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随时随地学习
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1、下列描述的现象中，体现的生物与环境之间的关系与其他三项不同的一项是（ ）
A．秋天到了，树木纷纷落叶
B．冬天来了，青蛙钻进泥土里冬眠
C．平天山森林公园里，空气特别清新
D．沙漠里面的植物，根系一般都比较发达
2、蜻蜓点水这一现象说明生物具有什么特征？（ ）
A．生长
B．繁殖
C．应激性
D．新陈代谢
3、对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（ ）
A．被子植物茎秆的质地
B．叶子的形状
C．花、果实、种子的特征
D．人类对其利用价值的大小
4、灰喜鹊是合肥市的市鸟，属雀形目、鸦科的中型鸟类，外形酷似喜鹊，千百年来被人们视为吉祥之鸟，灰喜鹊能在果园、人工林内捕食各种害虫。灰喜鹊和喜鹊都是鸦科的鸟类，有较近的亲缘关系。在分类学上，同处哪个分类等级的生物亲缘关系最近？（ ）
A．科
B．种
C．纲
D．目
5、下面是某同学设计的“调查本市初中学生近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ）
A．对市内所有的初中生进行调查
B．选取市内部分农村中学的学生进行调查
C．选取市内部分城市中学的学生进行调查
D．选取市内部分农村和城市中学的学生进行调查
6、如图表示人的受精及胚胎发育的过程，请据图回答问题：
【1】下列有关人体精子和卵细胞的叙述不正确的是（ ）
A．精子由细胞膜、细胞质、细胞核组成
B．卵细胞是人体最大的细胞
C．正常男性每次排出一个精子
D．正常女性左右卵巢交替排卵
【2】下列对图中A、B、C、D的判断中，错误的是（ ）
A．A——精子
B．B——子宫
C．C——受精卵
D．D——受精
【3】有关人的生殖和发育叙述中不正确的是（ ）
A．图甲①产生生殖细胞，分泌雌激素
B．E、F过程需要卵细胞中的卵黄提供营养
C．G过程在母体的③中发育
D．胎儿通过自身的呼吸系统和消化系统从母体获得氧气和营养成分
【4】下列有关人类生殖和发育的叙述错误的是（ ）
A．男性与女性生殖器官的差异称为第一性征
B．第二性征的出现是性激素作用的结果
C．男孩出现的遗精现象属于第二性征
D．母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生
7、下列有关显微镜的结构、功能和操作方法的说法，正确的是（ ）
A．用手指直接扳动转换器，可以调换不同的物镜和目镜
B．显微镜放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少，视野越亮
C．调节细准焦螺旋时，应注视目镜内，直至视野中出现清晰物像
D．显微镜使用结束后，应用干净的纱布擦拭镜头，使显微镜保持清洁
8、现在即使在滴水成冰、夜长昼短的冬天，我们都能吃上温室大棚种植的新鲜草莓。下列叙述正确的是（ ）
A．保证充足的水分能够有效提高草莓的产量
B．增加大棚内氧气浓度，促进草莓呼吸作用能提高草莓的品质
C．适当增加光照强度，利于草莓进行光合作用积累有机物
D．只要加大种植密度，就可以提高草莓的产量
9、乌龟卵在30℃以下的环境孵化出的是雄龟，而在30℃以上的环境孵化出的都是雌龟。这种在一定条件下，动物的雌雄个体相互转化的现象称为性别反转。下列对乌龟的性别反转现象解释正确的是（ ）
A．不是基因作用的结果
B．仅是环境作用的结果
C．仅是基因作用的结果
D．是基因和环境共同作用的结果
10、下列对动物行为描述不正确的是（ ）
A．动物行为与遗传物质有关
B．攻击行为发生在不同种个体之间
C．海豚做顶球表演属于学习行为
D．研究涡虫喜欢黑暗环境的方法叫实验法
11、蛔虫在人的小肠里，不会被人体消化液消化的原因是（ ）
A．身体呈圆柱形
B．消化管的结构简单
C．体表有角质层
D．没有专门的运动器官
12、下列属于生物影响环境的事例是（ ）
A．青草地的蛙是绿色的
B．生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少
C．大树底下好阴凉
D．沙漠里的骆驼刺根系特别发达
13、大鲵又叫娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终生有尾，是国家二级保护动物。下列和大鲵属于同一生物类群的是（ ）
A．蜥蜴
B．河蟹
C．青蛙
D．鲸鱼
14、在观察敲开的鸟卵，可以在卵黄上看到一个白色的小圆点，称为（ ）
A．胚盘
B．卵白
C．系带
D．气室
15、下列关于生物圈保护的叙述，正确的是（ ）
A．为了更好地保护生物圈，必须禁止开发和利用一切野生资源
B．生物圈是我们生活的唯一家园，必须科学合理地开和发利用生物资源
C．生物圈有一定的调节能力，人类的活动能加速生物圈的物质循环，这更有利于我们去保护生物圈
D．生物圈Ⅱ号的实验说明人类已经有能力建造一个适宜人类生活的新生物圈
16、农业“芯片”——种子的问题，在两会备受关注。下列有关种子的描述正确的是（ ）
A．胚能够发育成新植株的幼体
B．种子的胚包括胚根、胚轴、胚芽三部分
C．种子最重要的结构是子叶或胚乳
D．种子萌发时，胚轴伸长，发育为茎
17、下列属于我国特有珍稀植物的是（ ）
A．柳树
B．萝卜
C．银杉
D．苹果
18、原始大气的成分是（ ）
A．水蒸气、氨、甲烷等
B．水蒸气、氧气、甲烷等
C．氧气、氨、甲烷等
D．水蒸气、氢气、氧气
19、下列关于病毒的叙述中，不正确的是（ ）
A．病毒比细菌还小
B．病毒可以依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新病毒
C．病毒的遗传物质存在于细胞核内
D．病毒不能独立生活，必须要寄生在活的细胞中
20、在用显微镜观察叶片表皮细胞的气孔时，由甲→乙的过程中，不需要进行的操作是
A．向右下方移动玻片标本使①在视野的正中央
B．转动转换器使高倍物镜对准通光孔
C．转动粗准焦螺旋进行调焦
D．转动细准焦螺旋进行调焦
21、酸奶和泡菜主要是利用_______发酵制作的。
22、在一定的自然区域中，各种生物之间有着复杂的捕食与被食的关系，这种_________形成了食物链。
23、番茄果实的表皮属于_______组织，果肉属于_______组织。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫_________。
24、水对水生动物的运动可以产生浮力，也可以产生一定的_______。
25、尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的，这是由于_____有贮存尿液的功能。
26、人体完成各种运动都是在_______的调节下，由骨、骨连结、_______共同参与，由许多组肌群协同作用，共同完成。
27、病毒没有__结构，一般由__和__构成．
28、人体血液循环系统由______ ___、____ ______、___ ______组成。
29、某班生物学兴起小组的同学为了探究“鱼肋骨的成分与其既坚硬又有一点弹性的关系”，设计了如图所示的实验装置。
实验准备：
步骤一：在家长们的帮助下，获取几根鱼类的肋骨，洗净、晾干，放入培养皿中备用。
步骤二：在老师的帮助下，在一个中号试管中倒入2/3试管高度的质量分数为10%的稀盐酸（稀盐酸有很强的腐蚀作用，需要老师的指导和帮助），放置在试管架上备用。
步骤三：在小烧杯中倒入100mL清水，备用。
实验过程：
（1）骨的煅烧实验
如图甲所示，用镊子夹住一根鱼肋骨放在酒精灯上持续煅烧。鱼肋骨在燃烧过程中，先变黑后变成灰白色。将煅烧后的鱼肋骨放入培养皿中，用镊子轻轻敲打煅烧后的骨，观察和体会鱼肋骨碎裂状态。
实验结论：鱼肋骨燃烧后剩下灰白色物质，说明鱼肋骨中含有____，它使鱼肋骨具有____的特点。
（2）骨的脱钙
①将一根鱼肋骨放入试管架上盛有10%盐酸试管中，观察鱼肋骨的周围是否有气泡产生。
②15分钟后，用镊子取出鱼肋骨并用小烧杯中的清水反复漂洗，放入培养皿中用吸水纸吸干清水，观察骨是否变软，体会鱼肋骨是否能够弯曲打结。
③实验现象：脱钙后的鱼肋骨很柔软，可以打结。
④实验结论：脱钙后的鱼肋骨很柔软，说明鱼肋骨中含有____，它使骨具有柔软的特点。
（3）鱼肋骨经过煅烧，由12克变成了8克。浸泡脱钙的鱼肋骨由12克变成了4克。证明鱼肋骨中的____和____含量的比例大约为1：2。
30、如图为模拟肺部呼吸运动示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图中的B、D分别模拟人体的______。
（2）用手向下拉D，B就会______，这个过程模拟的是_____过程。此时人体膈肌处于________状态。
31、请将下列动物所属类群和对应的特征用线连起来：
32、下图是某家族遗传病图解，该病与性染色体无关,用“A，a”表示控制该病的基因。请判断。
（1）该病属于隐性遗传病。（______）
（2）5一定携带致病基因。（______）
（3）1的基因组成一定是AA。（______）
（4）7和8属于直系血亲。（______）
33、某班40名同学在生物课上进行了有关“耳垂遗传”的课堂探究活动。老师告诉大家，耳垂有无是一对相对性状，决定有耳垂的基因（A）是显性基因，决定无耳垂的基因（a）是隐性基因。老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a，两张红色卡片也分别写有A、a。然后，让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题：
(1)该活动采用的科学研究的方法是________法，卡片代表父母体内的________细胞。
(2)控制有无耳垂性状的是________。若抽到两张卡片，一张写有A，另一张写有a，则子代的性状为________。
(3)统计全班40名同学的抽取情况，子代无耳垂的概率预期理论值为________。
34、请观察如图中几类植物，分析回答下列问题：
(1)图中A类植物的生活环境是：多数生活在________，这类植物结构简单，无________的分化。
(2)图中________代表的类群是生物圈中适应性最强、种类最多、分布最广的植物。夏天，一定条件下大量繁殖使池水变绿的植物与图中________植物属于同类植物。（填字母）
(3)图中体内有输导组织的植物类群有________。有种子的植物类群是________。（填字母）
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