1、从化学的角度对下列词句进行解释,错误的是
A.点石成金—化学反应改变了元素种类
B.酒香不怕巷子深—分子在不断运动
C.真金不怕火炼—金的化学性质不活泼
D.釜底抽薪—清除可燃物
2、推理是一种重要的化学学习方法。下列推理中正确的是
A.中和反应一定有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
B.溶液具有均一性和稳定性,因此均一、稳定的液体一定是溶液
C.碱中一定含有氧元素,但含有氧元素的物质不一定是碱
D.氢氧化铝可以治疗胃酸过多,因此氢氧化钠也可以治疗胃酸过多
3、含硫元素物质之间发生转化关系示意图为:
其中氮元素化合价发生变化的过程是
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4、下列物质间转化均能通过一步反应实现的是
A.Fe3O4→CO2→O2
B.Fe→FeCl3→MgO
C.CaCO3→H2O→H2O2
D.Cu→Cu(NO3)2→AgNO3
5、A∼E是初中化学常见的物质。其中B、 C均为无色液体且组成元素相同;D、 E为组成元素相同的气体,且均由两种元素组成。各物质间的转化关系如图所示,图中“ —”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在一步转化关系,反应条件已略去。下列说法不正确的是
A.D与E化学性质不同的原因是分子构成不同
B.物质D的用途之一是作气体肥料
C.C与D发生反应的基本反应类型为分解反应
D.B→A的化学方程式为
6、对化学方程式的含有叙述正确的是
A.氢气加氧气点燃等于水
B.氢气和氧气在点燃条件下反应生成水
C.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
D.2mol氢气和1mol氧气生成2mol水
7、下列有关溶液的说法正确的是
A.溶液都是无色透明的液体
B.75%的医用酒精中,水是溶剂,酒精是溶质
C.同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
D.溶液中有晶体析出时,溶质的质量分数一定减小
8、化学用语“K”不能表示
A.物质
B.元素
C.原子
D.分子
9、铝锂合金已是现代航空航天器材设计中最具竞争力的材料之一,拥有广阔的应用前景。锂在元素周期表中的信息如图所示。下列有关锂元素的说法正确的是
A.锂元素符号
B.锂元素的相对原子质量为
C.锂原子的质子数为16
D.锂元素属于非金属元素
10、已知20℃时CuSO4的溶解度为32g。20℃时,取一定质量CuSO4溶液于烧杯中,按如图所示进行实验(整个过程中忽略溶剂损失),下列说法不正确的是
A.溶液中溶质质量的大小关系:丁>丙>甲
B.丙中溶质与溶剂的质量比为8:25
C.丁溶液一定是饱和溶液
D.50℃时CuSO4的溶解度比20℃时的大
11、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.用滴管取液体
B.量取液体
C.检查装置气密性
D.检验氧气集满
12、如图为某考试时所使用的条形码。条形码背面的胶黏剂主要成分为丙烯酸(C3H4O2),下列关于丙烯酸的说法正确的是
A.含有氧分子
B.相对分子质量为(12+1+16)
C.碳元素与氧元素的质量比为9:8
D.由3个碳元素、4个氢元素和2个氧元素构成
13、古人用雌黄(化学式为As2S3)加水混合后涂在纸上来修改文字,成语“信口雌黄”就源出于此。雌黄中S的化合价是- 2,则As的化合价为
A.+1
B.+2
C.+3
D.+6
14、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表。
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 19 | 2 | 3 | 42 |
反应后质量/g | x(未知) | 27 | 3 | 22 |
下列说法中正确的是
A.反应后物质甲的质量为5g
B.乙是反应物
C.该反应中丁和乙两物质变化的质量比为4:5
D.丙一定是该反应的催化剂
15、学是一门以实验为基础的学科,下列实验操作不正确的是
A.熄灭酒精灯
B.稀释浓硫酸
C.检查气密性
D.测溶液pH
16、下列对化学知识的应用不正确的是
A.胃酸过多的人不宜饮用碳酸饮料
B.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖
C.利用洗洁精的乳化作用除去餐具油污
D.为保持身体健康应多喝蒸馏水
17、研发高性能“中国芯”是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅,目前广泛采用石英砂(主要成分是SiO2)为原料制取,其中的一步反应为:SiO2+2CSi+2CO↑。对该反应分析正确的是
A.该反应属于置换反应
B.碳发生了还原反应
C.碳元素化合价由0价变为+4价
D.硅元素在地壳中的含量比氧元素多
18、下列实验操作正确的是
A. 闻气味
B. 量筒读数
C. 添加酒精
D. 连接橡皮塞和试管
19、“84消毒液”的有效成分是次氯酸钠(NaClO)。NaClO中Na的化合价为+1价,O的化合价为-2价,则Cl的化合价为
A.+1
B.0
C.-1
D.-2
20、下列发电方式,没有利用新能源的是
A.潮汐能发电
B.火力发电
C.太阳能发电
D.风力发电
21、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是
A.检查装置的气密性
B.吸取少量液体
C.读取液体的体积
D.倾倒液体
22、如图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.甲和乙的溶解度相等
B.甲中含有少量乙时,采用蒸发溶剂的方法提纯甲
C.40℃时,300g甲的饱和溶液中含有甲的质量为100g
D.20℃时,甲、乙两种物质的溶液中溶质质量分数相等
23、“人造树叶”是一种新型材料。光照时,CO2和H2O在“人造树叶”的催化下反应,其微观图示如下、下列说法错误的是
A.该反应前后原子的个数不变
B.由图可知, 乙醇的化学式为 C2H5OH
C.参加反应的CO2和H2O的分子个数比为3:2
D.该反应可以缓解温室效应,又能产生燃料,并释放O₂
24、下列实验方案的设计中,理论上不可行的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO2中的CO | 通过足量的、灼热的CuO粉末 |
B | 鉴别蒸馏水与CaCl2溶液 | 加肥皂水,振荡 |
C | 检验NaOH固体变质 | 加足量稀盐酸观察是否有气泡 |
D | 制备硫酸铜 | 向金属铜中加入适量的稀硫酸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是
A.制取氧气时,收集不到氧气或收集满时间过长——装置漏气
B.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
C.用量筒量取一定体积的液体时,所得液体偏少——量液过程中俯视读数
D.给试管里的固体加热时,试管底部炸裂——试管口未略向下倾斜
26、下列符号中的“2”与O2中的“2”所表示的含义相似的是
A.P2O5
B.2H
C.
D.CO2
27、在①分子;②原子;③原子核;④质子;⑤中子;⑥电子等粒子中,找出符合下列条件的粒子填空(填序号):
(1)构成物质的基本粒子的有_____;
(2)化学反应中种类一定变化的是_____;
(3)一定能保持物质化学性质的是_____;
(4)化学变化中最小的粒子是_____;
(5)质量最小的粒子是_____;
(6)带正电荷的粒子是_____;
(7)显示电中性的粒子是_____;
(8)原子中数目一定相等的粒子是_____.
28、(4分)用化学符号表示:
5个氮分子_________;2个硫酸根离子_________;
氦气的化学式_________;碳酸钙的化学式______。
29、某校化学兴趣小组的同学学完绪言后,对化学在社会发展进程中所起的作用进行了思索,发现化学给人类带来源源不断的物质财富,于是他们收集了以下七种物品并进行探索。
请根据上图回答:
(1)与人类住、行有关的是____。
(2)可以食用的是___。
30、厉害了,我的国!我国已成为少数建立空间站的国家。空间站里的氧气源自电解水,所得氢气与二氧化碳反应生成水和甲烷,该反应的微观示意图如图所示。回答下列问题。
(1)四种物质中属于单质的是___________。
(2)丁物质的化学式为__________,其质量比为__________。
(3)试用化学式写出该反应的表达式:__________。
(4)下列关于该反应叙述错误的是__________(填序号)。
A 化学反应前后分子种类不变 B 原子可以构成分子
C 化学反应中分子可以再分 D 化学反应前后原子种类不变
31、用物质名称填空。
(1)燃烧时发热量高,无污染的气体是______;
(2)能用带火星木条检验实验室是否收集满的气体是______;
(3)固体可用做致冷剂,可用作人工降雨的是______;
(4)冬天取暖时,易导致煤气中毒的气体是______。
32、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)化石燃料中天然气是比较清洁的能源。其燃烧的化学方程式是_________。
(2)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
33、水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)净水器中经常使用活性炭,活性炭的用途______。
(2)如图1实验中,当试管1中气体的体积为6mL时,试管2中气体体积约为______mL。
(3)①图中P点的含义是______,②20℃时,将30g乙物质放入50g水中,求所得溶液中溶质的质量分数______(保留系数到0.1%)。
34、在4P+5O22P2O5中,根据质量守恒定律,每______份质量的磷可跟______份质量的氧气化合,并生成______份质量的五氧化二磷。在此反应中磷、氧气、五氧化二磷的化学计量数之比为______。
35、用化学用语表示:
(1)水银不是银,它是______(填符号);纯碱不是碱,它是______(填符号)。
(2)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物______(填符号)。
(3)用化学方程式表示铜的活动性比银强______。
36、(9分)结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)写出图中仪器的名称:b 。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是_______(填“A”、“B”或“C”),反应的化学方程式是 。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用盛放 (填试剂名称)的D装置。如用E装置收集CO2,则气体应从______端通入(填“c”或“d”)。实验室检验二氧化碳,则应选用可用盛放 (填药品名称)的D装置,该反应的化学方程式为 。小海用下图装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是 (填序号,可重复选用)。
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)
代替B装置的优点是 (答出一点即可)。
37、小军同学想要通过实验证明“二氧化锰可做氯酸钾分解的催化剂”。他设计并完成了下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
实验一 | 取少量氯酸钾于试管中,加热至熔融,伸入带火星的木条 | 木条接近试管底部,发亮复燃 | 加热氯酸钾产生氧气,但是反应所需温度较高反应速率慢 |
实验二 | 取少量二氧化锰于试管中,加热,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ______ |
实验三 | ______加热,伸入带火星的木条 | ______ | 二氧化锰可做氯酸钾分解的催化剂 |
(1)请你帮小军同学填写上表中未填完的空格。
(2)请写出在小军的探究实验三中发生的文字表达式(并注明物质的化学符号)______。
(3)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述三个实验并不能证明MnO2能作氯酸钾分解的催化剂,还要补充以下实验四的步骤。
实验四:【实验步骤】①准确称量MnO2(少量)的质量;②完成实验三;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,再称量。该步骤中的两次称量的目的是______。
(4)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究______。
(5)某同学查阅资料发现,氧化铜和氧化铁可作为过氧化氢溶液分解的催化剂。若想设计实验比较氧化铜和氧化铁的催化效果,需要控制的变量______,______。(至少写出两条)
38、学习化学需要进行化学实验。
(1)正确选择仪器是实验成功的保证,如图1是实验室中常见的仪器,用作反应容器且能够直接加热的是_____(填字母),常用于保存固体药品的是_____(填字母)。
(2)正确的操作是实验成功的关键。给固体加热时,先_____,后集中火焰对准药品部位加热。
(3)观察实验是学习化学的重要方法。小颖同学利用如图2所示的装置做加热碳酸氢铵实验。
①实验前应检查装置的气密性,具体的操作方法是_____。
②加热一段时间后小颖观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊,她由此得出的实验结论是_____。
(4)实验结束后,洗涤试管,洗干净的试管应_____(填“正放”或“倒放”)在试管架上。
39、元素周期表是化学学习的重要工具,如图是元素周期表的一部分。请回答:
(1)氧元素、硫元素属于不同种元素的原因是______。
(2)这两种元素化学性质相似的原因是_______。
(3)等质量的氧、硫这两种元素所形成的单质中原子数目之比________。
40、下图为元素周期表的一部分,请按要求填空:
(1)原子序数为3的元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子。
(2)氮元素和磷元素的化学性质相似,是因为氮原子和磷原子的________相同。
(3)利用氢、钡及上图周期表中元素,按要求写出相应物质化学式:
①写出一种难溶性碱__________;
②写出一种含三种元素的可溶性盐_________;
③写出一种可溶性碱____________;
④写出一种难溶性盐_____________。
(4)第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF),可用于玻璃雕刻。其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体(SiF4)和水,该反应的化学方程式为__________。