辽宁省铁岭市2025年小升初模拟（二）化学试卷及答案

1、某同学对所学部分知识进行归纳总结如下，其中完全正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、人类生存离不开空气，下列说法错误的是

A．空气是一种宝贵的资源

B．空气中体积分数最大的是氮气

C．氧气能支持燃烧、供给呼吸

D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染

3、小明临近中考前，利用午后时间在太阳下的柏油跑道上再做探究“物质燃烧条件”实验，设计如图发现②③先后燃烧，下列有关说法错误的是

A．比较①②说明物质燃烧需要氧气

B．②③先后燃烧说明红磷的着火点高于白磷

C．实验时产生大量白雾，小明为减少污染可以向玻璃桶中加水熄灭②③

D．小红建议实验时用气球罩住够高的玻璃桶并扎紧瓶口防止P2O5扩散到空气中，发现气球线先膨胀后陷入玻璃桶

4、南风古灶烧制的陶瓷享有“石湾瓦，甲天下”的美誉，陶瓷制作过程的部分步骤如下，完成下面小题。

①采集瓷石瓷土          ②陶洗澄淀细瓷粉

③制作瓷坯        ④入窑烧成

【1】上述陶瓷制作步骤中涉及化学变化的是

A．①

B．②

C．③

D．④

【2】步骤②中获得细瓷粉，涉及类似过滤的操作。实验室中过滤不需用到的仪器是

A．烧杯

B．漏斗

C．量筒

D．玻璃棒

【3】对陶瓷厂周围空气环境监测时，不属于监测范围的是

A．CO

B．CO2

C．NO2

D．可吸入颗粒物

5、元素周期表是化学领域最重要的工具之一，对于研究和理解元素的性质至关重要。下图是元素周期表的一部分，请利用所学知识判断说法正确的是

A．元素①的名称叫硅，属于非金属元素

B．原子序数：②＞①＞③

C．元素②的原子容易失去最外层电子

D．元素②和元素③化学性质相似

6、木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法不正确的是

A．两个实验中的澄清石灰水均变浑浊，说明有CO2生成

B．实验二酒精灯②的作用是尾气处理

C．两个实验中都可观察到黑色固体变为红色

D．实验二应先点燃酒精灯①，再通一氧化碳

7、下列物质的用途主要由其化学性质决定的是

A．食品包装中充氮气防腐

B．稀有气体作电光源

C．金刚石用于切割大理石

D．干冰用于人工降雨

8、下列实验不能达到目的的是

A．验证燃烧需要氧气

B．探究分子不断运动

C．探究影响物质溶解性的因素

D．探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱

9、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．稀有气体制成霓虹灯

B．金刚石可用来裁玻璃

C．石墨棒作干电池电极

D．氮气用作食品保护气

11、“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是

A．一个分子含有9个

B．碳、氢元素的质量比为

C．属于氧化物

D．分子在不断运动

12、如图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．T1℃时，两种溶液中溶质质量分数一定不相等

B．T1℃时，50g水里加入15gKNO3固体，充分溶解，得到65g溶液

C．T2℃时，等质量的KNO3溶液和NaNO3溶液中溶质质量相等

D．若KNO3中混有少量NaNO3，可用降温结晶的方法提纯KNO3

13、自淄博烧烤在全网走红之后，已成为名副其实的“网红顶流”。针对烧烤下列说法不正确的是

A．烧烤用的木炭疏松多孔，因此具有较强吸附能力

B．木炭燃烧有浓烟冒出，浓烟的主要成分是一氧化碳

C．烧烤时常用到锡纸（铝箔），铝块能制铝箔是因为铝有延展性

D．烧烤炉材质为生铁，烤串签子是钢，二者主要区别是含碳量不同

14、下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．量筒读数

C．闻药品气味

D．取用固体药品

15、“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是

A．绿色出行

B．种植树木

C．火力发电

D．节约能源

16、硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是

A．硒原子核内有45个中子

B．硒化钠的化学式NaSe

C．硒元素位于元素周期表中第四周期

D．硒元素的化学性质与氧元素相似

17、下面是某同学进实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是

A．在氢氧化钙溶液中加入稀盐酸，无明显变化

B．在氯化钠溶液中加入几滴紫色石蕊试液，溶液呈紫色

C．在氢氧化钠溶液中通入二氧化碳气体，有白色沉淀生成

D．向生锈的铁钉中加入稀硫酸，无色溶液变黄

18、与互为同素异形体的物质是

A．碳酸

B．金刚石

C．大理石

D．二氧化碳

19、二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该类型灭火器的说法错误的是

A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小

B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出液态二氧化碳灭火

C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用

D．适用于扑灭图书馆内图书失火

20、“一”表示物质可以发生反应，“→”表示物质可以转化，下列说法正确的是

A．①处发生的是置换反应，常用于实验室制取氢气

B．②处发生的反应只能是放热反应

C．③处发生的反应体现了CO的氧化性

D．为了延长食品保质期，常在食品包装袋中放一包铁粉作吸收剂，利用的原理就是反应④

21、下列有关微粒的说法正确的是

A．O2与O3组成元素相同，所以化学性质相同

B．分子可以分解成原子，而原子不能再分

C．固体很难被压缩，说明构成固体的微粒间没有空隙

D．C60从微观看是由分子构成的，从宏观看是由碳元素组成的

22、下列符号只有微观意义的是

A．O2

B．2N2

C．Cu

D．SO2

23、宏微结合是化学学习的重大特点，从微观角度分析并解释下列事实，错误的是

A．用打气筒给气球打气，气球变大——分子间隔变大

B．夏天钢轨间缝隙减小——原子间隔变大

C．洁净空气是混合物——由不同种分子构成

D．墙内开花墙外香——分子不断运动

24、中国科学家成功将二氧化碳转化为乙烯（C2H4），反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．甲的相对分子质量为44

B．两种生成物均为氧化物

C．丙中碳、氢原子个数比为1:2

D．参加反应的甲与乙的分子个数比为1:3

25、《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶。书中记载：“每金七厘造方寸金一千片”，体现了黄金具有的物理性质是

A．磁性

B．延展性

C．导电性

D．导热性

26、硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是

A．相对原子质量为10.81g

B．属于金属元素

C．原子的核电荷数为5

D．原子核外有6个电子

27、作图法是常用的数据处理方法。甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题：

（1）t2℃时，甲的溶解度为______g；

（2）要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是______。

28、化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列①浓硫酸、②肥皂水、③碳酸钙、④稀有气体四种物质中选择相应序号填空。

(1)可用于区分硬水和软水的是_______； (2)可用作补钙剂的是_______；(3)可用作干燥剂的是___________； (4)可用于填充霓虹灯的是_______。

29、（1）爱护水资源，一方面要______，另一方面要防止水体污染。从自身角度，我们中学生能做到的爱护水资源的具体行动有______（举一例）。

（2）有些地区使用井水，可用______检验地下水是硬水还是软水，生活中常用______方法降低水的硬度，采得的井水中若有泥沙，可以采用______方法除去。

30、70 ℃时，将100 g溶质的质量分数为20%的R溶液不断降温，析出固体R的质量与温度的变化关系如下图所示。根据图像回答下列问题：

（1） R的溶解度随温度的升高而______________（填“增大”、“不变”或“减小”）；

（2）从70 ℃降到50 ℃的过程中，该溶液中溶质的质量分数_________（填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）要配制50℃时50 g R的饱和溶液，需要R的质量是 ________ g , 需要的玻璃仪器有_________ 。

31、（3分）

（1）实验室测定溶液pH值，除了使用到pH试纸和白瓷板之外，还需要的仪器是_________

（2）过滤实验中，过滤后的液体浑浊，经检查发现滤纸破损，你应该要进行的处理是_______________。

32、(2017天津节选)酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。制作“叶脉书签”需用到10%的氢氧化钠溶液。现配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。

（1）若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为________g。

（2）用氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液过程中需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要________。

（3）配制溶液过程中量取水时俯视读数使配制的溶液的溶质质量分数________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

（4）若用20%的氢氧化钠溶液加水(水的密度为1 g/cm3)配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需20%的氢氧化钠溶液的质量为______g；配制时应选用________mL的量筒量取水(填“10”或“50”)。

33、现有如下药品：NaOH溶液、浓H2SO4、Na2CO3溶液、Mg条、酚酞试液、蒸馏水用来进行酸碱中和实验。请回答：

（1）实验时涉及如图所示的实验操作，其中正确的是______。（填序号）

（2）小明进行酸碱中和实验：在一支试管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振荡，最后滴加2滴酚酞试液，振荡，溶液不变色。小明据此判断酸和碱恰好完全反应。

①反应的化学方程式为______。

②小红认为小明的结论不一定正确，理由是______。

③请在小明实验的基础上，选用提供的药品继续实验，判断酸和碱是否恰好完全反应，实验方案为______。

（3）实验结束后，废液处理方法正确的是______（填序号）。

A．倒入下水道            B．倒入废液缸              C．带出实验室

34、元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容丰富。下列是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：

(1)俄国化学家___________发现了元素周期律并编制元素周期表。俄罗斯科学家人工合成了118号元素，该元素的核电荷数为___________。

(2)位于第3周期VA族的元素是___________（写元素符号，下空同），它的化学性质与___________相似。

(3)由原子序数为13、8两种元素组成的化合物的化学式是___________。

(4)地壳中含量最多的金属元素的原子核外电子数是___________，在化学反应中易___________（填“得到”或“失去”）电子。

(5)金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。

①构成氯化钠的微粒是___________（填微粒符号）。

②如图可见，元素的化学性质主要是由原子的___________决定的。

35、学习一氧化碳性质时,为减少一氧化碳对环境的污染,同学们设计了如下图所示实验,请回答下列问题:

(1)图B中,薄铜片受热时发生反应时化学方程式_________

(2)趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中(如图C所示)，观察薄铜片的颜色变化,现象是________；振荡集气瓶,观察到现象是__________。

(3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,有明显的蓝色火焰出现,该反应的化学方程式__________。

36、请根据所学知识，用化学用语回答下列问题：

(1)“天问一号”探测器应用了世界上目前最轻的材料——新型镁锂合金。用合适的化学语言表示3个镁原子______；

(2)碳酸钠俗称纯碱，其中含有的阴离子符号为______；

(3)造成“温室效应”的物质有很多，其中主要氧化物的化学式为______；

(4)用化学方程式表示氢氧化铝治疗胃酸过多症______。

37、现有如图所示的下列实验装置。回答问题：

(1)仪器①的名称是______，检验B装置气密性方法是_________。

(2)如果用石灰石和盐酸来制取二氧化碳，反应方程式为_______；可选用的发生装置和收集装置是_____(填写序号)。

(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式____，发生装置可选用_____(填写序号)；用该发生装置还可以制取的气体是______。(从学过的气体中选择)

38、某兴趣小组利用传感器对二氧化碳的性质进行再探究。实验步骤如下：

(1)如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2，三个注射器内各装有85ml的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。

(2)三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中，关闭活塞。

(3)一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。请回答下列问题：

1)导致曲线1中CD段气压“急速”减少的操作是_____。不改变装置药品情况下，进一步降低E点的方法是_____。

2)曲线2代表加入的是_____。

3)曲线3中发生反应的化学方程式为_____。曲线2 与曲线3差异较大的原因是_____。

4)对比曲线1、2、3，不能得出的结论是_____。

①CO2能与水发生反应

②吸收CO2用NaOH溶液比较合适

③CO2能与NaOH溶液反应

④检验CO2用饱和澄清石灰水较合适

39、请用所学的知识回答下列问题：

(1)铝的活动性比铁强，但是铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性，原因是什么？

(2)亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡。亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性。鉴别亚硝酸钠溶液与食盐水溶液的方法有哪些？（请写出两种方法）

40、下图是电解水的简易装置，据图回答：

(1)写出该实验的化学方程式。

(2)从微观角度解释该化学反应质量守恒的原因。