2024-2025学年（上）平凉九年级质量检测化学

1、下列关于化学家和化学史叙述不正确的是

A．张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献

B．拉瓦锡得出空气是由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等气体组成的结论

C．门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表

D．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

2、金刚石和石墨物理性质差异较大的原因是

A．形状不同

B．密度不同

C．碳元素排列不同

D．碳原子排列方式不同

3、“坚持生态优先、绿色低碳，加快建设人与自然和谐共生美丽广安”，下列不符合此观念的是

A．工业废水灌溉农田

B．合理施用化肥农药

C．分类回收生活垃圾

D．研制开发清洁能源

4、下列实验现象描述正确的是

A．氢氧化钠固体放入水中：固体逐渐溶解；吸收热量

B．硫酸铁溶液和硝酸钡溶液反应：溶液中产生黄色沉淀

C．铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体

D．打开浓硫酸瓶塞：瓶口产生大量白雾

5、“中国天眼”与世界共“见”未来。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST）的球面射电板是用铝合金板制作的。如图是铝原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的部分信息。下列有关说法中，不正确的是

A．铝原子核内有13个质子

B．铝元素的相对原子质量为26.98g

C．铝原子易失去电子

D．铝元素位于元素周期表的第三周期

6、黑火药爆炸时的反应为： 。则X是

A．K2S

B．K2SO3

C．K2SO4

D．K2S2O3

7、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是

A．空气流动使蜡烛接触的氧气减少

B．空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点

C．使蜡烛的着火点变为0

D．使蜡烛的着火点降低

8、下列有关燃烧和灭火的说法或做法中，正确的是

A．水能灭火是因为降低了可燃物的着火点

B．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度

C．发生森林火灾时，消防员开辟防火隔离带的目的是移走可燃物

D．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

9、如图是KNO3和NaCl的溶解度由线。下列说法正确的是

A．KNO3的溶解度比NaCl大

B．KNO3和NaCl均属于难溶物质

C．将室温下KNO3的饱和溶液升高温度，溶液仍饱和

D．除去KNO3中少量NaCl可用冷却热饱和溶液结晶的方法

10、如图图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是

A．

B．

C．

D．

11、下列实验操作不正确的是

A．读液体体积

B．稀释浓硫酸

C．蒸发

D．称取5.0g粗盐

12、某品牌空气净化器可有效消除装修材料中释放的甲酫，其反应的微观示意图如图。有关该反应的说法错误的是

A．该反应的方程式为CH2O+O2=CO2+H2O

B．反应前后元素种类不变

C．反应前后原子种类和数目不变

D．两种产物的质量比为22：9(或9：22)

13、“山药”中含有被医学界誉为“药用黄金”的薯蓣皂素，其化学式为C27H42O3，下列有关薯蓣皂素的说法正确的是

A．薯蓣皂素的相对分子质量为72

B．薯蓣皂素分子是由碳元素、氢元素和氧元素组成的

C．薯蓣皂素中质量分数最小的是氢元素

D．薯蓣皂素中含碳、氢、氧三种元素的质量比为27:42:3

14、2024年是奥运年，在奥运五环中填入了五种物质，图中环的相交部分是两种物质在一定条件下发生化学反应的现象，其中描述错误的是

A．产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

B．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．有红色固体析出，溶液逐渐由蓝色变成浅绿色

D．产生蓝色沉淀

15、下列根据实验证据进行的推理，不正确的是

A．硝酸铵溶解时，溶液温度降低，可推测硝酸铵溶于水吸收热量

B．食用油难溶于水，却易溶于汽油，可推测同种物质在不同溶剂中的溶解性不同

C．加热高锰酸钾时产生氧气，可推测高锰酸钾中含有氧元素

D．向盛满CO2的软塑料瓶内倒入水，塑料瓶变瘪，说明CO2和水发生反应

16、下列有关元素的说法错误的是

A．化学物质都是由元素组成的

B．同种元素的原子核内中子数相同

C．元素均可以用化学符号表示

D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数

17、下列属于化学变化的是

A．石油分馏

B．滴水成冰

C．粮食酿酒

D．干冰升华

18、下列物质不属于空气污染物的是

A．CO

B．PM10

C．CO2

D．细颗粒物

19、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．电解水产生气体的质量

B．加热一定量高锰酸钾时锰元素的质量分数

C．红磷在密闭容器中燃烧

D．等质量的镁和氧气在点燃的条件下充分反应

20、下列选项能决定元素种类的是

A．核外电子数

B．相对原子质量

C．质子数

D．中子数

21、下列实验现象，描述正确的是

A．碳和氧化铜反应，黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体

C．木炭在氧气中燃烧，发白光，生成二氧化碳

D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

22、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是

A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此燃烧均能看到火焰

C．可燃性气体跟空气混合后遇明火易发生爆炸，所以在空气中点燃甲烷可能会发生爆炸

D．化学反应常常伴随着能量的变化，因此有能量释放的变化都是化学变化

23、下列各组物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是

A．矿泉水、氧化铁、空气

B．氮气、二氧化碳、冰和水的混合物

C．五氧化二磷、稀有气体、氢气

D．铁粉、水蒸气、高锰酸钾受热完全分解后剩余的固体物质

24、海洋是人类的母亲，但人类活动也对海洋造成了一定影响。下列涉及海洋的变化中，发生了化学变化的是

A．海水晒盐

B．海浪发电

C．海水蒸发

D．海洋酸化

25、下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是

A．用10mL量筒量取8mL的水

B．用托盘天平称取5.85g食盐

C．实验中没有规定取用药品的量时，需按最少量取用

D．酒精灯内的酒精不能超过容积的

26、在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中。塑料袋逐渐鼓起来，如图所示。鼓起的程过中，塑料袋中酒精分子的

A．数目增多

B．种类增多

C．体积增大

D．间隔增大

27、（5分）某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气。请回答：

（1）装置中标注仪器①的名称是_____________________。

（2）装置中二氧化锰的作用是____________________。

（3）图中发生反应的文字表达式为________________________________________。

（4）连接好装置后，必须首先检查装置的___________。收集氧气还可以采用__________法。

28、水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护水资源。

（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤之后溶液仍然是浑浊的，可能原因是   （填一种情况）。

（2）实验室里，常用       检验硬水和软水。生活中常见降低水的硬度的方法是       。能得到净化程度较高的水的操作是   。

（3）电解水实验中正负极产生的气体体积比为     。该实验中正极气体检验方法是 。

29、工业生产中_______和生活_______的任意排放，农业生产中施用的________、_______随水流入河中，都会使水受到污染。

30、分类和类比是初中化学常用的学习方法。

（1）初中化学实验中可按照探究物质的性质，将实验进行分类。请根据所探究物质性质的不同，将下列实验中的C与____(填A或B)归为一类，依据是__________________；

（2）在金属活动性顺序中，钙的活动性很强，不能与活动性位于它之后的金属的盐溶液直接发生置换反应，而是先和水发生反应生成相应的碱和氢气，请写出金属钙和水反应的化学方程式____________，若将4g金属钙投入到50mL水中，试分析可能观察到的现象是__________________ 。(答一点)

31、请用化学用语填空。

（1）2个氦原子______。

（2）保持水的化学性质的最小粒子______。

（3）硫酸钠中含有的阴离子______。

（4）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成化合物的化学式______。

32、用微粒的观点回答下列问题:

(1)氮气和液氮都是由________构成的。

(2)氧气可压缩为液氧储存于钢瓶中，说明______。

(3)氧气、一氧化碳均含有氧元素，但氧气可供给呼吸，而一氧化碳有毒，是因为______。

(4)湿抹布擦过的桌面，一段时间后会变干________

33、有趣的改进实验

(1)小睛同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上探究分子运动的实验，小晴同学找来废弃的医疗用品--微型Y形管，设计如图所示实验。她进行该实验是为了探究______，实验过程中能看到的现象是______，小晴同学设计的实验优点______。

(2)利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到______火焰，写出实验中硫磺燃烧的文字表达式：______。该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于______。你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是______。

34、水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：

这里Ca、K、Zn、F是指______（填“单质、元素、分子或原子”）。

(2)水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题：

（Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中都含有的一种粒子是______。

（Ⅱ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

①对应的作用是______（填字母序号，下同），③对应的作用是______

A．杀菌消毒          B．吸附杂质          C．沉淀过滤        D．蒸馏

（Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有______。

A．工业废水直接排放               B．工业废气处理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉            D．大量使用化肥、农药

（Ⅳ）通过电解水实验能确认水是由______组成的。

35、在用红磷测定空气中氧气含量的实验中，__________（填“能”或“不能”）用细铁丝代替红磷，你的理由是___________。

36、人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。

（1）日常流通的1元、5角、1角硬币，应具有的化学性质是_________；

（2）根据下图的金属应用实例推断，金属具有的物理性质依次为________。

（3）小刚为比较锌、铁、银3种金属的活动性，向含有的Fe（NO3）2、AgNO3的混合液中加入一定量锌粉，如图实验所示，回答问题：

①根据实验操作过程_______（填“能”或“不能”）判断Zn、Fe、Ag三种金属的活动性顺序。

②上述实验充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法中正确的是_______（填序号）。

a若滤液为浅绿色，则滤渣中可能有锌

b若滤液中一定有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2，则也可能有AgNO3

c若滤渣中加稀盐酸无气泡产生，则滤液中一定有Zn2+、Fe2+

d若取少量滤渣，加入稀盐酸，产生气泡，则滤渣的组成有两种情况

（4）实验证明铁生锈实际上是铁与_______共同作用的结果。常用稀盐酸除铁锈，写出该反应的化学方程式________。

（5）我国自主研发制造的航母“山东舰”已于2019年12月17日正式入列海军，建造使用了大量的钛合金。一般情况下与组成它的纯金属相比，合金具有的特性是_________。

37、根据下列装置，回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：①____________，②_______________。

(2)实验室选择一种纯净物制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是___________(填字母序号) ，反应的化学方程式为_____________。加入药品前，应先进行的实验操作是_____________。实验室制取氧气的方法有多种方法，从“低碳”角度分析，最佳方法用化学方程式表示______________。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________。若选择C装置，C与A相比较，其优点是_____________；若用G装置收集二氧化碳，验满的方法是______________。

38、学习化学离不开实验和科学探究。

【实验活动一】甲、乙两位同学用如图1所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。已知集气瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）。

Ⅰ、他们的实验过程如下：

①________。

②用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有100mL水的量筒中。

③过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入集气瓶时，从量筒中取出导管记录量筒中剩余水的体积。

④甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL。

Ⅱ、仔细阅读以上实验过程回答下列问题：

(1)将上述实验过程的第一步补充完整________________。

(2)瓶底装少量水的目的是________________________。（写一点）

(3)甲同学测得空气中氧气的体积分数为________，乙同学测出的氧气的含量偏________（填“大”或“小”）。

(4)导致甲同学实验结果的原因可能是________。

①红磷的量不足

②实验过程中，没夹紧弹簧夹

③装置未完全冷却就打开弹簧央

④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢

【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体，根据此反应原理，他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢？于是进行了实验活动二，装置如图2。

【实验活动二】在由两个注射器和玻璃管组成的密闭系统内共有50mL空气，然后给装有铜丝的下班管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止。停止加热，冷至室温，读出残留的注射器里气体的体积，算出空气中氧气的体积分数约为21%。

仔细阅读以上实验过程回答下列问题：

(5)从保护环境角度考虑，与用红磷燃烧的方法相比，用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是__________。

39、化学实验，正确规范的操作是实验成功的关键，请回答下列操作的理由。

(1)倾倒液体时试剂瓶贴标签的一面要朝向手心。

(2)胶头滴管使用完毕后不能平放或倒放。

40、小明用图装置验证质量守恒定律，得出质量守恒定律不成立，他的说法对吗？为什么？