1、认真观察实验现象是必备的化学素养,下列实验现象描述正确的是
A.铜片在空气中加热,表面变黑
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧,发出黄光,生成黑色固体
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
2、吸烟有害健康、医学研究表明,肺癌、心脑血管病、冠心病等25种危及生命和健康的疾病,都与吸烟有关,全世界每年有400万人因吸烟而死亡。尼古丁是烟草产生的危害性最大的物质之一,当它的量达到40~60mg时,就能使一个成年人死亡。尼古丁的化学式可表示为:C10H14N2,下列关于尼古丁的说法中,不正确的是
A.尼古丁中氢元素含量是氮元素含量的一半
B.尼古丁中含26个原子
C.尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为60:7:14
D.尼古丁的相对分子质量为162
3、将100g10%的硝酸钾溶液与200g10%的硝酸钾溶液混合后,不发生改变的是
A.溶质的量
B.溶剂的量
C.溶质质量分数
D.溶液总量
4、学习化学能培养我们的学科素养,下列说法不正确的是
A.宏观与微观:金刚石与石墨物理性质有差异,因为它们的碳原子排列方式不同
B.变化与守恒:2gH2和20gO2充分反应生成18g水
C.模型与推理:CO2使石灰水变浑浊是化学变化,所以石灰水变浑浊一定是化学变化
D.实验与探究:往水样中加肥皂水后振荡,出现较多泡沫,说明水样是软水
5、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是
选项 | 劳动项目 | 化学知识 |
A | 用活性炭自制简易净水器 | 活性炭具有还原性 |
B | 用锅盖盖灭着火的油锅 | 降低油的着火点 |
C | 用管道天然气炒菜、做饭 | 天然气具有可燃性 |
D | 清理家中鱼缸并通入空气 | 空气中的氧气极易溶于水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
6、下列实验操作能达到实验目的的是
| 实验目的 | 实验操作 |
A | 检验氧气 | 把带火星的木条伸入气体中 |
B | 探究温度对分子运动的影响 | 向热水中滴加2滴红墨水 |
C | 除去污水中难溶性杂质 | 向污水中加絮凝剂 |
D | 区别二氧化碳和二氧化硫 | 观察气体的颜色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
7、化学与生产生活密切相关,下列说法正确的是
A.煤是一种可再生能源
B.铁制品表面刷漆可防止生锈
C.炒菜时油锅着火,用水扑灭
D.浓硫酸不慎沾到皮肤上,应立即涂上稀氢氧化钠溶液
8、下列物质由原子构成的是
A.C60
B.干冰
C.银
D.氯化钠
9、某物质经过分析只含有一种元素。该物质不可能是
A.单质
B.化合物
C.纯净物
D.混合物
10、下列实验操作正确的是
A.量取液体
B. 取固体药品
C.倾倒液体
D.熄灭酒精灯
11、我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖和油脂,其中一个反应的微观示意图如下。下列关于该反应的说法不正确的是
A.生成物有3种物质
B.反应有单质生成
C.反应前后分子的种类改变
D.反应前后原子的种类不变
12、规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是
A.塞紧橡皮塞
B.倾倒液体
C.过滤操作
D.检查装置气密性
13、下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去铜粉中少量碳粉 | 在空气中充分灼烧 |
B | 除去氧气中少量氢气 | 将混合气体点燃 |
C | 探究某可燃性气体是否含有氧元素 | 点燃可燃性气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,观察是否有水雾 |
D | 检验碳酸钙高温分解是否完全 | 取少量固体加入足量稀盐酸,观察是否有气泡产生 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、中华文字博大精深,下列诗词隐含化学变化的是
A.千里冰封,万里雪飘
B.白玉为床,金作马
C.黄河之水天上来,奔流到海不复回
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
15、下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A. 水通电分解
B. 足量的铁片和镁条分别与等质量等浓度的稀盐酸反应
C. 等质量的镁和氧气在点燃的条件下充分反应
D. 向等质量的锌粉和铁粉中,分别滴加等浓度的稀盐酸至过量
16、下列不属于二氧化碳用途的是
A.做燃料
B.做制冷剂
C.做气体肥料
D.用于人工降雨
17、某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为
A.等于9mL
B.大于9mL
C.小于9mL
D.无法确定
18、少量下列物质与水充分混合,能得到溶液的是
A.氯化钠
B.面粉
C.泥沙
D.冰块
19、将厨房中的下列物质分别加入适量水中、充分搅拌。能形成溶液的是
A.豆油
B.奶粉
C.食盐
D.花生酱
20、下列图象能正确反映对应变化关系的是
A. 电解水一段时间
B. 测定空气中氧气的含量
C. 加热氯酸钾制氧气
D. 一定量高锰酸钾加热制氧气
21、空气净化器可有效消除装修材料中释放的甲醛,其反应的微观示意图如下图所示。有关该反应的说法错误的是
A.反应前后分子个数不变
B.甲物质中碳、氢元素质量比为1:2
C.反应前后原子种类和数目不变
D.丙和丁质量比为22:9
22、空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是
A.空气中的氮气约占空气总质量的78%
B.空气中的主要污染物有:SO2、CO、CO2、可吸入颗粒物等
C.稀有气体化学性质不活泼,所以用做霓虹灯
D.空气质量日报中,空气质量级别越大,空气质量状况越差
23、化学与生活、生产密切相关。下列说法不正确的是
A.环保工程师可用熟石灰处理酸性废水
B.排放的废气中含有SO2,通入食盐溶液中除去以消除污染
C.可燃冰具有热值高,几乎不产生残渣废气等优点,被称为“未来能源”
D.回收废旧电池可以节约金属资源,减少对环境的污染
24、从化学观念的不同角度,对CO和CO2两种物质认识错误的是
A.元素观:都是由碳元素和氧元素组成
B.分类观:都属于氧化物
C.变化观:在一定条件下可以相互转化
D.结构观:都是由碳原子和氧原子构成
25、除去下列物质中的杂质,所选用的方法正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 通入氧气点燃 |
B | CuSO4溶液(FeSO4) | 加入过量铁粉、充分反应后、过滤 |
C | CuCl2溶液(HCl) | 加入过量铜粉、充分反应后、过滤 |
D | 铁粉(锌粉) | 加过量FeSO4溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别铁粉和氧化铜粉末 | 取样后,分别加入适量稀盐酸 |
B | 除去CO2中的CO | 通入过量的氧气后点燃 |
C | 除去铁粉中的铜粉 | 加入足量的稀硫酸,充分反应后过滤 |
D | 检验H2中是否混有CH4 | 点燃,火焰上方罩干冷烧杯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、(7分)某学习小组的同学欲探究圆体混合物A的组成,其中可能含有Na2S04、NaOH、
Ba(OH)2、BaC03、MgCl2五种物质中的两种或多种。实验过程和出现的现象如图所示:
根据上述实验过程和发生的现象,请你回答下列问题:
(1)气体F的化学式是_ 。
(2)写出步骤①中一个生成气体B的化学方程式: .。
(3)在溶液C和溶液G中,一定都存在的阴离子是____ (写离子符号)。
(4)固体混合物A中,肯定不存在的物质有 种,还不能确定的物质是 (写化学式),
若要进一步推理其是否存在,请你设计实验方案,简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论 。
28、化学就在我们身边,一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳②活性炭③氮气,选择适当的物质填空(填序号)。
(1)可用于冰箱除味剂的是____________
(2)绿色植物进行光合作用吸收的是___________
(3)可充入食品包装袋中以防腐的是__________
29、(10分)A—G是初中化学常见物质。其中,A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成,E为白色沉淀。右下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。
(1)请写出化学式:A ,E ,F 。
(2)写出D→E的化学方程式: 。
写出C→B的化学方程式: 。
(3)在A→E的反应过程中,A与G溶液恰好完全反应,反应后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。
(4)C溶液与铁粉反应后,取剩余固体加入盐酸,没有气体放出。请分析:C与铁粉反应后的溶液组成中除了H20外,一定存在的物质有 ,可能存在的物质有 。
30、用化学用语填空:
(1)锌元素:______;(2)3个氧分子:______;
(3)2个碳酸氢根离子:______; (4)沼气的主要成分:______
(5)+5价的磷元素:______;(6)由A13+和SO42-构成的硫酸铝:______。
31、用化学用语填空:空气中体积分数约为78%的气体是_________;人体中含量最高的金属元素是________;地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物是___________。
32、(1)镁是一种很活泼的金属,点燃后,它既能在氮气中燃烧,又能在二氧化碳中燃烧。已知镁在氮气中燃烧,化合生成一种物质,其中氮元素的化合价为-3价,镁在二氧化碳中燃烧,生成黑色炭粒和一种金属氧化物。试写出上述两个反应的化学方程式:______;______。
(2)3g碳在10g氧气中充分燃烧发生反应,则生成的二氧化碳的质量为______。
33、喝了冰镇啤酒以后,常常会打嗝,说明气体的溶解度与__________有关。
34、(1)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料(车用乙醇汽油),可适量________,并在一定程度上_____。
(2)乙醇在空气中燃烧的化学方程式为_______。
35、水是生命之源,常通过______方法来除去不溶性杂质,常用________吸附水中的色素和异味,常用__________来区别硬水和软水。目前我国水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。
36、(1)化学用语是学习化学的关键,请用化学用语填空:
①氧原子____;②碳酸根离子________;③硫酸铁________;④氯化铝___________。
(2)符号“4CO2”中数字的含义:
①“4”表示 _________________________________________________________;
②“2”表示_________________________________________________________。
37、如图是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图,回答下列问题:
(1)写出该反应的文字表达式______,现象是______。
(2)铁丝在氧气中燃烧,预先要在集气瓶中放入一些水,原因是______。
(3)实验时若看不到火星四射的现象,可能的原因是:______。(只要求写一种原因)
(4)龙文实验小组想搞清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,查阅了不少资料,发现用来做燃烧实验的铁丝往往是生铁,生铁中含有少量的碳元素,碳元素在燃烧过程中生成了气体,气体将铁与氧气反应生成的金属熔化物______推了出去,从而产生了火星四射现象。写出生铁中的碳燃烧生成气体的文字表达式:______。
38、研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
【进行实验】下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置
(1)中A仪器名称是________;
(2)此实验中B处宜采用的气体收集方法是___________________。
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化剂 | 1g 水泥块 | 1g MnO2 |
时 间 | 165s | 46 s |
【结论】
(3)该探究过程得出的结论是_______________________。
【反思】
(4)H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_______________________是否改变。
39、自来水刚加热时,水中就有气泡冒出;打开汽水瓶盖,汽水中有气泡冒出,请根据你所学知识解释一下这种现象.
40、元素周期表是学习研究化学的重要工具.
(1)自元素被发现以来,科学家一直在寻找已发现元素的排列规律,1869年,俄国化学家______________发现化学元素的周期性,排列出第一张元素周期表。成为科学家探索未知世界的有力工具
(2)元素周期表中每一个横行叫做一个周期。根据第二周期各元素的原子结构示意图,分析同一周期元素之间的排列有一定的规律,如:___________ (填字母)。
A 从左到右,各元素原子的电子层数相同
B 从左到右,各元素的原子序数依次递增
C 从左到右,各元素原子的最外层电子数相同。
(3)12号元素属于________元素(填“金属”或“非金属”),它的离子与______(写元素符号)原子具有相同的核外电子数.
(4)我们知道元素周期表中,每一竖列(族)中元素的化学性质都很相似。
ⅦA族 | 元素组成的物质 | ||
单质 | 化合物 | ||
F | F2 | HF |
|
Cl | Cl2 | HCl | HClO HClO2 HClO3 HClO4 |
Br | Br2 | HBr | HBrO HBrO2_______HBrO4 |
I | I2 | HI | …… |
根据表中规律.在表中横线上写出物质的化学式____________
(5)推断53号元素I元素的最高正化合价为________,17号元素其最低负化合价与Si形成化合物的化学式为___________。