2024-2025学年（上）潮州八年级质量检测化学

1、将pH=4的酸雨放置一段时间后，酸性会增强，此时溶液的pH可能为

A．3

B．5

C．7

D．9

2、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

B．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子

C．燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧

D．空气中的体积分数达到一定比例，也会致人死亡，所以有毒

3、在我们的日常生活中涉及到许多变化，下列变化中不包含化学变化的是

A．石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成

B．在口中嚼米饭或头时感到有甜味

C．用干冰做制冷剂进行人工降雨

D．使用天然气作燃料饭做菜

4、下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是

A．组装仪器

B．检查气密性

C．加热

D．收集氧气

5、“关爱生命拥抱健康”是生活中永恒的主题。下列做法不可取的是

A．用含碳酸氢钠的发酵粉使馒头更松软

B．合理施用农药和化肥，减少水土污染

C．霉变的大米经高温蒸煮后可食用

D．进入久未开启的菜窖之前先做“灯火实验”

6、中国文化博大精深，很多成语、诗词、谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列对相关内容解释不合理的是

A．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”一一该过程发生了置换反应

B．“驱遣阳光充炭火，烧干海水变银山”一一海水“晒盐”

C．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一一只涉及化学变化

D．“金柔锡柔，合两柔则刚”一一合金的硬度比组成它的纯金属的大

7、配制溶液不需用到的仪器是

A．烧杯

B．量筒

C．漏斗

D．玻璃棒

8、化学与人类生存和发展息息相关，下列粒子不属于化学研究对象是

A．中子

B．分子

C．原子

D．离子

9、证据推理是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是

A．分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的

B．蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素

C．单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质

D．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

10、碳和碳的氧化物与我们的生产生活密切相关，下列说法正确的是

A．活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味

B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属

C．CO2和CO都是碳、氧元素组成，均能用于冶炼金属

D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的

11、中华文化源远流长。下列词语蕴含化学变化的是

A．蜡炬成灰

B．水落石出

C．清风徐来

D．愚公移山

12、下到实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、在化学反应A2+BC=B+A2C中，反应物BC与生成物 B的质量关系如图所示。将2g A2与80g BC恰好完全反应，则生成A2C的质量是

A．64g

B．18g

C．80g

D．9g

14、拉瓦锡在研究空气成分时，所做实验中涉及的一个化学反应可用下图表示。下列说法正确的是

A．该反应属于分解反应

B．反应前后原子种类改变

C．图中生成物的化学式为HgO

D．反应前后分子种类不变

15、下列物质之间的转化(箭头左侧物质通过反应生成箭头右侧物质)不可能实现的是

A．O2→CO2

B．H2→H2O2

C．CO2→CO

D．H2O→H2CO3

16、物质世界是在不断变化的。下列变化属于物理变化的是

A．镁条燃烧

B．冰雪融化

C．光合作用

D．酒精燃烧

17、下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列实验现象的描述正确的是（       ）

A．红磷在空气中燃烧：产生黄白色火焰，生成大量五氧化二磷

B．硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

C．一氧化碳还原氧化铁粉末：红色固体变为银白色，澄清石灰水产生白色浑浊

D．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色

19、下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是

A．发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物

B．由图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火

C．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积使其充分燃烧

D．图b中火柴头朝上时更容易燃烧，是因为散逸的热量会加热火柴梗，提高温度

20、实现“碳达峰”、“碳中和”是一场硬仗，需要每个人的努力与践行。下列做法中，符合“低碳生活”理念的是

A．大量使用一次性木筷

B．大量使用化石燃料

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．将生活垃圾焚烧处理

21、氨气的催化氧化是制作硝酸的主要反应之一，下图是该反应的微观示意图。下列说法正确的是

A．参加反应的两种物质的质量比为17：4

B．参加反应甲、乙两物质的分子个数比4：5

C．反应前后原子的总数改变

D．该反应涉及两种单质

22、用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列说法不正确的是

A．试管中的细沙可防止试管炸裂

B．注射器中的水最终减少了10mL

C．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同

D．实验结束后，试管内气体的主要成分为氮气

23、下列图示实验操作中，正确的是

A．熄灭酒精灯

B．过滤

C．量取5.5mL液体

D．称量固体药品

24、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应。一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表所示：

下列说法中错误的是

A．反应后a物质的质量为3.8g

B．a和b是反应物，d可能是催化剂

C．c物质中元素的种类，一定与a、b两种物质中元素的种类相同

D．若物质a与b的相对分子质量之比为2：1，则a与b充分反应时的质量之比为2：1

25、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中,下列说法不正确的是

A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出气体使澄清石灰水变浑浊

B．证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出气体使木条燃烧更旺

C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是:呼出气体在玻璃片上结成水雾

D．判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收

26、下列有关说法正确的是

A．高炉炼铁实质是利用焦炭将铁从它的氧化物中还原出来

B．合金的熔点比组成它的金属熔点低，纯铁的熔点比生铁的熔点高

C．“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点

D．置换反应中一定有单质和化合物参加，所以有单质和化合物参加的反应一定都是置换反应

27、我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。

（1）人们对水的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的符号表达式是：_____。

（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用_____检验地下水是硬水还是软水生活中，既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是_____。

（3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示。

①对应的作用是_____（填字母，下同），③对应的作用是_____。

A 杀菌消毒   B 吸附杂质   C 沉淀过滤   D 蒸馏

（4）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水，请回答：

①实验A中玻璃棒的作用是_____；

②实验B中水的作用是_____；

③实验C集气瓶中水的作用是_____；

④实验D观察到的现象是_____，能证明二氧化碳具有的性质是_____；

⑤实验E中，试管洗涤干净的标准是_____。

28、用化学符号或名称填写：

（1）可以充入霓虹灯的气体是__；

（2）用于医疗急救医疗急救的气体是__；

（3）构成水的粒子是__；

（4）过氧化氢分解中最小的粒子是__

29、用化学符号填空：

（1）2个氮原子________________。

（2）3个硫酸根离子________________。

（3）构成氯化钠的阳离子________________。

（4）二氧化硫中硫元素的化合价________________。

（5）5个五氧化二磷分子________________。

（6）碳酸钠________________。

（7）氦气________________。

30、我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表的部分信息及原子结构示意图如下，请回答。

(1)铷是______（填“金属”或“非金属”）元素，相对原子质量为______。

(2)铷元素在化合物中常见的化合价为______价。

31、通过化学学习，我们熟悉了许多物质。请从①二氧化硫；②二氧化碳；③乙醇；④氮气；⑤氧气；⑥稀有气体，选取相应物质的序号填空。

(1)可以制成各种颜色电光源的是_______

(2)作为实验室燃料的是_______

(3)可用于灭火的是_______

(4)用于急救病人的气体是_______

(5)空气中常见的气体污染物是_______

(6)充入灯泡中可延长其使用寿命的是______

32、金属在生产、生活和社会发展的应用中非常广泛。

（1）铜丝常用作导线，是因为它具有良好的______性。

（2）工业上用CO与赤铁矿炼铁的化学方程式是______；该反应于______（填“属”或“不属于”）置换反应。

33、用化学符号表示：

(1)氩气_________

(2)两个氧分子__________

(3)氧化铁中铁元素显+3价_______

(4)硝酸铜_______

(5)两个钙离子__________

34、配平下列化学方程式

(1)

(2)

(3)

(4)

35、运用所学知识回答问题

(1)现有①空气 ②氧气 ③二氧化碳 ④高锰酸钾 其中属于混合物的是______；属于氧化物的是_____；属于单质的是_____；属于化合物（除去氧化物）的是_____。(填写序号，下同。单选。)

(2)用化学符号表示：①两个氢原子____；②三个水分子____；③四个钠离子_____；④二氧化碳中碳元素的化合价为正4价________。

36、某学生写了下面6个化学方程式。

A  Mg＋O2=MgO2

B  2P2＋2O52P2O5

C  Cu2(OH)2CO3=CuO↓＋H2O＋CO2↑

D  3Fe＋2O2↑=Fe3O4

E  Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2

F  CuO＋H2=Cu↓＋H2O

其中(请填序号)：

(1)化学式写错的有______；

(2)化学式正确但不符合质量守恒定律的有______；

(3)反应条件应该注明而未注明的有______；

(4)“↑”、“↓”使用不当或遗漏的有______。

37、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

（1）写出仪器名称：a_____

（2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。

请你写出上图中物质X的名称_____，实验室用该药品制取氧气的符号表达式为：_____，若用该药品制取较纯净的氧气，则实验装置应选_________（填标号）。实验中发现水变红了，导致水变红的原因是_____。

（3）实验室制取氧气的发生装置还可以选择B，涉及反应的符号表达式为：_____，检查装置C气密性的操作是_____。

（4）若用G装置收集氧气，应从_____端进气（填“b”或“c”）。用H装置进行硫燃烧实验，现象为_____，集气瓶中放少量水的目的是_____。

38、请根据装置回答下列问题。

(1)写出图中仪器a的名称_____。

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选用的发生装置为_____（填字母）。

(3)用B装置制取二氧化碳时长颈漏斗插入液面以下的目的是_____。

(4)若用F装置收集一瓶干燥的气体，则该气体可能是_____（填字母序号）。

A．CO2

B．H2

C．O2

39、如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图，试回答下列问题：

(1)夹持镁带的仪器是：____________

(2) 能说明镁带燃烧是化学变化的实验现象是________。

(3)实验完毕后，发现桌面被烫坏了，你能分析出现这种状况的原因可能是：____________

(4)写出这个反应的文字表达式____________。

40、如图为实验室常用的实验装置,回答下列问题。

(1)写出带有标号的仪器的名称:①_________;②_________。

(2)用金属锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是装置_______(填序号,下同),收集装置是装置__________。

(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为________________________________。

此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)的方法来制取CO2,该反应的化学方程式为__________________________,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为装置____,收集装置为装置___。

(4)如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____________________________,植物油上方原有的空气对实验结果_____(填“有”或“无”)明显影响。