2024-2025学年（上）武汉九年级质量检测化学

1、已知物质R由一种或多种物质组成。取一定质量的R在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列分析正确的是

A．参加反应的R和氧气的质量总和一定大于8.0g

B．所取R质量的最小值为1.6g

C．R可能是酒精（C2H5OH）

D．若R为CO和H2的混合物，则CO和H2的分子个数比为1：1

2、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

A．物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性

B．可在酒精灯上直接加热的仪器：试管、烧杯、量筒

C．空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、

D．化合物：高锰酸钾、二氧化锰、氧气

3、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验能达到实验目的是

A．图①探究燃烧的所有条件

B．图②检查装置气密性

C．图③验证甲烷中有碳、氢元素

D．图④验证质量守恒定律

4、把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

A．食盐

B．面粉

C．泥沙

D．花生油

5、下列常见物质中，属于纯净物的是

A．可乐饮料

B．蒸馏水

C．加碘食盐

D．不锈钢

6、某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得各物质的质量随时间的变化关系如图所示。则下列说法中错误的是

A．该反应为化合反应

B．丁可能是该反应的催化剂

C．丙可能是单质，也可能是化合物

D．该化学反应中甲、乙变化的质量之比为定值

7、下列过程中发生了物理变化的是

A．葡萄酿酒

B．玻璃破碎

C．蜡烛燃烧

D．金属锈蚀

8、下列化学方程式书写正确的是

A．Cu+ H2SO4=CuSO4+ H2↑

B．CaO + H2O=Ca(OH)2

C．Fe2O3 + COFe + 3CO2

D．2S + 3O22SO3

9、分类法是化学学习的一种有效方法。下列物质属于氧化物的是

A．空气

B．黄金

C．干冰

D．甲烷

10、物质的签别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理宇航员排出的H2O和CO2。下列说法错误的是

A．航天器中气体成分为混合物

B．反应器1中生成物的质量比为1:2

C．反应器2中反应物的分子个数比为4:1

D．航天器中可循环使用的物质是水

13、逻辑推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是

A．化学变化有新分子生成，则有新分子生成的变化一定是化学变化

B．燃烧都会放出热量，则有热量放出的反应一定是燃烧

C．置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

D．二氧化碳能使燃着木条熄灭，则能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

14、下列物质的性质与其用途不匹配的是

A．炭黑性质稳定且色黑——用于做墨汁

B．CO有可燃性——用作燃料

C．石墨质软——用作电池的电极材料

D．干冰升华吸热——用于人工降雨

15、下列对有关实验现象的描述，正确的是

A．木炭在空气中燃烧，发出白光

B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

16、氧气常用于急救病人。把氧气压缩到蓝色的钢瓶里，发生改变的是

A．氧分子之间的距离

B．氧分子的大小和质量

C．氧气的熔点和沸点

D．氧原子的核外电子排布

17、下列选项符合图示从属关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、为了践行“美丽中国”的理念，开发和使用新能源势在必行。下列能源属于新能源的是

A．煤

B．石油

C．太阳能

D．天然气

20、H2O2、KMnO4、KClO3都可用于实验室制取氧气，这三种物质的组成都含有

A．氧气

B．氧原子

C．氧元素

D．氧分子

21、从化学视角看问题，对下列事实解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、酚酞是常见的酸碱指示剂，化学式为C20H14O4，下列关酚酞的的叙述正确的是

A．酚酞的相对分子质量是38

B．酚酞由20个碳原子、14个氢原子和4个氧原子构成

C．酚酞中碳氧元素质量比是60：7

D．酚酞中碳元素质量分数的计算方法是

23、一氧化氮（NO）是大气污染物，但少量NO在人体内有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水法。对NO的猜想或评价正确的是：（   ）

A．易溶于水

B．可能极易与氧气反应

C．易与水反应

D．有害无利

24、下列现象从微观粒子的角度解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是

A．稀有气体、液氧                                                

B．冰水混合物、海水

C．五氧化二磷、纯净的空气                                  

D．澄清的石灰水、清澈的泉水

26、3SO2和3SO3含有相同的

A．分子个数

B．相对分子质量

C．氧原子个数

D．物质质量

27、化学用语是我们学习化学的重要工具，请用适当的化学用语或名称填空：

(1)镁___________，铝________________

(2)Ca___________，Hg________________

28、多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

(1)化石燃料主要包括煤、_______和天然气，其中天然气的主要成分是_______（写化学式）请写出其完全燃烧的化学方程式是___________。

(2)现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视。所以，开发和利用风能、________等新能源成为越来越迫切地要求。

(3)2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”，它由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好，对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。关于碳海绵的说法正确的是_______（填字母序号）。

A．具有吸附性

B．可重复利用

C．可处理海上石油泄漏

29、多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

（1）碳海绵是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好，可重复处理海上石油泄漏，碳海绵具有很强的_____性。

（2）3g碳在空气中不充分燃烧，可生成无色气体的质量为_____g。

（3）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，液态二氧化碳气化后不会污染档案资料，可覆盖在燃烧物表面，隔绝_____，气化时吸热，可降低温度至着火点以下。

30、（1）生活中处处有化学。根据a氦气b氢气c氮气d氧气等物质的性质或用途，填写下列空格（填序号）：

①可以燃烧的气体是___________；

②人类生命活动离不开的气体是___________；

③新鲜的“蛋黄派”袋内被空气含量（体积分数）最多的气体充得鼓鼓的，这种气体是_______。

④可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是___________。

（2）写出下列反应的文字表达式

①氢气燃烧___________。

②铁在氧气中燃烧___________；

31、下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白。

(1)图2中化学性质相似的粒子是___________（填序号）。

(2)E原子容易___________（“失去”或得到”）电子，形成___________（离子符号）。

(3)D元素与G元素化合后的物质由___________构成（填“分子”、“原子”、“离子”）。

(4)由图1可知，一个氧原子的质量是一个氦原子质量的___________倍（结果取整）。

32、写出一种你最熟悉的元素_____，它属于_____（填“金属”或“非金属”）元素。身体缺铁会引起贫血，有很多补铁方式，如用“铁强化酱油”，其中的“铁”是指_____（填“元素”或“原子”）。在图1实验中，水发生的是_____变化；图2实验中，水发生的是_____变化（填“物理”或“化学”）。水的电解实验得到氢气、氧气，证明了水由氢、氧两种元素组成，该反应的文字表达式为_____。

33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，根据图示信息回答下列问题。

(1)物质与构成粒子之间的关系如下图所示。

①a 的化学式是______________（举一例），b、c 粒子的名称依次是______________、______________。

②构成硫酸铜的粒子是______________（填粒子符号）。

(2)水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如下图所示：

①该反应的化学方程式为_____________。

②生成物C 和D 的质量比为______________。

(3)下表是元素周期表第三周期的元素。

①在第三周期中，随着原子序数的递增，元素原子核外电子排布的变化规律是_____________。

②以镁和氯为例，简述结构与性质的关系。_____________。

34、近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_____、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

（2）有些村庄打深井取用地下水，可用_____区分地下水是软水还是硬水。

（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为_____，经检验，负极上产生的气体是_____。得出水是由_____组成的结论，水电解的文字表达式为_____。此反应的类型是_____。

（4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：_____。

35、学习了化学，我会用化学的眼光看生活，看世界！

晚上，电视节目中有这样一段情节：科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地，为顺利通过，有人提议向沼泽地上铺一层生石灰，沼泽地将会变硬，人们能顺利通过，同时铺撒和通过时应小心“烫伤”。这是真的吗？我要继续看下去。我知道这一过程中的一个化学方程式是   ，并且能从化学角度说明“烫伤”的原因是   。

36、（5分）构建知识网络是一种重要的学习方法。

下图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。

请回答下列问题

（1）A物质的化学式为   。

（2）B物质的一种用途是   。

（3）写出反应①的化学方程式  

（4）写出反应③的化学方程式，并描述反应现象：

37、根据下列装置，请你按照要求回答问题：

请结合上图回答问题：

（1）写出甲、乙所指仪器名称：甲_______________；乙_____________；

（2）若用BC连接制取氧气，写出该反应的文字表达式___________，检验氧气收集满的方法为________，若将长颈漏斗换成注射器，则此装置的优点是________；

（3）若采用氯酸钾制取较为纯净的氧气，应选用的收集装置是______，写出该反应的文字表达式______，收集好氧气后应撤离导气管，后熄灭酒精灯，这么做的目的是______。

（4）若用如图装置组合可以测量氧气体积，气体应从______（填a或b，下同）端进入集气瓶；若将集气瓶中的水倒掉，收集氧气，则气体应从______端进入集气瓶。

38、通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

(1)写出图中标示的仪器名称：①_______________，②____________________。

(2)实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为____(填字母序号，下同)，收集装置可选用_______(写一种即可)，取用KMnO4药品时，应选用仪器__________。

(3)注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至_______处。

②将注射器C连接到装置E的导管口处。

③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到____________，表示装置E的气密性良好。

(4)实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是______________。收集装置选用_______ (填编号)；原因是 _______________________________________。

39、列举4种存在于空气中的纯净物及其主要用途。

40、在制取二氧化碳气体后，获得盐酸与氯化钙的混合溶液，往混合液中逐滴加入碳酸钠溶液时，混合溶液pH随加入碳酸钠溶液质量的变化曲线大致如图所示。请解释pH变化的原因____(氯化钙溶液显中性)。