2024-2025学年（上）喀什地区九年级质量检测化学

1、近来，呼吸道疾病“支原体肺炎”流行，门诊常将阿奇霉素（）作为首选抗菌药物。下列有关阿奇霉素的说法不正确的是

A．阿奇霉素由四种元素组成

B．阿奇霉素中氢元素的质量分数最低

C．1个阿奇霉素分子中含有2个氮原子

D．阿奇霉素分子中碳、氧两种原子的个数比为

2、香草醛（C8H8O3）是重要的香料添加剂。下列关于香草醛的说法正确的是

A．由碳、氢、氧原子构成

B．碳、氢元素质量比为1：1

C．一个分子中有19个原子

D．该物质中氧元素质量分数最小

3、下列物质分散在水中，能形成溶液的是

A．面粉

B．酒精

C．食用油

D．冰块

4、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法中不合理的是

A．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

B．燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应

C．燃烧是一种发光放热的化学反应

D．发现家中燃气泄漏要立即关闭燃气的阀门

5、建设美丽中国，为全球生态安全做出积极贡献。下列行为不符合这一理念的是

A．积极植树造林

B．填埋废旧电池，减少环境污染

C．开发使用清洁能源，减少二氧化碳排放

D．生产生活废水达标处理后再排放

6、“对照实验”是实验探究中常用的一种科学方法。某化学小组进行了以下四个探究铁生锈实验，锥形瓶中是氧气。实验结果显示，乙、丁实验中铁生了锈，且丁比乙中进入水的量略多，甲、丙实验中没有明显的现象。分析以下的四个设计，得出的结论不正确的是

A．对比甲、乙可以说明铁生锈一定要有水参加

B．对比乙、丙可以说明铁生锈一定要有氧气参加

C．对比甲、丁可以说明铁生锈一定要有食盐参加

D．对比甲、乙、丙可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加

7、现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是

A．NO2

B．CO2

C．SO2

D．PM2.5

8、图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子，以下各图能表示化合物的是

A．

B．

C．

D．

9、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识正确的是

A．守恒观：2g镁和10g氧气反应，一定生成12g氧化镁

B．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化

C．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的

D．能量观：氧化钙固体溶于水吸收热量，使溶液温度降低

10、生活中的下列变化，只发生了物理变化的是

A．粮食酿酒

B．酒精挥发

C．液化气燃烧

D．铁器生锈

11、高纯度的单质硅广泛应用于国产芯片的生产。其制备过程涉及的化学反应之一是，该反应属于

A．分解反应

B．置换反应

C．氧化反应

D．化合反应

12、下列化学方程式书写完全正确的是

A．H2CO3H2O+CO2↑

B．2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4

C．C+O2=CO2

D．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

13、铷原子钟是我国北斗卫星的“心脏”，铷元素的信息如图所示，下列说法正确的是

A．铷元素的符号为R

B．铷属于非金属元素

C．铷的相对原子质量为85.47g

D．铷原子的核电荷数为37

14、学生实验考查时，以下同学的实验操作正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是

A．室内起火时，应立即打开所有门窗通风

B．炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火

C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

D．加油站、面粉厂等场所要严禁烟火

16、下列实验现象描述正确的是

A．蜡烛在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳和水

B．铜条插入硝酸银溶液中，产生银白色固体，溶液由蓝色变为无色

C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰

17、医用口罩生产过程中常用环氧乙烷（）灭菌。有关环氧乙烷的说法中错误的是（　　）

A．每个分子中含有7个原子

B．其中C、H的质量比为6：1

C．属于化合物

D．其中氧元素的质量分数最大

18、机制炭（如图）常用作烧烤燃料，引燃它可以使用固体酒精，盖灭炭火可以使用燃烧后产生的炭灰。下列说法错误的是

A．机制炭做成空心增大了与空气的接触面积

B．炭灰可以盖灭炭火是因为隔绝了空气

C．烧烤应该在空气流通的地方进行

D．酒精的燃烧是为了升高机制炭的着火点

19、下列有关氟乙酸甲酯（化学式为C3H5FO2）说法中正确的是

A．氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧元素质量比为3:5:1:2

B．氟乙酸甲酯中氧元素的质量分数最大

C．一个氟乙酸甲酯分子由3个碳原子、5个氢原子、1个氟原子和1个氧分子构成

D．氟乙酸甲酯由四种元素组成

20、化学与生活密切相关，下列说法不正确的是

A．稀有气体用于制作霓虹灯，利用了其物理性质

B．金刚石坚硬而石墨质软，是因为碳原子的排列方式不同

C．用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降低蜡烛的着火点

D．超市中出售的高钙牛奶中“钙”指的是钙元素

21、下列说法正确的是

①含氢元素的可燃物燃烧一定生成水，所以燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素；②化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化； ③活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的一定是活泼金属；④洗涤剂和汽油分别去油污的原理是不相同的；⑤阴离子带负电，所以带负电的粒子不一定是阴离子；⑥铁的金属活动性比铝弱，则铁制品比铝制品更耐腐蚀；

A．①③⑥

B．①④⑤

C．②③④

D．④⑤⑥

22、空气是一种宝贵的资源。在空气的成分中，体积分数约占78%的是

A．二氧化碳

B．水蒸气

C．氧气

D．氮气

23、安全无小事，人人需谨慎。下列说法正确的是

A．进入久未开封的地窖，要做灯火实验

B．过量添加防腐剂延长食品保质期

C．炒菜时油锅着火，加入冷水灭火

D．天然气泄漏，立即关闭阀门，打开排气扇

24、规范的实验操作是实验成功的基本保证，下列实验操作错误的是

A．读

B．闻

C．拿

D．滴

25、下表中数据为氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，如图所示是用其中一种物质所做的实验。下列分析正确的是

A．实验中加入的物质R是氯化钠

B．③中的溶液可能是饱和溶液

C．④中当t=30℃时不会有晶体析出

D．④中溶液的溶质质量分数一定比②中的大

26、在空气的成分中，体积分数约占21%的是（   ）

A．氮气

B．二氧化碳

C．氧气

D．稀有气体

27、化学就在我们身边，它与我们的生产和生活紧密联系。

（1）请从以下选项中选择适当的物质填空(填字母序号)。

A氧气   B氢气   C一氧化碳   D二氧化碳   E石墨

①用于填充探空气球的是_______。

②燃料燃烧离不开的是________。

③可用于制铅笔芯的是__________。

④具有还原性的气体是________。

（2）上述物质的用途主要是由其物理性质决定的是_________(填序号)。

28、用如图1所示装置进行电解水实验测定水的组成。

（1） 关闭活塞并接通电源，开始实验一段时间后，A管液面处于10mL时、B管和中间漏斗内液面变化情况是 （   ）

A．B管液面处于10mL，漏斗内液面下降

B．B管液面处于5mL，漏斗内液面上升

C．B管液面处于20mL，漏斗内液面不变

D．B管液面处于20mL，漏斗内液面上升

（2） 停止通电后同学们将肥皂水涂在B管管口，打开活塞,管口形成较大的肥皂泡，最后肥皂泡脱离管口进入空气中，甲同学用通电的电蚊拍拍打肥皂泡，可能看到的现象是（ ）

A．肥皂泡破裂，形成一团火球

B．肥皂泡破裂，剧烈爆炸有尖锐的爆鸣声

C．肥皂泡破裂，电蚊拍上铁丝网剧烈燃烧火星四射

（3） 乙同学认为在A管管口再接上一个如图2所示漏斗装置更好，改进后优点是： 。

（4） 该实验的结论是：水由 组成。反应的符号表达式为： 。

29、按要求用正确的化学符号回答。

（1）2个氮原子_______________；  （2）保持水的化学性质的最小粒子是___________。

30、在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是几种常见粒子的结构示意图和元素周期表中的部分内容。回答下列问题：

(1)图甲中，具有相对稳定结构的原子是____________(填化学符号)。

(2)图甲中，属于金属阳离子的是___________(填化学符号)。

(3)图甲中，由C和D两种元素组成的化合物的化学式为________。

(4)图乙中，X的值为________。

(5)元素周期表中有关氧元素的信息如图乙所示，下列说法正确的是____(填序号)。

A 氧是地壳中含量最多的金属元素

B 氧的原子序数是8

C 氧原子最外层有8个电子

D 氧的相对原子质量是16.00g

31、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

(1)用化学用语填空：

①地壳中含量最高的金属元素___________。

②3个氧分子___________。

③标出高锰酸钾中锰元素的化合价___________。

(2)符号“Fe3+”中的“3”表示___________。

32、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。请回答：

(1)下列水的净化方法中净化程度最高的是(填字母序号)。

A．静置沉淀

B．吸附沉淀

C．蒸馏

D．过滤

(2)我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，请你写出一条防治水污染的措施_______；节约用水也是保护水资源的一种方法，请你写出节约用水的一种方法_______。

(3)电解水能获得高效、清洁能源物质，目前工业上并不采用该方法制取它，原因是_______(写一点)。

(4)地震中许多水源被破坏，灾区安全饮水成为人们关注的重要问题。灾区人民日常临时性用水都必须经过一系列的净化处理后才能使用，其操作为：

①向水样中加入明矾，经搅拌、静置、_______(填操作名称)可除去水中的难溶性杂质。

②加入活性炭，利用活性炭的_______性除去水中的异味。

③加入消毒剂_______后，得到生活用水。

④可向该净化后的水样中加入_______ 来检验其是硬水还是软水。

(5)在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是_______和_______，二者的体积比约为_______，这个实验证明了水是_______。

33、(14分)工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料。实验室桌面上的五个试剂瓶内(如下图)分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”。

（1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸。他的做法是：①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是   (填名称)；②分别打开C、D瓶的瓶塞，观察到     ，说明C瓶内的是浓盐酸，D瓶内的是浓硫酸。

（2）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图。

注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出。

根据框图，依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识，回答下列问题。

Ⅰ．写出B瓶内物质的化学式 ，并写出②反应的化学方程式   。

Ⅱ．框图中的①反应所属的反应类型是   ，操作N的名称是 。

Ⅲ．请选用一种物理方法鉴别A、B瓶内的物质：   ，

在实验室中能否通过滴加酚酞试液来区别A、B的溶液？ (填“能”或“否”)，为什么？   。

（3）在实际工业生产中得到的B物质中往往会含有少量的NaCl，现在一烧杯中盛有20.4gB物质和NaCl 组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质分数为10％的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题：

①当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液的pH   7(填＞、＝、＜)。

②当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液(常温)，通过计算求出其中溶质的质量分数。(计算结果保留一位小数)(4分)

34、归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。

（1）小明用利用温度计测出溶液的温度，溶液温度随加入稀硫酸的质量而变化的曲线来说明反应③的发生（如图2）,用化学反应方程式表示为______________；从该图中可以看出，反应后B处的溶液pH______________；7（填（用“<”“=”或“>”）;

（2）如果反应④能够发生，你选择的物质是_____________。

A BaCl2     B HCl     C CuSO4     D NaCl

（3）在C点溶液中加入碳酸氢钠，现象为_______________。

35、科学地利用和控制燃烧，让燃烧为人类服务。

(1)炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口___(填“调大”或"调小”)。

(2)“灭”字是一个会意字，它意味着灭火可采用的原理是___。

36、2022中国航天己执行56次发射，还将冲击60次发射新成就，将中国人“天上宫阙”的蓝图一步步实现，请用你学到的化学知识回答下列问题：

(1)“神十四”航天员在空间站工作183天。氧气从何而来？空间站上最常用的就是电解水制氧，通过太阳能发电就能方便快捷地制氧、电解水时在______________（填“正”或“负”）极产生氧气，写出反应的化学方程式__________________。

(2)2021年12月9月，我国“天宫课堂”第一课开讲，“太空教师”王亚平将蓝色液体颜料注入水球中，整个水球都变成蓝色，这说明分子_____________。

(3)航天员作空间站内呼吸产生的二氧化碳和水，通过一种“分子筛”的设备（CDRA系统）将它们分离。“分子筛”起到的作用类似于化学实验中的_____________操作；净化过程还可利用活性炭的吸附性除去水中的_____________。

(4)空间站内，用氢气和宇航员呼出的二氧化碳在一定条件下反应生成甲烷（CH4）和水，将水从甲烷分离出来又可以再次利用。请补全该反应的微观示意图。

37、某化学兴趣小组的同学利用图一实验装置进行实验室制取气体的探究。请你参与探究并回答下列问题：

(1)写出仪器①的名称_____，仪器②的名称_____。

(2)分解过氧化氢制取氧气，B装置相对于C装置的优点是____，化学方程式为_____。

(3)用加热高锰酸钾制取氧气时，选择装置组合是______(填字母)，反应的化学方程式式为_____。该实验中常在试管口加入一团蓬松的棉花的作用是_____。

(4)硫化氢是一种能溶于水、密度比空气大的气体，是一种大气污染物。实验室制取硫化氢的文字表达式为：硫化亚铁(固)+盐酸(液体)→氯化亚铁(液体)+硫化氢(气体)

①实验室制取硫化氢气体，可选择的发生装置为图一A、B中的____(填字母)。

②实验室用图二中装置甲收集硫化氢气体，气体应从____(填“a”或“b”)通入。

38、下图是实验室制取气体常用的装置（B中铁架台略去），请回谷问题。

(1)指出图中带有数字的仪器名称：①______；②______。

(2)在实验室，若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是______（填序号）；写出该反应的符号表达式______，试管口要放一团棉花，其目的是______。

(3)小明选用装置C和F制取氧气，发生反应的符号表达式是______；装置C和B相比较，C的优点是______（一条即可）；能用转置F收集O2，是因为______。收集前，集气瓶应装满水，目的是______，当观察到______时，再将导管伸入集气瓶。

(4)实验室收集氧气还可采用的装置是______。用这种方法收集时，检验氧气是否收集满的方法是______。

(5)为测定实验室制得的氧气的体积，应选用下图装置______（填编号）。

39、将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃，若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。并放出热量。试推断A、B、C、D、E各是什么物质，用化学式表示。

A、_______；B、_______；C、_______；D、_______；E、_______；

40、我校小曹老师带领学生进行氧气的鉴别实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

 ①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是________(填字母)

②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的________，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中是不是氧气的方法________(填“可靠”或“不可靠”)。