2024-2025学年（上）河源九年级质量检测化学

1、元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息中，正确的是

A．该元素的中子数为24

B．该元素符号是CR

C．铬的相对原子质量为52.00g

D．该元素的原子核外有24个电子

2、某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究。下列有关叙述不正确的是

A．湿棉花可提供反应中的水蒸气

B．用铁粉可增大反应物的接触面积

C．酒精灯加网罩可提高反应温度

D．该反应中铁粉夺取水中的氧，具有氧化性

3、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识不正确的是

A．丙不一定是催化剂

B．丁可能是单质

C．x=12

D．反应中的甲、丁发生改变的质量比是14：17

4、归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是

A．地壳中元素含量

B．原子结构模型

C．单质和化合物关系

D．微粒与元素的关系模型

5、热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、高纯度的单质硅广泛应用于国产芯片的生产。其制备过程涉及的化学反应之一是，该反应属于

A．分解反应

B．置换反应

C．氧化反应

D．化合反应

7、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是

A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

B．野火烧不尽，春风吹又生

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

8、安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是

A．电线老化短路起火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火

B．住宅着火，用湿毛巾捂住口鼻低头弯腰速离着火区

C．面粉加工厂等场所严禁烟火

D．夜间发现燃气泄漏，立即开灯检查

9、化学课程要培养核心素养。下列有关化学核心素养的理解不正确的是

A．化学观念：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，物理性质相似

B．科学思维：硫在氧气中燃烧比空气中燃烧更剧烈，说明反应速率与反应物浓度有关

C．科学探究：对着干燥的玻璃片哈气，可以比较吸入空气与人体呼出的气体中水蒸气的含量

D．科学态度：植树造林有利于改善空气质量，是保护空气的有效途径之一，应该多植树造林

10、规范的操作是实验成功的基本保证。下列实验操作不规范的是

A．倾倒液体

B．   滴加液体

C．加热液体

D．   量取液体

11、规范操作是保障实验成功的前提。下列实验操作正确的是

A．闻药品气味

B．测溶液pH

C．向镁条中滴加稀盐酸

D．加热液体

12、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．向氢氧化钠溶液中加水

B．向氯化钠的饱和溶液中加入氯化钠固体

C．在充满空气的密闭容器中，点燃红磷

D．向一定量的稀盐酸中加入足量金属锌

13、下列实验设计，能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、学习化学需要使用化学符号，下列化学符号的含义正确的是

A．2K+：表示2个钾离子

B．C60：表示60个碳原子

C．3H：表示3个氢元素

D．N2：表示2个氮分子

15、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识正确的是

A．元素观：由同种元素组成的物质一定是单质

B．微粒观：保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是二氧化碳分子

C．守恒观：10g氢气和10g氧气在点燃的条件下充分反应生成20g水

D．变化观：水在通电的条件下生成水分子

16、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作中正确的是

A．闻气体气味

B．液体的倾倒

C．检查气密性

D．浓硫酸稀释

17、学习化学能培养我们的学科素养，下列说法不正确的是

A．宏观与微观：金刚石与石墨物理性质有差异，因为它们的碳原子排列方式不同

B．变化与守恒：2gH2和20gO2充分反应生成18g水

C．模型与推理：CO2使石灰水变浑浊是化学变化，所以石灰水变浑浊一定是化学变化

D．实验与探究：往水样中加肥皂水后振荡，出现较多泡沫，说明水样是软水

18、下列图像能正确反映其对应变化关系的是

A．向盛有一根铁钉的烧杯中加入一定量的硫酸铜溶液

B．密闭容器中一定量的铁丝在过量的氧气中燃烧

C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

D．碳和二氧化碳在密闭容器中高温至恰好完全反应

19、某学生在实验结束后的下列做法，不正确的是

A．实验剩余药品全部放入指定容器

B．洗净试管并倒放在试管架上晾干

C．将实验后的废液直接倒入下水道

D．将试剂瓶放回原位并使标签朝外

20、下列说法或列举的客观事实与对应的化学基本理念不相符的是

A．转化观：在一定条件下，CO2和CO可以相互转化

B．分类观：根据元素组成的不同，可将纯净物分为单质和化合物

C．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的

D．辩证观：任何一种物质都有“利”和“弊”的两个方面，氧气也不例外

21、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示可能为氧化物的是

A．

B．

C．

D．

22、过氧乙酸（）可用于消杀某些物品表面的新冠病毒，下列说法不正确的是

A．过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的

B．过氧乙酸由9个原子构成

C．过氧乙酸中氢元素的质量分数最小

D．过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为

23、从微粒的角度解释下列事实，正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、下列中国古代发明及应用中，属于物理变化的是

A．熬制井盐

B．火药爆炸

C．粮食酿醋

D．烧制陶瓷

25、下列物质中，属于纯净物的是

A．雨水

B．空气

C．粗盐

D．氧气

26、下列反应中属于置换反应的是

A．

B．

C．

D．

27、从C、H、O、Ca中选择合适的元素，写出符合要求的化学式：

（1）能燃烧的气体单质是_____。

（2）被称为“生命之源”的液体物质是_____。

（3）能供给呼吸的单质是_____。

（4）属于金属元素的是_____。

28、已知生活中常见到下列物质：①铜块、②洁净的空气、③冰水、④氧气、⑤氯化钠、⑥二氧化碳、⑦可乐、⑧康师傅冰红茶、⑨食用纯碱(Na2CO3)。试把它们按你所学的物质分类知识归纳如下(请在下列横线填写编号)：

属于混合物的是：_______；属于单质的是：_______；属于化合物的是__________。

29、根据如图，回答问题。

（1）图1中为什么铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没有燃烧？_____。

（2）图2中一段时间后，为什么U型管内液柱左高右低？_____。

30、（1）有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是_____，反应的化学方程式为_____。因发生化学变化溶液质量增大的物质是_____。

（2）取10mL质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）可配制成9.8%的硫酸溶液_____g。若将上述得到的9.8%的硫酸溶液配制成4.9%的硫酸溶液需加水_____g。

（3）若配制溶质的质量分数为15%的氯化钾溶液，需要在68g水中加入_____g氯化钾。

（4）对于稀硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，20%的稀硫酸的pH_____（填“大于”“小于”或“等于”）10%的稀硫酸的pH，如果要使10%的稀硫酸的pH升高，可采取如下方法：

①发生化学反应的方法：可以加入的物质是（要求物质的类别不同）_____、_____。

②通常类别相同的物质具有相似的化学物质，稀盐酸、稀硫酸有许多相似的化学性质，是因为_____，若将含有盐酸的氯化钙溶液中和到中性，在不用指示剂的情况下，加入的试剂可以是_____（写化学式）。

31、2018年5月9日，我国“高分五号”卫星发射成功。

（1）高氯酸钾(KClO4)可用作火箭燃料，其中氯元素的化合价为_____________；

（2）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。如图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为_____________。x的数值是_______________。

（3）“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多个环境要素进行监测的卫星，上述四种气体可以造成酸雨的是_____________(写一种物质的化学式即可)。

32、用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15．0克干燥样品进行实验：

（1）写出氢气还原氧化铜的化学方程式

（2）在实验中，乙装置的作用是 ．

（3）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如下表：

某学生甲根据装置丙的质量变化进行计算，得到氧化铜样品的纯度为 ，某学生乙根据丁的质量变化同样可以计算，得到氧化铜样品的纯度比甲的结果   （填“大”、“小”或“相等”）。

（4）比较两种计算结果，有的同学认为学生甲结果较合理准确；有的同学认为学生乙结果较合理准确。经讨论分析，最后达成共识：学生乙结果存在不合理之处，原因是 。

学生甲结果只有达到下列条件才足够准确：装置乙现象是   、装置丙现象是 ，出现这些现象后移去酒精灯，要继续通往氢气，直到丙中试管冷却。

33、以李衍廷，张国航，田建傲，高中田，黄可心，郝佳艺，张潇文，候奉畅，王运涵，陈鹏旭，刘子豪，王志诚，陈文哲，张钊衡，郑德诩，赵兴冉，窦义政，夏俊杰同学为代表的化学兴趣小组用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你帮忙参与完成：

(1)计算：氯化钠的质量为______g，水为______g。

称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在左盘。

(2)溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是______（从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的______保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是______。

(3)反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

34、多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

(1)认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由___________(填“元素”“原子”或“分子”，下同)组成；

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由___________构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为____。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)，说明二氧化碳具有的性质有_____，由此可推知的灭火原理是______。

(3)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成_____(写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：________(举一例)。

35、填写表中的空格

36、有三瓶无色气体，已知它们是氧气、氮气、二氧化碳，要区别它们，可先将燃着的木条分别伸入三只集气瓶中，若 （填现象），证明是氧气；若熄灭，证明是氮气或二氧化碳；再向熄灭的两只集气瓶中分别倒入少量   （填试剂名称），     （填操作名称），若   （填现象），证明是二氧化碳，则余下的一瓶为氮气。

37、如图所示为实验室中常见气体的制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验。

(1)第一小组的同学用大理石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验、连接仪器、并检查装置的气密性。

①所选仪器的连接顺序为A接___________、___________、___________。

②制取二氧化碳的化学反应方程式___________。

③在实验室制取CO2气体后的剩余溶液中溶质一定有CaCl2，可能有HCl(其他杂质不溶于水且不参加反应)。为验证溶质是否含有HCl，可在剩余溶液的样品中直接加入药品___________ 进行实验(填序号)。

A．铁粉B．AgNO3溶液C．酚酞试液

(2)第二小组的同学用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制备氧气，并对某有机物样品(CxHy)的组成进行分析探究，所选仪器按照“A→C1→G→C2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接(C1、C2为浓硫酸洗气瓶)实验前检查装置的气密性，使有机试样在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集相关数据(所有发生的反应都是恰好完全反应)。试回答：

①仪器A中反应的化学方程式是___________。

②装置C2的作用是___________。

②仪器G中的有机样品充分燃烧后，测得仪器C2的质量增加了ag，仪器B的质量增加了bg。则有机样品CxHy中x和y的比值为___________(用含a、b的式子表示)。

38、实验室里常用以下装置制取气体。

(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________，用___________来检验收集到的是氧气，是因为氧气能_______________。

(2)用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_______________，应选择的发生装置是_______________。

(3)要收集一瓶较纯的氧气用于铁丝燃烧实验，最好选择的收集装置是_______________。

39、从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质。

（1）锂原子的结构示意图为，则x=_______，在元素周期表中锂元素位于_________周期，在化学反应中锂原子易_________________（填“得到”或“失去”）电子。

（2）硫原子得到2个电子形成离子，其离子符号为________________。

（3）下图为锰（Mn）和CuSO4溶液反应的示意图（锰离子符号为Mn2+），回答下列问题：

①反应中Mn与Cu2+的个数比为____________。

②反应中失去电子的粒子是_____________。硫酸铜中硫元素化合价为_________。

③由反应可知金属的活泼性：Cu_________Mn（填“＞”或“＜”）。

40、结合下图所示实验装置回答问题：

（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是________(填标号)，反应表达式为：____________。

（2）检查装置A气密性的方法是________。

（3）装置B与C组合，可以制取的氧气，反应的反应表达式为：________，能用装置C收集该气体的原因是_________。

（4）一种洗气装置如下图所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从________(填“a”或“b”)端导管口通入。【浓硫酸课吸收水蒸气，不吸收二氧化碳】

（5）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_____（填装置编号，下同），收集装置应选_____。