海南省三亚市2025年小升初（2）化学试卷含解析

1、空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是

A．空气中氧气的质量约占空气总质量的78%

B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰

C．空气质量级别数值越大，说明空气的质量好

D．氮气化学性质不活泼，可以用于食品防腐

2、等质量的甲、乙、丙三种金属，分别放入三份浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中的化合价均为+2价）。下列说法错误的是

A．生成氢气的速率：乙＞甲＞丙

B．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙

C．相对原子质量：乙＞丙＞甲

D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

3、天宫课堂中，航天员视频展示了“锆熔化与凝固”实验。请根据锆元素在元素周期表中的信息判断，下列说法错误的是

A．锆原子的质子数为40

B．一个锆原子的质量为91.22g

C．锆元素符号为Zr

D．锆属于金属元素

4、每年的6月5日是世界环境日，2023年世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是

A．使用新能源公交车

B．减少使用一次性筷子

C．合理使用农药、化肥以减少水体污染

D．直接排放生活污水

5、光催化分解水可制氢气，反应如图所示，该反应属于

A．化合反应

B．分解反应

C．物质的三态变化

D．水分子形状变化

6、下列实验操作不符合规范的是(   )

A．点燃可燃性气体之前检验气体的纯度

B．蒸发滤液时用玻璃棒不断搅拌滤液

C．通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道

D．用酒精灯加热试管里的固体时先预热

7、每年临夏州都举办河州牡丹文化节，到处弥漫着牡丹花香，从微观角度解释原因是

A．分子分解成原子

B．分子的体积变大

C．分子在不断运动

D．分子之间有间隔

8、在学校的实验操作竞赛中，小红抽取到的操作试题为“用胶头滴管吸取适量液体于试管中并进行加热”。小红的有关操作中正确的是

A．

B．

C．

D．

9、鉴别分别盛装空气、氧气和二氧化碳的三瓶气体，最简便的方法是

A．分别倒入澄清石灰水

B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

C．观察气体颜色

D．将紫色石蕊溶液分别加入集气瓶中

10、甲、乙、丙的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的甲、乙、丙依次为

A．CaO、Ca（OH）2、CaCO3

B．H2、H2O、H2O2

C．CuO、Cu（OH）2、CuSO4

D．C、CO2、H2CO3

11、亚硝酸钠（NaNO2）是一种有毒的工业用盐，NaNO2中氮元素的化合价是

A．﹣3

B．+3

C．+4

D．+5

12、“学化学，用化学”。下列做法中错误的是

A．向自来水中加人肥皂水，检验自来水是否为硬水

B．冬天用煤炉取暖时，室内放盆水防止中毒

C．冰箱内放入活性炭，吸附异味、净化冰箱气体

D．实验时碰倒酒精灯着火，立即用湿抹布盖灭

13、下列物质的用途中，主要利用化学性质的是

A．用酒精作实验室燃料

B．用液氮作医疗冷冻剂

C．用干冰制造舞台云雾

D．用武德合金作保险丝

14、下列图像与实验设计对应正确的有

A．足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧

B．向未经打磨的铝片中滴加适量稀盐酸

C．向等质量的锌粉和铁粉中分别加入同种稀硫酸

D．把一定量氢氧化钠和硝酸分别放入一定量的水中

15、如图是与电动汽车发展密切相关的锂元素的信息，下列关于锂元素的说法正确的是

A．相对原子质量是6.941g

B．核电荷数为3

C．质子数为6

D．属于非金属元素

16、下列有关微粒的说法错误的是

A．分子间一定有间隔

B．原子不可分

C．离子的核外电子数不等于核电荷数

D．分子、原子、离子都可以构成物质

17、下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A．石墨具有导电性——可用作电极

B．武德合金熔点低——可用作保险丝

C．浓硫酸具有腐蚀性——用于干燥氧气

D．甲烷具有可燃性——可用作燃料

18、下列分类正确的是

A．食盐水、啤酒、豆浆都是溶液

B．石油、核能、太阳能都是可再生能源

C．海水、洁净的空气、酒精汽油都是纯净物

D．生石灰、干冰、三氧化硫都是氧化物

19、认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下面对于相关实验的分析不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、下列描述不正确的是

A．氮气是工业生产硝酸和氮肥的重要原料

B．稀有气体可用作科学实验中的保护气

C．氧气可用作火箭发射的高能燃料

D．二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料

21、下列图标中，表示“禁止吸烟”的是

A．

B．

C．

D．

22、有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是

A．碳的单质都是黑色

B．植物光合作用可将CO2转变为O2

C．CO和CO2元素组成相同，它们的化学性质相似

D．金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化

23、化学与生活、生产密切相关。下列说法不正确的是

A．环保工程师可用熟石灰处理酸性废水

B．排放的废气中含有SO2，通入食盐溶液中除去以消除污染

C．可燃冰具有热值高，几乎不产生残渣废气等优点，被称为“未来能源”

D．回收废旧电池可以节约金属资源，减少对环境的污染

24、分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按单质、氧化物、混合物排列的是

A．氮气、稀有气体、空气

B．碘酒、海水、金刚石

C．硫、干冰、石灰水

D．河水、氧化镁、生理盐水

25、29g某纯净物在氧气中完全燃烧，生成88g二氧化碳和45g水，已知该纯净物的相对分子质量为58，则其化学式为

A．C2H5

B．C4H10

C．C2H2O2

D．C3H6O

26、在一密闭容器中有甲、乙、丙三种物质，甲是一种氧化物。加热充分反应后，各物质质量变化如下表所示。关于此反应的认识正确的是

A．反应后待测甲的质量为8.7g

B．丁可能是单质，丙一定是化合物

C．组成物质丙的元素种类一定比物质乙多

D．反应过程中丙剩余15.8g时，容器中乙的质量为13.35g

27、指出下列物质是混合物还是纯净物，用序号填写。

①氧气  ②白酒  ③二氧化碳 ④铜  ⑤蒸馏水  ⑥自来水  ⑦生理盐水  ⑧冰水共存物  ⑨铁水   ⑩液态氮气

（1）属于混合物的是：_________________；

（2）属于纯净物的是：___________________。

28、如图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图1回答问题：

(1)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是______。

(2)t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数甲______（填“大于”、“等于”或“小于”）乙。

(3)小明同学用甲物质进行图2所示实验：

①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是______。

②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是______。

29、能源、环境、材料与人类的生活息息相关。根据所学知识回答下列问题。

（1）水是生命之源，保护水资源从我做起。

①电解水试验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是______，试验时若负极产生4ml气体，则正极极产生气体的体积是_________________ml

②水的净化常用到活性炭，是因为它具有吸附性，可以除去水中的颜色和______________

③爱护水资源，人人有责。你认为下列做法不利于防治水体污染的是_____________

A 依照法规加强水资源的监测和管理   B 生活污水任意排放

C 合理使用化肥和农药   D 工业废水处理达标后排放

④水_____________（填“属于”或者“不属于"）人类所需的六大基本营养素之一

⑤若要测定某工业水样的酸碱度，最适合的是___________

A 无色酚酞试液   B pH试纸   C 紫色石蕊试液

（2）化石燃料包括煤、____________、天然气，大量使用会导致环境污染。请你例举一种清洁能源________

30、酸十碱→_____（_____反应）

31、如图，向甲、乙两烧杯中分别加入锌片、R金属片，观察到甲中溶液由浅绿色变为无色，乙中R表面有红色物质析出。

(1)请对Cu、R、Zn的金属活动性进行排序。

(2)将两烧杯内剩余的所有物质倒在一起，一段时间后，过滤得到滤渣和无色滤液。

①请推测滤渣的成分______。

②写出混合后一定发生的反应的化学方程式______。

32、下面是某化学反应前后的微观模拟图（反应条件省略），请根据图示回答：

（1）该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为_____；

（2）如图中反应后容器内的物质属于_____（填“纯净物”或“混合物”）；结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中_____不变。

33、生活处处皆化学。请回答下面的问题：

日常生活中合理膳食、均衡营养都需要了解一定的化学知识。大米、番茄和牛奶是生活中常见的食品，每100g食品中营养成分的含量如表：

（1）上表中的钙、磷、铁指的是_____（填字母）。

A 原子    B 单质     C 元素

（2）人体若缺少元素_____（填元素符号），则可能易患佝偻病。

（3）大米中的主要成分淀粉属于_____（填字母）。

A 糖类           B 油脂           C 蛋白质

（4）番茄中富含维生素C，其化学式为C6H8O6，C、H、O三种元素的质量比为_____，向维生素C溶液中滴入紫色石蕊试液，石蕊试液变红，说明维生素C溶液具有_____（填“酸性”或“碱性”）。

（5）新鲜牛奶的pH约为7，储存一段时间后味道变酸，pH_____（填“变大”或“变小”）

（6）端午节吃粽子是我们潍坊的传统民俗，制作原料主要有糯米、瘦肉、食盐等，其中含蛋白质最丰富的是_____。

34、天问一号火星探测器上的薄膜电池用到了铟，图1是铟元素在元素周期表中的相关信息，图2是铟元素的原子结构示意图，图3是另外几种元素的原子结构示意图。请根据信息回答下列问题：

(1)铟原子的核电荷数为______。

(2)在化学反应中，铟原子容易失去最外层电子形成离子，铟离子的符号为______。

(3)A、B、C、D中，与铟化学性质相似的是______（填字母序号）。

(4)B和C在元素周期表中处于同一周期的原因是它们具有相同的______。

(5)A和B元素组成物质的化学式为______。

35、图中A～E是初中化学常见的物质，其中A是单质，B、C在常温下均为液体，且组成元素相同；D为暗紫色的固体；E在常温下具有刺激性气味的气体氧化物。图中“”表示物质间存在转化关系，反应条件己略去。请回答：

（1）B的名称_____；A的用途_____（写一点即可）。

（2）写出图中下列序号的化学反应方程式：

①_____；

②_____。

36、现有下列仪器，请回答以下问题（以下均填仪器名称）：

（1）取用块状固体药品时用______，洗涤试管应使用______。

（2）可直接加热的仪器是______。

（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的______、______。

37、水是生命之源。

（1）如图是某同学所画的自制简易净水器示意图。

制作材料：见图标注，则a是________ ， b是_________。

使用说明： 使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和_____，需要更换的是膨松棉和________

（2）实验室进行过滤操作时，玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要 _____，其作用是 _____。

（3）生活中常用___来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是____。

（4）电解水实验如图2所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是___，该反应的文字表达式为_________。下列关于电解水的说法中不正确的是____（填序号）．

A．水分子发生了改变 B．氢原子和氧原子没有发生变化

C．水是由氢元素和氧元素组成 D．水分子是化学变化中最小的微粒

（5）北京极度缺水，应提倡节约用水．下列节水措施合理的是___（填序号）．

a．用淘米水浇花 b．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

c．将生活污水、工业废水直接排入河流 d．使用节水龙头

38、化学社团的同学对“测定空气中O2体积分数”的实验进行深入探究。

【实验1】探究集气瓶内压强、温度和O2浓度（体积分数）变化情况

按图1装置（集气瓶内气体的体积为200mL）进行实验，将装有足量红磷的铜制燃烧匙加热使红磷燃烧，立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞。待红磷燃烧结束后，装置冷却到室温，打开活塞，待瓶内液面不再变化后停止采集数据，得到实验数据如图2。

(1)红磷燃烧的化学方程式是______。

(2)图2中表示温度变化的曲线是______（填“X”或“Y”）。

(3)分析图2数据：实验结束后，进入瓶内水的体积为______mL。

(4)打开活塞瓶内压强的变化对应图2中压强曲线的______段。

(5)图2曲线CD段压强变小的主要原因是自然降温和______的结果。有同学认为可能还有其他原因。

【实验2】探究图2曲线CD段压强变小的其他原因

(6)同学们经过讨论，设计如下实验方案。

39、中国航空业快速发展，先进无人机亮相阅兵式，大飞机C919首飞成功，新型材料也得到广泛应用。

（1）用来制造无人机的碳纤维复合材料属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三种不同的原子，这三种原子都属于同种元素的原因是_____。

（2）某种无人机的动力来源于钾电池，锂电池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4．则锂电池放电时的反应类型是_____反应；在LiFePO4中锂元素显+1价，磷元素显+5价。则铁元素的化合价是_____。

（3）大飞机C919发动机上的压气机将高密度空气（高压压缩后的空气）压入燃烧室，能促进航空煤油燃烧，使燃油消耗减少16%．壬烷（C9H12）是煤油的成分之一，它完全燃烧的化学方程式为_____，请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是_____，应用该技术的重要意义是_____（作答一点）。

40、在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25克，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某科学兴趣小组欲求所制得氧气的质量，他们将加热后的剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水后测定剩余物质量的办法即可求出．加水的质量与剩余固体的质量见表：

（MnO2是不溶于水的固体粉末；反应的化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑）

请回答：（1）表中m值为   ；

（2）根据化学方程式计算所制得氧气的质量．