2024-2025学年（上）衡阳九年级质量检测化学

1、下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释，其中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、某海水淡化系统(如图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法正确的是

A．光热作用下，水分子运动速率加快

B．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小

C．海水变为淡水，水分子化学性质改变

D．水蒸气变为液态水，水分子间的间隔变大

3、下列符号中表示2个氮分子的是

A．2N

B．N2

C．NO2

D．2N2

4、在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各3g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如表：

关于此反应，下列认识不正确的是

A．A物质有可能是单质

B．变化后待测的A质量为5

C．该变化的基本反应类型是分解反应

D．C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质所有元素种类之和

5、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．添加锌粒

B．称量氢氧化钠固体

C．稀释浓硫酸

D．测溶液pH

6、下列化学方程式的书写和基本反应类型的判断均正确的是

A．分解反应

B．化合反应

C．置换反应

D．化合反应

7、染发时常用到的着色剂﹣﹣对苯二胺是一种有毒的化学药品，其化学式为C6H8N2．下列有关对苯二胺的说法正确的是

A．对苯二胺中碳元素的质量分数最大

B．对苯二胺的相对分子质量为27

C．对苯二胺中含有两个氮原子

D．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3：4：1

8、教材中的两个实验如图所示。下列有关分析正确的是

A．图1集气瓶中的水和图2烧杯中的水的作用相同

B．其他条件不变时，图1和图2中的红磷都可以用木炭替代

C．图1实验中红磷过量会导致最终测量结果偏大

D．图2实验中铜片上的白磷和热水中的白磷实验现象的对比说明可燃物燃烧需要氧气

9、规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列基本实验操作正确的是

A．二氧化碳的验满

B．铁丝与氧气反应

C．倾倒液体

D．过滤液体

10、甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示，下列说法正确的是

A．丙一定是该反应的催化剂

B．该反应是分解反应

C．该化学反应前后各元素的化合价不一定发生变化

D．甲和乙的相对分子质量比为

11、在一定条件下，某密闭容器内发生如下反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法错误的是

A．该反应是化合反应，d可能是催化剂

B．a,b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同

C．b物质可能是单质

D．反应后a物质的质量为3g

12、建构模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是

A．空气组成模型     

B．原子、离子转化模型

C．化学反应关系模型

D．自来水厂净水模型

13、下列有关实验现象的描述，错误的是

A．氢气、一氧化碳、甲烷在空气中燃烧均为蓝色或淡蓝色火焰

B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．镁与稀盐酸反应产生气泡，同时放出大量的热

D．一氧化碳高温还原氧化铜时，红色粉末逐渐变为黑色

14、下列有关氧气的制取与性质实验操作正确的是

A．取用药品

B．氧气验满

C．铁丝燃烧

D．熄灭酒精灯

15、下列叙述不正确的是

A．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为分子的构成不同

B．铁在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，是因为氧气的浓度不同

C．分离液态空气法制氧气，是利用了氮气和氧气的密度不同

D．水通电分解产生氢气和氧气，可以得出水是由氢元素和氧元素组成的

16、这里的“氟”是指

A．元素

B．原子

C．分子

D．单质

17、建构模型是化学科学研究的基本方法之一，如图所示是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙分别代表图中对应的三种物质)。下列有关该反应的说法中正确的是

A．x的数值为2

B．该反应不属于基本反应类型

C．该反应前后分子种类保持不变

D．该反应前后氢元素化合价发生改变

18、检验一瓶气体是氧气，下列方法正确的是

A．观察气体颜色

B．闻气体的气味

C．插入带火星的木条

D．倒入澄清的石灰水

19、下列实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．验满O2

C．检查气密性

D．过滤

20、钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列叙述错误的是

A．X=22

B．钛原子中的质子数为22

C．钛元素位于元素周期表第二周期

D．钛原子在化学反应中容易失去电子

21、在足量水中能形成溶液的是

A．食盐

B．豆油

C．冰块

D．泥沙

22、木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法不正确的是

A．两个实验中的澄清石灰水均变浑浊，说明有CO2生成

B．实验二酒精灯②的作用是尾气处理

C．两个实验中都可观察到黑色固体变为红色

D．实验二应先点燃酒精灯①，再通一氧化碳

23、在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是

A．该反应属于化合反应

B．表中待测值应为5

C．物质a与b变化的质量比为3：8

D．物质d可能是该反应的催化剂

24、中华传统文化蕴含丰富的化学知识，从化学视角对下列俗语、成语的解释错误的是

A．真金不怕火炼——黄金的熔点高

B．满架蔷薇一院香——分子在不断运动

C．百炼成钢——降低生铁中碳元素的含量

D．釜底抽薪--燃烧需要可燃物

25、2023年以“6G融通世界，携手共创未来”为主题的全球6G技术大会在南京召开。单质硅是实现6G技术的重要材料。以下是制取高纯度硅的微观示意图之一，说法错误的是

A．反应前后原子种类和数目均不变

B．该反应属于置换反应

C．a分子的化学式为SiC14

D．参加反应的a和b的分子个数比为1：1

26、下列说法错误的是

A．金刚石硬度大可用来裁玻璃

B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同

C．做铁丝燃烧实验时，未看到火星四射是因为集气瓶底部未放少量水或细沙

D．干冰升华时吸收大量的热，因此可作制冷剂

27、物质世界离不开化学，把下列符合题意物质的序号写在横线上：

①二氧化碳②二氧化硫③氮气④氧气⑤四氧化三铁⑥稀有气体

(1)黑色固体物质有_____；

(2)能供给呼吸支持燃烧的物质是_____；

(3)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是_____；

(4)通常用作保护气和通电时发出有色光的是_____；

(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_____。

28、（3分）请从氢气、氮气、氧气、二氧化硫、二氧化碳五种气体，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处：

（1）属于空气污染物的气体是 。

（2）焊接金属常用作保护气的是 。

（3）绿色植物光合作用吸收的气体是   。

29、如图是自然界中碳、氧循环图，结合所学的化学知识，回答问题：

（1）自然界“碳、氧循环”中的“碳、氧”是指__________________。

（2）碳不完全燃烧的化学反应方程式为_____________________。

（3）作为空调和冰箱制冷剂的氟利昂在高空中受紫外线辐射产生氯原子，氯原子对臭氧层有破坏作用，其过程可表示为：①②，则氯原子在臭氧反复分解的过程中充当_________。（填“反应物”或“催化剂”）。

（4）为了降低大气中二氧化碳的含量，实现“变废为宝”，工业上用二氧化碳和氨水（NH3•H2O）混合发生反应制得常见的铵态氮肥，该生产工艺充分体现了绿色化学理念（即反应物原子全部转化为期望的最终产物）。写出该反应的化学方程式：__________________。

30、用化学用语填空：

(1)两个氢原子____________。

(2)硝酸铵____________。

(3)氯化钠____________。

(4)碳酸钙____________。

(5)硫酸____________。

(6)三个铁离子____________。

31、浩瀚的海洋蕴藏着丰富的化学资源。海水晒盐的主要流程如图1。

(1)海水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。

(2)海水晒盐后的母液是氯化钠的_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。上述母液的主要溶质是氯化镁、氯化钠、硫酸镁和氯化钾，它们的溶解度曲线如图2.从上述母液中可以提取氯化钾，主要流程如图3。

(3)100℃时，母液中的四种主要溶质其溶解度最小的是_____（填化学式）。

(4)固体①的主要成分是氯化钠和硫酸镁，固体②的主要成分是氯化钾和氯化镁，则操作①和操作②依次为_____、_____。（此两空填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。用冷水或饱和_____溶液洗涤固体②干燥后可得到较纯净的氯化钾晶体。

(5)一定温度下，将30g氯化钾固体加入50g水中，充分搅拌后，仍有5g氯化钾固体未溶解。所得溶液中氯化钾的质量分数为_____（计算结果保留一位小数）。查阅溶解度图曲线图，此时的温度是_____。

32、水是生命之源，我们应该了解和爱护水资源。

（1）检验水是硬水还是软水，可用的物质是_____。若_____多说明是硬水。

（2）下列关于水的说法不正确的是_____（填序号）。

①地球上水资源储量丰富，但可利用的淡水却很少

②水通电可以得到氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气

③通过沉降、过滤、吸附、消毒得到的水是纯净物

④禁止使用含磷洗衣粉是保护水资源的一项重要措施

（3）日本科学家最近开发出一种含镍氧化物半导体粉末，将少量这种粉末放入水中，用波长为0.02纳米的可见光照射，能够不断地将水分解成氢气和氧气、则该反应的化学方程式为_____，基本反应类型为_____。

33、学习的目的是在于应用化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题：

（1）自然界的水大多为硬水，硬水中常含有较多的可溶性Mg2+和_____（填符号）。生活中我们可以通过_____降低水的硬度。过滤所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。

（2）C60是由_____构成的（写出具体微粒的名称）。

34、写出有关反应的符号表达式：

（1）铁燃烧_____

（2）生成有刺激性气味气体的反应_____

（3）产生大量白烟的化合反应_____

（4）生成二氧化碳的化合反应_____

35、化学实验小组为验证氢氧化钙的化学性质进行了一系列实验。

（1）按图进行实验，写出甲实验中发生反应的化学方程式______。

（2）为确定两个实验后剩余物的成分，继续实验：

①将少量氧化铁加入甲实验后的溶液中，发现红棕色固体消失，溶液变为______色。

②取乙实验所得上层清液于烧杯中，为确定溶质成分，下列实验方案可行的是______（填序号）。

A将烧杯久置于空气中，杯内物质质量增加（忽略水的蒸发）

B向烧杯内通入二氧化碳，变浑浊

C向烧杯内加入足量稀盐酸，没有气泡产生

D向烧杯内加入氯化铵并微热，产生有氨味的气体

③取乙实验所得白色固体，加入足量水并振荡，固体减少，其成分是______（用化学式填空）。

36、现有五种物质：①干冰、②氮气、③氦气、④酒精，请选择相应物质的序号填空：

（1）空气中含量最多的气体是________。

（2）实验室中常用的燃料是________。

（3）可用于人工降雨的是____________。

（4）探空气球中常填充的气体是____________。

37、小波同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了如下表所示的探究实验。

(1)请你帮小波同学完成上表的填写。

(2)在小波的探究实验中，实验一和实验二起的作用是___________。

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是 ___________；

第二方面的实验是要 ___________

38、根据如图所示装置，回答有关问题：

（1）装置A中，仪器X的名称为_______，实验室用此装置可制取的气体有________；

（2）若实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，则选取的发生装置为_______，反应的化学方程式为____；

（3）若用装置C收集氢气，则氢气应从______（填“a”或“b”）端导管口通入；

（4）某同学点燃蜡烛，然后放入D中，迅速连接A、D、E，打开活塞进行实验，发现E中溶液逐渐变浑浊，则装置A中产生的气体______（填“一定”或“不一定”) 为二氧化碳气体。

39、用化学用语填空：

空气中含量最多且作保护气体的是______；人体中含量最多的物质是_____。

40、根据所学的化学知识，回答下列问题。

（1）空气中的主要污染物分为两类，即气体和烟尘。气体主要指________、_________、______等。

（2）洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成越来越严重的污染，对此，我们能采取的措施是什么_____？