1、山楂是酸的,西瓜是甜的,黄连是苦的,尖椒是辣的,这是因为( )
A.四种植物细胞的液泡里溶解的物质不同
B.四种植物的细胞结构不同
C.四种植物的液泡结构不同
D.四种植物的细胞核不同
2、下图是人体内血液流经某部位的示意图,①②表示相关血管,“→”表示血流方向。下列有关血液成分变化叙述正确的是( )
A.若X表示肺,②中氧气减少
B.若X表示脑,②中氧气增多
C.若X表示小肠,②中养料减少
D.若X表示肾脏,②中尿素减少
3、如图为男、女部分生殖器官的在发育过程中的重量变化曲线,据图可得出的结论是( )
A.男孩进入青春期的年龄为8岁
B.进入青春期后,男孩和女孩的生殖器官发育明显增快
C.进入青春期后,男孩睾丸发育,会出现月经现象
D.13岁时,女孩的子宫已经发育成熟
4、下列有关软体动物与人类关系的叙述中,不正确的是( )
A.鲍的壳、乌贼的壳都可人药
B.牡蛎、扇贝等可制成美味的菜肴
C.螺壳和珍珠,可以做装饰品
D.钉螺传播疾病,应将其彻底杀灭
5、如图是动植物细胞结构示意图,下列有关叙述,不正确的是
A.结构①可以控制物质进出
B.结构③、⑦与细胞内的能量转换有关
C.结构④是细胞核,是遗传的控制中心
D.甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡
6、下列属于单细胞生物的是( )
A.天花病毒
B.鸡蛋
C.草履虫
D.七星瓢虫
7、下图为两种被子植物种子结构的模式图。下列相关叙述正确的是( )
A.甲、乙的营养物质都储存在②中
B.甲为双子叶植物的种子
C.乙萌发时,最先突破种皮的是⑤
D.③④⑤共同构成新植物的幼体甲乙
8、对于生活在农田里的一株玉米来说,影响其生活的生态因素有( )
A.阳光、空气、土壤、温度、水等因素
B.农田里的动物、其他种类的植物、微生物等
C.农田中的蛇、微生物和其他蝗虫
D.这片农田里的其他玉米、其他生物和非生物
9、小草的自述“没有花香,没有树高,但是我能够吸收光能为自身和生物圈中的很多生物提供能量。”你知道我拥有的这一神奇结构是什么吗?( )
A.叶绿体
B.线粒体
C.细胞核
D.叶绿体和线粒体
10、下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序,正确的是( )
①种子吸收水分
②胚根发育,突破种皮,发育成根
③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽
④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶
A.②①③④
B.①③②④
C.①③④②
D.①②③④
11、周末去超市购物,提回家后会感到很累,这是因为上臂肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是( )
A.收缩、收缩
B.收缩、舒张
C.舒张、收缩
D.舒张、舒张
12、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是( )
A.地球生物生存的全部环境的总称
B.大气圈、水圈和岩石圈的全部
C.地球上所有生物以及它们所生活的环境
D.生活在地球上所有的生物
13、从生物分类的角度分析,下列动物中,亲缘关系较近的一组是
A.青蛙和蝗虫
B.鲨鱼和绵羊
C.蛇和蜈蚣
D.狼和狗
14、下列各项中没有采用调查法的是( )
A.比较马和牛的相同点
B.学校统计学生疫苗接种情况
C.我国进行的第七次人口普查
D.了解各年龄段市民对生“三胎”的看法
15、家庭制作甜酒时,常需要将煮好的糯米冷却后,加入酒曲(内含酵母菌),并且需将酿酒的器皿密封,若天气寒冷,还需采取保温措施,下列说法正确的选项是( )
A.酒曲中主要含有乳酸菌等微生物
B.迅速将酒曲撒在微热的糯米饭上,并均匀地搅拌,相当于培养真菌的接种步骤
C.将与酒曲搅拌均匀的糯米饭盛入容器中压实后,挖一凹坑的目的是淹死杂菌,防止发霉
D.酿酒过程中,要经常打开容器观察米酒发酵程度
16、如图所示装置中藤本植物的生长状况说明( )
A.生物能吸入氧气排出二氧化碳
B.生物能排出废物
C.生物能对外界的刺激做出反应
D.生物由细胞构成
17、海洋有丰富的藻类资源,浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻,150米以下就没有藻类植物可以生活了。影响海洋植物的分层现象的主要因素是( )
A.水分
B.阳光
C.气体
D.盐度
18、从下图植物上选取4片叶进行实验(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),甲、乙叶片均有白斑(白斑处无叶绿体)且生长状况相同,丙、丁叶片均无白斑且生长状况相同,丙进行遮光处理。实验前4片叶都进行暗处理,然后光照几个小时。下列叙述正确的是( )
A.甲叶片脱色、漂洗、滴加碘液后,②变蓝
B.乙和丙形成对照,变量是光
C.甲叶片中有机物含量大于乙
D.丙叶片中有机物含量小于丁
19、人食用的番薯俗称“地瓜”,它含有大量的淀粉,这些淀粉是( )
A.番薯根呼吸作用的产物
B.番薯根从土壤中直接吸收的
C.番薯根通过自身的光合作用产生的
D.番薯叶制造再由茎运输到番薯根的
20、小浩在河水中发现一种植物,没有根、茎和叶。这种植物最可能是( )
A.水绵
B.葫芦藓
C.肾蕨
D.豌豆
21、你能根据所学的知识把下列生物分类吗?请尝试回答以下问题:
①虾 ②鳖 ③乌贼 ④河蚌 ⑤海蜇 ⑥鲸 ⑦鲨
(1)属于软体动物的是___ .
(2)属于鱼类的是___
(3)属于节肢动物的是___ .
(4)上述动物的身体结构都适应___ 的环境.
22、普通烟草的叶容易被虫吃掉。科学家发现苏云金杆菌能产生杀虫毒素,于是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的________转入普通烟草的细胞中,而得到抗虫效果良好的抗虫烟草。这种抗虫烟草就是一种________生物,同时也说明生物的性状是由________控制的。
23、人体的八大系统是________________。
24、在人类中,惯用左手与惯用右手是一对相对性状,由等位基因R与r控制。一对惯用右手的夫妇,生了一个惯用左手的子女。试分析与探究:
(1)左撇基因和右撇基因哪个是显性基因?为什么?
(2)该家庭中,子女的基因型为 ,父母的基因型分别是 。
(3)若该夫妇再生一个子女,请预测未来子女的基因型和表现型。
基因型: 。表现型: 。
25、根据体质特征的不同,把现代人类分成四个种族,分别是________、________、________、________.
26、将肾纵切之后,颜色较重呈红褐色的结构是_____,位于内层颜色较浅的部分是_____。
27、某同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | A | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
水浴加热 | 10分钟 | ||||
加入两滴碘液后现象 |
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请回答下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照实验,在2号试管的A处应加入________。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用",选用1号和3号两支试管进行对照实验,那么B处的处理方法是_______; 1 号试管中加入碘液后溶液____蓝, 原因是__________。为什么实验要在37C的温水中进行?___________。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的是______对淀粉酶消化淀粉的影响。
28、植物体内运输水分和无机盐的通道是________,运输方向是________。
29、生态系统由______和______组成,生物部分包括:生产者、消费者、分解者.
30、人体的运动系统是由___________________________组成的,保护生物多样性的根本措施是_________________________________________________________________。
31、细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来。
A.细胞膜 a.细胞的控制中心
B.叶绿体 b.控制物质进出细胞
C.线粒体 c.将光能转化成化学能
D.细胞核 d.将化学能转变成细胞能利用的能量
A→____B→____C→____D→____
32、水中生活的动物都用鳃呼吸。
33、地球上的生物多种多样,人作为生物圈中的一员,与其他生物有着密切的联系。如图甲是新型冠状病毒、乙是细菌、丙是真菌。请据图分析回答问题。
(1)图中甲与乙、丙的区别是没有_______结构,仅由蛋白质外壳和遗传物质组成。
(2)乙区别于丙最显著的特征是没有____________,属于__________生物。
(3)图丙中[⑥]是________,与甲中[②]、乙中________(填序号)均含有遗传物质。
(4)与植物细胞相比,图甲、乙、丙三类生物体内都没有_________,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,都属于异养生物。甲、乙、丙三类生物的生殖方式分别是_________________________________________________________________________。
34、一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危原因,分析下表数据,并回答:
原 因 | 偷 猎 | 栖息地丧失 | 外来物种侵害 | 其他原因 |
哺乳动物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
鸟 类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
(1)哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是______和______。
(2)鸟类受威胁的主要原因是______。
(3)假如哺乳动物和鸟类真的全部灭绝,你认为可能出现的问题是(写出一条即可)______。
(4)森林是哺乳动物和鸟类的主要栖息地,保护森林就可以有效保护这两类生物。请提出两种能在日常生活中做到的节约森林资源的措施:
①______;
②______。