1、“人与自然和谐发展,共建美好家园”。下列措施有利于发展与环境保护的是
A.生活垃圾就地焚烧,美化环境
B.使用一次性筷子,养成卫生习惯
C.提倡使用节能产品,减少碳排放
D.工业废水直接排放,节约生产成本
2、下列对事实的解释错误的是
A.金刚石坚硬、石墨质软——碳原子排列方式不同
B.硫在空气和氧气中燃烧现象不同——氧气浓度不同
C.用墨书写的字画可以长久保存——碳在任何条件下都不与其他物质反应
D.水与过氧化氢化学性质不同——分子构成不同
3、新家具和新装修的房屋会产生甲醛,对人体有害。使用一种催化剂后可有效消除室内装修材料释放的甲醛,发生反应的微观示意图如图所示。下列有关说法正确的是
A.甲的化学式为CH3OH
B.反应前后元素和分子种类均未发生改变
C.反应前后催化剂的质量、化学性质均未发生改变
D.该反应类型既是氧化反应也是化合反应
4、以下实验操作正确的是( )
A.向试管中倾倒液体
B.点燃酒精灯
C.固体物质的称量
D.加热固体物质
5、下列变化属于化学变化的是
A.棉花纺线
B.胆矾研碎
C.汽油燃烧
D.酒精挥发
6、下列推理不正确的是
①燃烧过程中伴随着发光发热,所以有发光发热现象的变化一定是燃烧
②氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
③物理变化没有新物质生成,所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
④分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的
⑤单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
⑥阴离子带负电,所以带负电的粒子都是阴离子
A.①②③⑤
B.①②④⑤⑥
C.③⑤
D.①③④
7、笔、墨、纸、砚并称文房四宝,其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于化学性质的是
A.还原性
B.熔点高
C.难溶于水
D.常温下呈固态
8、下列化学符号的解释正确的是
A.表示两个硫酸根离子
B.:只能表示铜元素、一个铜原子
C.:“3”表示臭氧中有3个氧原子
D.读作硝酸亚铁
9、下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是
A.氮气化学性质稳定——作保护气
B.氢气燃烧生成水——用作清洁燃料
C.一氧化碳有可燃性——冶炼金属
D.石墨具有导电性——做电极
10、加热是最常见的反应条件,这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列有关说法错误的是
A.用燃着的木条点燃酒精灯,燃着的木条的作用是使温度达到可燃物的着火点
B.酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来,可用湿抹布盖灭
C.用完酒精灯后用灯帽盖灭,其灭火原理是隔绝氧气
D.为了使酒精灯燃烧更旺,将灯内酒精添满,以增加可燃物
11、2023年9月23日,第19届亚洲运动会在杭州拉开帷幕,本次运动会坚持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。下列措施不符合这一理念的是
A.大力植树造林种草
B.增加使用太阳能等新能源
C.城市污水分级处理达标后排放
D.改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空
12、化学用语是国际通用的化学语言。下列化学用语表达正确的是
A.镁原子的结构示意图:
B.氯化铁中铁元素的化合价:
C.表示过氧化氢由氢气和氧气组成
D.表示2个硝酸根离子
13、以下是珠海市化学实验操作考试“加热2mL水至沸腾”的部分操作,其中正确的是
A.倾倒水
B.点燃酒精灯
C.夹持试管
D.加热水
14、2023年3月22日—28日是第三十六届“中国水周”,下列关于水的说法不正确的是
A.在净水过程中明矾作絮凝剂
B.生活中通过加热煮沸可降低水的硬度
C.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
D.生活污水的任意排放会造成水污染
15、12月4日,“2023碳达峰碳中和创新创造大会”在海南博鳌会举行。为实现“双碳”目标,下列燃料中最理想的是
A.煤
B.柴油
C.氢气
D.天然气
16、有关碳及碳的氧化物的说法中,正确的是
A.金刚石和石墨都是黑色固体
B.金刚石和石墨都具有可燃性
C.CO和CO2可用闻气味的方法区分
D.CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成,化学性质相似
17、用量筒量取液体时,某同学平稳放置量筒后,俯视液体凹液面最低处,读数为28mL,倒出一部分液体后,又仰视液体凹液面最低处,读数为15mL。这位同学取出液体的体积
A.等于13mL
B.大于13mL
C.小于13mL
D.无法判断
18、分类法是化学学习的重要方法,下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.C6₀、 氧化铜、 冰水共存物
B.液氧、干冰、大理石
C.天然气、氯酸钾、石油
D.镁、氨气、煤
19、中外科学家联合研究团队成功合成了T-碳,T-碳是可与石墨和金刚石比肩的碳的另一种碳单质(微观结构如图所示),是通过激光照射悬浮在甲醇溶液中的多壁碳纳米管合成的,下列说法不正确的是
A.T-碳中碳原子结构示意图为
B.T-碳是化合物
C.碳纳米管转化为T-碳是化学变化
D.T-碳、金刚石、石墨物理性质不同
20、下列关于实验现象的描述,正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.CO2气体通入澄清的石灰水,生成白色沉淀碳酸钙
C.稀硫酸加入铁粉中,固体逐渐溶解有气泡冒出,溶液呈浅绿色
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四溅,生成黑色固体
21、盐酸和硫酸的化学性质相似的原因是
A.都含有氢元素
B.都含有氢离子
C.都含有相同的酸根离子
D.都能与碱反应
22、下列关于生活中的化学说法不正确的是
A.利用汽油溶解衣物上的油污
B.利用活性炭的吸附性软化硬水
C.利用石墨的导电性作电池的电极
D.利用二氧化碳与水反应制碳酸饮料
23、向含12gNaOH的溶液中缓慢加入氧化铝粉末,发生反应aAl2O3+bNaOH=cNaAlO2+dX,该过程中NaOH、NaAlO2的质量随氧化铝的质量变化如图所示。下列说法不正确的是
A.加入10.2gAl2O3时,生成物质X的质量为1.8g
B.上述化学方程式中c:d=2:1
C.反应结束后溶液中溶质有NaOH和NaAlO2
D.若再加入10.2g的Al2O3,则NaAlO2的总质量为32.8g
24、下列实验均为初中化学常见实验,下列有关说法正确的是
A.实验甲既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
B.实验乙的现象只能得出二氧化碳密度比空气大的性质
C.实验丙既可说明二氧化碳能溶于水,又说明了二氧化碳能与水反应
D.实验丁用于探究分子不断运动,可证明浓氨水具有挥发性,还可达到节约药品,减少对空气污染的目的
25、下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是( )
A.一氧化碳
B.二氧化氮
C.二氧化碳
D.可吸入颗粒物
26、下列有关物质分类的说法,不正确的是
A.单质:铜、冰水混合物
B.混合物:洁净的海水、干净的空气
C.化合物:氯酸钾、甲烷
D.氧化物:四氧化三铁、过氧化氢
27、可用于人工降雨的物质是___________________;
氢气是人类最理想的能源,它的优点是__________________(一条即可);
铝和铁是两种常见的活泼金属,生活中铝制品不易被腐蚀,原因是___________________。
28、用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空:
(1)用适当的化学用语填空:
①地壳中含量最高的元素_______;
②2个硫原子___________;
③3个钠离子__________;
④标出氧化钙中钙元素的化合价__________;
(2)写出下列化学用语中数字“2”表示的意义:
①2NH3中的“2”表示__________;
②Ca2+中的“2”表示________。
29、实验室可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾(KClO3)固体制取氧气。请用适当的化学用语填空:
(1)氯原子的原子结构示意图_____________________。
(2)氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价为_________。
(3)该反应的化学方程式___________。
30、垃圾是“放错地方的资源”,蕴藏着巨大的________
31、判断下列物质中属于纯净物的有_____,属于单质的是_____,属于混合物的有_____。
①碘酒;②二氧化锰;③石灰水;④加热高锰酸钾完全反应后的剩余物;⑤红磷;⑥液氧;⑦矿泉水;⑧氖气;⑨新鲜空气
32、化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。
(1)在汞、水、氯化钠三种物质中,由原子直接构成的物质是_______。
(2)2个镁离子_______。
(3)未来最理想的燃料是_______。
33、如图所示:将二氧化碳倒入放有长短不同的两支燃着的蜡烛的烧杯里,观察到的现象是____,由此得出的结论是:(1)________;(2)___________。
34、(6分)二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料.
(1)化石燃料燃烧会产生大量的 CO2.天然气充分燃烧的化学方程式为 .
(2)膜分离是一种常用的分离技术.二氧化硅(SiO2)能用于制造 CO2分离膜.CO2通过此膜后被氨水吸收(如图所示),转化为可作氮肥的NH4HCO3。
①SiO2中硅元素的化合价为 ;
②NH4 HCO3固体中氮元素的质量分数为 。(计算结果精确到 0.1%)
(3) CO2形成的超临界 CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素( C8 H8O3)
①香兰素由 3种元素组成。
②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的是 变化。
③以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有 。
35、垃圾分类回收是保护环境、防止资源浪费的一项重要举措。镇海区街头垃圾桶如图所示,回答下列问题:
(1)图中标示的物质中,属于金属材料的是_____(写出1种即可)。
(2)塑料矿泉水瓶应放入_____(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
(3)使用铝合金做内筒的优点是_____(写出1点即可)。
36、如图表示的是一些物质在常温下的近似pH,回答下列问题:
(1)在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞,溶液呈_________色;
(2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性_________(填“强”或“弱”);
(3)食醋是家庭厨房中常备的一种酸性调味品,在常温下,溶质质量分数为3%的食醋的pH_________(填“大于”或“小于”4%的食醋的pH,要使食醋的pH升高,可采用的方法是_____________。
(4)测量苹果汁pH时,pH试纸是否需要先用蒸馏水润湿_________(填“是”或“否”)。
37、某同学利用下列装置进行气体的制取和收集实验。请回答下列问题:
(说明:饱和碳酸氢钠溶液中通入二氧化碳不会发生反应)
(1)写出仪器A的名称:_______。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体制取并收集氧气,发生反应的化学方程式是_______;若选用G装置收集氧气,气体收集完毕时,应先_______,再熄灭酒精灯,这样操作的目的是防止水倒吸,造成试管炸裂。
(3)在实验室里,若选用A、C装置组合制取氧气,该组合的优点是_______。
(4)在实验室里制取二氧化碳,发生反应的化学方程式是_______。
(5)为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图2)的导管按气流方向的连接顺序是_______。
38、为探究铁生锈的条件,同学们在实验室里用铁钉和其他物质设计了如图实验(提示:CaCl2做干燥剂)
(1)一段时间后,U形玻璃管中红墨水左侧液面______(填“升高”或“下降”),原因是______。
(2)对比a试管和b试管中铁钉生锈情况,得出铁生锈的条件是______。
39、化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气进行探究。
实验一:氧气制取和性质实验现有如下装置:
(1)图D中用于收集气体的仪器是___________;
(2)检查A装置气密性的操作是________________;
(3)实验室用氯酸钾制氧气的化学式表达式为____________________,应选用的发生装置是________(用图中的序号,下同)和收集装置______。
实验二:某次在做该实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(4)(猜想假设)猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为___;猜想三:该气体为O2和Cl2的混合物。
(5)(实验探究)
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案一 | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变色 | ①猜想__成立 |
方案二 | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | ②木条_____,淀粉碘化钾试纸为____色 | 猜想三成立 |
(6)(反思评价)为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?
①同学:方案一结论不正确,其操作不合理,不合理之处是___________________。
②老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是________________________。
(拓展应用)
(7)实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:①溶解、②_____、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是______。
(8)氯气与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),写出该反应的化学式表达式:____________。
40、某气体可能由CH4、CO、H2中的一种、两种或三种组成,将该气体在氧气中充分燃烧,只生成二氧化碳和水,且二者分子个数比为1:2
资料:CH4+2O2CO2+2H2O;2CO+O2
2CO2
(1)若该气体由一种气体组成,则该气体是_____。
(2)若该气体由两种气体组成,则下列组合中不正确的是_____。
A.CH4、CO
B.CO、H2
C.CH4、H2
(3)若该气体由CH4、CO和H2组成,则CO与H2的质量比为_____。