2024-2025学年（上）大理州九年级质量检测化学

1、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A．净化后的空气   过氧化氢

B．冰水混合物   澄清石灰水

C．稀有气体   高锰酸钾充分加热后的剩余固体

D．蒸馏水   液氧

2、粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，容器内瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法正确的是

A．剧烈的燃烧一定会引发爆炸

B．蜡烛熄灭的主要原因是氧气不足

C．实验中化学能最终都转化为了软橡胶片的动能

D．能引发爆炸的还有煤粉、棉尘、氢气、甲烷、二氧化碳等

3、小明同学在学习了有关酸、碱、盐的知识后，记录了下列笔记，其中有错误的是

A．所有的酸碱盐之间都能发生复分解反应

B．久置于空气中的氢氧化钠会发生变质

C．侯氏制碱法中的“碱”指的是碳酸钠

D．打开盛浓盐酸的瓶盖，瓶口常看到白雾

4、科学家利用某纳米纤维催化剂将二氧化碳转化为液体甲醇（CH3OH），其微观示意图如图（图中的分子恰好完全反应）。下列说法错误的是​

A．生成物丙中碳元素的质量分数为37.5%

B．该反应有助于实现“碳中和”

C．生成物丙和丁的质量比为1：1

D．该反应的化学方程式为3H2+CO2CH3OH+H2O

5、阅读下面短文，完成10-12小题。

过氧乙酸是一种无色透明液体，化学式为C2H4O3，易挥发，呈弱酸性，有腐蚀性。贮存过程中会逐渐分解，见光、受热、遇到有机物或金属等物质分解更快。质量分数在0.005%~1%的水溶液，是不同病毒、病菌的广谱、高效的消毒杀菌剂。

【1】下列有关过氧乙酸的说法正确的是

A．过氧乙酸的相对分子质量为76g

B．每个过氧乙酸分子中含有1个臭氧分子

C．过氧乙酸中氢氧元素的质量之比为4：3

D．过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的

【2】制备过氧乙酸过程发生反应的微观示意图如图所示，下列说法错误的是

A．化学反应前后元素种类不发生改变

B．物质乙和物质丁中氧元素的化合价相同

C．参加反应的甲、乙分子个数比是1：1

D．该反应说明原子在化学反应中不可以再分

【3】下列关于贮存及配制过氧乙酸消毒液的说法正确的是

A．可以在铁制容器中配制过氧乙酸溶液

B．消毒、杀菌用过氧乙酸溶液，浓度越大越好

C．贮存过氧乙酸应注意避光、密闭、低温保存

D．配制过氧乙酸稀溶液时用手搅拌加快溶解

6、归纳和分类是化学学习中重要的方法，下列归纳和分类正确的是：

A．能源类别

B．燃烧的条件

C．气体分类

D．地壳元素含量

7、我国科学家在国际上首次实现了从一氧化碳(CO)到蛋白质(乙醇梭菌蛋白)的一步生物合成。赖氨酸( 是乙醇梭菌蛋白含有的18种氨基酸的其中之一。下列有关赖氨酸说法正确的是

A．赖氨酸是一种含碳元素的化合物

B．赖氨酸中碳元素与氧元素质量之比为3：1

C．赖氨酸中含有一个氧气分子

D．赖氨酸由6个碳原子、14 个氢原子、2个氮原子、2个氧原子组成

8、学习化学是为了提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是

A．为减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫，向煤炭中加入石灰石或生石灰作为固硫剂

B．盐酸和氢氧化钠溶液混合，无现象，说明没有发生化学反应

C．随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素的含量不断减少

D．碳酸氢铵有强烈的氨味，是氮肥；尿素没有氨味，不是氮肥

9、下列与水相关的说法中正确的是

A．水(H2O)和过氧化氢(H2O2)中都含有氢分子

B．在净水过程中，用活性炭吸附色素体现其化学性质

C．过滤操作可以除去河水中所有杂质

D．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生

10、下列实验现象的描述符合事实的是（　　）

A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B．将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭

C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾

11、化学观念是初中化学学科核心素养之一、下列对相关化学观念分析正确的是

A．变化观：氢气在点燃的条件下生成水

B．分类观：空气、矿泉水、液氧都属于混合物

C．微粒观：保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子

D．守恒观：在化学反应中，反应前后分子的种类和数目没有改变

12、化学实验是科学探究的重要手段之一。下列实验操作正确的是

A．   点燃酒精灯

B．   滴加液体

C．   过滤河水

D．   检查装置气密性

13、甲烷、硫化氢催化重整可高效制氢，其反应微观示意图如下，有关说法正确的是

A．丙物质为CO2

B．反应前后分子数目没有变化

C．反应前后元素化合价没有变化

D．参与反应的甲与乙的质量比为4:17

14、火药是我国古代四大发明之一，其中涉及的主要反应为：S+3C+2KNO3K2S+N2↑+3X↑，X的化学式为

A．C

B．CO

C．CO2

D．SO2

15、以下是几个燃烧的化学方程式，其中说法正确的是

①C+O2CO2   ②H2+Cl22HCl   ③2Mg+CO22MgO+C

A．三个反应中原子种类都发生了变化

B．三个反应的生成物都是由分子构成

C．镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭

D．三个反应的基本反应类型相同

16、将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，对于该图象的理解，有下列说法，其中正确的是（　　）

①B表示铁和稀硫酸的反应曲线

②反应结束后铁一定有剩余锌可能有剩余

③反应结束后消耗的稀硫酸质量相等

④反应结束后生成氢气的质量相等

⑤反应结束后所得溶液质量相等。

A．①③④

B．①③⑤

C．①②③④

D．②④⑤

17、分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是

A．若木条复燃，说明氧气已经收集满了

B．由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的

C．实验结束未冷却至室温，则测得空气中氧气的体积分数偏小

D．点燃氢气时发出尖锐爆鸣声，说明氢气不纯

18、物质的性质决定物质的用途。下列用途主要利用物质化学性质的是

A．干冰用作人工降雨

B．活性炭用作吸附剂

C．石墨转化成金刚石

D．铁制作炊具

19、五育并举，劳育先行。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是

A．物质C一定是化合物，物质D可能是单质

B．反应后密闭容器中A的质量为19.7g

C．反应中，物质B和物质D质量比为87：36

D．该反应为化合反应

21、推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是

A．分解反应的生成物有多种，所以有多种生成物的反应就是分解反应

B．分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成

C．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

D．同种元素质子数相同，质子数相同的粒子一定是同种元素

22、下列操作方法不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、如图是电解水的反应装置图，下列说法正确的是

A．管1和管2中气体的质量比是2：1

B．管1中的气体是氧气

C．发生反应的化学方程式为

D．能说明水由氢元素和氧元素组成

24、将一定质量的R和氧气（O2）置于密闭容器中点燃，一段时间后反应停止，冷却、测得反应前后各物质的质量，相关数据如表所示、下列说法不符合事实的是

A．X=3.2

B．R中一定含有氧元素

C．R中碳、氢元素的质量比为11:9

D．H2O和CO2的分子个数之比为2:1

25、航天梦照亮中国科技兴国路，在距离地球400多公里的“天宫”，航天员展示了“锆金属熔化与凝固”实验，如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图，据图分析下列说法不正确的是

A．锆元素是非金属元素，位于第五周期

B．图中“91.22”表示1个锆原子的质量

C．图中m的值为40，n的值为2

D．锆的氧化物的化学式为ZrO

26、下列实验操作中正确的是

A．

B．

C．

D．

27、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

(1)从分类角度：空气属于______（填“混合物”或“纯净物”）。

(2)从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是______（填名称）。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是______（填标号）。

(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是______。

(4)从应用角度：以空气等为原料可合成氨、尿素【CO（NH2）2】，以下是简易生产流程的一部分。

①工业合成氨的原料是氮气和氢气，氮气可从空气分离中获得。此空气分离的变化属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。

②写出合成塔①中合成氨气的符号表达式______，该反应的反应类型是______。

28、下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

（1）请写出下列仪器的名称：a   ，b   ，c   ；

（2）实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表达式是   ，应选用发生装置是（填编号，下同）   ，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先   ，再移开酒精灯，装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后， （填正放或倒放）在桌面上。

（3）实验室可以用     和   （填试剂名称）制取二氧化碳，发生反应的文字表达式是 ，可以选用的发生装置是   ，可以选用的收集装置是     ，其验满的操作方法是 。如图F所示的实验，证明二氧化碳的用途之一是 。

29、含碳的物质在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。

（1）金刚石和石墨物理性质相差大的原因________。

（2）把煤球做成蜂窝煤，说明燃料充分须考虑的因素是_______。

30、有下列物质：①过氧化氢；②二氧化锰；③空气；④加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体；⑤红磷；⑥氯酸钾；⑦氧气；⑧水银。其中不属于纯净物的是_____；属于单质的是_____；属于化合物的是_____；属于氧化物的是_____。

31、(8分）完成化学反应方程式。

（1）铁丝在氧气中燃烧________________________________

（2）铜与硝酸银反应____________________________________

（3）在催化剂的作用下氯酸钾制氧气_______________________________

（4）盐酸除铁锈_______________________________

32、如图所示实验，请回答：

(1)实验甲，反应后天平不再保持平衡，用化学方程式解释这一现象______，若要天平在反应后仍保持平衡，则该实验应在______装置中进行。

(2)实验乙，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要______；铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要______。写出红磷燃烧的方程式______。

(3)实验丙，左侧试管中发生的反应方程式为______酒精灯加网罩的目的是______。

33、利用化学知识回答下列问题：

（1）生活中可用_____区分硬水和软水，常用_____ 的方法降低水的硬度．

（2）生活中你是如何节约用水和防止水体污染的（请各举一例）节约用水_____；（合理答案均可）防止水体污染_____．（合理答案均可）

（3）水壶中的水垢，可用厨房中的_____来除去．

（4）酒精检测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9H2O则物质X的化学式为_____．

34、甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究证明用氨气（NH3）处理含有甲醇的工业废水，可转变为无毒的物质，反应的化学方程式为：

5CH3OH+aX+6NH3=3N2+5CO2+19H2O

其中：物质X的化学式是______；X化学式前的化学计量数a为______。

35、生活中蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题：

(1)用符合要求的物质的字母填空。

A.氮气 B. 甲烷 C. 石墨 D. 活性炭

①沼气和天然气的主要成分是_______。

②可用于制糖工业中脱色的是_______。

③充入食品包装袋内以防腐的是_______。

④可用于制铅笔芯的是_______。

(2)利用你所学的化学知识，完成下列相关问题。

①化学使世界变得更加绚丽多彩，科学家们作出了巨大的贡献。下列科学家中，对空气成分的测定作出重要贡献的是_______。(填字母)

A.拉瓦锡           B. 张青莲      C. 门捷列夫           D. 道尔顿   

②高钙牛奶中“钙”指△_____ (填“元素”、“原子”或“单质”)。

③下面哪个成语的原意与燃烧不相关_____(填字母)

A.卧薪尝胆                 B. 釜底抽薪               C. 火上浇油       D. 煽风点火

④食盐是厨房重要的调味品，其主要成分氯化钠由_____(填“分子”、“原子”或“离子”)构成。

⑤影视舞台上经常见到云雾缭绕，使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质是______(填化学式)。

⑥第24届冬奥会在我国如期举行，“绿色、科技、文化”是本届冬奥会的特点。北京冬奥会主火炬与赛场内的公交车首次用氢气作燃料，其优点是_____(写一点即可)。

36、在实验室中提纯含少量泥沙的粗盐，操作流程如下图所示：

（1）操作①中必须用到的一种仪器是     （填序号），其名称是   。

A．   B．   C．   D．

（2）操作④的名称是 ，操作中玻璃棒的作用是 。下列有关滤纸折叠的图中，错误的是   （填序号），如果这样折叠，会造成     。

A．   B．   C． D．

（3）最终所得精盐质量小于预期值，可能原因是   。

A．操作③加水量太少

B．操作④后，泥沙没有用水洗涤

C．操作⑤中，有液滴飞溅

37、下面是一些关于铁的实验研究，试按要求填空。

（1）模拟工业炼铁(装置图如右图)：在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末，先通入一氧化碳，排出装置内空气后，再用酒精喷灯加热A处药品。

① 硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为： 。

② 试管B中发生反应的化学方程式为：      。

③ 该装置的主要缺点是     。

（2）铁锈蚀的探究

某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”，设计如下图所示。他们预设的实验结果是仅有图Ⅲ中的铁钉生锈。但经过一周时间的观察，他们发现三支试管中铁钉都生锈了。

老师在听取了同学汇报后，做了如下实验帮助同学分析原因：取4份等量自来水样，经过不同的方法处理后，用数字传感器测定水样中的溶解氧，并进行如上图(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的实验。

水样溶解氧数据如下：

[教师实验的现象记录(部分)]用2号水样进行的如图Ⅱ的实验中：一天后，铁钉有轻微生锈，从第二天到第七天，铁锈不再增加。

参考所给数据分析：①学生实验中：图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是    ；

图Ⅱ中铁钉生锈的原因可能是     。

②教师实验所记录的实验现象的原因可能是 。

38、下图为测定空气中氧气含量的实验。

（1）试管D中内主要气体什么？______

（2）能证明空气中氧气含量的实验现象是什么？______

（3）用该装置测定空气中氧气含量的优点是什么？（写一条即可）______

39、加热冷水，当温度尚未达到沸点时，为什么水中常有气泡冒出？天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？

40、某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，结果观察到反应后天平不平衡，由此得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论。这个结论是否正确?为什么?