1、逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是
A.单质是由一种元素组成的,所以由一种元素组成的物质一定是单质
B.同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快,说明催化剂可以改变反应速率
C.离子是带电的微粒,则所有带电的微粒都是离子
D.氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的物质都是氧化物
2、NO2的大量排放导致酸雨,治理方法的化学反应方程式为:6NO2+8NH37X+12H2O.可推断X的化学式为
A.O2
B.N2O
C.N2
D.H2
3、“生在高山上,长在云雾中”的桂东玲珑茶享誉全省,玲珑茶中的茶多酚 是形成茶叶色香味的主要成分之一。下列说法正确的是
A.茶多酚的相对分子质量是458g
B.茶多酚完全燃烧会生成二氧化碳和水
C.茶多酚中有22个碳原子、18个氢原子、11个氧原子
D.茶多酚中碳、氧元素质量比为2:1
4、有关下列实验现象的描述,不正确的是
A.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
B.硫在空气中燃烧产生微弱淡蓝色火焰
C.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体
D.磷在空气中燃烧产生大量白烟
5、下列物质中,既有可燃性又有还原性的是
A.CO2
B.O2
C.N2
D.C
6、下列物质中,按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.水银、生铁、海水
B.稀有气体、二氧化碳、空气
C.氢气、冰水混合物、洁净的空气
D.铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾
7、“科学思维”是化学学科的核心素养之一、下列解释错误的是
A.水结成冰—水分子停止运动
B.氢气和液氢都具有可燃性—同种分子化学性质相同
C.夏天湿衣服干的快—温度高水分子运动快
D.用水银温度计测量体温—温度升高,原子间隔变大
8、下图所示为某个变化的微观示意图,下列相关说法中正确的是
A.甲和丙的质量比是
B.甲、乙、丁三种物质均属于氧化物
C.变化前后氮原子和氧原子的个数均发生改变
D.乙和丁两种物质的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
9、甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1 ℃时,甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C.t2 ℃时,75 g甲的饱和溶液稀释到20%需加水20 g
D.将t2 ℃时相等质量甲、乙的饱和溶液降温到t1 ℃,溶液中溶质的质量甲等于乙
10、化学反应常常伴随发光、变色、产生气体、生成沉淀等现象,以下实验现象描述正确的是
A.将氢氧化钠溶液滴入氯化铜溶液中,有白色沉淀产生
B.将生锈铁钉放入稀盐酸中,产生气泡,溶液为浅绿色
C.将铜丝插入盛有氯化银的试管中,铜丝表面有银白色的金属
D.将少量硝酸铵和熟石灰混合后研磨,产生刺激性气味气体
11、下列物质都属于纯净物的一组是
①冰水混合物 ②纯净的河水 ③液氧 ④糖水 ⑤雨水
A.①③
B.②③
C.①②
D.④⑤
12、A、B、C、D是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(“一”表示物质间的转化关系),已知B和C是组成元素相同的气体,D是单质,自然界中绿色植物可实现C→D的转化。下列推断中正确的个数有
①A一定是单质
②D是O2
③C→B的反应需要吸收热量
④B→C可通过B与D反应实现
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
13、下列属于化学变化的是
A.用石墨为原料合成金刚石
B.用铜片制成铜壶
C.用彩纸剪出精美的作品
D.用活性炭脱去色素制白糖
14、已知:2KClO32KCl+3O2↑,下列图象表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势,其中不正确的是
A.
B.
C.
D.
15、下列物质的名称和俗称不一致的是
A.氢氧化钠——苛性钠
B.碳酸氢钠——小苏打
C.氢氧化钙——熟石灰
D.氧化钙——消石灰
16、《中国书法大会》书写时代精神。唐怀素《自叙帖》保存至今仍不变色,主要是因为书写作品时所用的墨汁中含有的炭黑
A.是黑色固体
B.具有吸附性
C.常温下性质稳定
D.具有还原性
17、下列实验操作正确的是( )
A.加热固体
B.倾倒液体
C.熄灭酒精灯
D.取用固体粉末
18、实验操作考试中,下列操作正确的是
A.加热液体
B.滴加液体
C.量取液体
D.倾倒液体
19、下列元素名称与符号一致的是
A.铝
B.氯
C.铜
D.汞
20、鉴别下列各组物质,其操作不正确的是
A.氧气和空气:放入带火星的木条
B.一氧化碳和二氧化碳:滴加澄清石灰水
C.水和双氧水:加入少量二氧化锰
D.木炭和炭黑:观察颜色
21、酒精灯是实验室常见的仪器。下列有关酒精灯的操作中正确的是
A.点燃酒精灯
B.添加酒精
C.加热固体
D.熄灭酒精灯
22、由燃烧的条件判断下列说法正确的是
A.只要外界条件足够,所有物质都能燃烧
B.燃烧一定会引起爆炸
C.水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点
D.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛,火焰熄灭是因为隔绝了空气
23、下列实验现象描述正确的是
A.铁在空气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.向矿泉水中滴加肥皂水充分振荡,产生大量泡沫和少量浮渣
D.硫粉在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰并放热
24、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是
A.图示的物质中存在两种单质
B.该反应使有害气体转化为无害气体
C.该反应属于化合反应
D.上图中共存在5种分子
25、下列通过证据得出的结论,错误的是
选项 | 证据 | 结论 |
A | 1滴水约含1.67×1021个水分子 | 水分子体积很小 |
B | 用剪刀可以剪开铜丝 | 原子是可分的 |
C | 电解水时,电源正极产生氧气,负极产生氢气 | 水是由氢元素和氧元素组成的 |
D | 品红在水中扩散 | 分子在不断运动 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、利用如图所示装置探究CO的化学性质,说法错误的是
A.甲、丙两处澄清石灰水作对比,说明CO与CuO反应能生成二氧化碳
B.乙、丙、丁三处的实验现象都能说明CO能与CuO发生化学反应
C.丁处燃烧,说明CO有毒
D.省略甲处澄清石灰水也能达到实验目的
27、实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题:
通电后电极上出现______,并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为______,经检验,负极产生的气体是______,此反应的化学方程式为______。
28、用化学用语回答下列问题:
(1)2个氢原子_____________。
(2)地壳中含量最多的元素_____________。
(3)标出五氧化二磷中磷元素的化合价_____________。
(4)CO2中数字“2”的含义是_____________。
29、用化学用语填空:
(1)3个氢原子_______。
(2)2个二氧化氮分子_______。
30、化学丰富了人类的生活。下列是与人类的生产、生活密切相关的物质:A.熟石灰;B.木炭;C.氮气;D.硬铝。选择相应物质的字母填空:
①_____可用于制造飞机
②_____可用作冰箱除味剂
③_____可用于改良酸性土壤
④_____可用作焊接金属时的保护气
31、请完成下列思维导图。
(1)_____________
(2)_____________
(3)____________
(4)_________
32、某反应的微观模型示意图如下,回答下列问题:
(1)画出乙框中物质的模型图______。
(2)上图的产物中,属于化合物的物质是______(写名称)。
(3)写出图示反应的化学方程式______。
33、元素周期表是学习化学的重要工具,可根据元素在周期表的位置推断出该元素相关信息。如图1为元素周期表的一部分,图2为几种粒子结构示意图,请回答下列问题。
(1)图1中氩的原子序数是______,硫的相对原子质量为______。
(2)X元素原子的核外电子数是______。
(3)图2中与X元素化学性质相似的是______(填序号)。
(4)图2所示粒子共表示______种元素。
34、图 1 是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。回答下列问题:
(1)P 点的含义是_____________。
(2)t2℃时,取甲、乙两种固体各 15g 分别加入 40g 水中充分溶解,实验现象如图 2 所示,则烧杯 a 中所得溶液的质量是_______________。
(3)当甲中含有少量的乙和丙(甲、乙、丙相互间均不发生化学反应)时,可采用___________结晶的方法提纯甲物质。
(4)下列说法正确的是_____________(填字母序号)。
A将甲物质的溶液由 t3℃降温到 t2℃,一定有晶体析出
B将甲物质的饱和溶液由 t2℃升温至 t3℃时,其溶质质量分数增大
C欲将甲溶液的状态从 P 点转化到 M 点,可采取的方法是升高温度
D将 t3℃三种物质的饱和溶液降温至 t2℃,所得溶液的溶质质量分数:乙>甲=丙
E将 t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水,析出溶质的质量:甲>乙>丙
35、随着生活水平的提升,人们越来越关注空气质量和水资源情况。
(1)如图是某日部分城市的空气质量报告,这些城市中易出现酸雨污染的城市是______;
城市 | 首要污染物 | 空气质量指数 |
广州 | 可吸入颗粒物 | 111 |
天津 | 可吸入颗粒物 | 82 |
昆明 | 二氧化硫 | 61 |
(2)未计入空气污染指数的有______(填序号);
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤臭氧 ⑥PM2.5
(3)为了防止空气污染,保护美丽的蓝色天空,洁净的空气人类非常重要,下列做法不利于保护大气的是______(填序号);
A.焚烧落叶和垃圾
B.工业废气处理后排放
C.使用清洁能源代替煤和石油
D.积极植树造林,防止扬尘污染
(4)小明同学去黄龙溪景区郊游时取了一瓶水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
①图1中,取水后加入明矾的作用是______
②如图2是小明制作的过滤装置,他还应补充的仪器名称是______。
③下列关于电解水的叙述中错误的是______
A.为增强水的导电性,常在水中加入一定量稀硫酸或氢氧化钠溶液
B.在水电解器中加满水,然后接通直流电源
C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
(5)小明改进了装置,使用如图3所示装置进行电解水的实验。你认为该装置的优点是______;
(6)如图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息错误的是______。
A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B.水分解属于分解反应
C.水分解过程中,分子的种类不变
D.水分解过程中,原子的数目不变
36、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:
(1)请从上表中查出硼元素的相对原子质量:______。
(2)钠元素和镁元素同属于第 3 周期的原因是______,镁元素与钠元素的本质 区别是______数不同。
(3)第 11 号元素与第 17 号元素组成的化合物的化学式是______,构成该物质的 微粒是______(选填“分子”、“原子”或“离子”)。
(4)在元素周期表中,同一族的元素往往具有相似的化学性质。氧元素和硫元 素化学性质具有相似性的原因是它们的原子______相同。则下列各组元 素具有相似化学性质的是______(填标号)。
a.C 和 Ne b.Be 和 Mg c.Al 和 Si d.Ne 和 Ar
37、人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气.但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物?为了证实这个问题,有人采用如图所示的装置进行实验:
(1)人吸气时应将活塞A _____ (填“打开”或“关闭”),活塞B _____ (同上).
(2)人呼气时应将活塞A _____ (填“打开”或“关闭”),活塞B _____ (同上),此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是 _____ .
(3)Ⅰ瓶所装试剂的作用是 _____ ;Ⅱ瓶所装试剂的作用是 _____ ;将上述操作反复进行,能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物.
38、某学习小组对铁锈蚀进行探究。己知:①氯化钙固体可作干燥剂。②一定条件下,碳可加快铁的锈蚀,但碳本身不参加反应。③常温常压,氢气密度是dg/mL。
实验一:定性探究铁锈蚀的因素
取三枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管,进行图1实验,现象如表。
试管 | 一周后现象 |
A | 铁钉表面有一层铁锈 |
B | 铁钉表面无明显现象 |
C | 铁钉表面无明显现象 |
(1)对比A、B、C试管中实验现象,说明铁锈蚀主要是与空气中的______发生化学反应。
(2)铁锈蚀后应及时除锈的原因是______。
实验二:定性探究铁锈蚀的因素
小组设计了如图2装置,检查气密性,将5g铁粉和2g碳粉加入三颈烧瓶,t1时刻加入2mL饱和NaCl溶液后,再将一只装有5mL稀盐酸的注射器插到烧瓶上,采集数据。
(3)据图3,t2时刻后反应并未停止温度却开始降低,原因是______。
(4)据图4,分析t3时刻压强突然变大的原因是______。
实验三:测定铁锈含量
将实验二烧瓶中剩余物质过滤、洗涤、干燥,得mg固体,连接如图5装置,检查气密性,加入固体与足量稀盐酸进行实验。
(5)完全反应后,常温常压下测得生成气体体积为VmL,则该固体中铁锈质量分数表达式为______。
(6)与实验一对比,实验二铁锈蚀明显更快的原因是______。
39、分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)请按实验探究物质的不同性质的角度,将下列实验中的B与_______归为一类,分类依据是:________。
(2)在反应C+CO22CO中,具有氧化性的反应物是_______,请写出一个两种化合物发生反应的化学方程式(其中一种化合物体现氧化性,另一种化合物体现还原性) _______。
40、下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。按下列要求填空:
(1)写出a燃烧的化学方程式________________________。
(2)物质d的化学式是_______________。
(3)二氧化碳转化为C属于_______变化(填“物理”或“化学”)。
(4)固体二氧化碳称为___________,可用于人工降雨。
(5)二氧化碳过多会引起温室效应,有研究指出可用地下盐水储存CO2,此过程中涉及到反应2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+ X ,则生成物X 为___________(填化学式)。
(6)含碳物质燃烧会污染空气,研制和开发不含碳并可用于工业生产的清洁能源,一直是科学家不懈追求的目标。氨气(NH3)在空气中充分燃烧的产物是氮气和水,目前液氨被人们称为一种潜在的清洁燃料。
液氨和液氢燃料相比有关数据见下表,据此判断不正确的是__________(填序号)
A.氨泄漏到空气中比氢气更易发生爆炸 B.以氨和氢为燃料时,可以减缓温室效应
C.氨的液化比氢气容易得多 D.等质量的氨和氢分别燃烧,氢放出的热量多