2024-2025学年（上）中卫九年级质量检测化学

1、小华参观当地的自来水厂，了解到自来水的生产过程有：取河水、自然沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒和加压配水等。下列有关说法不正确的是

A．该过程能除去河水中的颜色和异味

B．该过程能除去河水中的难溶性杂质

C．该过程能将河水转化为软水

D．该过程中发生了化学变化

2、下列各组物质在水中能大量共存，且形成无色透明溶液的是

A．KNO3、Na2SO4、NaCl

B．K2SO4、Na2CO3、HCl

C．Ba（NO3）2、FeCl3、Ca（OH）2

D．Cu（NO3）2、KCl、HCl

3、下列对安全及事故处理方法错误的是

A．发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区

B．档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火

C．发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治

D．进入久未开启的地窖，要做灯火实验

4、天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是

A．锆的元素符号为Zr

B．锆原子核外有5个电子层

C．相对原子质量是91.22g

D．锆原子在化学反应中易失电子

5、如下图中和分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是

A．

B．

C．

D．

6、青少年生长发育需要补充足够的钙，这里的钙指的是

A．单质

B．元素

C．原子

D．分子

7、铬酸钙()中钙元素的化合价为＋2价，则铬元素(Cr)的化合价为

A．＋2价

B．＋3价

C．＋4价

D．＋6价

8、对以下化学反应方程式进行归纳；得出的结论不正确的是

①2CO+O22CO2 ②2H2+O2 2H2O   ③CH4+O2CO2+2H2O

A．CO、H2、CH4均可用作燃料

B．反应条件都是点燃

C．反应都放出热量

D．反应均属于化合反应

9、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．

B．N

C．

D．

10、下列关于物质用途的说法中正确的是

A．氯化钠和亚硝酸钠在生活中都可以做调味昧品

B．熟石灰和氢氧化钠都可以用来改良酸性土壤

C．氮气、稀有气体都可用在食品包装来防腐

D．稀盐酸和稀硫酸都可以用来去除铁锈

11、煤的燃烧会产生大量二氧化碳；通过煤的综合利用可获得多种产品，有很多用途，其中汽油、煤油等可以作为液体燃料。下列说法正确的是

A．煤加工成汽油、煤油等液体燃料的变化属于物理变化

B．石油分馏出汽油、柴油等多种产品的变化是化学变化

C．煤燃烧产生的二氧化碳是污染空气的主要物质

D．煤是复杂的混合物，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素

12、下列图像能正确反映对应的实验操作的是

A．加热一定质量的高锰酸钾

B．向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液

C．向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸

D．红磷在体积不变的密闭容器中燃烧

13、铬酸钙（）作为新能源车电池的正极材料，其合理利用极大的促进了新能源汽车产业的发展。已知在铬酸钙中钙元素的化合价为+2价。则铬元素（Cr）的化合价为

A．+2价

B．+3价

C．+4价

D．+6价

14、如图所示四个图像，能正确反映变化关系的是

A．①将水通电电解一段时间

B．②一定质量的镁带在密闭容器中燃烧

C．③向等质量锌粉和铁粉中加入足量的等浓度的稀硫酸中

D．④加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

15、下列叙述不正确的是

A．金刚石可用于制铅笔芯

B．氮气可用作食品保护气

C．干冰可用于人工降雨

D．汽油可用于除去衣服上的油污

16、类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是

A．燃烧过程中伴随着发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧

B．化合物中含有多种元素，所以含有多种元素的纯净物属于化合物

C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质

D．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

17、古人用雌黄(化学式为As2S3)加水混合后涂在纸上来修改文字，成语“信口雌黄”就源出于此。雌黄中S的化合价是- 2，则As的化合价为

A．+1

B．+2

C．+3

D．+6

18、给汽车开动和人的生命活动提供能量的两个过程如图所示，下列分析不正确的是

A．两个过程都是通过剧烈氧化反应释放出能量

B．葡萄糖氧化产生的二氧化碳若不能及时排出人体，则血液的碳酸含量增加

C．在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源

D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定

19、下列描述前者是化学变化后者是物理性质的是

A．米酿成醋、水在0℃能结冰

B．灯泡发光、铜丝能导电

C．食物会腐烂、汽油易挥发

D．医用酒精能消毒、食盐溶于水

20、日本排放到海水中的核污水中含有氚、锶、绝等放射性元素，已知氚原子的核内质子数为1，中子数为2。下列关于氚和氢两种原子的说法正确的是

A．属于两种不同的元素

B．最外层电子数相同

C．都有中子但数目不同

D．相对原子质量相同

21、取一定质量的CaCO3高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为12g，其中钙元素的质量分数为50%，则将该CaCO3完全分解能产生CO2的质量为

A．2.2g

B．3.3g

C．4.4g

D．6.6g

22、下列关于水和溶液的说法中，正确的是

A．均一的、稳定的液体都是溶液

B．洗洁精可以将油污溶解除去

C．自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒

D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

23、下列物质中属于纯净物的是

A．洁净的空气

B．合金

C．石灰石

D．液氧

24、下列实验操作及现象合理的是

A．用10mL量筒量取6.82mL水

B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

C．用托盘天平称取氢氧化钠固体时，氢氧化钠固体装在小烧杯里进行称量

D．红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量的白色烟雾

25、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是

A．酸碱中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

B．碱溶液一定呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱溶液

C．汽油除油污是利用溶解作用，则氢氧化钠除油污也利用了溶解作用

D．溶液具有均一性、稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液

26、下列操作正确的是

A．

B．

C．

D．

27、根据所学知识回答下列问题

(1)煤燃烧时上方的蓝色火焰(如下图)是CO燃烧产生的。请写出此化学方程式___________；

(2)为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水在高温下的反应，其微观示意图如下所示：该反应的化学方程式为___________。

(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4 NH3+3O2 6H2O +2___________。

28、现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水蒸汽四种物质，请按下列要求将序号填入空格内。

(1)占空气总体积0.03%的气体是_______；

(2)能支持燃烧的气体是_______；

(3)能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是_______；

(4)可制氮肥的气体是_______；

(5)饼干放在空气中变软是_______。

29、写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。

（1）2个铝原子______；

（2）地壳中含量最多的元素______；

（3）8个硫原子构成的单质分子______；

（4）Cu______。

30、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

(1)用化学用语填空：

①3个氢原子__________。

②2个二氧化氮分子__________。

③3个硝酸根离子__________。

④钾离子___________。

⑤地壳中含量最多的元素__________。

(2)写出符号“ ”中数字的含义：

①“+5”表示__________。

②“2”表示__________。

31、如图是甲乙两固体的溶解度曲线。甲和乙的溶解度相等时的温度为_________；t2℃时，将75g甲的饱和溶液稀释成20%，需加入水的质量_________g，若量水时仰视量筒读数，则所得溶液的溶质质量分数_________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

32、下列5个容器中分别盛有不同的物质，我能回答下列问题：（用序号填空）

(1)其中属于混合物的是________；

(2)纯净物的是________；

(3)单质有________；

(4)属于化合物的有________；

(5)属于氧化物的是________。

33、液体药品一般保存在________中。取用液体药品时，先拿下瓶塞________放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶口要紧挨着试管口。为了防止残留的药液流下来腐蚀标签，操作时标签应________。

34、化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题。

（1）餐具上的油污用加入洗洁精的水更容易洗掉，原因是洗洁精具有_______作用。

（2）人们用稀盐酸除去铁制品表面铁锈的反应方程式为：________。

35、人类的日常生活和工农业生产离不开水。

(1)自来水厂净水加明矾 [化学式为KAl(SO4)2·12H2O] 的作用是___________，其含有的原子团名称是_______；加液氯的目的是_____________。

(2)电解水实验如下图所示，实验现象___________，a玻璃管中生成的气体是___________。

(3)电解水发生化学反应的微观示意图如下：

从示意图中可获得的正确信息_______(填写编号)。

A 反应前后共有6种原子，4种分子  

B 反应前后元素种类不变，都为3种

C 化学变化的实质是原子的重新组合

D 化学变化中分子是最小的微粒

E 生成氢、氧两种分子的个数比是2∶1

F 水是由氢气和氧气组成

(4)电解水的化学方程式为__________ ，反应的基本类型是__________。

36、根据图中提供的信息，请回答下列问题：

(1)由图1可知，钙的相对原子质量为______，x=______。

(2)图2中与钙元素化学性质相似的是______；

(3)B的微粒符号为______，ABC中位于同周期的是______。

(4)图3所示的化学变中反应后生成的b与c的粒子个数比为______；

(5)某物质X的燃烧反应方程式是为：X+3O22CO2+3H2O，由此可以推断出X一定含有的元素是______，判断依据为______。

37、某兴趣小组利用传感器再探究二氧化碳性质，实验步骤如下：三个注射器内各装有水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液，迅速加入烧瓶中，一段时间后，同时振荡烧瓶。

（1）导致CD段气压急速减小的操作是_____。

（2）CO2能与水发生反应没有明显现象。要证明有碳酸生成，取E处所得溶液少许，加入_____。

（3）根据_____的现象说明CO2与Ca（OH）2反应有新物质生成，化学方程式为_____。

（4）对比曲线1、2、3，不能得出的结论_____。

①CO2能与水发生反应；

②1体积水约溶解1体积CO2；

③CO2与NaOH发生了化学反应；

④吸收CO2用NaOH溶液比饱和石灰水好。

38、某同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”。他设计并完成了如表所示的探究实验，请你帮他填写下表划线部分的空格：

（1）在该同学的三个探究实验中，实验一和实验二起的作用是_____。

（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”的结论，她补充设计了两个方面的探究实验：

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____。

第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的MnO2是否还能加快KClO3的分解。

从质量守恒定律考虑，用高锰酸钾和氯酸钾都能制得氧气，其原因是_____。

39、俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为139元素的原子，经测定该原子质量为4．89946×10-25kg(已知碳原子质量为1．993×10-26kg)计算：

（1）则该原子的相对原子质量是多少?

（2)该原子中子数为多少?

（3）中子数与电子数之差是多少?

40、用红磷“测定空气中氧气的含量”实验中，测定结果小于五分之一的原因？（写出三条）