2024-2025学年（上）眉山八年级质量检测化学

1、化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是

A．细铁丝在纯氧中燃烧未见火星四射现象可能是铁丝生锈了

B．过滤操作中滤液浑浊的原因可能是滤纸破损

C．利用红磷测定空气中的氧气含量测得结果偏小可能是红磷量不足

D．一定质量的金属镁在空气中燃烧，反应后质量减小可能是因为氧气参与反应

2、嫦娥五号探测器的热控涂层使用了不锈钢高吸收化学转换热控涂层、锂离子电池等有效载荷。锂离子电池用的锂在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．由图可知锂离子的符号Li3+

B．锂属于金属元素

C．锂原子的相对原子质量6.941

D．锂原子的质子数为3

3、下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是

A．天然气

B．煤

C．肼（N2H4）

D．乙醇（C2H5OH）

4、某兴趣小组同学为了比较呼出气体中、、含量的多少，设计了以下实验，实验装置及步骤如下（已知溶液可吸除气体，实验中所用药品均足量，注射器活塞摩擦忽略不计）．

实验步骤：

①检查装置气密性，向装置中加入药品，关闭b、c弹簧夹

②打开弹簧夹a，向瓶Ⅰ中吹入一定量气体后，关闭a，冷却到室温，可观察到水进入到注射器中

③打开b、c，将注射器活塞推到零刻度，瓶Ⅱ中液面下降，进入到量筒内的液体体积为

④关闭b、c，用聚光镜引燃白磷，充分反应后，冷却到室温．打开c待液面不变时，读取量筒内液体体积为

下列有关该实验说法错误是

A．该实验可验证难溶于水，不支持白磷燃烧

B．若不考虑呼出的水蒸气，该实验可测得呼出气体中含量为

C．该实验还可测得呼出的气体样品中的体积为

D．若步骤④中量液时俯视读数，会导致含量的测定结果偏大

5、厨房里常用加碘盐作为烹饪调料。加碘盐里的“碘”指的是

A．分子

B．原子

C．元素

D．单质

6、下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是

A．一氧化碳和二氧化碳都有毒

B．固体二氧化碳升华时吸热，因此可用作人工降雨

C．碳、一氧化碳、二氧化碳都有可燃性，因此可用作燃料

D．木炭、一氧化碳和二氧化碳都具有有还原性，因此可用于冶炼金属

7、往分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀盐酸，仅乙没有气泡产生，丙的化合物溶液不能用容器甲盛放，则三者的金属活动性顺序为

A．甲＞乙＞丙

B．甲＞丙＞乙

C．丙＞甲＞乙

D．乙＞甲＞丙

8、下列有关实验室制取氧气的说法错误的是

A．用向下排空气法收集一瓶氧气

B．将带火星的木条伸入集气瓶口，检验是否集满

C．氯酸钾和过氧化氢制取氧气都是分解反应

D．实验结束时，要先把导气管从水槽中取出，后熄灭酒精灯

9、历史文化知识彰显民族自信、文化自信。下列对文献记载的解读错误的是

A．《本草纲目》“所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁。取碱浣衣”中的“碱”是NaOH

B．《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”—煅烧石灰石，发生化学变化

C．《易经》记载：“泽中有火”，是指甲烷气体在湖泊池沼水面上燃烧的现象

D．《周礼》记载：“煤饼烧砺房成灰”，砺房的主要成分是碳酸钙，碳酸钙属于盐

10、“加碘盐”、“高钙牛奶”中的“碘”和“钙”是指

A．分子

B．原子

C．离子

D．元素

11、在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列不正确的是

A．丁是人体中含量最多的物质

B．该反应前后分子总数改变

C．反应中涉及的物质中有两种氧化物

D．生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1：3

12、下列有关金属及合金的说法中，不正确的是

A．合金一定是混合物

B．地壳中含量最高的金属是铁

C．钛合金可以制造人造骨

D．废旧蓄电池中含铅等金属，可以回收利用

13、下列实验操作顺序不正确的是

A．用托盘天平称量时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码

B．用酒精灯加热试管中的固体，应先预热，后再把火焰固定的药品的下方用外加热

C．做可燃性气体燃烧实验时，先检验气体纯度，后点燃

D．实验室制取气体时，先向装置中加药品，后检查装置的气密性

14、推理是学习化学的一种思维方式。以下推理正确的是

A．氧化物含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物

B．某物质在氧气中燃烧中生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素

C．金属离子带正电荷，则带正电荷的离子都是金属阳离子

D．催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

15、安全第一！下列措施安全的是

A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风

B．到溶洞里探险时用火把照明

C．用点燃木条的方法检验液化气罐是否漏气

D．电器着火用水扑灭

16、下列物质由离子构成的是

A．H2O2

B．NaCl

C．Ca

D．Ne

17、下列实验项目所选择的仪器错误的是

A．少量试剂的反应——试管

B．取用少量液体——胶头滴管

C．取粉末状固体——药匙或纸槽

D．盛放固体药品——细口瓶

18、下列物质的用途不是利用其化学性质的是

A．氧气用于医疗急救

B．氢气作燃料

C．金刚石切割玻璃

D．酒精杀菌消毒

19、化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语解释正确的是

A．2O：2个氧元素

B．FeCl2：氯化铁

C．3N2：3个氮分子

D．C60：60个碳原子

20、N2O5、N2O4、X、N2O、NH3这五种物质按照氮元素的一定规律排列，则X可能是下列物质中的

A．NO2

B．HNO3

C．NaNO2

D．N2

21、以下实验设计能达到目的的是

A．方案甲可探究物质需要与氧气接触

B．方案乙可探究硝酸铵固体与水混合吸收热量

C．方案丙可探究铁生锈与氧气有关

D．方案丁可探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响

22、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列有关实验现象的描述，错误的是

A．氢气、一氧化碳、甲烷在空气中燃烧均为蓝色或淡蓝色火焰

B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．镁与稀盐酸反应产生气泡，同时放出大量的热

D．一氧化碳高温还原氧化铜时，红色粉末逐渐变为黑色

24、汽车尾气转化装置中，常用铂、钯作为催化剂，将有毒的NO、CO等转化为无毒的气体。下列有关说法正确的是

A．该反应的化学方程式为NO+CO=N2+CO2

B．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似

C．反应前后铂和钯的性质和质量均保持不变

D．催化剂作成蜂窝状可增大反应物间的接触面积

25、如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

A．升高温度，C物质的不饱和的溶液会变得饱和

B．T1℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液中 C中含溶剂剂量多

C．如果 A 中混有少量B，可经过降温结晶法提纯A

D．T₂℃时，A 物质的饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为1:2:3

26、黑火药爆炸的化学方程式：，下列说法正确的是

A．X的化学式为K2SO4

B．黑火药爆炸时可能生成SO2

C．反应中有2种元素化合价发生了改变

D．黑火药古配方是“一硫二硝三炭”，其中的“一、二、三”是各成分质量比

27、根据下列要求选择H、O、C、S中的两种或多种元素组成相应物质，含氧50%的氧化物______，若排放到空气中，会造成______。

28、从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）：

请回答：

（1）变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒是__________（填微粒名称）；

（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_____________（填写序号）；

A 分子的化学性质没有改变

B 分子变小了

C 分子间的距离变小了

D 分子的种类发生了改变

（3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是__________；

29、（7分）化学用语是学习化学的重要工具，请按要求填空：

（1）用化学符号填空：

三个硝酸根离子   ；两个氢分子   ；氧化铁中铁元素的化合价   。

（2）请从给定化合价的五种元素H、O、K、Cu、N中，选择适当的元素，按要求写出一种相应物质的化学式：

① 单质 ；② 氧化物   ；③ 碱   ；④ 复合肥料   。

30、下列物质：①氧气；②人体呼出气体；③液氧；④二氧化碳；⑤食盐水。其中属于纯净物的是_____（填序号，下同）；属于混合物的是_____；属于单质的是_____；属于化合物的是_____。

31、小明同学一家利用假日到郊外游玩，亲近自然，在游玩活动中，遇到一些有趣的化学问题，请认真阅读，解答下面的问题：

（1）化学与生活：

他家的野炊食谱如下：主食为馒头；配菜为鸡蛋，牛肉干，花生米，从营养合理搭配的角度来看，你认为食谱中还应添加一种富含_________________的食物会更好。

（2）化学与能源：

新农村建设中，他发现许多村里安装了太阳能路灯，新建了沼气池，沼气的主要成分是甲烷，请你写出甲烷燃烧的化学方程式____________。

（3）化学与工、农业生产：

①吃饭时，他看到爸爸喝的铝制易拉罐的啤酒，易拉罐底部未经任何防腐处理，也没有腐蚀，原因是（用化学方程式表示）______________________。

②他又看到一农民欲将硝酸铵与熟石灰混用，他赶紧制止，其原因是（用化学方程式表示）___________。

（4）化学与环境：

野炊结束后，剩下了大量的塑料食品包装袋，由此，他想到人类面临的“白色污染”的问题，请你为解决“白色污染”提出一条合理建议___________。

32、硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线见图，这两种物质的溶解度见下表。

请回答下列问题：

(1)观察溶解度曲线图溶解度受温度影响比较大是_______（填写化学式）。

(2)60℃时，饱和KNO3溶液中混有少量KCl，应采用________的方法提纯KNO3（填写“蒸发溶剂”或“冷却结晶”）。

(3)如图所示，20℃时，将一定质量的KNO3固体放入盛水的试管中，发现有少量固体未溶解，向烧杯的水中加入某物质后，试管内固体能完全溶解。则加入的物质可以是_____。

①冰块②生石灰固体③硝酸铵固体④干冰 ⑤浓硫酸 ⑥氢氧化钠固体

A．①③④

B．②⑤⑥

C．①③⑤

D．②④⑥

(4)60 ℃时，将45g KCl固体溶解于100 g水中，降温至20 ℃，析出晶体的质量是______(KCl在60℃、20℃的溶解度为45.5g和34g)。

33、用化学方程式表示：

（1）实验室制取二氧化碳_____；

（2）用赤铁矿炼铁的原理 _____。

34、用化学用语填空

（1）空气中最多的物质是______

（2）地壳中含量最多的元素是______

（3）氢气在氯气中燃烧不发生变化的微粒是______

35、生活中的化学—“火”

(1)厨房炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖，其灭火的原理是_______；

(2)煤炭是一种重要的燃料。

①从燃烧条件来看，木炭燃烧实验中，“点燃”是为了满足燃烧三个条件中的哪一条_______？

②小明通过实验发现在相同条件下，木炭在空气、氧气、臭氧(O3)中燃烧的现象不同

写出木炭在臭氧中燃烧的化学方程式_____；根据表中的信息，写一条对“燃烧”的新认识_____。

(3)镁粉常用作烟花或照明弹。反应的化学方程式_______。

36、用化学用语回答下列问题。

(1)氧分子______

(2)铵根离子_______

(3)保持氯化钠化学性质的最小粒子_______

37、通过半学期的化学学习，我们一起利用学过的知识完成以下实验的探究吧！

(1)【实验一】

①利用红磷燃烧测定空气里氧气含量的实验如图所示，反应的化学方程式为___________，该反应属于_____________（填基本反应类型）。

②用四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。反应原理为（氢氧化钠），小资料：四硫化钠（Na2S4）与氧气，水反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水的氢氧化钠。

（实验过程）

①取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图1所示）

②将该试管插入水中（如图2所示），拔下橡胶塞，观察到试管内液面上升，至液面度不再改变时，塞紧橡胶塞，将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离记录数据h2。理论上h1：h2=________________。

(2)【实验二】资料①：浓盐酸易挥发出氯化氢气体，浓氨水易挥发出氨气（NH3），氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体；

资料②：气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。

如图所示，烧瓶A中盛有浓盐酸，烧瓶B中盛有浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记，请回答下列问题：

①写出氯化铵的化学式为______________。

②实验开始时打开开关a、b，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，此现象能说明分子具有的性质是___________。

③你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是_____________（选填“d”“e”或“f”）。

(3)【实验三】为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：

①燃烧前：锥形瓶的底部轴有一层细沙，燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.2g，则图中托盘天平中游码的读数为____________g。

②白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_____________。

③燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能____________（写一条原因即可）。

38、化学实验课上，老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数，根据要求回答下列问题。

（方案一）甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分数，实验中所用的红磷、木炭均过量。

（1）甲同学连接好仪器后，立即点燃红磷开始实验，老师说他的操作顺序不严谨，你认为他忽略的操作步骤是_______________________。

（2）待甲同学改正后，点燃红磷，观察到红磷燃烧产生的现象为_____________；待红磷熄灭，并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是_______________。

（3）如果进入集气瓶中的水偏少，写出一个原因是_____________。

（4）若乙同学的操作顺序和步骤均正确，当他打开弹簧夹后观察到的现象是________________。

（方案二）丙同学在老师的指导下，将“测定空气中氧气的含量”的实验装置改进为新的实验装置（如图c）。

（5）指出图c所示装置的一项优点：_______________。

39、化学与生活密切相关。回答下列问题：

(1)某学校为学生准备的午餐食谱如下：米饭、红烧肉、清蒸鱼、凉拌黄瓜、豆腐汤，其中富含维生素的是___________；

(2)在治疗胃酸过多症的药物成分中，含有的物质不可能是___________(填字母)。

A．碳酸氢钠

B．氢氧化铝

C．氢氧化钠

D．碳酸钙

(3)扑灭森林火灾时，通常将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是___________。

(4)“垃圾是放错了地方的资源”，生活垃圾提倡分类处理，分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值。饮料罐、矿泉水瓶、废纸等应放入标识___________的垃圾桶中。

A．

B．

C．

D．

40、市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。这样充气的包装，一是为防止食品压碎；二是为了防止食物与氧气发生缓慢氧化而变质。

（1）小丁同学在超市买了包薯片回家，他认为，下列气体中，最不适宜充入薯片包装袋内的是__________（填序号）

A．氧气   B．氮气   C．二氧化碳 D．空气

（2）包装内是什么气体呢？小丁猜想是二氧化碳，大丁猜想是氮气。

假设小丁的猜想正确，请你用实验方法证明。

（3）假如你是商家，你对食品包装中的气体有什么要求呢？（说出两点即可）

______________________、 _____________________________。