2024-2025学年（上）丽江九年级质量检测化学

1、下列说法正确的是

A．将某固体的饱和溶液降温后，其溶液的溶质质量分数可能不变

B．氢气在氧气中燃烧生成水，说明化学反应中分子和原子都可以再分

C．将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰产生爆鸣声，该气体一定是氢气和氧气的混合气

D．在Fe(NO3)2和AgNO3的混合液中加入一定量Mg粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入足量盐酸有气体生成，则滤液中的溶质只有Mg(NO3)2

2、陵水圣女果为国家地理标志保护产品，圣女果又名樱桃番茄，除含有番茄的所有营养成分外。其维生素C(分子式为C6H8O6)含量比普通番茄要高。下列有关维生素C的说法错误的是

A．维生素C由碳、氢、氧三种元素组成

B．维生素C中氧元素的质量分数最大

C．维生素C分子中碳、氧原子的个数比是1：1

D．维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成

3、下列关于金属的说法中，不正确的是

A．常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜

B．现代工业炼铁的核心原理是焦炭将铁从铁矿石中还原出来

C．铝合金的硬度大于纯铝

D．金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源

4、下列仪器中，可以加热的是

A．量筒

B．试管

C．集气瓶

D．胶头滴管

5、归纳整理是学习化学的重要方法之一。下列所整理的知识中正确的是

A．化石能源

B．物质分类

C．地壳中元素含量

D．物质的构成

6、下列对宏观事实的微观解释不正确的是

A．久置米酒变酸——分子种类发生改变

B．香水必须密封保存——分子总是在不断运动

C．一滴水中有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——乒乓球内气体分子体积变大

7、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法不正确的是

A．化学观念：物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的

B．科学思维：离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

C．科学探究与实践：将带火星的小木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明该气体是

D．科学态度与责任：绿色出行，践行“低碳生活”

8、空间站内空气中含量最多且不会被航天员消耗的气体是

A．氧气

B．氢气

C．氮气

D．二氧化碳

9、地壳中含量最多的金属元素是

A．氧

B．硅

C．铝

D．铁

10、雾凇俗称树挂，是在严寒天气里，由空气中过饱和的水蒸气遇冷凝华而成，是非常难得的自然奇观。雾凇形成的微观过程为

A．水分子的体积变大

B．水分子间的间隔变小

C．水分子的数目变多

D．水分子的形状改变

11、自来水生产中主要用于去除异味的物质是

A．明矾

B．活性炭

C．空气

D．氯气

12、下列物质属于氧化物的是

A．O3

B．SiO2

C．Na2CO3

D．C6H12O6

13、化学就在我们身边，下列说法或做法中正确的是

A．用洗洁精清洗油污是因为洗洁精能溶解油污

B．用武德合金做保险丝利用了它熔点低的物理性质

C．用活性炭净水是因为活性炭有吸附性，这属于它的化学性质

D．燃烧白磷测定空气中氧气含量的实验中，燃烧匙伸入过慢会使测量结果偏小

14、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

B．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

C．化合物含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

15、发现元素周期律并编制第一张元素周期表的科学家是

A．拉瓦锡

B．门捷列夫

C．张青莲

D．道尔顿

16、校车是中小学生主要乘坐的交通工具，下列校车的生产和使用过程中，一定发生化学变化的是

A．用铁水浇铸成钢板或者钢钉

B．向车的外壳喷黄色油漆

C．校车利用燃烧汽油提供动力

D．司机用自来水刷洗车身

17、铼及其合金被应用于神舟系列飞船发动机上。下图是铼元素在元素周期表中的有关信息。下列说法正确的是

A．铼元素的符号为Re

B．铼属于非金属元素

C．铼原子中的中子数为75

D．铼的相对原子质量为186.2g

18、下列生活应用或生产活动，蕴含的化学知识不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是

A．高锰酸钾

B．面粉

C．食盐

D．乙醇

20、下列有关空气的说法错误的是

A．洁净的空气属于纯净物

B．工业上利用分离液态空气法制氧气

C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质

D．空气中的二氧化碳含量过高会导致全球气候变暖

21、质量相同的下列四种物质,完全分解后制得氧气质量最多的是

A．H2O2

B．KMnO4

C．KClO3

D．H2O

22、在① MgO，H2O，SiO2，SO2   ② C，Fe，S，P   ③ AgCl，NaCl，HCl，H2O三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是

A．SO2，Fe，HCl

B．MgO，C，HCl

C．MgO，Fe，H2O

D．SO2，S，H2O

23、下列情况下所采用的灭火方法中，不恰当的是

A．草原着火时，常在着火周围割开一条草道

B．酒精灯不慎打翻起火时，用湿抹布扑盖

C．电器因短路起火时，用水扑灭

D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等处的着火

24、化学符号是学习化学的重要工具。下列对①~④所示的化学符号的意义叙述正确的是

①2He               ②2Na+                    ③2H2                 ④

A．①表示2个氦元素

B．②表示两个钠离子

C．③表示2个氢气

D．④表示氧化铜中铜带2个单位正电荷

25、下列化学用语及数字“2”的意义正确的是

A．2O：两个氧分子

B．：一个镁离子带两个单位的正电荷

C．H2O：水中含有两个氢原子

D．K2MnO4：高锰酸钾中有2个钾元素

26、关于溶液的说法正确的是

A．溶液一定是混合物

B．稀溶液一定是不饱和溶液

C．降温一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液

D．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大

27、请根据如图回答下列问题：

（1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是______。

（2）在食用盐中加入适量的碘酸钾（KIO3），可以有效预防缺碘病。图乙是碘原子结构示意图，其中x的值是______该原子在化学反应中易______电子，形成______（填粒子符号）。

28、用化学用语填空：

（1）2个铵根离子________________（2）氢氧化钙________________

（3）氧化铝中铝元素的化合价为+3价________________

29、学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物，根据下列几种微粒示意图，回答问题：

(1)由图A可知Si元素的相对原子质量为_________。

(2)B图微粒易_________(填“失去”或“得到”)电子变成阳离子。

(3)若D是离子结构示意图，则x=_________。

(4)元素E处于第_________周期。

(5)图中化学性质相似的元素是_________(填序号)。

(6)由B、C两种元素组成的化合物的化学式为_________。

30、（8分）“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。

（1）图1为某品牌矿物质水的标签。用离子符号表示其中的一种金属阳离子、一种阴离子  、    。

（2）图2为普通干电池的构造图，小明从废旧干电池中回收有关物质并进行探究。

①干电池用作照明时化学能转化为   。

②电池中石墨和铜帽表现出优良的 性能。

③锌皮回收可用于实验室制取氢气，锌与稀硫酸反应的化学方程式为   。

④铜帽回收清洗后放入硝酸银溶液中，反应的化学方程式为 。

31、注意安全很重要。

（1）下列图标中，表示“禁止烟火”的是___________。

A B C D

（2）下列安全措施不正确的是________。

A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物  

B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

C燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 

D正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

（3）下列有毒的气体是___________。

A二氧化碳B氮气C一氧化碳 D氢气

（4）在森林中设防火带的目的是______________。

A隔绝空气 B隔离可燃物C降低温度 D便于运水

（5）下列可作为食品保质的填充气体的是__________。

AO2BCO   CN2DSO2

32、请正确写出下列物质的化学式：

水_____；   氧化镁 _____； 氯酸钾_____；  四氧化三铁_____。

33、根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①   ，②   。

（2）实验室用装置B和C组合制取氧气，发生反应的化学方程式是 ；证明氧气已收集满的方法是   。

（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是 ；若用排水法收集氧气，停止加热时，正确的操作顺序是   （按操作的先后顺序填字母）。

a．熄灭酒精灯 b．把导管移出水面

（4）为测定生成的氧气的体积，可将生成的氧气通过下图装置      （填“甲”、“乙”或“丙”）。

34、构建知识网，可帮助我们理解知识间的内在联系。下图是硫酸与不同类别物质之间反应的知识网络。

（1）途中M应为_______类物质；

（2）写出硫酸与金属锌反应的方程式________________________；

（3）酸与碱之间的反应类型是________，反应的实质是_________；

（4）用硫酸除铁锈的方程式是________________________。

35、请依据图回答问题：

(1)图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为____________，常温下碳的化学性质_____________（填“活泼”或“不活泼”）。

(2)碳单质有广泛的用途。图2中用到的碳单质的名称是_____________，图3中用到的碳单质的名称是_____________，不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是___________。

36、金属材料被大量应用于工农业生产和其他领域。请回答：

(1)金属的物理性质的应用

下列金属的用途利用金属导热性的是___________（填字母）。

a、铜制电线b、铁制铁锅c、金制项链d、铝制饮料罐

(2)金属的化学性质的应用

①铝制品耐腐蚀的原因是___________。

②实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式是___________，所选用装置的连接顺序为___________（填端口序号）。

(3)金属的获得

①湿法冶炼

“曾青（CuSO4）得铁则化为铜”所属的基本反应类型是___________

②电解法冶炼

工业上利用电解熔融的氧化铝得到铝和氧气，写出该反应的化学方程式。___________。

37、化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

(1)图中①仪器的名称是___。

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，反应的化学方程式为________，选择的装置组合是______(填字母序号)。

(3)若用B、D装置制取二氧化碳，选择D装置收集二氧化碳，气体应该从___进入(填“a”或“b”)，验满的具体操作是_________。

38、某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出标号仪器名称：①_____；

（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母）。该装置中还缺_____，写出该反应的文字表达式或符号表达式_____。若用F装置收集该气体，则气体从_____端进入（填“b”或“c”）；

（3）已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在实验室中常采用熟石灰固体和氯化铵固体混合加热的方法来制取，则应选择的发生和收集装置组合是_____（填序号）。

39、氧气性质比较活泼，请回答下列问题。

(1)如何验证一瓶无色气体是氧气？

(2)实验室用高锰酸钾制氧气，在试管口放一团棉花的目的是什么？

40、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

(1)熄灭酒精灯火焰的方法是__________。

(2)玻璃仪器洗涤干净的标准是_____。