澳门特别行政区2025年小升初（2）化学试卷-有答案

1、劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列图像与实验设计对应正确的有

A．1项

B．2项

C．3项

D．4项

3、远程飞行的运载火箭动力由高氯酸铵（化学式为NH4ClO4）提供，高氯酸铵属于

A．单质

B．氧化物

C．纯净物

D．混合物

4、下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、近几年来，我国航天事业的发展突飞猛进，为我国载人空间站的建立奠定了坚实基础。航天员在空间站生活，需要对呼出的CO2进行处理。对于短期飞行的载人航天器而言，常采用氢氧化锂（LiOH）吸收CO2生成碳酸锂和水。已知碳酸锂和氢氧化锂中锂元素化合价相同，下列有关说法正确的是

A．CO2中碳元素的化合价为+2价

B．钠原子的结构示意图为

C．碳酸锂的化学式为LiCO3

D．LiOH是由一种金属元素和两种非金属元素组成

6、下列图像与对应关系叙述错误的是

A．等质量的镁、铝加入足量的稀盐酸

B．足量的镁、铁加入等质量、等浓度的稀盐酸

C．分别向等质量的铁和锌加入等浓度的稀盐酸

D．分别向等质量、等浓度的稀硫酸中加入锌、铁

7、如图所示的四个实验中，数字编号处所指物质的选用正确的是

A．①木炭

B．②浓氨水

C．③空气

D．④氮气

8、学会妥善应对实验安全问题是进行实验探究的必备素养，下列应对措施不正确的是

A．药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛

B．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖

C．浓碱液流到实验台上，先加稀硫酸然后用水冲洗，最后用抹布擦干

D．浓硫酸溅到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液

9、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是

A．

B．

C．

D．

10、下列关于置换反应说法正确的是

A．铁与稀盐酸发生置换反应能生成FeCl3

B．氢后金属也可以发生置换反应

C．有元素化合价改变的反应一定是置换反应

D．置换反应只有在溶液中才能发生

11、某学生用量筒量取液体时，视线与凹液面最低处相平，读数为40mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为30mL，则该同学实际倒出的液体体积为

A．等于10mL

B．大于10mL

C．小于10mL

D．无法判断

12、下列关于溶液的说法正确的是

A．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度

B．融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃

C．汽油去除油污是因为汽油能够乳化油污

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

13、实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是

A．①

B．②

C．③

D．④

14、如图是硫在元素周期表中的部分信息及硫原子的结构示意图。下列说法不正确的是

A．硫属于非金属元素

B．硫的原子序数为16

C．图中“32.06”表示1个硫原子的质量

D．在化学反应中硫原子易得到电子形成硫离子

15、下列物质中，前者属于氧化物，后者属于混合物的是

A．氢氧化钙、空气

B．冰水混合物、石油

C．干冰、氯化钠

D．生铁、二氧化锰

16、金属钛是航空、军工、电子等方面的主要原料。已知钛原子的相对原子质量为 48，其核内质子数为 22，则钛原子的中子数为

A．22

B．26

C．48

D．7

17、金属镁无论是在自行车、轮椅还是在航海仪器、潜水服等多个领域都起着重要的作用，下面是有关镁的原子结构示意图和镁在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．镁原子的中子数为10

B．镁在化学反应中易失去电子

C．镁的相对原子质量是24.31g

D．镁离子是一种阴离子

18、以下是几个燃烧的化学方程式，其中说法正确的是

①C+O2CO2   ②H2+Cl22HCl   ③2Mg+CO22MgO+C

A．三个反应中原子种类都发生了变化

B．三个反应的生成物都是由分子构成

C．镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭

D．三个反应的基本反应类型相同

19、下列各组物质间能通过一步化学反应实现如图转化的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、2023年第19届杭州亚运会向世界呈现了又一届体育文化盛会。下列亚运会事项与化学无直接关系

A．高清信号在网络中传输

B．场馆用新型环保材料

C．庆祝活动中的烟花秀

D．用消毒剂进行环境消杀

21、对比是学习化学的重要方法，关于CO和CO2的说法正确的是

A．组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同

B．性质：常温下均为无色气体，都具有还原性

C．用途：CO可以用来灭火，CO2可以用作气体肥料

D．危害：过多CO2会造成“温室效应”，CO极易与血红蛋白结合引起中毒

22、劳动创造美好生活。下列劳动实践项目与所述化学知识没有关联的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、从海水中获得氯化钠，将海水进行蒸发结晶可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：①溶解；②加过量的Na2CO3溶液；③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤。下列操作顺序不合理的是

A．①②⑤③⑦④⑥

B．①③②⑤⑦④⑥

C．①⑤③②⑦④⑥

D．①③⑤②⑦④⑥

24、下列物质放入水中，能形成无色溶液的是

A．硫酸铜

B．冰块

C．氯化钠

D．高锰酸钾

25、类推是化学学习中常用的方法。下列类推正确的是

A．燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧

B．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应

C．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物

D．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也是不能再分

26、科学探究是学习化学的一个重要途径，实验是科学探究的重要手段.下列化学实验操作错误的是

A．液体的倾倒

B．液体的量取

C．点燃酒精灯

D．固体的取用

27、将等质量的锌粉和铁粉，分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示，据图回答：

（1）金属X是______，判断的理由为______。

（2）从图中你还能获得的信息有______答一条即可。

28、多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

(1)化石燃料主要包括煤、_______和天然气，其中天然气的主要成分是_______（写化学式）请写出其完全燃烧的化学方程式是___________。

(2)现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视。所以，开发和利用风能、________等新能源成为越来越迫切地要求。

(3)2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”，它由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好，对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。关于碳海绵的说法正确的是_______（填字母序号）。

A．具有吸附性

B．可重复利用

C．可处理海上石油泄漏

29、现有H、O、N、C、K五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：

（1）一种复合肥_____（2）人体中含量最多的物质_____；（3）汽水中含有的酸_____。

30、2018年安徽省第十四届运动会在蚌埠举行，为了控制汽车尾气给空气造成的污染，蚌埠市将在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，使用节能环保车也是未来的发展趋势。

①图1中公交车使用的天然气，其完全燃烧的化学方程式为______________________。

②图2是上海国际汽车展中，我国自行研制的氢动力概念跑车。汽车最理想的清洁燃料是氢气，氢气在空气中燃烧的化学方程式为_____________。

③图3是由上汽集团研发的“叶子”概念车，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，可以把____能转化为电能。

31、下图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题:

(1)在C图中将相关粒子图形补充完整______(在图中完成)；补充此图形的依据是______；

(2)反应前后不发生改变的粒子是______(填名称)；

(3)由此变化可知：在化学变化中，分子可以再分，_______。

32、某研究小组同学以水为主题，进行以下两个主题的研究：

（I）水的净化：某同学在龙津湖用瓶子装了些湖水带回实验室，仿照自来水厂的净水过程，按照图1流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题：

(1)检验湖水是硬水还是软水，可向湖水中加入肥皂水搅拌，如易起浮渣，说明是______（填“硬水”或“软水”），上图操作中能降低水的硬度的是______（填字母）。

A．加明矾             B．过滤             C．加活性炭             D．蒸馏

(2)向滤液中加入活性炭，利用其具有______性，除去水样中的色素和异味。

（Ⅱ）水的变化；宏观、微观之间存在必然联系，请根据下图回答问题。

(3)请从微观角度分析图2和图3两种变化的本质区别是______。

(4)图3中是电解水实验，发生反应的符号表达式为______；关于该实验的下列说法中正确的是______。

①A是电源正极，B为电源负极

②该实验说明水是由氢气和氧气组成的

③该实验说明在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分

④生成的氧气中氧分子化学性质与空气中氧分子化学性质相同

(5)2021年，我国纪念“世界水日”和“中国水周”的宣传主题是“珍惜水、爱护水”，请写出节约用水的一种具体做法______。

33、碳元素的变化与人的生活关系密切。

(1)金刚石、石墨和C60都是碳的单质，但是它们的原子排列方式不同。金刚石的碳原子以如图_______(填编号)的方式排列。

(2)“在煤炉上放一盆水可以预防煤气中毒”这种说法是___________的。(填“正确”或“错误”)

34、小陆老师带领同学们去实验室完成加热氯酸钾制取氧气的实验，A组同学对二氧化锰和氯酸钾的最佳质量比产生了好奇 ，于是设计了如下的实验：取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中，在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所用的时间，实验装置图和实验记录的数据如下：

请回答下列问题：

（1）请写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式_____________。

（2）此实验中，收集气体前集气瓶内未装满水，对本实验的结果________（填“有”或“没有”）影响。

（3）分析上述数据，你认为利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为______。

（4）催化剂能影响化学反应速率，温度、反应物浓度、接触面积等也会对化学反应速率带来影响。分析上表数据，结合影响化学反应速率的因素分析：当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速率变低的原因是：__________________________________。

在陆老师的指导下，A组同学将二氧化锰与氯酸钾以最佳质量比混合，成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在陆老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

【查阅资料】

Ⅰ．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

Ⅱ．氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想与假设】

猜想一：该气体为__________ ；  猜想二：该气体为Cl2； 猜想三：该气体为Cl2和O2。

【实验探究】

【反思与评价】小虎认为小芳的结论不正确，原因是 ___________________________。

【拓展应用】

Ⅰ．若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明该反应还生成了_________________。

Ⅱ．MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。请完成该反应的化学方程式：

MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2_____________   +Cl2↑．

【计算】12.25g纯净的氯酸钾固体中氧元素的质量是____________克。

35、下表是元素周期表第三周期的元素，请回答：

(1)元素周期表每个方格中都标有元素的基本信息，最下方数字表示该元素的______。

(2)下图是四种粒子的结构示意图，C、D属于同一种元素的依据是______；该元素与钠元素形成化合物的化学式为______。

36、某粒子的结构示意图为，请回答：

（1）若该粒子为原子，则该元素的单质的化学式为______________。

（2）若该粒子带2个单位负电荷，则该粒子的符号为________。

（3）当x-10=3时，该粒子的名称是________。

（4）若该粒子的符号为R-，则x的值为______________。

37、(8分)石灰石有许多重要的用途。

（1）以石灰石为原料，可以生产生石灰，生石灰可做干燥剂，某化学兴趣小组的同学对食品厂某批次包装完整、粉状的生石灰成分进行质量检测。

【提出问题】该批次的生石灰成分及含量是否与标签相符？

 (标签如图所示)

【猜想与假设】固体成分为：

A：全部是碳酸钙和杂质   B：既有碳酸钙，也有氧化钙和杂质

C：全部是   和杂质。

【设计并完成实验】

【实验结论】该兴趣小组同学得出的结论：剩余固体成分与【猜想与

假设】中的   (填A、B或C)相同。

【定量测定】称取10克该批次的生石灰样品，置于锥形瓶中，向其中缓慢加稀盐酸，直至无气泡产生，电子天平读数变小0.88克，将锥形瓶中残留物进行过滤、洗涤、干燥，得到固体质量为0.2克。

【问题讨论】由于生石灰与酸反应放出热量，导致水蒸气随CO2一起从导管口逸出，这一因素使测得的生石灰的最终含量将   (选填“偏小”“偏大”或“无影响”)。反应生成的CO2也会代替原有的空气残留在锥形瓶中，这一因素对测定结果也有影响。

（2）实验小组的同学对实验室制取二氧化碳反应后的溶液进行了如下探究：

取大理石和盐酸反应且过滤后所得废液20克于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化关系如图所示。请根据图中信息计算废液中氯化钙的质量分数是多少？(写出计算过程)

38、根据下列实验室制取气体的装置图，回答有关问题：

(1)写出仪器的名称：①____________②____________。

(2)实验室用B装置制氧气，反应的化学方程式为____________。

(3)实验室制取二氧化碳选用的收集装置为____(填序号)，反应的化学方程式为 ____。

(4)若用装置D收集氧气，验满的方法是_______。

39、不可能的任务：“在一个平底浅盘里有浅浅的一层氢氧化钠溶液，盘底有一枚硬币浸在溶液中，要求不接触溶液且浅盘不作任何改变，用手拿出硬币。可用器材有：蜡烛（主要含碳、氢化合物）、火柴、大玻璃杯。”爱挑战的小柯设计了一种办法，设计图如图，请用科学知识解释其原理______

40、归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图一总结了盐酸的四条化学性质(即盐酸与四类物质能够发生化学反应)。

(1)验证性质I，小明将石蕊溶液滴入稀盐酸中，现象是________________。

(2)验证性质II，能与稀盐酸反应的物质是______________(填序号)。

A．Mg B．Fe2O3   C．Al   D．Au

(3)验证性质IV，小明往氢氧化钾溶液中滴加稀盐酸。

①该反应的化学方程式是_____________________；

②图二表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出下列图形代表的离子(填离子符号)： _____________， ______________；

③从图二中可以看出，反应后的溶液pH______7(填  “＞”、“＜”或“=”)。