2024-2025学年（上）连云港八年级质量检测化学

1、头孢克肟(wò)是一种医学上常用的消炎药，其化学式为C16H15N5O7S2，下列关于该物质的说法错误的是

A．是一种有机化合物

B．氢元素的质量分数最大

C．氮元素和氧元素的质量比为5：8

D．由头孢克肟分子构成

2、如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（　　）

A．硫元素属于金属元素

B．硫原子核内有16个质子

C．硫的相对原子质量为16

D．硫原子在化学反应中容易失去电子

3、下列关于二氧化碳的检验、性质、用途的说法中，正确的是

A．将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳

B．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊小花变红

C．二氧化碳用于灭火只是体现二氧化碳不可燃、不支持燃烧的性质

D．二氧化碳可用于制汽水等碳酸饮料

4、二氧化氯是―种高效无毒净水剂，其化学式为ClO2。二氧化氯中氯元素的化合价为

A．-1

B．0

C．+2

D．+4

5、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是（        ）

A．烧制瓷器

B．湿法炼铜

C．高粱酿酒

D．纺纱织布

7、生活中发生的下列变化，属于化学变化的是

A．冰雪融化

B．食物腐烂

C．海水晒盐

D．石蜡熔化

8、化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作不规范的是

A．横

B．平

C．竖

D．直

9、下列实验操作正确的是

A．读取液体体积

B．点燃酒精灯

C．过滤

D．倾倒液体

10、物质的性质是决定用途的主要因素，下列物质的性质和用途对应关系不正确的是

A．氮气化学性质不活泼，可用作保护气

B．干冰升华会吸热，可用作制冷剂

C．氧气能支持燃烧，可用作燃料

D．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于制造各种用途的电光源

11、金属钛（Ti）抗腐蚀性能好，是制造大型船舶的重要原料，露置于空气中数年仍光亮如初。工业上常用以金红石（主要成分是TiO2）为原料生产金属钛，生产过程中发生此反应：TiO2+X=Ti+CO2↑，下列说法不正确的是

A．X的化学式是C

B．该反应是置换反应

C．TiO2中钛元素的化合价为+4

D．TiO2是该反应的还原剂

12、为纪念门捷列夫的功绩，科学家把元素周期表中101号元素命名为“钔”，“钔”的元素符号书写正确的是

A．mD

B．Md

C．MD

D．md

13、在一个密闭容器中放入P、Q、R、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是

A．P与R的相对分子质量比为5：4

B．参加化学反应的R和W的质量比为4：1

C．Q一定是该反应的催化剂

D．该反应是一个分解反应

14、下列实验方案不能达到目的的是                                                                                        

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下列关于燃烧和灭火的说法正确的是

A．高压水枪灭火的原理是降低了可燃物的着火点

B．发现厨房燃气泄漏，应该立即打开排气扇

C．燃着的酒精灯不慎打翻，可用湿抹布盖灭，其主要灭火原理是隔绝氧气

D．图书馆失火一般选用水基型灭火器进行灭火

16、从微粒的角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中只含有一种分子的是

A．干冰

B．空气

C．生铁

D．食盐

17、青铜时代是人类文明发展历程的一个重要阶段。化学兴趣小组的同学们在实验室设计并完成了如下实验，以探究铜的性质。下列有关分析合理的是

A．实验①中，铜片上出现划痕

B．实验②中，铜片表面变红

C．实验③中，反应后溶液质量增加

D．实验③证明，铜的金属活动性比银弱

18、图像能直观体现化学中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。下列图像能正确表示对应叙述的有

A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

B．电解一定质量的水

C．高温加热碳和氧化铜的混合物

D．向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度等质量的稀盐酸

19、变化观是化学的基本观念之一，下列发生的变化中属于物理变化的是

A．五谷酿酒

B．雕琢玉石

C．烧制陶瓷

D．面包发霉

20、下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是

A．N2(O2)：将混合气体通过灼热的铜网

B．CO2(CO)：通入足量氧气，点燃

C．CaO(CaCO3)：加足量水，过滤，于阴凉处晾干

D．K2MnO4(KMnO4)：充分加热固体混合物

21、气体能压缩在钢瓶中保存，主要体现了

A．分子的质量很小

B．分子间有间隔

C．分子在不断运动

D．分子由原子构成

22、下列各组物质中，前者属于纯净物， 后者属于混合物的是

A．冰水混合物，五氧化二磷

B．矿泉水，河水

C．二氧化碳，硫酸铜溶液

D．净化后的空气，受污染的空气

23、下列知识整理的内容不完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、小明同学在学习了有关酸、碱、盐的知识后，记录了下列笔记，其中有错误的是

A．所有的酸碱盐之间都能发生复分解反应

B．久置于空气中的氢氧化钠会发生变质

C．侯氏制碱法中的“碱”指的是碳酸钠

D．打开盛浓盐酸的瓶盖，瓶口常看到白雾

25、如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是

A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变

B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同

C．C60是一种新型化合物.

D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60

26、金属和合金是生活中比较常见的物质。下列有关说法不正确的是

A．铜常用作导线，说明铜具有良好的导电性

B．“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼

C．钢的硬度比纯铁的硬度大

D．废旧金属不需要回收

27、图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

（1）溶解度受温度影响最小的是_____（填“A”或“B”）；

（2）t1℃时C的溶解度为_____g；

（3）t2℃时，A、B、C的溶解度由大到小的顺序是_____；

（4）t2℃时将40gA物质加入50g水中充分溶解后，所得溶液是_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）．

（5）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降低温度到t1℃时，这三种溶液中溶质质量分数由大到小的关系是_____。

28、某实验小组用来电解水的实验装置如图甲所示，该反应的微观示意图如图乙所示，请根据所学知识回答下列问题

（1）如图甲可知，电源的正极在电源的_____（选填“左”或“右”）端。

（2）由图甲可知，气体a为_____，在本实验中检验气体b的方法是_____。若实验结束后收集到的气体a的体积为22.4mL，则气体b的体积约为_____mL。

（3）由图乙可知，在该化学变化中，_____是最小的粒子；

（4）实验前，老师在水中加入了少量的氢氧化钠，这样做的目的是_____；

（5）已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么气体a和气体b的体积比的测定结果比理论值会偏_____（选填“小”或“大”）。

29、硫在氧气中燃烧的现象是：_____。

30、根据如图所示KNO3的溶解度曲线回答。

(1)20℃时KNO3的溶解度约为_______g。

(2)一杯30℃时的KNO3溶液，要将其由A点变到B点可采用的方法是________。

(3)对于A点和B点的KNO3的溶液说法正确的是_______。

①从质量上比：B点溶液质量大于A点溶液质量

②从状态上比：B点溶液在该温度是饱和溶液，A点溶液在该温度是不饱和溶液

③从浓度上比：B点溶液浓度大于A点溶液浓度

④从微粒上看：A点和B点的KNO3的溶液中都有K+、、H2O

31、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请回答下列问题：

(1)如图甲，构成氯化钠的粒子为______（用符号表示）。

(2)如图乙，汞的相对原子质量为______；BC 两种粒子属于同种元素，这是因为它们的______相同。

(3)如图丙为某反应的微观示意图。

①F 所示物质属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。

②该反应前后化合价没有发生变化的元素为______（填元素符号）。

32、人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。

（1）石油炼制得到的产品中，常用作汽车燃料的是________（一种即可）。

（2）煤燃烧时排放出_______、______等污染物，溶于雨水会形成酸雨。

（3）天然气的主要成分是______，它燃烧时将化学能主要转化为_____能，燃烧时的化学反应方程式为______________________________。

33、（1）已知在有机物中，氢元素通常为＋1价，氧元素通常为－2价。草酸（H2C2O4）是一种有机物，其中碳元素的化合价为_____价；

（2）有些含氧化合物可写成氧化物的形式，如Na2SiO3（硅酸钠）可写成Na2O·SiO2，H2SO4可写成SO3·H2O，根据这种方法，CaCO3可写成_____。

34、随着城市小区建设的不断发展，小区内高层建筑均使用了电梯，于是电梯 便成为了人们上下楼的主要工具，请回答下列问题：

（1）在制做电梯过程中使用了生铁和钢，它们均属于①_____材料 为了防止金属生锈，经常在其表面喷漆或电镀，其防锈原理是_____________________；

（2）电梯制做材料中有不锈钢，其主要成分有铁、铬、镍，工业生产铬的方法是在高温条件下分解氧化铬（Cr2O3），同时可以得到一种化学性质比较活泼的气体，该反应的化学方程式为_______________，反应前后铬元素的化合价的变化为______________；

（3）有时由于电路故障就会停电，在停电期间，通常采用柴油发电机使电梯运行，则 停电期间电梯运行整个过程中的能量转化为_________________。

35、化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。

①活性炭             ②干冰             ③氮气             ④金刚石

（1）可用于人工降雨的是_____。

（2）能吸附色素和异味的是_____。

（3）质地坚硬可制玻璃刀、钻头的是_____。

（4）空气中含量最高，能充入食品包装中用于防腐的是_____。

36、多角度认识物质能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

  ①认识物质的组成和构成

  从宏观上看，氧气和二氧化碳都由_______（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。从微观上看，氧气和二氧化碳都由_______构成。

  ②认识物质的性质

  氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为_______。

  将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如右图）。产生这种现象的原因是_______。

若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是____。

③认识物质的制法

  某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如右图）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 ______。

  工业上常用液化空气制氧气，该过程发生__________（填“物理变化”或“化学变化”）

37、图为实验室制取气体的常见装置，请回答下列相关问题。

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①________。

（2）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，应选择的实验装置是________（填序号），在加试剂之前要进行的操作是________；写出该反应的化学方程式________。

（3）写出用A装置制取氧气的化学方程式________。在试管口放一团棉花的作用是________，能用排水法收集氧气的原因是________。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是________。若用F装置收集氧气，检验氧气已收集满，应将带火星的木条放在________端（填“a”或“b”）。

（4）用D装置收集氧气时，若发现导气管口刚一有气泡冒出，就立刻开始收集，会造成的不良后果________。

（5）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应后二氧化锰的质量分数________（填“增大”、“减小”或“不变”）

（6）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢最好选用的发生装置是________（填序号）。

38、小雨同学阅读课外资料得知，双氧水分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物 质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响 实验的因素均忽略）

（1）上述实验测量的“待测数据”是   。

（2）若实验②比实验①的“待测数据”更   （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

（3）对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，经进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氧化铜。

【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。

【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。

【实验拓展】小雨同学从课外资料上还获得下列信息:氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是 。

A．二氧化锰一定是催化剂

B．同一个反应可能有多种催化剂

C．催化剂一定是加快反应速率

D．也存在减慢反应速率的催化剂

E．对一定量的反应物来说，催化剂能改变生成物的质量

39、如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图，图是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。请据图回答。

(1)液态水变为气态水时________发生了变化，但_______没有发生变化，故上述变化属于物理变化。

(2)水通电发生了化学变化，（b）中所得粒子________（选填“能”或“不能”）保持水的化学性质。

(3)图B中所得物质（d）属于______（选填“纯净物”或“混合物”），理由是______。

40、葡萄糖(化学式为C6H12O6)在生物学领域具有重要地位，是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物，即生物的主要供能物质．植物可通过光合作用产生葡萄糖．

计算葡萄糖的相对分子质量

计算葡萄糖中各元素的质量比

计算葡萄糖中碳元素的质量分数

计算葡萄糖中各元素的原子个数比．