2024-2025学年（上）乌兰察布九年级质量检测化学

1、“归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO和CO2的知识归纳不正确的是

A．组成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子

B．性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，都能燃烧等

C．用途：CO2可用于光合作用等；CO可用作冶炼金属等

D．危害：CO2过多，会造成“温室效应”；CO是空气污染物之一

2、空气质量日益受到人们的关注，下列物质中，未计入空气污染指数监测的是

A．氮气

B．二氧化硫

C．一氧化碳

D．可吸入颗粒物

3、下列做法或说法中，正确的是

A．用肥皂水鉴别硬水和软水

B．本饮料绝对不含任何化学物质

C．用工业酒精勾兑白酒出售

D．夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查

4、下列实验现象的记录正确的是

A．干冰放置在空气中有白雾出现

B．镁条在空气中燃烧生成黑色氧化镁

C．硫粉燃烧生成无色无味的气体

D．铜片加入稀硫酸中有大量气泡出现

5、下列物质的性质中，属于化学性质的是

A．二氧化硫具有毒性

B．酒精具有挥发性

C．液氧是淡蓝色液体

D．氮气难溶于水

6、下列有关实验现象的描述正确的是

A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫

B．木炭在氧气中燃烧，发白光、放热，生成黑色固体

C．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

D．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

7、推理是常用的学习方法。下列推理正确的是

A．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃氢气前一定要验纯

B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气

C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

D．金刚石、石墨、都是由碳元素组成的，所以它们的性质相似

8、结构决定性质是化学学科的基本思想，下列说法错误的是

A．Mg和Mg2+的化学性质不同，因为它们的电子层数不同

B．氧元素和氯元素的种类不同，因为它们的质子数不同

C．CO和CO2的化学性质不同，因为二者的分子构成不同

D．金刚石和石墨的物理性质不同，因为碳原子排列方式不同

9、规范的操作是实验成功的保证。以下实验操作正确的是

A．给液体加热

B．蒸发食盐水

C．夹试管

D．量取液体

10、下列实验操作正确的是

A．液体的倾倒

B．添加酒精

C．滴加液体

D．加热烧杯中的液体

11、过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。下列说法不正确的是

A．化学方程式：

B．产生的气体可支持燃烧

C．反应前后催化剂的质量变少

D．没有催化剂过氧化氢会分解很慢

12、规范操作是化学实验的基础。下面实验操作正确的是

A．过滤液体

B．滴加试剂

C．验满O2

D．测定空气中氧气含量

13、下列化学实验操作错误的是

A．倾倒液体

B．滴加液体

C．检查装置气密性

D．读出数值

14、在A+B=C+D的反应中，已知30gA和10gB恰好完全反应，生成5gD，且已知C的相对分子质量为70，则A的相对分子质量是

A．20

B．25

C．40

D．60

15、逻辑推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是

A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

B．单质是由同种元素组成的纯净物，所以含同种元素的物质都是单质

C．元素的种类决定于质子数，但质子数相等的粒子不一定属于同种元素

D．甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水，所以甲烷和乙醇都是由碳元素和氢元素组成的碳氢化合物

16、下列元素符号书写不正确的是

A．钠Na

B．氯Cl

C．铜Cu

D．锌ZN

17、我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是

​

A．该反应遵循质量守恒定律

B．反应前后分子种类改变，原子种类不变

C．参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2：7

D．该反应生成物是CH3CH2OH和H2O

18、“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。下列行为符合该理念的是

A．燃放烟花爆竹，增强节日气氛

B．大量使用煤做燃料，并将锅炉烟囱加高，可以减少污染

C．就地焚烧秸秆，增加田间肥料

D．改造城市排水管网，实现雨水和生活污水的分流处理与利用

19、下列图像能正确反应其对应变化关系的是

A．图①表示加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

B．图②表示高温下，向氧化铁固体中通入一氧化碳

C．图③表示等质量的金属与足量等浓度的稀硫酸反应

D．图④表示含等质量碳酸钙的大理石与足量等浓度的稀盐酸反应

20、下列有关化学反应的四种基本类型说法正确的是

A．化合反应中元素化合价一定会改变

B．分解反应的产物中不可能有化合物

C．有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

D．复分解反应中，Y可能是盐

21、某同学制作的试剂标签如下。其中化学式书写不正确的是

A．

B．

C．

D．

22、人体必需的元素有20多种。下列属于人体必需的微量元素是

A．Ca

B．I

C．O

D．C

23、下列物质的用途利用其化学性质的是

A．石墨做电极

B．金刚石切割玻璃

C．煤做燃料

D．铁做钉子

24、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是

A．塞紧橡胶塞

B．倾倒液体

C．读取液体体积

D．熄灭酒精灯

25、根据你所学的化学知识，你认为下列传闻缺乏科学依据的是

A．对大棚蔬菜施加适量的二氧化碳，可以提高蔬菜的产量

B．有人声称，他发明了一种催化剂，只需要向水中添加少量该物质，就能把水变成油

C．冬天，某村有一户人家关门闭户在家烤火，结果导致全家中毒

D．某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息死亡

26、下列实验操作及现象合理的是

A．用10mL量筒量取6.82mL水

B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

C．用托盘天平称取氢氧化钠固体时，氢氧化钠固体装在小烧杯里进行称量

D．红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量的白色烟雾

27、氢氧化钠和氢氧化钙溶液具 有相似的化学性质，为了鉴别它们， 小明设计了下图四种方案（每种方案 的两支试管中都事先加入等量的上述两种碱），其中可行的方案有_______（填字母），反应的化学方程式为_______。

28、化学用语是学习化学重要的工具

（1）写出化学符号

①氨分子_____；

②亚铁离子_____；

③2个铜原子_____；

④缺_____患侏儒症

⑤硝酸根离子_____；

⑥氧化镁中镁元素显+2价_____；

（2）用下列字母序号填空

a.氧气   b.二氧化碳   c.明矾   d.镁条

①_____是温室气体

②_____用于净水

③_____用于照明弹

④_____用于航天潜水

29、水是生命之源，请回答下列有关的问题。

（水的作用）

（1）排水集气法中水的作用：集气前_______________；集气中______________。

（2）硫在氧气中燃烧实验中集气瓶内水的作用_________________________

（3）测空气中氧气含量实验也用到了水。

①红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟雾弹，红磷燃烧的符号表达式____________________。

②某同学利用燃磷法测空气中氧气含量。实验过程如图。燃烧结束试管里剩余主要气体是__________（填化学式）。

（水的净化）

（4）天然水净化为自来水的主要流程如下：

下列说法不正确的是（填字母）_____________。

A过滤池可以除去难溶性杂质

B活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C清水池中一定是软水

D投药消毒发生了化学变化

（5）我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg/L，含铜<1.0mg/L，其中“铁、铜”指的是________

A原子  B分子   C元素

（6）某化学小组的小泉同学取水库的水进行探究实验．先将水进行过滤操作如图，操作中缺少一件仪器，它是_________________，在该实验中它的作用是______________，除此之外，该操作中还有一处错误____________________，小王同学改正上述错误，重新取水库中的水过滤，实验结束后，发现滤液仍然浑浊，产生该现象的可能原因是______________（回答出一点）。

（7）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是____________（填序号）

A工业废水直接排放   B农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌

C禁止向河水倒入垃圾   D合理使用化肥、农药

30、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，如图是探究氧气性质的实验装置：

(1)物质X在氧气中燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，请写出燃烧的文字表达式_____。

(2)B装置预先放入一些水的目的是_______。

31、某同学用100 mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答下列问题：

（1）图中所表示的液体体积是 _____ 。

（2）该同学若要量取44 mL的液体，在上面的基础上，应该用 _______ 再向量筒中加入该液体。

（3）如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积 _____ （填“大于”或“小于”）44 mL。

32、（3分）通过一个学期的学习，我们已初步掌握了化学中的一些规律。

（1）金刚石和石墨都是碳元素的单质，但两者的物理性质差异很大，其原因是   。

（2）一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，但两者的化学性质相差很大，是由于   。

（3）高氯酸铵（NH4ClO4）可用作火箭推进剂，它分解时不可能生成CO2，判断的依据是     。

33、燃烧、施源、环境等问题与人类生活密切相关。

(1)目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料是___________、石油和天然气，科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，甲烷(CH4)在空气中充分燃烧的化学方程式为___________。

(2)工业上利用石油中各成分的沸点不同，分离制备汽油、煤油等产品，该过程属于___________(填“物理或化学”)变化；

(3)下列成语的原意与燃烧不相关的是___________(填字母序号)；

A．抱薪救火

B．杯水车薪

C．卧薪尝胆

D．釜底抽薪

(4)氢气作为最清洁能源，越来越受到人们关注，目前，作为高能燃料液氢己应用于航天领域。除氢能源外，人们正在利用和开发的其他新能源有___________(写出一种即可)。

34、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，如图是五种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

(1)五种粒子中属于同种元素的是______（填字母序号）

(2)微粒D在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，与微粒A形成的化合物的化学式为_______。

35、化学就在我们身边，生活、生产中蕴藏着丰富的化学知识

(1)用汽油清洗金属表面的油污，原因是___________

(2)为消除松花蛋中所含碱性物质的涩味，食用时可加入的少量调味品是___________

(3)侯氏制碱法中“碱”的化学名称是___________

(4)铁制品容易生锈的环境是___________用化学方程式表示稀硫酸除铁锈的原理：___________

36、用化学符号填空 :

（1）能用于图书馆灭火的物质_____________

（2）氧化亚铁中铁元素的化合价 ____________

（3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号 As），三硫化二砷的化学式 _____________

（4）保持乙醇化学性质最小的微粒 ________________

37、水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质。如图所示,实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置。

（1）实验Ⅰ中石棉网的作用是______。为防止在加热过程中液体暴沸，可采取的措施是______。

（2）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是________________。试管______中产生的气体可以使带火星的木条复燃。

（3）当试管b中气体的体积为10mL时，试管a中气体的体积为______。

38、请按要求回答问题：

(1)我们常用上图中的______（填A或B）图所示装置和红磷研究空气的组成。

(2)红磷燃烧的文字表达式______。

(3)打开止水夹后观察到的现象是______。

(4)若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？______。（只写一种）

39、硬水是含较多可溶性钙镁化合物的水，软水是不含或含有少量可溶性钙镁化合物的水。现有两瓶水样，分别是硬水和纯水，请你探究，并回答以下问题：

（1）吸附、过滤、沉淀和蒸馏等净化水的方法中能降低水的硬度的是_________，

能除去水中难溶性杂质的是________。

（2）请你设计一种方法区分题目中给出的两瓶水样

40、防止水体污染的措施有哪些？