2024-2025学年（上）呼伦贝尔八年级质量检测化学

1、空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是

A．分离液态空气是工业上制取氧气的方法

B．食品包装中充入氮气可延长食品保质期

C．稀有气体可用于制造多种用途的电光源

D．化工厂加高烟囱可以减少空气污染

2、化学与人类生活和社会发展关系密切，下列说法错误的是

A．化学与安全：为了方便学习，可将实验室剩余的药品带回家做实验

B．化学与食品：为了延长食品保质期，可以在食品包装袋中充氮气防腐

C．化学与能源：在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源

D．化学与环境：工业生产中采用低碳环保工艺，倡导并实现“绿色化学”理念

3、取Mg和MgO的混合物6.4g，加入一定质量稀硫酸，恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为24.0g（MgO+H2SO4=MgSO4+H2O）．下列说法正确的是

A．所得溶液中溶质有两种

B．生成H2为0.2g

C．混合物中氧元素质量分数为40％

D．混合物中金属镁的质量为4.8g

4、如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，试判断C点上形成化合物的化学式（　　）

A．CuS

B．CuS2

C．Cu2S

D．Cu2S2

5、下列混合物遇明火，可能发生爆炸的是

A．氮气和氧气

B．氢气和一氧化碳

C．甲烷和空气

D．氧气和二氧化碳

6、下列有关实验的分析与解释的说法中，不正确的是

A．实验可以证明Zn的活动性比Cu强

B．实验得出的结论是铁生锈的条件之一是必须有氧气存在

C．实验中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为温度未达到火柴梗的着火点

D．实验中将两药品混合后，天平保持平衡，该变化遵守质量守恒定律

7、2023年6月5日是第52个“世界环境日”，中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该主题不相符的是

A．绿色出行，积极践行“低碳生活”

B．生活垃圾分类，节省可再生资源

C．工业废水、生活污水经处理达标后再排放

D．加大石油、天然气等能源的开采使用，缓解“能源危机”

8、家中使用燃气热水器时，有气体中毒的风险，该气体可能是

A．氧气

B．氮气

C．一氧化碳

D．二氧化碳

9、“结构决定性质是化学的核心观念。如图是硅原子结构示意图和在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是

A．x的值为4

B．硅原子的中子数为28

C．硅的相对原子质量为28.09g

D．硅原子在化学反应中得到电子，变成阳离子

10、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作中，不合理的是

A．闻气体气味

B．量液体体积

C．稀释浓硫酸

D．倾倒液体

11、将燃着的镁带伸入二氧化碳气体中，镁带继续剧烈燃烧，生成氧化镁和碳。下列叙述错误的是

A．一定条件下CO2有助燃性

B．反应的化学方程式为：

C．一定条件下CO2有可燃性

D．镁着火时不能用二氧化碳扑灭

12、“煎薯饼”是长汀特色小吃之一，2023年“十一”长假火爆汀城。下列制作“煎薯饼”的过程中涉及化学变化的是

A．挖薯

B．刮薯

C．刷薯

D．煎薯

13、下列关于化学学科观念的说法正确的是

A．转化观——一氧化碳与二氧化碳在一定条件下能互相转化

B．微粒观——海水中含有的物质都是由离子构成的

C．守恒观——化学反应前后分子的数目一定相同

D．能量观——金属与酸的反应是吸热反应

14、化学式是一种重要的化学符号，下列某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是

A．

B．

C．

D．

15、生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是

A．空气中含量最多的是氮气

B．空气是人类宝贵的自然资源

C．PM2.5的含量越高空气质量越好

D．CO2是植物光合作用的重要原料

16、下列变化属于物理变化的是

A．石墨制成金刚石

B．酒精消毒

C．石油分馏

D．木柴燃烧

17、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、有关物质燃烧现象的描述，错误的是

A．铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光

20、下列物质的性质与用途对应的是

A．石墨质软——可以制成石墨电极

B．氧气有助燃性——可以做燃料

C．CO的可燃性——CO可以用来冶炼金属

D．干冰升华吸热——干冰可用于人工降雨

21、下列应用及相应的原理（用化学方程式表示）和基本反应类型都正确的是

A．用稀硫酸除去废铁屑：   置换反应

B．生石灰作干燥剂：   化合反应

C．CO还原氧化铜：   置换反应

D．工业制二氧化碳：   分解反应

22、如图是部分含铜元素物质的“化合价—物质类别”二维图。下列说法错误的是

A．a点对应的物质可以制成导线

B．d点对应物质的化学式为Cu(OH)2

C．Cu2O在图中对应的点是e点

D．b→c对应的化学方程式为

23、被称为抗癌食品的芦笋中含有丰富的硒，这里的“硒”指的是

A．分子

B．原子

C．离子

D．元素

24、下图是某原子的结构示意图和该元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．图中“”表示钙元素

B．图中x=17，相对原子质量为35.45g

C．该元素位于元素周期表的第三周期

D．该原子在化学变化中容易失去电子

25、下列化学反应方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

26、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

27、分类是初中化学学习的有效方法。

(1)请你将下列生产、生活中的一些具体做法，从爱护水资源的角度进行分类。

可划分为一类的是___________（填字母），你的依据是___________。

(2)在学习氧气的性质时，有下面三个燃烧实验，请选择一个角度将它们加以区分。被单独区分出来的一个实验是___________（填序号）；你的理由是___________。

①木炭在氧气中燃烧

②硫在氧气中燃烧

③铁丝在氧气中燃烧

28、如图是自来水公司提供给小刚同学家的生活用水水费单：

(1)看到这张水费单子后，除了一些数据外，你还注意到的信息是________；

(2)我们的城市已经开始实“阶梯水价”，有人为此画了上面的宣传画，请回答下列问题：实施阶梯水价的目的是______；写出你的一种符合该主题的做法_______。

29、学好化学能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题。

(1)用某井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，说明该井水是____(填“硬水”或“软水”)；日常生活中可用___方法来降低水的硬度。

(2)过滤池中有活性炭层，活性炭起____作用；在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用______的方法。

(3)爱护水资源是每个公民的责任，说出你在日常生活中节约用水的一条具体做法___。

30、根据下列装置图填空：

（1）写出编号①、②仪器的名称：①________________；②________________。

（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用___________（填序号，下同），收集装置应选用___________；在实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，发生装置应选用___________，收集装置可选用___________。

（3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑_______________和_______________；选择气体收集装置时，应考虑_______________和

31、（4分）维生素C【C6H8O6】主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。请回答下列问题：（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比是   ，维生素C的相对分子质量是     ；（2）维生素C中碳、氢、氧三种原子的个数比是     ，一个维生素C分子由      个原子构成。

32、化学就在我们身边．

（1）我们生活中食用“高钙奶”、“加碘食盐”、“含铁酱油”等，这里的“钙、碘、铁”是指      （填“物质”、“元素”或“原子”）；

（2）水的生成和分解实验，均可以说明水是由     组成的；

（3）熄灭蚊香时，通常把燃着的一端剪断，灭火原理是   ．

33、露置在空气中的氢氧化钠溶液容易变质。

(1)氢氧化钠溶液易变质的原因是______。

(2)取少量已部分变质的氢氧化钠溶液于试管中，滴入足量稀盐酸后可观察到______。

(3)写出用澄清石灰水检验氢氧化钠是否变质的化学方程式：______。

34、金属与人类的生活和生产密切相关。

（1）铁、铜、铝是人们广泛利用的三种金属，人类大规模开发利用这三种金属的先后顺序与下列 因素有关。

A．地壳中金属的含量    B．金属的活动性    C．金属的熔点

（2）铝的活动性比铁强，但铝为什么却能在空气中却表现出良好的抗腐蚀性？

（3）某工厂将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液，经重新处理回收有关金属和化合物，设计了如下工艺流程图，请据图回答：

a．步骤①和④需要进行的操作为 ，  固体A中一定有的物质为   。

b．步骤①中锌粉必须过量的原因是   。

c．检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是   。

d．请写出步骤④中发生的化学反应方程式 。

e．称取15g固体C放入烧杯中，向其中加入100g稀硫酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为114.6g（不包括烧杯的质量且气体的溶解忽略不计）。试计算所得溶液中溶质的质量分数。

35、从氢气、氮气、氧气、氖气四种气体中，按题意选择适当的物质的名称进行填空：

（1）用于制造硝酸和氮肥的重要原料是______；

（2）具有可燃性的气体是______；

（3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是______；

（4）能使带火星的木条复燃的气体是______。

36、下列八种物质：

①清新的空气 ②水  ③液氯  ④氢氧化钠溶液 ⑤生理盐水  ⑥氧化镁 ⑦铁  ⑧氯化钠

（1）属于混合物的是（填序号，下同）_____；

（2）属于纯净物的是_____；

（3）属于单质的是_____；

（4）属于化合物的是_____。

37、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

(1)写出图中仪器a的名称______________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选择A作为发生装置，还缺少的物品是_______，其反应的化学方程式____________________________，若用F装置收集氧气，气体应从导管_________（填①或②）通入。

(3)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水、密度比空气小。实验室可用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下制取氨气，应选择的发生装置及收集装置的组合是_________（从序号A~E中进行选择）。

38、对蜡烛及其燃烧的探究:

结论：(1)①蜡烛燃烧产生黄白色火焰，放出热量，受热时熔化属于_____变化。

②木条处于外焰的部分最先变黑，说明外焰温度最_____。

③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水；蜡烛燃烧后还生成_____，该气体能使澄清的石灰水变_____。

(2)白烟能重新燃烧，说明白烟主要是_____的固体小颗粒。

39、小李同学为探究二氧化碳能否与水发生反应，他取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花设计了下面四个实验。

（1）请你分析设计实验B和C的目的是什么? 

（2）D实验中看到的现象是什么？用化学方程式表示探究结论。

40、某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10g样品放入烧杯中，再取60g稀硫酸分六次加入烧杯中，充分反应，实验数据如下：

（1）m的值为 。

（2）黄铜样品中锌的质量分数为 。（写出计算步骤，下同）

（3）所用稀硫酸的溶质质量分数为多少？