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随时随地学习
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1、默写诗句，用正楷书写，注意笔画、结构，左右文字对齐。
_________________，夜半钟声到客船。（[唐]张继《枫桥夜泊》）
2、将下列句子补充完整。
1．_____________，札札弄机杼。
2．常恐秋节至，_______________。
3．小明学习不努力，我会用《长歌行》中的诗句劝他：“___________，__________。”
4．“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”选自____朝诗人_______写的《_________》，诗的后两句“___________，___________”委婉地表达了诗人__________的情感。
5．《寒食》一诗中表现王侯贵族具有特权的诗句是“___________，___________”，流露出诗人对腐败现象的不满。
3、请你尝试着写出以下几类成语各两个。
AABC式成语：____________________________
四个字中带有一对反义词的成语：______________ ________________
4、看拼音,写汉字。
méi ɡui( ) bā hén( ) lǒnɡ zhào( )
huǎnɡ huà( ) mí màn( ) yǎn lián( )
dīnɡ zhǔ( ) yùn yù( ) ɡōu zhù( )
zhì liáo( )
5、给下面句子中加点的字注上拼音。
1．待______一会儿，扭头一看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着______了，银灰色的眼睑______盖住眸______子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
2．蔺相如说秦王要是强______逼他，他就真的和璧一起撞到柱子上。秦王连忙叫人拿出地图，把允诺划______归给赵国的十五座城指给他看。
6、读一读，回答问题。
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。
呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠。
【1】找出带有“d、t”的音节。
______________
【2】小白兔为什么哭? （ ）
A．尾巴短
B．红眼珠
7、读一读，做一做。（填序号）
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【1】一年的计划要在( )安排。
①夏季 ②春季 ③冬季 ④秋季
【2】一天的计划要在( )安排。
①晚上 ②中午 ③早晨
【3】第二句话告诉我们( )
①光阴和金子的价值一样，用金子可以买到光阴。
②时间比金钱更宝贵，是金钱买不来的，所以要珍惜时间。
【4】我最喜欢_________________季，因为_________________。
8、读古诗，完成练习。
嫦娥
云母屏风烛影深， 。
，碧海青天夜夜心。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人_________。
【3】本诗引用的典故是（ ）。
A.牛郎织女 B.后羿射日 C.嫦娥奔月
【4】从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（ ）的。
A.高兴 B.孤独寂寞 C.愤怒
9、对比阅读：《董存瑞炸碉堡》《平型关首战告捷》
（甲）董存瑞炸碉堡
①1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。
②董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”
③“连长，我掩护！”战友郅（zhì）顺义也恳切地说。
④连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。
⑤“同志们，扔手榴弹！”连长给战士们下了命令。
⑥董存瑞拿起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合。郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
⑦敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞扶着炸药包忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。董存瑞离碉堡只有几十米了。他隐藏在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。
⑧董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟…他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头望向远方，用尽力气高喊着:“同志们，为了新中国，冲啊!”
⑨巨大的喊声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
（乙）平型关首战告捷
①1937年7月底，日军占领北平、天津后，沿平绥、平汉和津浦铁路向前推进。
②八路军全体指战员以“与华北共存亡”的决心，兵分两路战日军。八路军115师沿同蒲路直奔平型关。
③平型关是山西东北部古长城南端的重要关隘，关内外群山环绕，层峦叠嶂，沟谷深邃。关前的一条公路是日军从灵丘进攻雁门关的必经之路。日军为了打开通向太原的通道，便集中力量进攻平型关。
④9月22日，日军板垣师团的21旅团两个联队连同配属的战车、炮兵和辎重等特别部队5000余人逼近平型关。
⑤25日拂晓，八路军115师进入平型关东北公路右侧山地理伏，在小塞村至老爷庙一带布下了一个“口袋阵”。
⑥大约早上8点，远处传来汽车声。不一会儿，挂着太阳旗的汽车一辆接着一辆，后面跟着牛车、马车，连成一串，向我军埋伏地段开来。千余名敌军乘车，还有少数骑兵护送。雨后道路泥泞，车行缓慢，十分拥挤。待敌人完全进入伏击圈后，伏击部队首先炸毁了敌人队列前面的汽车，击毁了走在后面的车辆，将“口袋”两头封死，然后居高临下，向敌人猛烈开火。敌人顿时乱作一团，人、马、车辆拥挤在一段五六千米的沟底的土路上。一阵猛烈的射击和手榴弹投掷后，我军指战员高声呼喊着，像山洪暴发般地向山下敌群冲去。
⑦日军迅速从惊慌失措中镇定下来。一个举着军刀的指挥官拼命嘶喊着，指挥士兵抢占制高点。我军指挥员立即下达命令:一个制高点也不准让日军占领。
⑧此时，我军伏击部队一部分在公路上与敌人展开白刃格斗，另一部分迅速越过公路，抢占了对面山脊上老爷庙的制高点，形成了对日军的分割包围，把日军压制在山沟里。
⑨激战中，日军的汽车、大炮等优势装备无法发挥作战效能，而我军的步枪、刺刀、手榴弹发挥了巨大的威力，把敌人杀得尸横遍野，人仰马翻。
⑩685团3营的两个连队，冲上公路后伤亡已经很大，但指战员们依然顽强地与敌人拼杀，子弹打完了就用刺刀，刺刀断了就用枪托，枪托坏了就和敌人抱成一团扭打。
⑪中午11点左右，激战才结束。
⑫平型关伏击战中，我军共消灭日军1000余人，击毁日军汽车80余辆，缴获了大批枪支弹药及军用物资。
⑬八路军出师告捷，打破了“日军不可战胜”的神话，对当时华北战局和全国抗战形势的发展产生了重大影响。
⑭平型关战役的胜利大大振奋了民心，鼓舞了士气，推动了全国抗战高潮的到来，也提高了共产党和八路军的威望。
【1】在短文（甲）中用“ ”画出描写董存瑞炸碉堡时的动作的句子，并分析动词的表达效果。
【2】短文（甲）中，下面的句子使用了什么描写方法？表现出了什么？
（1）董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射出仇恨的火花。
_______________________
（2）他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
_______________________
【3】读短文（乙），下面的内容按照文章的发展顺序排序，正确的一项是（ ）
①敌我态势②战斗胜利③布置伏击④敌我交战
A．①③④②
B．①③②④
C．④③②①
D．②①③④
【4】上面第3题中提到的_______属于场面描写的“点”，________属于场面描写的“面”。（填序号）
【5】短文（乙）中，表现我军伏击敌人情景的“点”与表现战斗全貌的“面”结合起来写有什么作用？
_______________________
【6】短文（甲）和（乙）中都有描写战斗的场面，但是这些描写的作用却不一样，请分别概括。
短文（甲）中描写战斗场面是为了___________________。
短文（乙）中描写战斗场面是为了___________________。
10、阅读下面的短文，按要求答题。
草船借箭（节选）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军引弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】文中画“ ”的句子是_____________描写，其作用是____________________。
【2】诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？
______________________________________
【3】在第1自然段中，用横线画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。
【4】鲁肃的“_____________”和诸葛亮的“_____________”形成对比，突出了诸葛亮的“神机妙算”。
【5】用横线画出第2自然段中的比喻句，这句话生动形象地写出了____________。
【6】对“诸葛亮笑着说”的“笑”理解合理的有（ ）（多选）
A．深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出手。
B．嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。
C．表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现。
D．是诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。
11、课内阅读
总也倒不了的老屋（节选）
老屋低头看看，眼晴眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲万，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】写出下列词语的近义词。
偶尔——________ 漂亮——________
【2】选文是__________和__________的对话。
【3】小蜘蛛织网是用来于什么的？
___________________
【4】老屋倒了吗？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相应的句子来。
12、阅读下文，回答问题。
我的一位国文老师
我在十八九岁的时候，遇见一位国文老师，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，壳壳的，亮亮的，脸形却是方方的扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区发里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高的．鼻尖有一些红，像酒精似的鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸，他就用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望着天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他先拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：
“××！你是什么东西，我一眼把你望到底！”
这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西，我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
但从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别的当面加以解释。我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。
【1】联系上下文，解释下列词语。
滔滔不绝：_____________________
惟妙惟肖：_____________________
【2】徐先生是一位很有个性的人物，作者是怎样对人物进行描写，丰富地展现徐先生的个性特点的？
__________________________
【3】认真读读短文，想一想，短文讲了徐先生的哪几件事？
__________________________
【4】文章写徐先生对“我”进行怒骂后，批改“我”的作文又特别详尽，这样写有什么好处？
_______________________________
13、阅读短文，回答问题
鸟的天堂（节选）
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的（ ），一簇堆在另一簇上面，不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的（ ）在颤动。这美丽的南国的树！
【1】根据课文内容填空。
【2】文中画“ ”的句子用到 的修辞手法，把 当成 来写。
【3】这段话主要写了榕树的什么特点？
_______________________________________________。
【4】.最能表达作者对榕树的喜爱的一句话是：_______________________
14、读下面一段话，回答问题。
有一天早晨，A从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏，还有两个正准备放到火上去烤，这时A提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往下朝他们跑了去，及时救下了他们来不及吃掉的一个俘虏。
【1】这段文字选自__________，作者__________，文中A是__________，A给自己救的这个俘虏取名__________。
【2】这部著作你一定读过，从A身上，你学到了什么？说说自己的想法。
_______________________________________________
15、给下面句子换个说法，意思不变。
1.唯一的知己已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？
2.有谁能了解我伯牙的心呢？
16、按要求改写句子（8分）
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
___________________________________
（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）
___________________________________
（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）
___________________________________
（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）
___________________________________
17、按要求完成下面题目。
1．张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）
2．轻纱似的薄雾笼罩着黄山。（改成“被”字句）
3．李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
4．月亮挂在天空。（改成比喻句）
5．马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习 （加标点符号）
18、改写句子
“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”是一个双重否定句，请把它改为陈述句，并写出改后和原句的表达效果有什么不同。
陈述句：______________________
表达效果：____________________
19、按要求写句子。（6分）
（1）湖水像一面镜子。
__________________像____________________________。
（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是______________, __________也是________________。
（3）例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。
杯子里的牛奶被妹妹喝光了。
小红把小树苗埋在了树坑里。
______________________________________________________________。
20、照样子把下列句子换个说法。
例：李红说：“我要像张平那样关心集体。”
李红说，她要像张平那样关心集体。
1. 小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”
________________________________________________
2. 赵刚对我说：“明天我家就要搬走了，我把这支钢笔送给你，留个纪念。”
_____________________________________________
21、祖国面貌日新月异，我们身边的人、所处的环境，何尝不是时时处于变化之中的呢？请以“________有了新变化”为题，写一篇习作。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，语句通顺；③400字左右。
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