2024-2025学年（上）惠州九年级质量检测化学

1、如图所示的化学实验基本操作中，错误的是

A．熄灭酒精灯

B．闻药品气味

C．读出液体体积

D．检验二氧化碳

2、规定A、B、C三种物质之间两两可以发生化学反应(-一定条件)，则称A、B、C三种物质组成“完美羁绊”。如Na、H2O、Cl2可组成“完美羁绊”发生如下化学反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑、Cl2+H2O=HCl+HClO、2Na+Cl22NaCl。下列选项中能组成“完美羁绊”的是

A．CuO、C、CO2

B．C、O2、CO

C．C、H2O、CO2

D．Ca(OH)2、CO2、H2O

3、阅读下列材料，完成下面小题。

葡萄酒的生产过程包括除梗、榨汁、发酵和过滤等步骤。葡萄汁中的多糖[(C6H1OO5)n]在酵母作用下水解为葡萄糖，葡萄糖再分解生成酒精等物质。二氧化疏作为保鲜剂可有效抑制杂菌的滋生和减缓酿酒葡萄的腐烂。4℃时采用不同浓度的二氧化硫对酿酒葡萄进行预处理，4周内，酿酒葡萄的腐烂率如图所示。

【1】关于葡萄酒生产过程中的几种物质，以下说法正确的是

A．多糖是由n个C6H10O5分子构成

B．葡萄糖属于有机高分子化合物

C．酒精中碳元素的质量分数最高

D．二氧化硫中硫元素的化合价为+6价

【2】下列有关葡萄酒生产过程的说法不正确的是

A．除梗、榨汁和过滤都属于物理变化

B．葡萄汁发酵时最好隔绝空气

C．葡萄糖分解过程不会产生气体

D．二氧化硫作为保鲜剂浓度不能过高

4、常温下，下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是

A．Ca2+、Mg2+、OH-、

B．Fe3+、Na+、、Cl-

C．K+、H+、、

D．Ba2+、Na+、Cl-、OH-

5、下列有关水的说法正确的是

A．加入明矾，可吸附除去水中的钙、镁离子

B．加活性炭可吸附色素和异味，此过程没有新物质生成

C．园林节水：改喷灌为大水漫灌

D．家庭节水：用流动水洗衣服

6、设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。如下四个实验，不能达到实验目的的是

A．验证硝酸铵溶解吸热

B．验证分子的运动

C．验证活性炭的吸附性

D．测定空气中氧气含量

7、科学思维是化学核心素养之一，根据下列事实，运用化学知识推理不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若氢原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，则保持乙试管中气体物质化学性质的最小微粒的模型是

A．

B．

C．

D．

9、千姿百态的物质世界，各种物质在不断地发生着变化。下列过程主要体现物理变化的是

A．粮食酿酒

B．汽油挥发

C．金属锈蚀

D．食物腐烂

10、从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.4g某碳氢化合物（化学式为CxHy）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是

A．t时刻，O2和CO2的质量相等

B．碳氢化合物的化学式为C3H6

C．该反应生成的水分子数目为3n

D．反应结束后，密闭容器内剩余氧气的质量为3.2g

11、晏几道《浣溪沙》中写道：“溅酒滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香。”花能熏到舞者的原因是

A．分子数目增多

B．分子之间有间隔

C．分子种类变化

D．分子在不断地运动

12、下列硒化亚铁的性质中，属于化学性质的是

A．黑色晶体

B．密度4.72g/cm3

C．熔点965℃

D．高温下易分解

13、某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹（如图Ⅰ）；②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，实验结束后白磷有剩余。下列有关说法正确的是

A．①②中的白磷都发生燃烧

B．图Ⅱ装置中气球没有明显变化

C．对比实验①②，说明可燃物燃烧需要与氧气接触

D．图Ⅱ实验后打开弹簧夹通入空气，试管内残留的白磷会复燃

14、分类是认识物质世界的一种重要方法。下列物质分类正确的是

A．单质：空气、汞

B．氧化物：水、五氧化二磷

C．化合物：氢气、干冰

D．混合物：自来水、氯化钠

15、下列实验仪器中主要材料属于金属材料的是

A．铁架台

B．长颈漏斗

C．烧杯

D．水槽

16、把盛满气体X的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如下图所示的现象，对气体X的分析正确的是

A．气体X难溶于水

B．气体X微粒间隙变小

C．气体X一定是

D．气体X不宜用排水法收集

17、分类法是初中化学学习的一种重要方法，下列各组物质分类不正确的是

A．氧化物：H2O、Fe3O4

B．酸：H2SO4、CH3COOH

C．碱：Mg（OH）2、Na2CO3

D．盐：NaHCO3、AgNO3

18、下列除去少量杂质（括号内为杂质）的试剂或方法不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列有关海洋化学资源的说法，错误的是

A．可燃冰被称为“未来能源”，其燃烧后几乎不产生任何残渣或废气

B．蒸馏法淡化海水利用的原理是构成物质的微粒大小不同

C．为检验蒸馏法得到的冷凝水样中是否含有氯化钠，可向其中滴加几滴硝酸银溶液

D．海水中含量最多的盐是氯化钠

20、如图是电解水过程示意图，下列说法正确的是

A．电解水属于物理变化

B．水分子是由氢分子和氧分子构成的

C．水是由原子直接构成的

D．分子和原子都是构成物质的微粒

21、下列实验现象描述错误的是

A．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾

B．硝酸铵溶于水，溶液温度升高

C．浓硫酸涂在木棒上，木棒变黑

D．点燃羊毛纤维，闻到烧焦羽毛气味

22、如表实验方案设计不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、超氧化钾KO2常备于急救器和消防员背包中，能迅速与水反应放出氧气，反应的化学方程式为：2KO2+2H2O2=2KOH+X+O2↑，则X的化学式为

A．H2O2

B．H2O

C．2H2

D．H2

24、下列变化中，属于物理变化的是

A．煤气燃烧

B．钢铁生锈

C．葡萄酿酒

D．酒精挥发

25、化学家通过化学反应开发出了很多材料，推进了人类社会物质文明的进步。下列化学反应中，属于置换反应类型的是

A．电解法冶炼铝：2Al2O34Al+3O2↑

B．制备氢氧化钙：CaO+H2O=Ca（OH）2

C．生产水煤气：C+H2OCO+H2

D．工业制烧碱：Na₂CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

26、在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是

A．

B．

C．

D．

27、关于新能源的开发使用

（1）下列利用了新能源的是_____（填序号）。

（2）氢气是目前最理想的能源，氢能源的开发和利用中，ZnFe2O4可用于循环分解水制取氢气，其反应可表示为：

6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑；3ZnO+2Fe3O4+H2O 3 ZnFe2O4+H2↑

该循环制氢中不断消耗的物质是 _____（填化学式），制得的H2和O2 的质量比为_____。

28、（6分）用化学用语填空：

（1）镁 ；（2） 2个氮气分子   ；（3） 甲烷 ； （4） 5个硫酸根  ；

（5）标出三氧化硫中硫元素的化合价 ；（6）由Fe 3+和OH— 构成的氢氧化铁   ．

29、如图所示是海水淡化图，容器中间有一层分子膜，其作用是水分子可以穿过，而可溶性物质不能通过。如果给右侧容器自上而下加压，则右侧容器里可溶性物质的质量分数会___________。

30、用化学用语填空：

(1)①2个甲烷分子：______。

②3个铵根离子：______。

③保持水的化学性质的最小粒子：______。

④标出高锰酸钾中锰元素的化合价：______。

(2)从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、碳等物质中，选择合适的物质用化学式填空：

①具有可燃性的气体是______。

②有毒的气体是______。

③通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的气体是______。

④能使带火星的木条复燃的气体是______。

⑤只能用向上排空气法收集的气体是______。

⑥能使灼热的氧化铜还原成铜的固体单质是______。

31、选择下列适当的物质填空（选填序号）：

A．氧气       B．硝酸铵       C．石灰石       D．氢氧化钠       E．食盐       F．活性炭       G．洗洁精       H．武德合金

(1)可用作制保险丝的是______；

(2)炼铁造渣所用矿石是______；

(3)可用作医疗急救的是______；

(4)厨房中作调味品的是______；

(5)生活中作乳化剂的是______；

(6)溶于水温度升高的是______。

32、化学用语是学习和研究化学的重要工具，也是建立宏观、微观联系的重要桥梁。

(1)请用化学用语填空：

①地壳中含量最多的金属元素______；

②氢氧化钙______；

③两个钠离子______；

(2)下图所示为某些元素和原子结构的部分信息。

①乙图所示元素的原子的核电荷数是______。

②丙图所示的粒子属于______（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。

③其中属于非金属元素的是______（填甲、乙或丙）。

(3)下图是某物质在一定条件下发生反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子 ；

①图中虚线方框内对应的微粒是______（填标号）。

②该反应属于______（填基本反应类型）。

33、(4分)元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。

（1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为　　　　　；

（2）6～11号元素中属于金属元素的有　　　　　　　　　（填元素符号）；

（3）表中不同种元素最本质的区别是　　　　　　　（填序号）；

A．质子数不同  B．中子数不同   C．相对原子质量不同  D．核外电子数不同

（4）科学家宣布已经人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数是　　　　　。

34、（1）在H、C、O、Ca四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质。（填写化学式）

①沼气的主要成分 ，

②最常见的溶剂

③可被人体直接吸收的糖   ，

④常用的食品干燥剂

（2）水和空气是人类赖以生存的自然资源。

①下列有关水和空气的叙述中正确的是  

A．人们饮用的纯净水中不含任何化学物质

B．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面

C．目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳

D．充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生

②铁制品在空气中易锈蚀，其实质是铁与空气中的 等接触后发生了化学反应。

③溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，生活中一般可用   的方法来降低水的硬度。

④实验室欲将50g质量分数为6%的氯化钠溶液稀释为3%的稀溶液，需加水的体积为   _mL。

35、图中的A～J是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分反应条件已省略）。其中B、C是由相同元素组成的无色液体，且B具有杀菌消毒作用，E、G是黑色固体， I是红色金属单质。反应④是自然界中最重要的化学反应。已知一氧化碳能和金属氧化物反应，生成二氧化碳和对应的金属单质。请回答下列问题：

（1）请写出物质的化学式。D：   ，F：   ，I：   。

（2）A物质的作用是   。

（3）写出有关反应的化学方程式：反应①：   ；反应②： 。

36、（1）金属铁是由______（填“原子“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由______成的。   

（2）原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为： 。

①当a=______时，该粒子是原子；

②当a=8时，该粒半是______（填“原子““阳离子”或“阴离子”），其符号为______。

（3）氯化氢是一种无色、有刺激性气味的气体。小明走进实验室就闻到了这种气味，从分子的角度解释这种现象：______。

37、小明同学假期在家看电视台一档“家有妙招”栏日中介绍一种“活性炭软化水”的妙招。心里泛起了嘀咕：活性炭真的可以除去硬水中钙、镁离子而使硬水软化吗?于是他到学校实验室进行了如下一系列的探究。

探究一：活性炭能否软化硬水

他按节目中介绍的方法做了一个与“妙招”制作原理相同的简易的净水装置。

【设计并实验】在两个体积相等的烧杯中，一个加入自来水．一个加经过简易净水器净化后的自来水，各20 ml，再分别加等体积的肥皂水，振荡，观察现象如下：两个烧杯中都出现大量浮渣、泡沫少。

【得出结论】用活性炭_________(填“能”或“不能”)软化硬水。

【评价与反思】在实验中一般可通过_________来降低水的硬度，做此操作时要在烧瓶中加入几粒碎瓷片，目的是__________________，

日常生活中常采用煮沸方法软化水。

探究二：煮沸能否一定软化硬水

【查阅资料】水的硬度是水中所溶解的可溶性钙镁化合物引起的，硬水中所溶解的钙镁化合物可分为两类：钙、镁的碳酸氢盐，如Ca(HCO3)2等；钙、镁的硫酸盐或氯化物．如CaCI2等。一般所说水的硬度是由上述两类化合物引起的。Ca(HCO3)2加热分解产生碳酸钙等物质。

【设计并实验2】为方便研究他准备了碳酸氢钙溶液和氯化钙溶液来代表两类不同的钙镁化合物。

【得出结论2】煮沸实际上只能降低_________类所引起的水的硬度。

【评价与反思2】

(1)小芳同学提出，上述实验②不做也可以得出实验的结论，理由是_____________________。

(2)硬水会给我们的生活和生产带来很多危害．请写出一种：___________________________。

38、下面是化学第二章第一节，进行“氧气的性质”的探究，请回答：

(1)写出图中仪器的名称 a_________；b___________。

(2)连接仪器组装成如下图所示实验装置。某学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气?_________。此处用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是________。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母），用化学式表示该反应________。若用 E 装置收集产生的氧气，如何操作才能使收集到的氧气不含氮气________。

(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集干燥的氧气，则选用的收集装置是________（填字母）；用化学式表示该反应_________若用 F 装置收集产生的氧气，气体应从_________（填“c”或“d”）进入。

(5)用化学式表示装置 G 中铁丝燃烧的反应 ________在实验室做铁丝燃烧实验，失败的原因可能是_________。

(6)实验室用装置 B 制取 CO2，反应用化学表示为_________。用 F排空气法收集二氧化碳集满的方法是________。（写出步骤，现象和结论）

(7)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。选择的发生装置为________(填序号)。用装置 E 收集甲烷，利用了甲烷_______的物理性质;用装置 D 而不用装置 C 收集甲烷，原因是_________。

39、默写1——20号元素符号：

40、“氧循环”、“水循环”和“碳循环”是三大重要循环。

（1）自然界“氧循环”过程中消耗氧气的主要途径是动植物的呼吸和________。

（2）自然界“水循环”的主要变化过程与另外两种循环有本质的区别，从微观角度看，主要原因是：___________。

（3）自然界“碳循环”的部分循环途径如图所示。

①含碳单质的矿物燃烧的符号表达式为_______；

②海水吸收CO2反应的符号表达式是_________；该反应与绿色植物吸收CO2相比，反应物相同而产物不同的原因是________。