1、为了方便记忆, 人们经常会给一些物质起个“俗名”。下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是
A.NaOH 氢氧化钠 火碱
B.Ca(OH)2 氢氧化钙 石灰水
C.CaO 氧化钙 生石灰
D.NaCl 氯化钠 食盐
2、“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅(SiC)。碳元素和硅元素的本质区别是
A.质子数不同
B.相对原子质量不同
C.中子数不同
D.最外层电子数不同
3、下列物质不能由金属和酸反应直接生成的
A.ZnCl₂
B.CuC1₂
C.FeCl₂
D.Al2(SO4)3
4、下列实验操作不正确的是
A.
B.
C.
D.
5、下列实验设计不能达到实验目的的是
A. 探究温度对分子运动速率的影响
B. 证明分子在不断运动
C. 测定空气中氧气的含量
D. 探究MnO2对H2O2分解速率的影响
6、下列实验操作错误的是
A.点燃酒精灯
B.倾倒液体
C.加块状固体
D.加热液体
7、实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中,O2和CO含量随时间的变化曲线如图所示,通过分析该图可推理出的结论是
A.曲线①表示CO含量的变化
B.蜡烛发生了不完全燃烧
C.蜡烛燃烧反应属于化合反应
D.蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽
8、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是
A.“人造空气”是化合物
B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会立即熄灭
C.可以利用反应2Cu+O22CuO,测定“人造空气”中O2的含量
D.“人造空气”比空气中的氮气含量高
9、生活中的化学知识更是比比皆是。
(1)下列服装主要由有机合成材料制成的是___________(填字母);
A.羊毛衫
B.涤纶连衣裙
C.腈纶运动衣
D.纯棉T恤
(2)人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒,这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致,在被咬的皮肤上涂少许下列用品中的___________(填序号),痛痒便会消失;
A.香油
B.食盐水
C.纯碱水
D.糖水
10、下列实验方案设计不合理的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去氯化钾中少量的氯酸钾 | 加少量二氧化锰,加热 |
B | 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 | 将气体通过足量炽热的木炭层 |
C | 鉴别氯化钠、硝酸铵固体 | 分别加适量水溶解,触摸容器外壁 |
D | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 分别加少量硫酸铜溶液,观察是否有气泡产生 |
A.A
B.B
C.C
D.D
11、化学实验室存放酒精所用的柜子需粘贴的化学品标志是
A.
B.
C.
D.
12、下列实验现象描述正确的是
A.加热通入二氧化碳的石蕊溶液,溶液由红色变为紫色
B.将一氧化碳通入灼热的氧化铜中,红色粉末状固体逐渐变为黑色
C.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
13、化学元素与人体健康密切相关。缺少下列元素可能会引起骨质疏松、佝偻病的是
A.碘
B.钙
C.锌
D.铁
14、下列燃料中不属于化石燃料的是
A.无烟煤
B.汽油
C.天然气
D.酒精
15、下列叙述中,属于正确的实验现象描述的是
A.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体
C.纯净的氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾,放出热量,
16、下列实验设计能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验 设计 | ||||
实验 目的 | 收集二氧化碳 | 验证质量守恒定律 | 探究温度对分子运动速率的影响 | 净化河水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、布洛芬胶囊在临床上可用于风湿、类风湿性关节炎。下列有关布洛芬()的说法正确的是
A.每个布洛芬分子含33个原子
B.由、
、
三种原子构成
C.布洛芬分子中含有一个氧分子
D.碳元素和氢元素的质量比为13:18
18、这里的“氟”是指
A.元素
B.原子
C.分子
D.单质
19、某种花青素(化学式C15H11O6)是天然的阳光遮盖物,能够阻挡紫外线。下列关于该花青素的说法正确的是
A.花青素属于氧化物
B.花青素由碳、氢、氧三种元素组成
C.花青素由32个原子构成
D.花青素中氧元素的质量分数最小
20、用分子、原子的相关知识解释下列现象,不正确的是
A.空气能被压进车胎内,是因为分子受压变小了
B.氢气可以燃烧,而氮气不可以燃烧,是因为不同分子,化学性质不同
C.水银温度计测体温,是因为原子间的间隙随温度的改变发生了改变
D.原子不显电性,是因为原子中质子和电子所带电量相等且电性相反
21、下列实验现象的描述不正确的是
A.木炭在空气中燃烧,发红光,放出大量的热
B.在空气中打开盛有浓硫酸的试剂瓶,瓶口会出现白雾
C.用盐酸除铁锈会看到铁锈逐渐消失,溶液由无色变为黄色
D.将高锰酸钾放入水中溶解,放入汽油中不溶
22、水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是
A.鉴别软水和硬水:加入肥皂水,振荡,泡沫较多的是硬水;加热煮沸,可以降低水的硬度
B.电解水实验中,正负极产生的气体体积之比约为2:1
C.湿衣服晾晒一段时间后变干,说明水分子在不断运动
D.地球表面约71%被水覆盖着,所以不必节约用水
23、下列知识整理都正确的是
A.有关原子的描述 | B.实验现象 |
①某原子的相对原子质量就是该原子的实际质量 ②原子都由质子、中子、电子构成 | ①铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 ②二氧化碳气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊 |
C.实验推论 | D.实验操作 |
①过滤能去除水中的一些杂质,所以过滤能将硬水转化为软水 ②水通电分解实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 | ①部分实验的操作顺序:先检查气密性,再装药品 ②排水法收集氧气后,先盖好玻璃片再倒放桌上 |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、下列有关二氧化碳的制备、检验、性质和收集验证能达到目的是
A.
B.
C.
D.
25、水是生命之源,下列有关水的说法正确的是
A.自然界中的水都是纯水
B.肥皂水遇到软水起浮渣
C.过滤可除去水中的不溶性固体杂质
D.水的天然循环是化学变化
26、物质的性质很大程度上决定了物质的用途,下列物质的性质与用途对应关系不正确的是
A.活性炭具有吸附性,用作冰箱除味剂
B.一氧化碳具有还原性,可用于工业炼铁
C.铜丝具有导电性,用作导线
D.氧气具有可燃性,可用作燃料
27、下列物质①水②二氧化碳③氧气④汞⑤氦气⑥氯化钠,由分子直接构成的是(填序号,下同)_____;由原子直接构成的是_____;由离子构成的是_____。
28、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空。
(1)地壳中含量最多的元素________
(2)乙醇(俗称酒精)_________
(3)氢氧根离子_________
(4)2个氢原子_________
29、江西赣南脐橙名扬四海,被誉为“中华名果”,它富含铁、钙、磷等营养元素,还含有柠檬酸、维生素C、氨基酸、水等物质。请用恰当的化学用语表示加点的部分:
(1)钙元素______;
(2)2个磷原子______;
(3)柠檬酸中含有氢离子______;
(4)水中氧元素的化合价为-2价______。
30、水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。
(1)用如图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是
A.能杀菌消毒
B.①是石英砂:
C.能得到纯水
D.③主要起吸附杂质的作用
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石。如图的简易净水器____(填“能”或“不能 ”)将硬水软化。生活中用_____法软化硬水,实验室中常用_____法软化硬水。
(3)从化学视角来看水:在电解水的实验中,正极端和负极端产生气体的体积比约为_______,由此可知水是由_______组成的;写出此反应的化学方程式_______。该反应所属的基本反应类型为_______反应。
(4)某学生取一定量的湖水进行过滤实验,在过滤操作后发现液体仍有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的一种可能的原因_______。
31、(3分)某花卉基地需要含硝酸钾的质量分数为7%的无土栽培营养液。若将质量分数为20%的硝酸钾溶液280kg加水稀释成该营养液,则稀释时需要水的质量 。
32、2012年7月22日凌晨4点左右,京珠高速从北向南公里处,河南信阳明港附近一辆
座大客车发生燃烧导致
人遇难。据现场救援人员介绍,起火车辆燃烧速度非常快,估计车上携带有易燃易爆物品,但是不排除因夏季高温,客车长期行驶导致客车燃烧自燃。请结合上述材料回答下列问题:
(1)下列有关火灾现场相关描述属于化学变化的是______。
A 火场周围弥漫着刺鼻的气味 B 客车内物品燃烧放出热量将玻璃熔化
C 救助人员迅速向火区喷水,发现有大量白气产生 D 部分乘客头发和衣物烧焦
(2)下列产品在生产过程中没有涉及化学变化的是_______。
A 用煤生产化肥和农药 B 用石油炼制汽油 C 用食盐制取氯气 D 用铁矿石炼铁
(3)汽车所用的燃料是汽油,请用“物理性质”“化学性质”“化学变化”“物理变化”“化学现象”填空。
①汽油是一种无色、液体,易挥发_______;
②汽油中主要含有碳、氢元素,能在空气中燃烧_______;
③点燃汽油,在火焰上方罩一个干而冷的烧杯,过一会儿,烧杯内壁出现水珠_______;
④实验表明,汽油燃烧后产生了水蒸气和二氧化碳_______。
(4)试设计不同的方案,区别水与汽油,简述操作方法和判别依据。
方法一:_______;
方法二:_______。
(5)化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步,同时也带来了一些负面影响,请你结合题给材料举例说明_______。
33、化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①2个氢原子______;
②2个氢分子______;
③3个碳酸根离子______;
④符号“CH4”中数字“4”的意义______。
(2)标出氧化铝中铝元素的化合价______,图是Al元素在周期表中的相关信息,请写出从图中能获取的一条信息:______。
34、如图为铁循环利用的示意图。
(1)金属矿物属于______(“可再生”或“不可再生”)的资源。
(2)赤铁矿主要成分是(Fe2O3)冶炼成铁的主要反应原理是______(用化学方程式表示)。
(3)生铁与钢性能不同的原因是______。
(4)自行车链条的防锈方法是______。
(5)回收废旧金属的目的是______。
35、下图是某化学反应的微观过程示意图。
(1)物质B的化学式__________________,物质B的一种用途__________________。
(2)从微观的角度看,物质C是由______________(填“分子”“原子” 或“离子”)构成的。
(3)参加反应的A和B的微粒个数比为__________________,质量比为__________________。
36、用元素符号或化学式填空:
(1)2个氢氧根离子______;
(2)干冰_______;
(3)硅元素_______;
(4)两个五氧化二磷分子_______;
37、如图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:
(1)图中标识①仪器的名称是_____。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为_____。
(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_____。(填字母代号)
A NH3 B H2 C O2 D CH4
(4)采用装置G分离CO、CO2的混合气体,实验操作步骤如下:① 关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_____气体;② 然后,_____(填操作),又可收集到另一种气体。
38、通过一学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:
(1)写出标号①的仪器名称:①_________;②_________。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_________,反应的化学方程式是_________。要收集到较纯净的氧气,可选用装置_________(填写装置序号)。
(3)实验室制取二氧化碳,可选用的装置组合是_________,判断二氧化碳已收集满的方法是_________。实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________。
(4)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其实验室制法的一种原理是,据此设计出的发生装置可以是_________(填装置代号,下同),收集装置可以是_________。若用F装置进行密封收集氨气,气流应从_________(填“a”或“b”)端进入集气瓶。
39、浓硫酸、烧碱是实验室中常用的试剂
⑴浓硫酸可以做干燥剂,是利用了浓硫酸的什么性质?
⑵实验室有一瓶已经过期的烧碱固体,如何检验该固体样品是否完全变质?
40、地球大气二氧化碳的含量最多,会产生温室效应,导致全球变暖,冰山融化,海平面上升。若继续增加二氧化碳含量,后果不堪设想。
(1)空气中二氧化碳的正常含量(体积分数)_____。
(2)空气中二氧化碳的主要来源是_____。
(3)为了缓解温室效应可以采取的方法是_____。