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1、下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的是（ ）
①并且成为继点击率、收视率、上座率之外的又一因性评价机制。
②相较传统文艺评论，弹幕评论打破了原有的话语壁垒，给观众更多的话语空间和展现舞台。
③它最早出现在弹幕视频网站，又陆续现身于主要视频网站，形成一种新的观影形式和评论样式。
④呈现出一种更加开放、多元和包容的姿态。
⑤随着网络时代的发展，弹幕评论成为“互联网+”时代独特的文艺评论新样式。
A．⑤③①②④
B．③①④②⑤
C．⑤①③④②
D．③①⑤②④
2、下列表述不正确的一项是（ ）
A.明清的科举制度中，全省的考试一般称为乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”。
B.美国作家欧·亨利的小说往往在最后突然揭示故事的谜底，呈现出人意料的结局，被称作欧·亨利式的结尾。
C.《我的叔叔于勒》《变色龙》《威尼斯商人》的作者分别是法国的莫泊桑、德国的契诃夫、英国的莎士比亚。
D.《童年》是高尔基写的自传体小说，通过叙述“那些铅一般沉重的丑事”，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3、下列汉字，书写完全正确的一项是（ ）
A．帐蓬 气概 人情世故 妇孺皆知
B．高粱 修葺 重峦叠幛 大相径庭
C．震撼 驾驭 富丽堂皇 鸠占鹊巢
D．辍学 妥贴 语无伦次 一代天骄
4、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是 （ ）
A. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。
B. 莫泊桑是19世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。我们学过他的短篇小说《我的叔叔于勒》。
C. 老舍原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、戏剧家。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，我们的课文《在烈日和暴雨下》就节选自《四世同堂》。
D. “足下事皆成”中的“足下”是古人对于别人的敬称，指对方；“上使外将兵”的“上”是臣下对皇帝的敬称。
5、阅读下面的古诗，选出赏析有误的一项（ ）
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
A．这是一首爱情诗，写在恋爱中一个痴情人的心理和感受，塑造了一个执着追求心上人的男子形象，十分真实、动人。
B．这首诗每章开头两句写景，描绘了蒹葭茂盛、露珠晶莹的画面，烘托出主人公欢愉的心情。
C．诗中“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”，其中简单的变化不仅使语言富于变化，也表明了时间的延续。
D．全诗采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
6、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
B．拥有健康的体魄，是判断一个人能否为社会多做贡献的前提。
C．那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百斤重。
D．通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
7、下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．凌空（lín） 悄然（qiǎo） 锐不可当（dǎng） 殚精竭虑（dān）
B．遒劲（jìn） 翘首（qiǎo） 杳无消息（yǎo） 深恶痛疾（wù）
C．恶劣（liè） 倔强（jué） 藏污纳垢（gòu） 张目结舌（jié）
D．教海（huì） 黝黑（yǒu） 恹恹欲睡（yàn） 潜滋暗长（qiǎn）
8、阅读下面两个文言选段，完成下面小题。
（甲）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【1】下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．撒盐空中差可拟 拟：相比
B．未若柳絮因风起 因：趁、乘
C．君与家君期日中 家君：敬称别人的父亲
D．尊君在不 不：同“否”
【2】下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．俄而雪骤 相委而去
B．白雪纷纷何所似 水何澹澹
C．左将军王凝之妻也 下车引之
D．与儿女讲论文义 陈太丘与友期行
【3】对文中画横线的句子翻译正确的一项是（ ）
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
A．朋友惭愧，下车想拽元方，元方头也不回地走进家门。
B．朋友感到惭愧，下车想拉元方，元方头也不回地走进家门。
C．朋友惭愧，下车想拉元方，元方走进家门不照顾友人。
D．朋友感到惭愧，下车想拽元方，元方走进家门不照顾友人。
【4】下列对文段理解和分析有误的一项是（ ）
A．两组对话都用了比较。甲文把“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”两个比喻句进行比较，赞赏谢道韫的文采；乙文将客人的行为和元方的行为进行了比较，赞赏元方的有礼有节。
B．两组对话皆聚焦冲突。两组选文中的人物对话，分别围绕“白雪纷纷何所似”“太丘舍去”进行。
C．两组选文均展现儿童聪慧。甲文谢朗的比喻重形似，谢道韫的比喻重神似，但都突出儿童想象力丰富、聪明的特征；乙文元方有理有据，睿智回应友人对子骂父的行为，突出元方懂礼识义，聪慧机智的特征。
D．两组选文语言简练。甲文只用“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”一句，便可看出作者暗示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的才气；乙文最后一句仅“引”字就写出友人惭愧示好。
9、阅读下面一首词，完成下面小题。
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【1】请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
【2】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含着作者怎样的哲思？
10、某校七年级2班同学开展“我的生日怎么过”主题活动，活动分为三个环节：
【我看今日小寿星】
材料一：
材料二：近年来，沪上有为数不少的中学生过生日非得上酒家、饭店，这似乎是一种时髦。反之，则被视为小气寒酸而丢面子。据了解，现在一些中学生过生日还提前发请柬，被邀请的同学纷纷揣着礼金来赴宴。一位同学告诉记者，现在同学过生日不兴送礼物了，都是随份子，简单又实惠。等到自己过生日时，送出的份子钱能如数的收回来，没什么损失。
（1）材料一、二体现了中学生怎样的消费心理？
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（2）你同意划线句的观点吗？
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【我当家庭小管家】
A同学活动小结：班上所有家庭开展了“家庭小管家”活动，让我们孩子当一个月家。这一活动令我感叹不已，原来家里用钱的地方那么多，原来家里开支那么多。我更懂得了“不当家不知柴米油盐贵”这句话的含义。怪不得妈妈面对喜爱的衣服，摇摇头走开；爸爸的皮鞋没有光泽了却仍不肯换新的。过去我做家务动不动就要求父母给钱，现在我更愿意参加一些不花钱的活动，即使偶尔和家人外出吃饭，也是主动要求父母“打包”，其他方面的消费也做到了精打细算。
（3）从A同学的活动小结中，你看到“家庭小管家”活动有何意义？
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【我给寿星提建议】
（4）你能给图中的小何提个建议吗？怎么样才能过个有意义的生日？
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11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①持节云中， ？ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
② ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
③马作的卢飞快， 。了却君王天下事， 。（《破阵子》辛弃疾）
④ ，略无慕艳意，以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》
⑤ 后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)
12、阅读完《骆驼祥子》，晓甬和小舟对“假如小福子没死，是否能挽回祥子的悲剧”展开讨论。请结合你的阅读体验，联系整本书，说说你的看法与理由。
晓甬：假如小福子没死，祥子的悲剧就不会发生。
小舟：假如小福子没死，祥子的悲剧仍会继续发生。
13、阅读下面选文，回答后面小题
黑足猫——世界上最致命的小猫
一剪梅
①随着2018年BBC开年吸猫大片《BigCats》的热播，黑足猫这种小萌猫也走进了更多人的视野，瞬间吸粉无数。据美国“生活科学网”（LiveSaenCe）报道，地球上最致命的猫科动物不是大型狮子或跑得快的豹子，而是鲜为人知的小型动物——生活在非洲的黑足猫。
②黑足猫平均重1.6千克，体长只有36-52厘米，身高20厘米。黑足猫是夜行动物，能攻击比自己大4倍的小羊。黑足猫的名字来源于它们足底有黑色的标记。
③黑足猫原产于非洲南部草原，目前只在3个国家出现：博茨瓦纳、纳米比亚和南非。
④黑足猫只生活在开阔的矮草栖息地，干旱稀树草原，灌木丛和半荒漠地区。它们不需要特意饮水，但是仍然无法在地形开阔、极端干旱的荒漠深处生存。
⑤虽然外表看上去很可爱，但黑足猫是地球上最致命的猫科动物，比一头有着蓬松鬃毛的狮子、毛皮光滑的豹子或隐秘的老虎都凶悍。在PBS频道的《自然》迷你剧节目里，一系列“超级猫科动物”中，尽管黑足猫的体型很小，但他一夜之间捕食的猎物比豹子在6个月内捕食的猎物数量还要多。因为黑足猫很小，在高高的草丛中，它们比大猫更难被追踪。正因为黑足猫在野外很难被观察到，所以并不为人们所熟知。现在研究人员用特殊的光敏相机拍摄到这些夜行的猫科动物，记录下它们捕猎的镜头，在这以前是无法实现的。
⑥黑足猫用3种截然不同的方法捕捉猎物。有一种方法被称为“快速狩猎”，即黑足猫埋伏在高高的草丛中，突然跃出捕捉鸟或啮齿动物等小猎物。另一种办法是“半路堵截”，当猎物慢慢地穿过栖息地时，黑足猫悄悄地爬到猎物近前捕猎。最后一种方法，它们在猎食动物的洞穴附近守株待兔，叫做“静坐狩猎”，他们能一动不动的等上2个小时。一个晚上，一只黑足猫会杀死10-14只啮齿动物或小鸟，平均每50分钟就会杀死一只，而且捕猎的成功率高达60%，大约是獅子的3倍。黑足猫之所以要拼命捕猎，是因为他们新陈代谢速度快，需要不断补充能量。
⑦黑足猫捕猎鸟类、啮齿动物甚至栖息在草原生态系统的昆虫，其中主要还是啮齿类动物，这占了他食谱2/3的分量。一只黑足猫一年能消灭掉3000只鼠类，因此在维持生态平衡方面作用很大。然而放牧家畜破坏了黑足猫的栖息地，使它们的处境岌岌可危。
⑧希望人们能善待黑足猫，保护黑足猫。
（摘自《青少年科技博览》2019年第5期，有改动）
【1】通读全文，概括黑足猫的致命性主要体现在哪里？
【2】第⑥段画线句子主要运用了哪两种说明方法？运用这两种说明方法有何作用？
【3】第③段画线句子中加点的“目前”能否删去?为什么？
【4】阅读下面材料，结合文章内容，就如何在世界范围内保护黑足猫提出两条建议。
（材料链接）（2019年5月11日北京科技中心）随着人类生活区的扩张，黑足猫的栖息地不断缩减，黑足猫还面临着人类的非法捕杀，目前只有大约13000只野生黑足猫个体稀疏地分布在栖息地内。世界自然保护联盟红色名录已经将黑足猫列为易危动物。
14、一亩地的父爱
王照料
我上初中时，有一次趁星期天从学校回家，见家家户户院子里都晾晒着刚从地里收获来的花生。那年月，花生对我们来说是稀罕物，只有来了客人或逢年过节，家里才可以买半斤或一斤，平时根本无法吃到。后来，乡里号召村民调查种植结构，推广大面积种植花生，并免费提供种子。村里大部分村民改种了花生。而我家仍旧种植的是小麦。倔强的父亲始终认为老百姓以食为天，花生米难道能顿顿当饭吃？
晚饭时，闻着从邻居家飘来的煮五香花生米的味道，我抱怨父亲当时没选择种植花生，不然我现在就可以吃到香喷喷的花生米，还可以带给老师和同学们吃。父亲骂我没出息，不像个男子汉。但母亲坚持要到邻居家买一些花生来给我吃，父亲却坚决制止，两个人继而发生了争执。我在心里站在母亲一边，因为我知道，父亲之所以急红了脸阻拦母亲去买花生，一定是虚荣心作怪，生怕邻居嘲笑他当初没种花生的失算。
父亲和母亲的争吵让家庭气氛很压抑。我因为第二天要早起赶回学校，就抱着对父亲的些许不满早早睡下。第二天刚睁开眼，一股扑鼻的煮熟五香花生米味道就飘了过来。我趿着鞋奔到灶间，见父亲蹲在地上往炉膛里添着柴，母亲正在蒸气弥漫中从锅里往外捞煮熟的花生。一定是母亲最终说服了父亲，从邻居家买来了这大半盆花生，我充满了对母亲的感激。
母亲说：“你爸在咱们都睡熟后，一个人冒着大风和小雨，悄悄到村里人秋收完以后的花生地，一镐一镐刨了一夜，把一亩多地深翻了一遍，才一粒一粒捡回了这大半盆花生，要亲手煮给你吃。”我心头一热，这才平生真正第一次细看蹲在灶间的父亲：头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛，明灭的火光照亮了脸上沟壑的底部，虽然被灶膛中倒呛出的烟熏得不停咳嗽，但微眯的双眼分明透着一种笑意。
我这时才第一次发现父亲真的老了，也第一次看到倔强的父亲流露出来笑会这样充满温情。望着父亲放在灶旁烘烤着的湿透的衣服，我心里发热，泪往下流，滴在了那冒着热气的花生上面。
“不许吃着东西掉眼泪，要有个男子汉样！”父亲又大声教训我。我第一次感到父亲的吼声是这样的悦耳。
走出家门去学校时，我绕道到父亲夜间捡花生的那块地，见新翻的泥土在阳光下冒着丝丝雾气。我的心口异常温暖，不只是我的衣服里揣着一包还未凉透的熟花生，最重要的是我感到那被父亲深夜刨过的一亩土地，处处都在透着父亲对儿子无声的关爱。
那一亩地的父爱，让我终生无以回报。
（摘自《散文选刊》）
【1】本文以___________为线索，主要叙述了____________________的事，表现了______________________。
【2】“我”对父亲的感情有怎样的变化？
【3】最后一段在文中起什么作用？
【4】文中“头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛”这句话运用了什么描写方法？有何作用？
【5】如果把“一亩地的父爱”改成“伟大的父爱”好不好？为什么？
15、按要求作文
2021，注定是不平凡的一年。回望这一年，每一个平凡的我们，都在用不平凡的方式前行。我们在回望中汲取向上的力量，哪怕经历前所未有的考验，也从未放弃向上的信仰。心中有梦，奋斗为桨。所有的努力，汇聚成“向上”。
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的文章。
要求：①题目自拟，文体不限，诗歌除外，文体特征鲜明；②文中不得出现真实的人名、校名等，如有需要，请以“xx”代替。
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