2024-2025学年（上）神农架九年级质量检测化学

1、漂白粉用于泳池的杀菌消毒，主要成分是次氯酸钙Ca（ClO）2。其中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．-2

D．+2

2、根据如图所示的溶解度曲线，下列说法中正确的是

A．甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度

B．t2℃时，甲物质的溶液和乙物质的溶液中含有溶质的质量相等

C．将t2℃时甲、乙两物质的饱和溶液升温至t3℃，所得甲、乙溶液中溶质的质量不相等

D．当甲物质中混有少量乙物质时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

3、以下归纳和总结完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、下列对实验现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体

B．在空气中加热铜丝，黑色固体变成红色

C．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

D．将带火星木条伸入5%过氧化氢溶液中，木条复燃

5、下列所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A．常温下，在相同质量的锌和铁中加入足量的稀盐酸

B．向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液

C．电解水制氢气与氧气

D．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰

6、某炼铁厂用于高炉炼铁的主要原料是赤铁矿石、焦炭、空气等，主要反应过程如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）

下列说法不正确的是

A．反应①生成的A物质是CO2

B．反应②的化学方程式为：

C．反应③属于置换反应

D．高炉炼铁所得的产品是生铁

7、下列实验现象描述正确的是

A．碳在空气中燃烧发出红光，放热，生成黑色固体

B．镁带在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热

C．氢氧化钠和硫酸铜反应，有蓝色沉淀生成

D．铁与稀硫酸反应，铁表面有气泡冒出，溶液由无色变成蓝色

8、传统工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分。下列传统工艺涉及化学变化的是

A．玉石雕刻

B．楠木造船

C．粮食酿酒

D．机杼织布

9、为减少污染，科学家采用“组合转化”技术，将有毒的二氧化氮在一定条件下转化成无污染的气体，其反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是

A．反应前后各元素种类未改变

B．该反应中分子和原子都可再分

C．该反应是化合反应

D．加入催化剂可提高产物质量

10、我国发射卫星的火箭常用N2H4作燃料，N2H4在点燃时与助燃剂X能发生如下反应：。其中X的化学式是

A．O2

B．N2O

C．NO2

D．N2O4

11、阅读下面短文，完成10-12小题。

过氧乙酸是一种无色透明液体，化学式为C2H4O3，易挥发，呈弱酸性，有腐蚀性。贮存过程中会逐渐分解，见光、受热、遇到有机物或金属等物质分解更快。质量分数在0.005%~1%的水溶液，是不同病毒、病菌的广谱、高效的消毒杀菌剂。

【1】下列有关过氧乙酸的说法正确的是

A．过氧乙酸的相对分子质量为76g

B．每个过氧乙酸分子中含有1个臭氧分子

C．过氧乙酸中氢氧元素的质量之比为4：3

D．过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的

【2】制备过氧乙酸过程发生反应的微观示意图如图所示，下列说法错误的是

A．化学反应前后元素种类不发生改变

B．物质乙和物质丁中氧元素的化合价相同

C．参加反应的甲、乙分子个数比是1：1

D．该反应说明原子在化学反应中不可以再分

【3】下列关于贮存及配制过氧乙酸消毒液的说法正确的是

A．可以在铁制容器中配制过氧乙酸溶液

B．消毒、杀菌用过氧乙酸溶液，浓度越大越好

C．贮存过氧乙酸应注意避光、密闭、低温保存

D．配制过氧乙酸稀溶液时用手搅拌加快溶解

12、规范操作是科学实验的基本要求。下列图示对应的操作正确的是

A．振荡试管

B．   读取液体体积

C．   滴加少量液体

D．   倾倒液体

13、2023年10月26日11时14分，神州十七号载人飞船发射取得圆满成功。中国航天，又站在了一个新的起点。下列过程中一定发生化学变化的是

A．火箭转场

B．燃料加注

C．点火发射

D．自动对接

14、化学技术驱动“碳达峰、碳中和”。CO2转化为炭黑回收利用的反应机理如图所示，依次发生过程I和Ⅱ，“→”表示从反应物到生成物。下列说法正确的是

A．过程I的化学方程式为

B．过程I、Ⅱ中氧元素化合价均未发生改变

C．Fe3O4为反应的催化剂，FeO为反应的中间产物

D．总反应可表示为

15、下列实验现象描述正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C．红磷燃烧产生大量白雾

D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成。

16、小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。

下列有关说法错误的是

A．反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液

B．过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润

C．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢

D．该装置可以随时调控产生氧气的速率

17、工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示，下列说法错误的是

A．该反应前后一定有元素化合价发生改变

B．该反应有三种氧化物

C．参加反应的水与一氧化碳的质量比为

D．该反应前后分子、原子的种类一定不变

18、提高学科核心素养，学会用化学思维去认识和理解世界。下列对生活中的问题解释合理的是

A．大雪纷飞——分子在不断运动

B．真金不怕火炼——黄金的熔点非常高

C．铁块难以压缩——铁原子间没有间隔

D．洗涤剂除油污——洗涤剂有乳化功能

19、如图是初中化学常见的实验操作，其中正确的是

A．清洗过的滴管

B．检查气密性

C．称量固体

D．二氧化碳验满

20、下列实验设计能达到实验目的的是：

A．图1探究可燃物燃烧的条件

B．图2探究分子是运动的

C．图3鉴别两种物质

D．图4探究质量守恒定律

21、紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液或碱性溶液的变色情况跟石蕊试液类似。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，加入的调味品可能是

A．食盐

B．味精

C．食醋

D．香油

22、下列有关学科观点的说法，正确的是

A．根据微粒观：二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成

B．根据守恒观：14gC与32gO2反应，推知生成CO2的质量为46g

C．根据结构观：O原子和S原子的最外层电子数相同，因而它们的化学性质相似

D．根据元素观：某物质燃烧生成CO2和H2O，推知该物质由C、H、O元素组成

23、乙炔是一种可燃性气体(C2H2)是一种可燃性气体，下列关于关于乙炔叙述正确的是

A．乙炔中含有氢分子

B．乙炔中碳元素与氢元素的质量比为1：1

C．乙炔中碳元素与氢元素的质量比为12：1

D．乙炔中含有2个碳原子和2个氢原子

24、如图是某密闭容器内发生化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是

A．该反应属于分解反应

B．生成的甲、乙分子个数比是1：4

C．反应前后容器内物质都是混合物

D．该反应前后元素化合价发生变化

25、利用气体压强的变化是完成实验的重要手段，以下各图装置气密性均良好。下列说法正确的是

A．图①红磷燃烧过程中弹簧夹未夹紧，则测得空气中氧气的体积分数偏小

B．图②加入氧化钙后，玻璃弯管左侧液面降低，石灰水中溶剂质量减小

C．图③滴入稀盐酸后，气球胀大，说明镁和稀盐酸反应一定放出热量

D．图④测量生成的体积，集气瓶中植物油上方的空气对测量结果有影响

26、“改善环境质量，建设美丽陕西”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是

A．洗菜水用来浇花，节约淡水资源

B．开发利用清洁能源

C．为了方便，多使用一次性餐具

D．多用电子邮箱﹑微信等即时通讯

27、用化学用语表示下列物质或反应：

（1）m个锌原子_____；

（2）3个氯离子_____；

（3）氧化铜中铜元素的化合价为+2价_____．

（4）某氮的氧化物中氮元素的化合价为+3价，该氧化物的化学式为_____．

28、人类的生产、生活离不开化学。

I.根据所学知识，完成以下填空。

(1)泰州拥有我国最大的二氧化碳气田。请写出固体二氧化碳的一种用途：_______________。

(2)央视《每周质量报告》曝光了一些明胶企业将皮革废料热制成工业明胶，工业明胶制成的胶囊往往含有Fe（CrO2）2，超标的重金属铬对人体有害。已知Fe（CrO2）2中铬元素是+3价，则其中铁元素是______________价。

(3)在抗击新冠肺炎的过程中，戴口罩能有效阻隔可吸入颗粒物、细菌、病毒等，其阻隔原理与化学实验中的________________基本操作类似。

II.金属为促进生产发展、改善人类生活发挥了重要作用。

(4)金属的发现和使用顺序与下列因素关系最密切的是________________。

A．金属的导电性

B．地壳中金属的含量

C．金属冶炼的难易程度

D．金属的延展性

(5)“共享汽车”的行李箱盖是镁铝合金，现将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度_____________（填“大于”或“小于”）铝的硬度。

(6)比较金属镁、锌、铜的活动性强弱，下列方法可行的是_____________。

A．镁、锌、硫酸铜溶液

B．镁、硫酸锌溶液、铜

C．镁、锌、铜、稀硫酸

D．硫酸镁溶液、锌、铜

(7)铝的化学性质很活泼，但铝制品通常很耐腐蚀，原因是_____________。（用化学方程式表示）

29、化学用语是学习化学的必备工具。请选择适当的化学用语填空。

(1)体温计中填充的金属：______。

(2)保持氮气的化学性质最小的粒子：______。

(3)四个铵根离子：______。

(4)不含电子的离子：______。

(5)标出过氧化氢中氧元素的化合价：______。

30、化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）写出仪器a的名称 ；

（2）实验室中制取CO2的药品为 （填名称），反应的化学方程式为：   收集装置是   （填字母）

（3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是 ；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为   H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明  

31、请用化学用语完成下列各空：

(1)五氧化二磷：__________。

(2)电解水的化学方程式是____________。

32、水是人和一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该掌握 一些有关水的知识。

(1)下列做法有利于保护水资源的是____________ (填序号)；

A．大量使用化肥农药       B．使用节水型马桶

C．大量使用含磷洗衣粉       D．生活污水直接排放

(2)下列各选项与自来水的净化过程无关的是____________ (填序号)；

A．电解       B．沉降       C．吸附       D．消毒

(3)制取消毒剂 ClO2 的化学方程式为 X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl。请回答：

①用 ClO2 对饮用水进行消毒的过程属于____________ (填“物理变化”或“化学变化”)；

②X 的化学式为____________；

③消毒剂 ClO2 属于____________ (填“单质”、“氧化物”或“混合物”)。

33、化学就在我们身边，它能改善我们的生活，请从下列物质中选择适当的物质序号填空①酒精②氧气③二氧化碳④活性炭⑤石墨

（1）可用于制造铅笔芯的是___________

（2）可用来灭火的是___________

（3）可用作燃料的是___________

（4）可用于及医疗急救的是___________

（5）可用作制糖工业脱色的是___________

34、地壳中含量最多的金属元素是_____；空气中体积分数约为78%的气体是_____；请你写出一种稀有气体的元素符号_____。

35、分类、类比是初中化学常用的学习方法。

(1)请根据所学知识，依据物质的构成， 自拟分类标准，对下列物质进行分类：火碱、硫酸、水、氦气、苏打、铜。

分类标准：________________ ，包含物质：________________ (填化学式)

(2)请根据“溶解性”表推测，硝酸铅[Pb（NO3）2]的溶解性为 ________________（填“可溶”或“不溶”）；酸可以和盐发生复分解反应，如硝酸银和盐酸发生反应的化学方程式：，通过化学方程式还可以 得 出 AgCl 不 溶 于 硝 酸 。 根 据 上 述 规 律 ， 写 出 氢 硫 酸 （ H2S ） 与 硝 酸 铅 溶 液 反 应 的 化 学 方 程 式 ________________，通过化学方程式还可以得出 PbS 在稀硝酸中________________（填“可溶”或“不溶”）。

36、丽丽同学设计了下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：

(1)当装置B中的澄清石灰水变浑浊时，说明_______。

(2)为了保证安全，在通入CO气体之前应该_______。

(3)从B中逸出的气体用气球收集的原因是________。

37、请根据图中所示实验装置回答问题。

（1）写出下列仪器的名称：a __________； b___________；

（2）实验室用A装置制备氧气的反应文字表达式为_________ , 用C装置收集氧气的依据是________，若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是_________。

（3）用高锰酸钾制备氧气时，选用A时，有不足之处是___________。

（4）实验室用B制取氧气，若要控制反应速率，应用__________代替a，若用C收集氧气，一有气泡就开始收集导致的后果是___________________。

38、某学生用下图的实验装置进行实验。

问题探究：

（1）请你归纳，该实验的目的：_____；

（2）请你分析后提出，可能造成实验值偏小的原因①_____；②_____；

39、某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。

【问题一】实验室制取氧气的原料的选择

在 KClO3、H2O、H2O2、NaCl 这些物质中寻找到制取氧气的原料，肯定不能作为原料的物质是________，

说出你的判断依据____________________________________________。

【问题二】设计实验发生装置和收集装置

以下是实验室制取气体可能用到的装置：

(1)写出编号仪器的名称①__________；②____________。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为____________

(填字母)；反应前后，二氧化锰在固体混合物中质量分数是________(“不变”或“变大”或“变小”)。

(3)为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择________(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式为_____________________，该反应的基本反应类型是________。

(4)某同学用 C 装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是______________(写出一种即可)；实验结束后，应先进行的操作是________。

甲．熄灭酒精灯   乙.导管从水槽中取出   丙.松开铁夹，移走试管

(5)若用D 装置收集氧气时，导管伸入到集气瓶底部的原因是___________，如用下图所示装置收集该气体，气体由_________端(填“a”或“b”)通往。

【问题三】计算制取一定量的氧气所需原料的量现要得到 19.2g 氧气，理论上需要分解______mol 的氯酸钾？(写出计算过程)

【进行分析与比较】

比较用过氧化氢和用氯酸钾制取氧气的方法，两者的共同点是________(填序号)

I.发生装置相同   II.  都可用二氧化锰作催化剂

III.反应的基本类型相同 VI.  完全反应后剩余固体成分相同

40、用36%的盐酸(密度为1.18g/cm3)配制1000g14.6%的盐酸，需要多少毫升36%的盐酸？(计算精确到0.1)