1、下列图像能正确反映对应实验操作的是
A.用相同质量的氯酸钾制取氧气
B.电解水生成氢气和氧气的体积
C.充分加热碳和氧化铜的混合物
D.向一定质量的硫酸铜溶液中加入铁粉
2、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的微观解释错误的是
选项 | 事实或做法 | 微观解释 |
A | 煮沸能降低自来水的硬度 | 煮沸后,自来水中 |
B | 疫情防控期间,喷洒酒精或“84”消毒液时都能闻到气味 | 分子是不断运动的 |
C | 体温计测体温时,水银柱升高 | 温度升高时,分子间的间隔变大 |
D | 加热水时,水沸腾 | 水分子间间隔变大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
3、杭州亚运是“绿色亚运”。下列措施中符合绿色亚运理念的是
①使用新能源汽车,减少燃油车的使用;②提倡使用手帕,减少餐巾纸的使用;
③提倡使用一次性的塑料餐具和筷子;④垃圾分类回收
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
4、碳-14常用于测定古生物化石的年代。碳-14原子的原子核内含有6个质子和8个中子,则该原子的核外电子数为
A.2
B.6
C.8
D.14
5、常温常压下,呈液态的金属是
A.汞
B.铜
C.铝
D.金
6、下列物质的用途与其性质对应不正确的是
A.氧气有可燃性,用于发射火箭
B.一氧化碳有还原性,用于冶炼金属
C.干冰升华吸热,用来人工降雨
D.氦气密度小,用来充灌气球
7、八月桂花香,闻到花香是因为
A.分子在不断运动
B.分子之间有间隔
C.分子可以再分
D.分子的质量和体积都很小
8、分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.制取氧气时必须检验装置气密性,所以制取气体时都要检验装置的气密性
B.化学变化还伴随着发光、放热、吸热等能量的变化,所以有发光、放热、吸热等能量变化的一定属于化学变化
C.通常情况下氮气是一种无色无味的气体,所以无色无味的气体一定是氮气
D.催化剂能改变化学反应的速率,所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂
9、初中化学中的一些重要实验都涉及到磷。对以下关于磷的实验分析中正确的是
A.实验①②③中都有白烟生成且都降低了对环境的污染
B.实验①和实验②中水的作用相同
C.实验②中a与c处对比,说明燃烧需要可燃物
D.实验③红热玻璃管插入后应该立即称量装置质量
10、下列实验中的变化,属于化学变化的是
A.用活性炭净化水
B.蒸馏自来水制纯净水
C.用磷燃烧验证质量守恒定律
D.纸张撕碎
11、下列实验方案不能达到相应目的的是
A.探究CO2是否溶于水
B.测定空气中O2的含量
C.验证质量守恒定律
D.比较不同物质的着火点
12、如图的装置被称为“多功能瓶”。现若将被收集的气体从b口进入,则它可收集的气体为
①H2 ②O2 ③CO2 ④NH3
A.①④
B.①②
C.②③
D.②②③④均可
13、从宏观、微观符号相结合的视角探究物质及其变化是学习化学的一种重要的思维方式。如图是载人航天器中发生的一微观反应模型示意图。下列说法正确的是
A.该反应只涉及一种氧化物
B.丁的相对分子质量为16
C.该反应的基本类型为置换反应
D.反应前后原子种类和分子种类不变
14、部分碳单质的结构示意图如下,下列说法不正确的是
A.丙可用于制造铅笔芯
B.甲、丙部分性质差异较大的原因是碳原子的排列方式不同
C.甲是天然存在的最硬的物质
D.甲、乙、丙三种都是由原子直接构成的
15、如图所示,装置气密性良好,试管中盛有一定量的水,室温下右侧U形管中红墨水液面相平,向试管中加入一定量物质后,能使U形管中左侧液面升高的是
A.氯化钠
B.氢氧化钠
C.硝酸铵
D.铁粉
16、在实践活动中感悟化学原理。下列实践活动涉及的化学知识不正确的是
选项 | 家务劳动 | 化学知识 |
A | 用天然气作燃料生火做饭 | 天然气具有可燃性 |
B | 用活性炭除去冰箱中的异味 | 活性炭具有吸附性 |
C | 将自来水煮沸后饮用 | 煮沸能降低水的硬度 |
D | 用水银温度计测量家人体温 | 受热后汞原子变大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、践行“绿色发展”理念,绘就“绿水青山”新画卷。下列做法符合绿色发展理念的是
A.节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛
B.为了防止工厂废气影响人体健康,可将烟囱建的尽可能高
C.农业上推广使用滴灌、喷灌技术给作物供水
D.大量开采地下水缓解水资源紧缺
18、下列有关实验操作的说法正确的是
A.氢氧化钠沾到皮肤上先用大量水冲洗,再涂上盐酸
B.一氧化碳还原氧化铁的实验结束时,要撤加热的酒精喷灯,继续通一氧化碳
C.稀释浓硫酸时,将水沿着烧杯壁缓缓倒入浓硫酸中,并不断搅拌
D.用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气
19、碘酸钾()中碘元素的化合价是
A.+1
B.+2
C.+3
D.+5
20、已知某乙烷(C2H6)与乙醇(C2H6O)的混合气体中氧元素的质量分数为25%。现有该混合气体4g,则混合气体中氢元素的质量为
A.0.6g
B.1.8g
C.3.0g
D.5.4g
21、下列实验设计能达到目的的是
A.可探究燃烧的三个条件
B.可验证质量守恒定律
C.可证明甲烷具有可燃性,又可证明甲烷是由碳、氢元素组成
D.可验证二氧化碳的溶解性
22、如图是乙烷燃烧的微观示意图,根据图示分析下列结论正确的是
A.反应前后,分子和原子种类都不变
B.甲物质中氢、碳元素的质量比为1∶3
C.参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1
D.生成的丙物质和丁物质的质量比为27∶44
23、如图是碳元素的部分”价类二维图”下列说法错误是是
A.只能通过化合反应才能实现a转化为c
B.由c转化为b的反应属于吸热反应
C.向紫色石蕊溶液中通入c,溶液变红
D.d很不稳定,容易分解
24、“碳中和”是指在一定时间内,二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡,实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是
A.绿色出行
B.种植树木
C.火力发电
D.节约能源
25、下列属于金属元素的是
A.Si
B.F
C.K
D.He
26、自然界中的氮循环涉及到下列物质,其中属于氧化物的是
A.液氮
B.氨气
C.一氧化氮
D.硝酸(HNO3)
27、铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的_______等发生化学反应的过程。实验室中我们可以用稀盐酸除去铁锈,请写出有关的化学方程式:___________。
28、化学是以实验为基础的学科,在进行实验时,若遇到下列情况,我们应如何处理:
(1)不小心碰倒酒精灯,洒出少量酒精在桌面燃烧 ;
(2)连接玻璃管和胶皮管时,先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管.
(3)酒精灯内酒精过少,应用 向酒精灯内添加酒精.
29、水是宝贵的自然资源,回答与水有关的问题。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是_____(填化学式)。
(2)生活中为降低水的硬度,可采用的方法是_____。
(3)下列生活中的“水”属于纯净物的是_____(填编号)。
A 湖水 B 雨水 C 蒸馏水 D 地下水
(4)含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化。这里的“氮”是指_____(填编号)。
A 元素 B 单质 C 离子 D 分子
30、空气的成分及含量
_____、_____、_____、_____。
31、按要求书写化学方程式:
(1)甲醇(化学式为CH3OH)与乙醇一样是无色液体,也有酒的气味,二者均可燃烧。2009年3月,湖北五峰县数位农民因为喝了含有甲醇的散装白酒,引起中毒事件。请写出甲醇燃烧的化学方程式___________。
(2)有烧碱生成的复分解反应___________。
32、结合如图所图示仪器,回答实验中的有关问题:
(1)可用作少量试剂的反应容器,且可直接加热的仪器是_________;(填字母)
(2)取用一定量液体试剂,需使用的仪器是________和 _________。(填字母)
(3)常用于取用固体粉末状药品的是_______。(填字母)
(4)对蜡烛的探究实验:点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上,约1s后取出,可以看到火柴梗与_______(填字母)接触处最先炭化。
33、微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分,从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。
(1)请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类:氢气、金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铁、二氧化碳、碳酸钠.
①由原子构成的物质:_________________________;
②_______________________________;
③_______________________________。
(2)从宏观和微观的角度将有关物质组成的图示补充完整。
34、用化学用语填空:
(1)2个镁离子____;
(2)小苏打的化学式____;
(3)铁锈(主要成分氧化铁)的化学式____;
(4)甲烷燃烧的化学反应方程式____。
35、请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上:
A、防止药品污染 B、防止试管破裂 C、防止实验误差 D、防止液体溅出
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热:________;
(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上:________;
(3)过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中:________;
(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视:________;
(5)乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水,请写出该反应的文字表达式:________。
36、墙内开花,墙外可以嗅到花香,说明分子_________;6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中,说明____________。
37、实验桌上放置一瓶无色无味的气体(如下图所示),请你猜想一下是什么气体?
(1)写出两种可能性。___________________ ____________________________
(2)并对其中一种猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论。_____________
38、定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
(1)在验证质量守恒定律时,下列A、B、C三个实验设计中,不能达到实验目的是_____(选填序号),理由是_____。
(2)从微观角度分析,解释反应中,质量守恒定律成立的原因是:_____。
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥原子质量
A ①④⑥ B ①⑤⑥ C ①②⑥ D ②③⑤
(3)碳在氧气中燃烧的化学方程式是:。这个式子不仅表明了反应物是表示了参加反应的各物质之间的质量关系,即在点燃的条件下,每_____份质量的碳与_____份质量的氧气恰好完全反应生成_____份质量的二氧化碳。
(4)如图表示一定质量的和
固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是(______)
A 生成的质量 B 固体中
的质量
C 固体中氧元素的质量 D 固体中钾元素的质量分数
39、化学知识在我们的生产和生活中起着重要作用。
(1)最美人间四月天,从微观角度解释春天花香四溢的原因____。
(2)洗洁精除油污的原理____。
(3)生石灰常用作干燥剂的原因_____(用化学方程式表示)
40、食盐的主要成分是NaCl,是人们日常生活中不可缺少的物质。
(1)食盐在生活中的用途是___________________(写出一条即可)。
(2)构成氯化钠的微粒是Cl-和___________________(填微粒符号)。