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随时随地学习
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1、绿色植物分类的主要依据是（ ）
A．根、茎、叶的形态结构
B．花和果实、种子的形态结构
C．营养器官和生殖器官
D．种子休眠期的长短或有无
2、生物社团学生学习了动物的信息交流后认为蚂蚁是通过气味进行通讯，为了对其进行验证，他们设计了如下实验装置，下列有关他们实验计划不合理的一项是（ ）
A．实验用的蚂蚁要来自同蚁穴
B．实验时蚂蚁要处于饥饿的状态
C．AB“桥”和“BC”桥的粗细、长短要相同且适宜
D．樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择
3、一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程。下列有关发育过程及宝宝叙述错误的是（ ）
A．①②③表示细胞分裂的过程，细胞内的遗传物质减半
B．通过④过程形成构成宝宝的不同组织
C．构成宝宝身体的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
D．小宝宝的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体
4、下列措施与呼吸作用原理的应用无关的是（ ）
A．养花的花盆底部留有几个小孔
B．萝卜放冰箱储存减缓空心现象的出现
C．适当提高温室大棚里二氧化碳的浓度
D．洪水过后农田及时排涝
5、下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（ ）
A．西湖春色归，春水绿于染
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C．大雪压青松，青松挺且直
D．墙角数枝梅，凌寒独自开
6、米酒是我国传统的特色饮品，用鲜酵母和熟的糯米饭酿制。同学们在实践活动中尝试米酒的制作，并检测葡萄糖和酒精含量变化，如下图所示。相关叙述错误的是（ ）
A．米酒是用传统发酵技术制作的
B．米酒中的酒精来自于酵母菌的无氧呼吸
C．食用口味甜、酒味浓的米酒最佳时间为制作后第3天
D．在米酒制作过程中，若持续提供充足的氧气，酒精含量将不会上升
7、建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对私自饲养猕猴的人绳之以法。以上保护生物多样性的措施分别属于（ ）
A．就地保护、易地保护、法制管理
B．自然保护、就地保护、法制管理
C．易地保护、自然保护、法制管理
D．易地保护、就地保护、法制管理
8、前不久，北京大学第三医院运用干细胞治疗手段为一位14岁早衰症女孩实施治疗并达到预期治疗效果，成为国际首例胎盘干细胞治疗早衰症的病例。造血干细胞可生成各种血细胞，包括红细胞、白细胞和血小板。下图所示的过程是（ ）
A．细胞分裂
B．细胞生长
C．细胞体积增大
D．细胞分化
9、春节植树时，移栽的树苗常剪去大量的枝叶，是为了减弱（ ）
A．输导作用
B．蒸腾作用
C．光合作用
D．呼吸作用
10、一些鸟类以植物的果实为食，这些果实经过鸟类的消化道之后，种子就会随着鸟类的类便排出，更容易萌发生芽。这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）
A．维持生态平衡
B．帮助植物传粉
C．帮助植物传播种子
D．促进生态系统水循环
11、为了探究植物种子的生命活动，同学们设计并进行以下实验。以下有关说法错误的是（ ）
A．甲装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳
B．乙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳
C．以上两个实验设计的不足之处在于没有设置对照
D．以上两个实验可以不在阳光充足的条件下进行
12、下列对相关植物形态、生理功能、生殖等特征的描述，正确的是（ ）
A．海带的叶能进行光合作用
B．葫芦藓植株矮小，有根茎叶的分化
C．肾蕨用孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞
D．银杏的种子外有果皮包被
13、下列属于海葵和涡虫共同特征的是（ ）
A．身体呈辐射对称
B．体表有刺细胞
C．身体呈两侧对称
D．有口无肛门
14、下列食品的制作过程中利用了微生物发酵的是（ ）
①压榨的菜籽油；②精美的葡萄酒；③无添加剂的酱油；④香味浓郁的五香粉
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
15、下列关于构成胃的组织的叙述，错误的是
A．胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织
B．胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌肉组织
C．胃壁内分布着血管，其中的血液属于结缔组织
D．胃壁内分布着的神经，属于神经组织
16、下列选项中，全部属于生物的是（ ）
A．珊瑚虫、月季、机器人、鼠妇
B．长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马
C．仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫
D．病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁
17、一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．甲、乙、丙、丁及它们生活的无机环境共同组成了生态系统
B．该食物链可以表示为丙→甲→乙→丁
C．甲和乙是消费者
D．乙捕食甲后，其物质和能量流入乙体内
18、某同学列出的几种组织及举例，其中错误的一项是（ ）
A．上皮组织——汗腺
B．营养组织——叶肉
C．结缔组织——骨
D．分生组织——种皮
19、关于生物的分类等级，下列叙述错误的是（ ）
A．分类等级越高，包含的生物种类越多
B．分类等级越低，包含的生物共同特征越多
C．生物分类等级中最基本的分类单位是种
D．同一分类等级中的生物所有特征都相同
20、小明同学在显微镜下观察乳酸菌永久装片，他不可能观察到的是（ ）
A．鞭毛
B．细胞质
C．细胞壁
D．细胞核
21、白细胞比红细胞_____，有细胞核，但数量少。当病菌侵入人体内时，能穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。
22、细菌和真菌的生存也需一定的条件，如_____、适宜的温度、_____。
23、食物链只包括___________、_____________。
24、鸟的主要特征是：体表________前肢变成________具有飞翔的能力，身体内有________，体温________。
25、如图是胚胎发育示意图，据图回答：
（1）由胚胎的部分组织与子宫壁共同构成的结构[3]叫 ．
（2）受精卵是在 中形成的，胚胎发育的最终场所是 ．
（3）图中[1]是 ，其发育成熟后从母体中产出，该过程叫 ．
（4）胚胎发育初期所需要的营养来自 ，胚胎在子宫内继续发育所需的营养物质通过 （回答两处）从母体血液中获得．
26、图是人体肾单位结构模式图，请根据图回答：
（1）A、D、E、G结构中流血液的是 ；含尿液的是 ；含原尿的是 。
（2）图中的P是 ，里面流的是 血；D处流的是 血。
（3）G内含有而E 内不含有的成分是 ，这种不同是由于 过程造成的。
（4）如果在E处检测出红细胞和蛋白质，则最可能发生病变的部位是【 】 。
若E内含有葡萄糖，则应该通过 方法来治疗。
27、当河蚌的___________受到沙粒等异物刺激时，外套膜分泌出________，把异物包被起来，时间久了就形成珍珠。
28、滥用抗生素导致______，使我们在传染病暴发时可能陷入无地可用的危险境地。
29、生物的特征主要有__________________________________、______________________________、____________________________________、______________________________、____________________________________、________________________________
30、分析下表中的数据，并回答下列问题：
气体成分 | A（%） | B（%） |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 16 | 21 |
二氧化碳 | 4 | 0.03 |
水蒸汽 | 1.1 | 0.07 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
(1)A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析，________是吸入的气体，________是呼出的气体。
(2)如果将A、B两种气体分别通人澄清的石灰水中，能使石灰水变浑浊的是_______。
(3)A气体中的二氧化碳主要来自_______。
31、请你用直线分别将下列动物的运动方式与行为连接起来。
32、游泳过程中，刚下水时，如果水超过胸部，常会感觉到胸闷、呼吸吃力，这是因为呼吸运动受到了限制，胸廓不能有效地扩张。( )
33、为了验证胰岛索具有降低血糖的作用，某生物兴趣小组以小鼠的活动状况为观察指标设计实验。
（实验原理）胰岛素具有降低糖的作用。体内胰岛索含量过高时，引起血糖水平下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解，
（材料用具）正常小鼠4只、注射器、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水．
（实验步骤）
①将正常小鼠随机均分成A、B两组。观察并记录____。
②给A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组小鼠____。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠____。
③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠____。一段时间后，A组小鼠低血糖症状得到缓解，B组小鼠____。
（实验结论）该实验过程可以说明____。
34、临沂蒙阴桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品。对照下面两图，结合所学生物学知识回答下列问题：
(1)图1中桃花的主要结构为_________（填名称）；桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常粘有一些黄色的粉末，这些粉末是由图1中[ ]_________产生的。
(2)成熟的花粉粒落到柱头上，受柱头粘液刺激，萌发出花粉管，通过花柱到达胚珠，释放出_________，完成受精作用，受精卵发育成_________。
(3)图2中肥城桃鲜嫩的果肉A是由图1中的[⑤]_________发育而来的；B是由图1中的[⑥]_________发育而来的。
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