海南省海口市2025年小升初（三）化学试卷含解析

1、生活、生产中蕴藏着丰富的化学反应。下列涉及的反应中，属于化合反应的是

A．酒精作燃料：酒精+氧气水+二氧化碳

B．湿法炼铜：铁+硫酸铜⃗铜+硫酸亚铁

C．氢氧化镁治疗胃酸过多：氢氧化镁+盐酸⃗氯化镁+水

D．生石灰作加热剂：生石灰+水⃗氢氧化钙

2、下列实验操作不正确的是

A．熄灭酒精

B．读取液体体积

C．滴加试剂

D．检查装置的气密性

3、下列图像与实验设计对应正确的有

A．1项

B．2项

C．3项

D．4项

4、下列离子能在酸性溶液中共存，并形成无色溶液的是

A．、Ba2+、Cl-、

B．K+、Na+、、OH-

C．Cu2+、、、Na+

D．Zn2+、Fe3+、、

5、下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是

A．风力发电

B．石油蒸馏得到汽油

C．海水晒盐

D．煤分解得到煤焦油

6、千姿百态的物质世界，各种物质在不断地发生着变化。下列过程主要体现物理变化的是

A．粮食酿酒

B．汽油挥发

C．金属锈蚀

D．食物腐烂

7、每一年的世界环境日都有一个主题，都是为了保护环境。下列做法不符合环保意识是

A．回收秸秆堆肥发电减少空气中烟尘

B．加高烟囱减少向空气中排放废气量

C．提倡所有人拒绝使用一次性塑料袋

D．合理化肥和农药以提高农作物产量

8、下面关于“2”的含义的解释中，正确的是

A．2Mg中的“2”表示2个镁分子

B．O2中“2”表示2个氧原子

C．H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢元素

D．2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子

9、化学是一门以实验为基础的学科，下列实验现象的描述正确的是

A．在锌粒中加入稀盐酸，锌粒表面产生大量氢气

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．铜在空气中灼烧，黑色固体变为红色

D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，产生蓝色沉淀，溶液由蓝色逐渐变成无色

10、实验是化学课堂的“最高法庭”，实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确获得。下列实验设计不能达到实验目的的是

A．探究铁生锈的条件

B．验证质量守恒定律

C．探究溶解吸热现象

D．证明二氧化碳可以与水反应

11、常温下，通过下列实验探究久置的澄清石灰水：

步骤一：取上层白膜于试管中，滴加入稀盐酸，白膜溶解并产生气泡，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊。

步骤二：取久置澄清石灰水中的清液，通入CO2，观察到溶液变浑浊，继续通入CO2，观察到溶液变澄清。

下列说法不正确的是

A．步骤一说明白膜的主要成分是CaCO3

B．步骤二中通入CO2，溶液变浑浊，说明反应生成了不溶于水的固体

C．步骤二中继续通入CO2，溶液变澄清，说明不溶于水的固体转化成了可溶于水固体

D．结合步骤一和步骤二，说明该澄清石灰水完全失效了

12、下列物质中，能盛装在铁制容器中的是

A．硫酸铜溶液

B．盐酸

C．氯化镁溶液

D．硝酸银溶液

13、正确使用化学用语是学好化学的关键。下列化学用语表示正确的是

A．二个氮原子：N2

B．硅的元素符号：SI

C．一个钠离子：Na+

D．氧化铁的化学式：FeO

14、逻辑推理能力是化学的重要核心素养之一。下列推理正确的是

A．单质由一种元素组成，则由一种元素组成的物质一定是单质

B．化合反应的生成物只有一种，则只有一种物质生成的反应一定为化合反应

C．同种元素的质子数相同，所以具有相同质子数的微粒一定属于同种元素

D．点燃氢气前需要验纯，则点燃任何可燃性气体前都需要验纯

15、化学观念是化学课程要培养的核心素养之一、下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是

A．元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物

B．分类观：CO和CO2都属于氧化物

C．变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化

D．结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似

16、热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、芯片蚀刻过程中，当物质NF3气体与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是

A．空气中物质丁的体积分数约为78%

B．上述四种物质都是由分子构成的

C．甲物质中含有氮、氟两个元素

D．反应前后原子和分子的种类均不变

18、形成正确的化学观念有助于更深层次理解化学奥秘。下列描述中错误的是

A．守恒观：10gC在10gO2中充分燃烧生成20gCO2

B．微粒观：1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成

C．组成观：金刚石和石墨的组成元素相同

D．转化观：CO与CO2可以实现相互转化

19、下列实验操作能达到实验目的的是（括号内为杂质）

A．A

B．B

C．C

D．D

20、树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，不利于环境保护的是

A．坚持绿色出行，践行低碳生活

B．垃圾分类回收，减少资源浪费

C．加强植树造林，改善空气质量

D．工业废水直排，降低经济成本

21、下列4个图像，能正确反映对应关系的是

A．酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体

B．过氧化氢制取氧气

C．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量

D．过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

22、下列气体能用于充入灯泡做霓虹灯的物质是

A．氧气

B．氮气

C．氦气

D．二氧化碳

23、如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是

A．氧原子核外有6个电子

B．硫、氧均属于非金属元素：

C．硫原子的相对原子质量为32.06g

D．氧原子在化学反应中易失去2个电子

24、镁在国防工业中应用广泛，镁元素的相关信息如图所示，下列有关说法正确的是

A．碳12原子实际质量为a，则镁原子实际质量为24.31a

B．符号“2Mg”可表示两个镁元素

C．镁离子核外电子数为12

D．镁燃烧产生明亮的光，可用于制作照明弹

25、为证明铁与氧气、水同时接触时易生锈，下列实验必须要做的有

A．④

B．②③

C．①③④

D．②③④

26、如图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列哪种物质，能引起白磷燃烧的是

A．硝酸铵

B．氢氧化钠

C．蔗糖

D．食盐

27、根据金属的有关性质，回答下列问题：

(1)如图甲，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯加热数分钟，停止加热后冷却，能够观察到的现象有______。

(2)写出乙实验中溶液有颜色变化的反应的化学方程式______，小组同学认为此实验不能得出铁、铜、锌的金属活动性强弱顺序，理由是______。（写出一条即可）

(3)南方沿海城市比西北戈壁滩的铁制品更易锈蚀，此现象说明铁生锈的一个必要条件是______，对于操场的铁质护栏，可以采取的防锈方法是______（填一种方法即可）。

28、回答下列与生活有关的问题：

（1）铁锅是厨房中常用的炊具，这主要是利用铁的_______性，使用铁锅有利于人体健康，主要是因为__________。

（2）碳酸氢钠（NaHCO3）可用作干粉灭火剂，灭火时，碳酸氢钠受热分解为碳酸钠和两种常见的氧化物。请写出该反应的化学方程式__________。

29、报纸报道了多起卫生间清洗时，因混合使用“洁厕灵”（主要成分是盐酸）与“84消毒液”（主要成分是NaClO）发生氯气中毒的事件。氯气，常温常压下为黄绿色，有强烈刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，可溶于水，易压缩,可液化为金黄色液态氯，是氯碱工业的主要产品之一。能闻到“强烈刺激性的气味”说明_________________，氯气易“压缩且液化为金黄色液态氯”说明分子间__________________，

30、如图为六种原子的结构示意图。

请回答下列问题：

（1）图中六种元素之间的最本质区别是_____；

（2）镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子，镁离子的化学式为_____，氧化钠由钠离子和氧离子构成，氧化钠的化学式为_____；

（3）从原子结构上分析，图中具有相似化学性质的元素为（填元素符号）_____；

（4）在上述碘的原子结构示意图中，x=_____。

31、请根据碳铵（NH4HCO3）的化学式进行计算（计算结果保留一位小数）：

（1）碳铵的相对分子质量为   。

（2）碳铵中氮元素的质量分数为 。

（3）200克碳铵中含氮元素质量为 。

（4） 克尿素CO(NH2)2与500克碳铵NH4HCO3所含氮元素质量相等。

32、作图法是对实验数据处理和分析的一种常用方法。甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，根据图示回答下列问题：

（1）在t1时，甲的溶解度_____（填“＞”、“=”或“＜”）乙的溶解度。

（2）t2℃时，70g a甲物质溶于100g水中所形成_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液，该溶液的溶质质量分数为_____（精确到0.1%）。

（3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是_____（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。

（4）将t2℃时甲物质的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质的质量分数会_____（填“增大”、“减小”或“不变”）。

33、用化学用语填空：

(1)氯酸钾______；

(2)四个铵根离子______；

(3)两个氢分子______；

(4)标出二氧化硫中硫元素的化合价______；

34、已知24g镁在纯氧中完全燃烧可得40g产物，那么24g镁在空气中完全燃烧所得产物的质量为_______g。

35、（1）按金属活动性顺序写出元素的名称和元素符号：

钾  （ K ）  ________（______）  ________（______）  镁（ Mg ）  铝（ Al ） ________（______）  铁   （______）  锡（ Sn ）  铅（ Pb ） 氢（ H ）________（______）  ________（______）  ________（______）  ________（______）  金（______）

（2）写出下列物质的化学式：

氯化钾________，氯化镁________，二氧化碳________，氧化铝________。

36、化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门基础自然科学。回答下列问题

(1)在水、铁和氯化钠三种物质中，氯化钠由_______构成的(写具体粒子的名称)；保持水化学性质的最小粒子是_______(写具体粒子的名称)。

(2)如表列出了部分元素的原子结构示意图，回答下列问题

硫原子在化学反应中容易_______(填“得到”或“失去”)电子，由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为_______，氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们原子的_______相同。

(3)下列对生活中的现象用分子相关知识解释不正确的是_______。

A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动

B．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大

C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔

D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大

37、在学习完“二氧化碳的性质”后，某化学兴趣小组的同学对雪碧中逸出气体作出猜想，并进行以下探究（如图为雪碧配料表）。

作出猜想：雪碧中逸出的气体可能是二氧化碳。

查阅资料：酸能使紫色石蕊试液变红，柠檬酸是一种常见的酸。

进行实验：

甲同学取适量澄清石灰水于小烧杯中，用注射器抽取瓶中气体注入澄清石灰水中。

乙同学将一根燃着的小木条放在打开的瓶口

(1)小组的其他同学立即否定了乙同学的方案，原因是______。

(2)小组的同学按照甲同学的方案，观察到______，得出雪碧中逸出的气体是二氧化碳的结论。

(3)用化学式表达式表示二氧化碳与水反应生成酸的原因______。

(4)丙同学设计了一个实验：将适量的雪碧倒入试管中，滴加紫色石蕊试液，发紫色石蕊试液变成了红色，说明二氧化碳与水反应生成酸。

①丙同学设计实验依据的原理是______（用化学式表达式表示）。

②你认为丙同学的设计______（填“合理”或“不合理”），理由是______。

③请你根据丙同学的想法改进实验设计______（填写实验操作、现象及结论）。

38、同学们在实验室中进行探究活动来探究分子的某些性质，实验过程如图：

请回答下列与实验相关的问题：

(1)步骤①最终得到的溶液为___色。

(2)步骤②说明：____。

(3)步骤③中用大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后A烧杯中会观察到的现象是：____。

(4)步骤③中，A、B两烧杯内现象不同，可以体现浓氨水的物理性质是_____。

(5)若使用图二来探究实验，你预期能看到的现象是_______。

(6)经过讨论，同学们一致认为上述实验能得出的一般性结论是：____。

39、目前，石油资源的匮乏使人们不断研究开发和利用新能源。世界上首座熊猫外形的光伏电站在我国山西大同正式并网发电，电站由单晶硅太阳能电池和薄膜太阳能电池组成。请回答下列问题：

（1）三大化石燃料包括煤、石油和_________。工业上将石油加热炼制，利用石油中各成分的________不同将它们分离，得到汽油、煤油等产品。

（2）某燃料在空气中燃烧产物为二氧化碳和水，则该燃料一定含___________元素。

（3）单晶硅太阳能电池是将太阳能转化为_______能。工业制取单晶硅的反应为：2Mg + SiO2Si + 2MgO，该反应的基本反应类型是________________。

（4）氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是_______________。

40、走进化学实验：

（1）药品的取用“三不原则”：不能_____，不能_____，不能_____。

（2）固体药品的取用：固体药品通常保存在_____里。取用固体药品一般用_____，有些块状药品可用_____夹取。