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随时随地学习
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1、根据课内外积累填空。
1．春天来了，乡村大地上一片繁忙，家中的父母在田地里不辞辛苦劳动着，就是到了晚上，依然停不下忙乱的双手，令我们想起了学过的古诗__________________，____________________。就是小孩子，也会帮助父母做一些力所能及的农活，令我们想起了范成大所描写的__________________，____________________。
2．弟弟从盆中取出冰来，用一条线从中间穿起来拎着玩，真像《稚子弄冰》中描写的_____________________，_____________________。
3．火山口公园里的池塘涨满了水，而且池中长满了碧绿的青草，夕阳西下时，山巅的落日倒映在水中，这番景色好美啊，我不禁引用了“_____________________，_______________________。”来赞美。
4．寒假结束了，姐姐就要离开家去外地上学了，临走的时候，看着妈妈在仔细的帮忙收拾着姐姐的东西，往姐姐的行李箱里使劲塞姐姐爱吃的各种食物，我突然发现这和《游子吟》中“______________________，_______________________。”描写的情景特别相似。
2、判断下列句子所运用的说明方法。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。________
3、填空。
烧 爆 炖
上面三个字都是烹饪（rèn）方法，都是_____字旁，带有这个偏旁的字还有_______、______。选择恰当的烹饪方法填到下面的菜名中。
小鸡_____蘑菇 葱_____羊肉 红_____茄子
4、词语积累与运用。
“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”句中“辽阔无垠”的意思是________；词性是________；近义词是：________。从这句话中，我们知道“原野”的特点是_______。
5、形近字组词。
绳_____ 竭_____ 衔_____ 豌_____
蝇_____ 揭_____ 街_____ 碗_____
6、读《西江月·夜行黄沙道中》，完成要求。
明月别枝惊鵲，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是___代著名的豪放派词人___。题目中的“西江月”是______名。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”大意是____________________。
【2】展开想象，词中“七八个星天外，两三点雨山前”之景，让你仿佛看到了____________，听到了____________________。
【3】“稻花香里说丰年”中“说丰年”的意思是__________。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”大意是____________，整首词表达了诗人_______________之情。
7、读古诗，完成练习。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】用“——”画出表示颜色的字。
【2】下面哪幅图能表达古诗的内容？在正确的图片下画“√”。
（ ） （ ） （ ）
【3】下面的这些字是大白鹅身上的什么地方？连一连。
8、阅读古诗，回答问题。
十一月四日风雨大作
（南宋）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
备注：作者做此诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。
【1】首句“僵”和“孤”两字，写了诗人晚年生活的______________；即使这样，作者仍然“尚思为国戍轮台”，体现了他___________的精神，这在本册我们学习的他另一首诗《___________》中也有体现。
【2】下列赏析有误的一项是（ ）。
A.全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系
B.诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志
C.诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬
D.全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力
【3】“风吹雨”既指当晚的天气，同时也影射____________________。
【4】本诗以梦境结尾，表达了作者怎样的愿望？
__________________________________________
9、阅读中学习方法
哆啦A梦到我家
我最喜欢的是哆啦A梦，我常常幻想要是哆啦A梦能来到我的身边，那该多好啊！
嘿嘿！这一天终于来到了。哆啦A梦来到了我家。我可乐坏了，立马拿出南京特产——板鸭，款待他。哆啦A梦一下子就迷上了板鸭。为了报答我，他说：“兄弟，你现在可以随便提出一个愿望，我可以帮你实现它。”“太好了！”我眉飞色舞地说，“那么就请几个人代我写作业吧！不过，不要机器人，以免出故障。”“OK！”哆啦A梦爽快地答应了。他在自己的口袋里飞快地搜索着，我的眼睛也跟着他的手不停地转着。突然他好像摸到了什么，便慢慢地拉了出来。“时空门！”哆啦A梦大叫一声。我也高兴得不知所措。他告诉我用法后，我立马行动了起来。不到一分钟，李白、阿基米德、毕加索、比尔·盖茨纷纷从里面跳了出来。
本以为这是一组天才们的杰作，可是第二天却出乎我的意料。语文课下课后，我被老师叫到办公室：“你的作文是谁写的？”我支支吾吾地说不出话来。“想都不用想一定是你爷爷，不然谁会用这令人头疼的繁体字？”这时，一旁的数学老师发话了：“你这数学作业是谁做的？还在旁边出了道超级难的数学题。我想了整整一个晚上，到现在还没绕出弯来呢？”美术老师举起美术本说：“你看你，画的是什么画？乱七八糟的。”我怯怯地嘀咕道：“这叫艺术。”“你还想做盗版微软呀！”刚从机房回来的计算机老师一看是我，惊愕地说。这让我真正有了双拳难敌四手的感觉。唉，看来自己的事还得自己做呀！
【1】哆啦A梦来到“我”家，“我”心情怎样？“我”是怎么做的？
______________________________________________________
【2】“我”的愿望是（ ）
A．让哆啦A梦送个机器人给“我”。
B．让哆啦A梦陪“我”玩游戏。
C．让哆啦A梦请几个人代“我”写作业。
【3】哆啦A梦是如何报答“我”的？
______________________________________________
【4】他们分别是怎样的人物？连一连。
阿基米德 比尔·盖茨 毕加索
软件工程师 画家 数学家
【5】最后结果如何？“我”从中得到了什么启发？
_______________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
掩盖过失的猫
①有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖。
②它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了，于是，它就说：“我是看它太瘦了才放它跑的，等它以后变肥了再说。”
③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”
④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！”
⑤后来，它掉进河里……
【1】当你读到“有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖”时，你猜想作者接下来会写（ ）
A.猫拼命地吹嘘自己的本事。
B.猫百般掩盖过失的事情。
【2】第③段中画波浪线的句子的意思是：______________。
【3】第④段中“这个办法”指（______），“它们”指（______）。
A．“跳进”河里 B．“跳进”泥坑里
C．虱子 D．老鼠
【4】文中的猫百般掩盖自己的过失，是因为（ ）
A.它不能正确对待自己的过失。
B.它怕别人不和自己做朋友。
【5】当我读到“它掉进河里”时，我猜，它可能___________，但是它一边扑腾一边说：“_______________”最后，它__________________。
11、阅读短文，完成练习。
我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。
正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。
①攒钱不是一件容易的事，可得有决心！②一天，放学后我去商店买橡皮。③刚进门，便不由自主向食品柜台走去。④这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”⑤我没说话。⑥那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。”⑦我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。⑧我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。
【1】给短文加一个题目,你觉得最合适的是_____
A. 我的愿望 B. 我学会攒钱了 C. 捐款
【2】把第三自然段分成两层用//表示，正确的是_____
A. ①//②③④⑤⑥⑦⑧ B. ①②③④⑤⑥//⑦⑧ C. ①②③④⑤⑥⑦//⑧
【3】给文章选择正确的中心意思_____
A. 说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。
B. 表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。
C. 表现了“我”高兴的心情。
12、阅读课文片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方(出现 显现)了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，(横卧 横贯)江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】用“√ ”画出选文括号中恰当的词语。
【2】写出下列词语的近义词。
顿时—_______ 犹如—_______ 颤动—______ 逐渐—_______
【3】选文第1自然段既写了潮来时的声音好像______，又写了潮来时的形态像_______。
【4】从选文第1自然段中的_________、_______两个词可以看出观潮人群的热情之高。
【5】“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”中的“水墙”指_____，说明_____。
【6】选文第2自然段是按照________的顺序写的，能体现这一顺序的词语是______和______________。
13、课内阅读。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
【1】“舷”字用部首查字法，先要查______(部首)，再查______画。
【2】按照曹冲说的称象过程，给下面的内容排序，将序号写在括号里。
（___）称石头的重量 （___）把大象赶上岸，往船上装石头
（___）在船舷上做记号 （___）赶象上船
【3】你认为曹冲称象的办法好吗？为什么？
_________________________________
14、阅读短文，完成练习。
一日，苏东坡带着书量出游。来到一座山的山脚，十分口渴。他望见山腰有一所寺庙，便让书童戴上草帽，穿上木鞋，到那庙里去取一样他现在特别想要的东西。书童问：“取什么东西？”东坡笑着答道：“你只管去取。”
书童到了庙里，找到主事的和尚。和尚一眼使者出他就是苏东坡的书童□便问□你来有何贵干□书童说□先生叫我这样打扮来向您取件东两□和尚看看他这特别的打扮，笑了笑，接着便取出一包上好的茶叶和一壶开水通到书童手里。“您怎么知道我家先生要的是这个呢？”书童奇怪地问和尚。和尚笑着说。“你看看你的打扮。上面是什么？下面是什么？不正是此物吗？”
【1】在第二自然段方柜处加上合适的标点符号。
【2】用简短的话复述这个故事：________
【3】读了短文，你认为苏东坡是一个怎样的人？（ ）
A．率真、豪爽
B．聪明、出默
C．勤奋、进取
D．善良、无私
15、从“害怕、生气、快乐、着急”中选择一个词语，用动作描写来表现它。
我选的词语是 _______：_____________
16、按要求改写句子。
（1）那小小的种子里，包含着一种多么强大的生命力！(改为陈述句)
________________________________________________________________________
（2）那一声声沉稳而又规律的跳动，给我极大的震撼。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。(修改病句)
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17、按要求写句子。
这花真香。（写成夸张）
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十五的月亮很圆。（写成比喻）
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你来了。你别走。（用关联词连成一句话）
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18、句式转换。
科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（1）改为“把”字句：___________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________
19、照样子，把句子变个说法。
例：人们把洪水引入了大海。
洪水被人们引入了大海。
1.我们把教师打扫得干干净净
___________________
2.雨水淋湿了我的衣服。
___________________
20、人们又疯了似的折回来。（改为双重否定句）
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21、习作。
如果母鸡能在天空中飞翔，如果蚂蚁的个头比足球还大，如果老装鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛变得健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请你任选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，字数在300左右。
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