1、
2、用l2个边长是l厘米的正方形,可以拼成面积是l2平方厘米的长方形 种.
3、243+296 497-81 32+284 492-18 783-614
( )>( )>( )>( )>( )
4、一个长方体的长、宽、高分别是7dm、5dm、4dm,这个长方体的占地面积最大是________dm²,占地面积最小是________dm²,表面积是________dm²,体积是________dm³。
5、小杨快餐店上午接了340个美团外卖订单,下午接了290个美团外卖订单,一天一共接了( )个美团外卖订单,下午比上午少接了( )个美团外卖订单。
6、观察下图,写出所有的平行线和垂线。
___________________________________
7、 = ∶28=
= (填百分数)。
8、一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6.把这个正方体任意上抛,落下后,数“1”朝上的可能性是______,朝上是奇数的可能性是______。
9、用一张长18.84厘米,宽12.56厘米的长方形厚纸板围成圆柱体,有( )种围法,其中一种圆柱的高是( )厘米,底面直径是( )厘米,体积是( )立方厘米;另一种圆柱的高是( )厘米,底面直径是( )厘米,体积是( )立方厘米。
10、一个数百万位和百位都是5,其余各位上都是0,这个数是( )。
11、+
表示( )个
加上( )
,就是
。
12、在里填上“>”“<”或“=”
7平方米70平方厘米 15平方分米
15平方厘米 2.9
3.1
13、2496000读作( );三十一万六千写作( ),省略万位后面的尾数约是( )。
14、有13个苹果,至少拿去( )个苹果,可以使余下的苹果正好平均放在4个盘里;至少拿来( )个苹果,可以正好平均放在3个盘子里.
15、用分数表示各图中的阴影部分。
________ ________
16、因为长方体或正方体容器容积计算方法跟体积计算方法相同,所以同一容器的容积与体积相等。(______)
17、三个奇数相加,和不可能是奇数。 (______)
18、两个数的商是60,如果被除数除以6,除数也除以6,那么商不变,还是60。( )
19、1张10元的人民币,可以换成2张5元或5张2元的。( )
20、钟面上,如果时针转了6圈,分针要转60圈。(________)
21、一个长方形,长1分米,宽5厘米,面积是( )
A.5平方分米 B.5平方厘米 C.50平方厘米
22、一个三角形的底是2.4cm,高是4cm,这个三角形的面积是( )cm2。
A.1.2
B.2.4
C.4.8
D.9.6
23、买3支水笔,每支1.5元,只用一张人民币纸币付款时,不可能找回( )。
A.0.5元
B.5.5元
C.16.5元
D.95.5元
24、下面的测量方法中,( )是正确的。
A.
B.
C.
25、笼子里有若干只鸡和兔,有20个头,有56只腿,那么鸡有( )只。
A. 12 B. 8 C. 14
26、解方程。
(1)x-50%x=
(2)
=3∶
27、直接写得数。
68÷4= 840÷4= 0÷34= 180÷3=
480÷3= 9000÷3= 240÷6= 1800÷3=
70÷5= 360÷5= 909÷9= 4500÷5=
91÷7= 280÷2= 400÷8= 0÷180=
28、解下列方程。
29、下面两个图形,如果把它们拼成一个长方形,拼成的长方形的周长是多少厘米?
30、分析高年级男学生(50名)自理能力和自控能力调查表(表一)
调查项目 | 能自己洗衣服 | 能自己收拾床铺 | 无家长在家能自己独处 | 能自己煮饭或早餐 | 能烧简单的菜 |
男生(人) | 16 | 14 | 30 | 22 | 5 |
某校高年级女学生(50名)自理能力和自控能力调查表(表二)
调查项目 | 能自己洗衣服 | 能自己收拾床铺 | 无家长在家能自己独处 | 能自己煮饭或早餐 | 能烧简单的菜 |
女生(人) | 38 | 42 | 26 | 36 | 39 |
1.能自己洗衣服,女生比男生多( )人。
2.无家长在家能自己独处,男生比女生多( )人
。
3.女生和男生在( )上相差最大,相差( )人。
4.看了这两张统计表后,你有什么看法?你有什么建议?
31、开心果园里种了60棵苹果树和30棵桃树。再种多少棵桃树,苹果树和桃树就一样多了?
32、一列火车从上午9时28分开出,到下午4时28分一共行驶560千米。这列火车平均每小时行驶多少千米?
33、将一根3.5米长的竹竿插入游泳池池底,露出水面的部分长1.9米,这儿的水深多少米?
34、涂色表示出☆的。
35、下面是阳光小区部分平面示意图。
(1)建设路和幸福路平行且经过青年宫,请你在图中画出建设路。
(2)阳光小区要铺设天然气管道,主管道连接幸福路,你认为怎样铺设最节省材料,在图中画出示意图。