1、水是宝贵的自然资源,和人类的健康密切相关。关于水的说法正确的是
A.污水处理至无色无味即可直接排放
B.将自来水蒸馏净化后饮用更佳
C.明矾可吸附水中可溶性的钙镁离子
D.活性炭可以除去水中可溶性色素与异味
2、性质决定用途是重要的化学观念之一,下列性质与其用途不准确匹配的是
A.人造金刚石硬度大一一装在钻探机的钻头上
B.干冰升华一一作制冷剂
C.碳很稳定一一古代用墨绘制字画长久不褪色
D.氮气化学性质不活泼一一常用作食品保护气
3、下列物质加入水中,形成乳浊液的是
A.酒精
B.泥沙
C.蔗糖
D.植物油
4、下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是
A.甲、乙均为氧化物
B.反应前后原子种类和个数不变
C.乙中硫元素的化合价为+4价
D.丙的化学式为H2SO4
5、空气是一种复杂的混合物,含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分,下列说法错误的是
A.氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域
B.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
C.因为二氧化碳能与水反应生成碳酸,所以二氧化碳能造成酸雨
D.庆祝节假日时,美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关
6、已知反应:X+CuO→Cu+Y(反应条件已省略),X、Y均为纯净物。下列说法错误的是
A.X、Y中,同一元素的化合价一定不同
B.参加反应的X的质量小于生成的Y的质量
C.常温下,X、Y一定是气体
D.若X是单质,则Y一定是氧化物
7、向某稀盐酸中逐渐加入试剂X后溶液的pH变化如图。试剂x可能是下列物质中的
A.H2O
B.H2SO4
C.NaOH
D.CaCO3
8、如图是元素周期表中钠元素的信息,下列解释中不正确的是
A.钠元素是金属元素
B.钠原子核内质子数为11
C.钠的相对原子质量为23g
D.钠离子结构示意图为
9、在塑料袋中滴入几滴酒精,挤瘪后把口扎紧,放入热水中。塑料袋逐渐鼓起来,如图所示。鼓起的程过中,塑料袋中酒精分子的
A.数目增多
B.种类增多
C.体积增大
D.间隔增大
10、工业上用NO生产HNO3过程中的物质转化关系如图所示。下列有关说法不正确的是
A.转化过程中,有两种元素的化合价发生改变
B.反应①中,参加反应的NO与O2的分子数之比为2:1
C.反应②为
D.当O2、H2O足量时,60kgNO理论上最多生产84kgHNO3
11、下列符号既能表示某种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种物质的是
A.SO2
B.O2
C.3He
D.Cu
12、干冰升华吸收大量的热,常用作制冷剂。在此变化过程中,下列说法正确的是
A.二氧化碳分子能量发生了变化
B.二氧化碳分子大小发生了变化
C.二氧化碳分子质量发生了变化
D.二氧化碳分子结构发生了变化
13、科学规范的操作是化学实验成功的关键。下列实验操作正确的是
A.加热液体药品
B.添加酒精
C.从滴瓶中取液体
D.闻药品气味
14、分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是
A.中和反应生成盐和水,生成盐和水的一定是中和反应
B.置换反应一定有单质生成;有单质生成的反应不一定是置换反应
C.碳酸盐和酸反应生成气体,所以能与酸反应生成气体的一定是碳酸盐
D.一氧化碳具有可燃性,可以利用该性质使其与赤铁矿反应来炼铁
15、每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者,没有谁是局外人。下列做法有利于保护生态环境的是
A.围湖造田发展经济
B.开展黑臭水体整治
C.废旧电池集中填埋
D.露天焚烧工业废料
16、下列有关实验现象的描述,正确的是
A.镁在氧气中燃烧发出黄光,生成黑色固体
B.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性的二氧化硫气体
C.氢气验纯时,试管应该倒放着接近酒精灯火焰,听到声音很小则表示气体较纯
D.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾,并放出热量
17、用过氧化氢制取氧气并完成相关性质实验,所涉及的下列操作不符合规范的是
A.检查装置气密性
B.添加液体药品
C.收集并验满
D.铁丝燃烧
18、用如图装置验证了空气中O2的含量。下列叙述不正确的是
A.红磷的作用是消耗氧气
B.实验前需要检查装置气密性
C.红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温后再打开止水夹
D.最终量筒中的液面约降至80mL刻度线处
19、在Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中加入一定量Zn,充分反应后过滤,得到蓝色溶液,下列说法错误的是
A.滤渣中一定有 Ag,一定没有 Zn
B.滤渣中一定有 Ag, 可能有 Cu
C.滤液中一定有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2,一定不含 AgNO3
D.滤液中一定有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2,可能含有 AgNO3
20、海洋化学资源的利用体现了人类利用和改造物质的智慧。下列有关利用海水的方法:①海水“晒盐”;②海水“制碱”;③海水淡化;④从海水中提取镁。其中主要利用了物理变化的是
A.只有①③
B.只有③
C.①②④
D.全部是
21、实验室用双氧水和二氧化锰混合制氧气,其中二氧化锰在此过程中属于
A.反应物
B.生成物
C.催化剂
D.无任何作用
22、下列实验现象叙述正确的是
A.硝酸铵溶于水,溶液温度升高
B.铁丝在纯氧中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
D.打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶瓶口都看到白雾
23、关于下列符号或图示的说法正确的是
①2N ②2Fe2+ ③ ④
⑤
A.①表示2个氮分子
B.②表示2个铁离子
C.③和④构成物质的化学式为Al2O3
D.由⑤可知锡的中子数为50
24、下列事实,不宜用微粒之间有间隔的性质来解释的是
A.1L小米和1L黄豆混合,总体积小于2L
B.向一定体积的液体加压,体积变化极小
C.向一定体积的气体加压,体积明显变小
D.温度升高,酒精温度计的液面上升
25、研究发现千金藤素(C37H38N2O6)可抑制某些冠状病毒在细胞中的复制。下列关于千金藤素的说法正确的是
A.属于混合物
B.含有氮分子
C.由四种元素组成
D.氢元素的质量分数最小
26、下列实验方案能达到目的的是( )
| A | B | C | D |
方案 |
|
|
|
|
目的 | 证明二氧化碳溶于水且能和水反应 | 证明碳具有还原性 | 证明呼出气体中含较多的二氧化碳 | 证明二氧化锰可以作过氧化氢分解的催化剂 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、(9分)
【1】写出下列物质的化学符号或名称
①2个氢原子 ,②一种钾肥 ,③Fe(NO3)2 ,
④引起氢氧化钡溶液导电的粒子是 。(写化学符号)
【2】 写出下列反应的化学方程式
①工业酒精中常含有少量甲醇(化学式:CH3OH)。甲醇有毒,易挥发。写出甲醇在氧气中完全燃烧的化学方程式 。
②装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,原因是在常温下,NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起,则该反应的化学 方程式为 。
28、(1)为了让我能顺利考上东中妈妈给我买了补锌口服液、盖中盖、富硒茶等助我有充沛的体力。这些保健品中含的锌、钙、硒等是指_______(填“分子”、“原子”、“单质”或“元素”);爸爸给家里换了一台节能天然气热水器,天然气的主要成分燃烧的化学方程式为_______.
(2)爷爷爱喝茶,家里安装的“直饮水”机,采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺,活性炭在此起______作用,茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是________;我在学习炒菜时,不小心油锅着火了,我迅速用锅盖盖灭,该灭火的原理是_______.
(3)氢气被誉为“最清洁的燃料”,请用化学方程式解释其“美名”得来的原因_________。
(4)为了防止空气污染,保护东台美丽的蓝色天空,洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是______(填字母序号)。
A使用清洁能源代替煤和石油 B积极植树造林,防止扬尘污染
C焚烧落叶和垃圾 D工业废气处理后排放
(5)关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是______(填序号).
A石油炼制汽油的过程主要是物理变化 B乙醇可以用粮食发酵而成
C使用乙醇汽油可以明显减少温室效应 D使用乙醇汽油可节省石油资源
(6)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:该反应生成物C、D的质量比为______.
(7)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+_____.
29、建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
(1)稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为EuC13。
①由图1可知,铕原子中核外电子数为_______。
②氧化铕的化学式为_______。
(2)图2表示水、二氧化碳和氧气的循环图。
从宏观角度看,图中三种物质的组成中都含有_______(填“氧原子”或“氧元素”),从微观角度看,图中三种物质都是由_______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(3)图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图。
①氯离子的核外电子数为_______。
②由图可知,氯和溴具有相似化学性质的主要原因是_______。
(4)某同学构建了铜及其化合物的“化合价一物质类别”的关系图。写出图中物质X、Y的化学式___、___。
30、家用液化石油气(主要成分是丙烷等物质)往往加入少量有特殊气味的物质(如乙硫醇,化学式为C2H5SH),请用分子的观点解释下列问题:
(1)家用液化石油气是混合物_________;
(2)25m3的石油气可以压缩装入0.024m3的钢瓶中_________;
(3)液化石油气泄漏时,能闻到特殊的气味_________;
(4)液化石油气(以丙烷为例,化学式为C3H8)燃烧时,生成了水和二氧化碳_________。
31、生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题:
(1)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以________悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来;日常生活中常用________的方法降低水的硬度.
(2)某学校食堂的早餐提供:鸡蛋、小米粥、鲜肉包、馒头及面条.请你从均衡营养的角度建议食堂增加含_______的食物(填字母).
A 蛋白质 B 油脂 C 糖类 D 维生素
(3)图中所标示的各部件中,属于有机合成材料的是________ (填序号).
(4)甲醇(CH3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡.最新研究证明,用氨气(NH3)处理含有甲醇的工业废水,可使其转变成无毒的物质.有关反应的化学方程式为 5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,则X的化学式为________.
32、下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置,根据装置图回答下列问题。
(1)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,发生装置应选择______(填编号)装置中还缺少的玻璃仪器是__________。
(2)实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为__________。为了便于观察氧气是否集满,应选用的收集装置是______(填编号)
33、根据如图所示的实验,回答下列问题:
(1)A中实验可得出关于空气中氧气含量的结论是________。
(2)B中过滤后仍然浑浊,可能的原因是________。
(3)C中两支试管内产生的气泡速度不同,由此可知影响过氧化氢分解速率的因素是________。
(4)D中反应后天平不平衡,原因是________。
34、金属材料与人类的生产和生活密切相关。
(1)唐太宗曾说:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”铜之所以能为镜是因为 (填字母)
A.铜有金属光泽
B.铜能导热
C.铜能导电
D.铜不容易生锈
(2)铁是目前世界上年产量最高的金属,工业上采用赤铁矿炼铁的反应原理是_______(用化学方程式表示)。
(3)世界每年因腐蚀而报废的金属相当于年产量的20%-40%,为探究铁生锈的原因,化学兴趣小组同学设计如图实验通过对比试管①②中的现象,可说明铁生锈与____________有关。
35、请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)3个铵根离子______;
(2)3个氦原子______;
(3)氧化铁中铁元素的化合价为+3价______;
(4)氮5可能会成为火箭和导弹后期的理想燃料,其一个分子中含有5个氮原子______。
36、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)三种物质中,溶解度受温度影响较小的是_____。
(2)t1℃时曲线交点P表示______。
(3)t2℃时A物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是______。
(4)A物质中混有少量B物质时,可采用_____________的方法得到较纯净的A物质。
(5)t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,此时溶液中溶质质量分数的大小关系是___________________。
37、根据下列装置图回答问题。
(1)图中标示①仪器的名称是______。
(2)实验室制取二氧化碳气体时,发生装置可选择图中的______(填装置编号),反应的化学方程式为______。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气,为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→( )→( )→( )→( )→D。
(4)若将装置A和D连接制取并收集氧气,其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是______。证明氧气已收集满的方法是______。写出加热氯酸钾制取氧气的化学方程式______。
38、下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。
(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。要使该天平平衡,应采取的措施是_____;
(2)小龙用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总质量为_____g,然后引燃白磷,充分反应后并冷却至室温,能证明质量守恒定律的现象是_____;发生反应的化学方程式为_____;
(3)下列对该实验装置及实验过程的评价,合理的是_____(填序号)。
A 实验中若锥形瓶炸裂,可用集气瓶替代
B 去掉气球,天平仍将保持平衡
C 白磷用量的多少,会对证明质量守恒定律的结论产生影响
D 装置中的玻璃管若用玻璃棒替换,往往会因瓶塞冲出而导致实验失败
39、小明用蜡烛进行了下列活动.
(1)活动1:点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。
(2)活动2:加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。请推测所产生的上述气体的性质是__________________。
(3)活动3:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是________(填序号)。
A.可观察到蜡烛熄灭 B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量
40、用质量守恒定律解释镁带燃烧质量增加