊。”一个人做好了要做的事,不用张扬,自然会被人记住；一个人诚实、正直,不用宣传,自然会受人尊重；一个人自信强大,不必宣扬,自然会有人景仰……
有时,只要做好自己,不必宣扬,自然能得到真正的认同。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
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