2024-2025学年（上）商洛九年级质量检测化学

1、从微观的角度分析，下列解释错误的是

A．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

B．氧气和臭氧混合后属于混合物——物质中含有两种不同的分子

C．乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了——气体分子体积变大

D．金刚石和石墨硬度不同——碳原子的排列方式不同

2、下列实验方案中，不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、化学与生活密切相关，生产生活中下列做法合理的是

A．厨房天然气泄露，应立即打开排气扇排气

B．煤炉火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒

C．进入久未开启的地窖要做灯火实验

D．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭

4、关于原子的叙述错误的是

A．原子还能再分

B．原子均由质子、中子和电子构成

C．原子在不断地运动着

D．原子的质量主要集中在原子核上

5、决定元素的化学性质是

A．相对原子质量

B．中子数

C．最外层电子数

D．质子数

6、下列各组元素符号均表示金属元素的一组是

A．Fe、Cu、Si、Zn

B．Ag、Cu、Al、S

C．Na、Al、Hg、P

D．Fe、Cu、Ag、Zn

7、形成化学观念是学习化学的重要目的之一。下列对不同化学观念的认识正确的是

A．结构观：原子一定是由质子、中子和电子构成的

B．守恒观：氢气与氧气反应，一定生成水

C．变化观：花香四溢、风吹草动都能说明分子在不断地运动

D．能量观：化学变化常伴随能量的变化，这些能量能被人类合理利用

8、下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是

A．O

B．O2

C．Si

D．SiO2

9、为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量热，有一定应用前景。其反应的微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是

A．反应中C、D分子个数比为1：3

B．反应前后元素的化合价均没有改变

C．反应前后原子个数发生改变

D．该反应类型为分解反应

10、向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A．a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红

B．bd段的现象是白色沉淀不断增多

C．整个变化过程中氯离子数目没有改变

D．d点溶液中含有两种溶质

11、下列物质的用途主要由物理性质决定的是

A．天然气作燃料

B．氧气用于医疗急救

C．用干冰储藏食品

D．氮气用作焊接金属时的保护气

12、琳琳妈妈做的蚝油生菜清甜爽口，汤汁好吃。生菜可为我们提供的营养素是

A．蛋白质

B．糖类

C．维生素

D．油脂

13、下图所示实验方案不能达到实验目的的是

A．实验①检验甲烷有可燃性且含碳元素

B．实验②验证石墨具有导电性

C．实验③探究水是由氢元素、氧元素组成的

D．实验④验证二氧化碳易溶于水且具有酸性

14、下表中除去物质中所含少量杂质的方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、对下列生活中的现象解释不正确的是

A．排骨藕汤香气四溢——分子在不断运动

B．金刚石和石墨的物理性质差异大——组成元素不同

C．氧气能供给呼吸而氮气不能——分子的构成不同

D．食品加工厂向薯片包装袋中充入氮气——氮气的化学性质不活泼

16、下列化学用语表示正确的是

A．60个碳原子：C60

B．2个氨分子：2NH3

C．1个钠离子：Na+1

D．氧化镁中镁元素的化合价：

17、认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是

A．油锅起火，立即用水灭火

B．用灯帽盖灭酒精灯，原理是隔绝氧气

C．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风

D．木柴架空燃烧更旺，原理是增大了氧气的浓度

18、人体中元素含量的多少会直接影响人体健康，缺乏后容易引起贫血的元素是

A．钙

B．铁

C．锌

D．硒

19、下列图像能正确反映其对应关系的是                                           

A．①表示镁在氧气中燃烧

B．②加热一定质量的氯酸钾

C．③表示向100g溶质质量分数相同的稀盐酸中分别加入足量的铁、镁和铝

D．④表示向装有一定量硝酸铜和硝酸银混合溶液的试管中，缓慢加入铁粉

20、了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是

A．天然气泄漏，立即打开排风扇

B．家用电器着火，迅速切断电源

C．一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119

D．森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火

21、“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是

A．一个分子含有9个

B．碳、氢元素的质量比为

C．属于氧化物

D．分子在不断运动

22、如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同

B．可用降温结晶的方法将丙从它的饱和溶液中结晶出来

C．20℃时，将12.5g乙物质溶于50g水中，充分溶解后溶质的质量分数小于20%

D．10℃时，将乙、丙两种饱和溶液升温到20℃，此时两种溶液都变成了不饱和溶液

23、除去下列各物质中少量杂质，方案合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、氢气的存储是科研热点之一，某物质是一种储存氢气的材料，其组成元素为镁元素和铜元素。取11.2克该物质在氧气中完全燃烧后只生成8.0克氧化铜和8.0克氧化镁，则该物质中镁元素和铜元素的原子个数比为

A．1：2

B．2：3

C．3：2

D．2：1

25、分析推理是化学学习的常用方法，下列分析推理正确的是

A．同种原子可以构成分子，不同种原子也能构成分子

B．某气体能使燃着的木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳

C．化合物含有不同种元素，所以含有不同种元素的物质一定是化合物

D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子和原子

26、下列实验现象描述正确的是

A．在CO还原Fe2O3实验中，红棕色粉末逐渐变成白色粉末

B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝

C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

D．把洁净的铁丝插入硝酸银溶液中，溶液逐渐由无色变成蓝色

27、“绿色、共享、开放、廉洁”的第24 届北京冬奥会充满着“化学元素”。

(1)北京冬奥会广泛使用氢能源车辆，氢气作为燃料的优点是_______(答出一点即可)。

(2)冬奥村中骑自行车属于低碳生活新时尚。下列做法不利于自行车防锈的是 。

A．金属部件镀金属铬

B．链条涂防锈油

C．雨淋后自然晾干链条

D．车架喷油漆

(3)冬奥村中的678 道世界各地特色菜品为冰雪健儿的身体健康提供了保障。其中赖汤圆、担担面、风干牛肉等特色小吃深受运动员喜爱，三种美食中富含蛋白质较多的是_______。

(4)北京理工大学研发的直饮水处理技术，为冬奥场馆提供了高品质安全用水，该直饮水经过二氧化氯消毒。标出二氧化氯中氯元素的化合价______。

(5)“冰墩墩”的冰晶外壳由塑料制成，塑料属于_______(填“天然材料”或“合成材料”)。

(6)奥运村实现了5G网络的全覆盖。制造5G芯片的氮化镓(GaN)材料可由氯化镓(GaCl3)制取，镓离子的符号为_______。

28、下列物质：①矿泉水；②蒸馏水；③臭氧；④高锰酸钾；⑤五氧化二磷。它们中属于单质的是_______，属于氧化物的是_________，属于混合物的是_________。

29、请用化学用语填空：

（1）①2个氧原子       ；②二氧化氮分子     ；

③3个亚铁离子   ；④五氧化二磷中磷元素的化合价     ．

（2）氧原子结构示意图：       ；碳酸钠（填化学式）     ；标出氯化铵中氮元素的化合价       ．

30、某校研究性学习小组对长江某段水质的状况进行相关的调查研究。

(1)如图所示的自制净水器中的_______物质，可除去水中的异味和色素。

(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水可能会引起体内结石，如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。通过化学学习，我们知道可用_______来区分该水属于硬水还是软水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是_______。

(3)欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图所示，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____。

(4)暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是_______。

31、用数字和元素符号表示：

（1）镁离子_____。

（2）氧化铁中铁元素显+3价_____。

（3）五个水分子_____。

（4）氧化铝_____。

（5）氧元素_____。

（6）酒精溶液的主要成分_____。

32、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

(1)小明是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应基本类型方面，三个化学反应都是______反应。

(2)小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写表格：乙中生成物的名称是______，丙中观察到的反应现象是______。

(3)小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲、丙集气瓶底部放少量水的目的分别是______、______。

33、手机锂电池的工作原理是：锂（Li）跟二氧化锰作用生成LiMnO2请回答：电池充电时是将电能转化为_____能。

34、某阴离子R2-核外有18个电子，核内有19个中子，则R的相对原子质量为______。

35、根据所学知识解答：

(1)如图所示的一种创可贴，使用时小囊区内的水和硝酸铵被挤破混合，利用固体溶解时温度_______ (填“升高”或“降低”)，起到快速止血的作用。

(2)在蒸馏水中加入NaOH颗粒，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图，a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。下列说法正确的是（　　）

A．NaOH固体溶于水伴随热量的释放

B．a、c两点NaOH的溶解度相等，b点溶液溶质质量分数最大

(3)在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：

该反应的化学方程式是_______，所属基本反应类型是_______。

36、请用化学用语填空

（1）①钠离子 ；②氧化镁     ；

③2个氮原子     ；④五氧化二磷中磷元素的化合价  。

（2）电解水的化学方程式   。

37、实验室用以下装置制取二氧化碳并证明二氧化碳能与水反应。（已知：浓硫酸有吸水性，常做干燥剂）

(1)写出带有长颈漏斗的装置中反应的化学方程式______。

(2)选用装置的导管接口从左到右，正确的连接顺序为：a接______、______接d。

(3)若没有盛放浓硫酸的装置，该实验不能达到目的，请说明原因。

38、根据下列实验装置图，回答有关问题。

(1)仪器a的名称是________。

(2)用24.5g氯酸钾与2g二氧化锰制取干燥的氧气时，实验室选择装置A-F中________组合，该反应的化学反应方程式是______，该反应的基本反应类型______最多生成氧气的质量为___________。

(3)实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），为了得到平稳的氨气气流，可以选用的发生装置是______（填字母）。若选用正放的装置G收集氨气，气体应从_______（填“①”或“②”）端通入。

39、初中化学中，我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H＋+OH－===H2O。如图，像这种用实际参加反应的离子符号表示反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般步骤如下：(以碳酸钠与氯化钙反应为例)

Ⅰ.写出反应的化学方程式_________________________。

Ⅱ.把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成2Na＋＋＋Ca2＋＋2Cl－===CaCO3↓＋2Na＋＋2Cl－

Ⅲ.删除方程式两边不参加反应的离子Ca2＋＋ ===CaCO3↓

Ⅳ.检查方程式两边各元素的原子个数和电荷数是否相等。

试回答：

(1)酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应，只要具备生成物中有气体或水或____________生成，反应就能发生。

(2)写出稀盐酸滴在大理石上所发生反应的离子方程式_____________________。

(3)用pH试纸测量稀盐酸的酸碱度时，先用水湿润试纸，则测得的结果将________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

(4)下列各组离子，能在溶液中大量共存的是______。

A．Na＋、H＋、、OH－   B．Na＋、Ca2＋、、Cl－

C．Na＋、H＋、、Cl－   D．K＋、Cu2＋、、Cl－

(5)写出一个能用Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑表示的化学方程式________________________。

40、如图所示为初中常用的测定空气中氧气含量的装置:

(1)写出图中发生反应的文字表达式______。

(2)实验完毕，集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，可能原因有哪些？______

(3)通过该实验，证明氮气具有的性质有哪些？_____(1条即可)