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随时随地学习
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1、下列动物中，身体呈两侧对称的是 （ ）
A．水螅
B．海葵
C．涡虫
D．水母
2、在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围最广，其主要原因是（ ）
A．口器发达
B．体表有外骨骼
C．一般有两对翅
D．足强劲有力
3、下列例子中，最能说明生物适应环境的是
A．绿色的蜥蜴生活在灰色的岩石上
B．皮毛厚实的动物生活在沙漠中
C．一种沙漠植物有发达的根
D．叶片薄而脆的植物生长在气候寒冷的环境
4、关于社会行为的叙述，下列错误的是（ ）
A．具有社会行为的动物都有严格的等级制度
B．有社会行为的群体，可以通过气味、动作等传递信息
C．社会行为有利于动物的生存和繁衍
D．具有社会行为的群体成员间有明确分工
5、下列属于非特异性免疫的是（ ）
A．患过水痘的人不再患水痘
B．皮肤和黏膜的天然屏障作用
C．注射破伤风抗体预防破伤风
D．接种乙肝疫苗预防乙型肝炎
6、某同学在使用显微镜对光时，反复调整反光镜位置， 可视野内依旧是完全黑暗的一片， 这可能是由于（ ）
A．使用了小光圈
B．镜筒上升的位置太高
C．镜头的放大倍数太小
D．物镜没有对准通光孔
7、下列动物中，出现门齿、犬齿和臼齿分化的是（ ）
A．山羊
B．兔子
C．鲨鱼
D．郊狼
8、人和动物通过什么作用将贮藏在有机物中的能量释放出来（ ）
A．循环作用
B．呼吸作用
C．分解作用
D．光合作用
9、如图所示将同一植株相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同环境条件下24小时。下列说法，错误的是（ ）
A．只有A发生蒸腾作用，B不发生蒸腾作用
B．两个量筒液面变化不同主要是因为两个枝条叶片数量不同
C．油滴可以防止量筒内水分的蒸发
D．A量筒水面下降得快，B量筒水面下降得慢
10、中学生过度使用手机等电子产品，不仅影响学业，而且容易患上近视。要了解班级学生的近视情况，所用的科学方法与下列选项中相同的是（ ）
A．探究光对鼠妇生活的影响
B．我国第七次人口普查
C．观察种子的萌发过程
D．观察桃花的结构
11、下列不属于鸟类适于飞翔的结构特点是（ ）
A．身体呈流线型
B．前肢变成翼
C．陆地产卵
D．骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空
12、下列选项中均属于先天性行为的一组是（ ）
A．老马识途、望梅止渴
B．蜘蛛结网、母鸡孵卵
C．蜜蜂跳舞、小猴投篮
D．惊弓之鸟、家燕筑巢
13、在解剖鸡翅实验中，下列观察到的结构与其结构层次对应正确的是（ ）
A．一个完整的鸡翅—消化系统
B．鸡翅最外面的淡黄色表皮—保护组织
C．肌肉与骨连接处的肌腱—肌肉组织
D．鸡翅皮肤下微黄色的脂肪—结缔组织
14、下列关于仿生例子的叙述中，错误的是( )
A．模仿萤火虫发冷光―――日光灯
B．模仿蛇类感知热源―――响尾蛇导弹
C．模仿肾脏结构―――血液透析机
D．竹节虫的拟态
15、下列各组生物之间的关系，属于竞争关系的是 。
A．血吸虫和人
B．蛇和田鼠
C．蚊子和青蛙
D．杂草和小麦
16、如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ）
A．1和5属于上皮组织，具有保护作用
B．7和8都能进行光合作用
C．3是叶脉，主要由输导组织构成
D．通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
17、如图是某科学小组制作的生态瓶，下列从生态系统组成角度分析判断错误的是（ ）
A．鱼、螺属于消费者
B．能量流动可以从水草到鱼，也可以由鱼到水草
C．若该玻璃瓶长久置于黑暗中，最终水草、鱼、螺将会死亡
D．具有生物部分和非生物部分，该生态瓶是一个完整的生态系统
18、为探究酵母菌的发酵过程及影响因素，某学习小组设计了如下四组实验，一段时间后观察气球会胀大的装置是（ ）
A．水、葡萄糖、酵母菌25℃
B．水、酵母菌25℃
C．水、葡萄糖25℃
D．水、葡萄糖、酵母菌0℃
19、如图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成食物链的是（ ）
A．①→④→①
B．①→②→④
C．①→②→③
D．①→②→③→④
20、取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3﹣4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（ ）
A．运输水分的是筛管
B．运输有机物的是导管
C．水分在植物体内从上向下运输
D．水分在植物体内从下向上运输
21、（请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：［ ］内填数字， 上填名称）
（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为________、________、________三部分；
（2）图中［ ］________是它的飞行器官，有__________对，它有__________对足， 对触角；
（3）蝗虫的呼吸器官是_____________。
22、人和动物的各项生命活动所需能量的直接来源是________
23、人体有_______ 块骨，全身的骨由骨连接构成骨骼。人体骨骼分为_______ 和_________。
24、假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？
(1)苔藓植物生活在 ______ 的环境中。
(2)大多数树干的哪些部位苔藓多 ______ （填背光面或向光面）
(3)树干长苔藓多的一面朝 ______ 。
25、动物在自然界中的作用：
①维持自然界的_____；②促进生态系统的_____：③帮助植物_____、_____．
26、构成植物叶片的细胞中，能进行光合作用过的是_____细胞和_____细胞。
27、两栖动物如蛙的一生要经历受精卵、 ______ 、 ______ 、 ______ 四个阶段，其中蛙的幼体为 ______ 这个阶段．
28、看图填空。
①______、②______、③______、④______、⑤______、⑥______。
29、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,要用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴上,然后缓缓地盖在水滴上，这样做的目的是_________________________。
30、 又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
31、用线将植物体基本组织与主要的分布部位连接起来。请将答案写在后面的横线上
32、深呼吸时吸入的全部气体都能在肺内进行气体交换．（______）
33、小明和几个同学在假期调查了某片森林，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答下列问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。
(1)该生态系统中的生产者是______________。
(2)食物链和食物网是通过生物之间的______________关系建立起来的。
(3)如图是小明画出的该生态系统的食物网，有同学认为还有一条食物链未画出，请你在图上补充完整。
(4)他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致。这说明生物能够______________环境。
34、如图为部分生物的生殖发育示意图，请如图分析回答：
(1)图一表示无性生殖在生产实践中应用，此方式是______，其中①表示的是______。如果①代表黄桃的带芽枝条，②代表毛桃树，枝条成活后，所结桃子可供食用部分的味道接近于______。（选填“黄桃”或“毛桃”）
(2)与蝗虫相比，图二所示蛾类的发育过程多了______这个时期（填序号）。
(3)图三中的［8］______将来能发育成雏鸟。
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