2024-2025学年（上）蚌埠九年级质量检测化学

1、100 g 茅台酒（酒精的质量分数约为 53%），可配制酱香拿铁（酒精的质量分数约为 0.5%）的质量是

A．53 g

B．106 g

C．5300 g

D．10600 g

2、下列关于碳和碳的氧化物的说法错误的是

A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定

B．活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可用于水的净化

C．固体CO2可用于人工降雨，CO可作燃料

D．C60是由碳原子直接构成的

3、下列方法能区分空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是

A．观察颜色

B．闻气味

C．倒入澄清石灰水

D．将燃着的木条伸入集气瓶中

4、银杏果中含有银杏酸(C12H34O3)有抗病毒的功效。下列说法正确的是

A．银杏酸属于氧化物

B．银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成

C．银杏酸中氢元素质量分数最大

D．银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为6：17

5、把一定质量的甲、乙、丙三种物质放入一密闭容器中完全反应，实验测得反应前后数据如下表.则下列说法中正确的是

A．x= 20

B．该反应中甲一定是催化剂

C．反应后，密闭容器中还有三种物质

D．参加反应的乙、丁质量比为40:15

6、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验能达到实验目的是

A．图①探究燃烧的所有条件

B．图②检查装置气密性

C．图③验证甲烷中有碳、氢元素

D．图④验证质量守恒定律

7、水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识不正确的是

A．生活中可通过加热煮沸降低水的硬度

B．活性炭可以除去水中的色素和异味

C．农业上提倡改大水漫灌为滴灌浇灌作物

D．通过电解水实验，证明水是由氢分子和氧原子构成的

8、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识正确的是

A．元素观：由同种元素组成的物质一定是单质

B．微粒观：保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是碳原子和氧原子

C．守恒观：10g氢气和10g氧气在点燃的条件下充分反应生成20g水

D．变化观：水在通电的条件下生成氢气和氧气

9、下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是

A．加热一定量的氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气

B．加热一定质量的高锰酸钾，固体中氧元素的含量

C．向一定量的生石灰中加入少量的水

D．木炭还原氧化铜实验

10、通常情况下硅化学性质较为稳定，是制作芯片的优良材料。下列含硅的物质中，其中硅元素的化合价最低的是

A．Si

B．SiO2

C．Na2SiO3

D．SiCl4

11、物质是由元素组成的， 由微观粒子构成的。同学们从“宏观—微观—符号”等角度认识了物质。请完成下面小题。

【1】下列化学用语表述正确的是

A．2个氦原子：He2

B．二氧化氮分子：N2O

C．高锰酸钾：

D．氧化铁中铁元素的化合价：

【2】下面是从性质、类别、构成、变化等角度认识微观粒子的思维导图。下列说法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

【3】我国科研团队成功研制了超高纯度的纳米芯片，该芯片中含有镓元素和锗元素。下图是这两种元素的相关信息。下列说法错误的是

A．镓属于金属元素

B．镓元素的符号为 Ga

C．锗原子的中子数为32

D．锗的相对原子质量为72.63

12、密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是

A．x的值是22

B．乙一定是该反应的催化剂

C．丁一定是化合物

D．参加反应的丙与丁的质量比为2：3

13、下列关于物质组成与构成的说法，正确的是

A．根据原子结构示意图可以直接知道原子的中子数

B．质子数相同的微粒一定是由同种元素形成的

C．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变

D．化学变化前后原子的种类、个数一定不变

14、坚持“生态优先、绿色发展”理念，建设美丽家乡。下列做法不符合这一理念的是

A．农业上，合理使用化肥农药

B．生活中，就地焚烧生活垃圾

C．工业上，积极整改污染企业

D．生活中，提倡公共交通出行

15、下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

16、三个同学设计了如下图所示探究实验。则下列说法错误的是

A．甲的实验现象为紫色石蕊试液变红色，说明分子在不停地运动

B．乙加入氢氧化钠溶液后塞上橡胶塞，振荡后塑料瓶变瘪，说明CO2与氢氧化钠溶液发生了反应

C．丙实验结束时应先撤去A处酒精灯，继续通入CO至玻璃管冷却到室温

D．若丙的A处黑色粉末变红色、B处澄清石灰水变浑浊，说明CuO发生了反应

17、我们可以利用如图三种关系，对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识，下列归纳和总结的关系，正确的是

A．化合物和氧化物：包含关系

B．溶液和乳浊液：交叉关系

C．单质和化合物：交叉关系

D．氧化反应和化合反应：并列关系

18、下列实验方案能达到实验目的的是

A． 探究二氧化锰的的作用

B．证明燃烧需要可燃物

C．探究温度对分子运动快慢影响

D．证明燃烧时，温度要达到可燃物着火点

19、中华传统文化博大精深。下列词句中涉及化学变化的是

A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

B．北国风光，千里冰封，万里雪飘

C．只要功夫深，铁杵磨成针

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

20、下列表中如图所示的实验不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、下列变化不能通过一步反应实现的是

A． Zn→Ag

B． NaNO3→NaCl

C．K2CO3→BaCO3

D． Na2CO3→NaOH

22、下列关于溶液的说法，正确的是

A．将一定质量的KNO3的不饱和溶液变成饱和溶液，溶质质量分数不一定增大

B．一定温度下，一定质量的氯化钠的饱和溶液不能继续溶解氯化钾固体

C．浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液

D．具有均一性、稳定性、透明的液体就是溶液

23、能保持氮气化学性质的微粒是

A．氮原子

B．氮分子

C．氮离子

D．氮元素

24、为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法错误的是

A．②③不符合对比实验的要求

B．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低

C．现象①③说明物质燃烧需要氧气

D．现象②说明红磷不是可燃物

25、下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是

A．高层建筑物起火立即乘电梯撤离

B．铁锅着火后盖上锅盖的目的是隔绝空气

C．汽车发动机中汽油喷成雾状是为了增大汽油与氧气的接触面积

D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布来盖灭

26、碳元素可组成多种单质，下列有关说法不正确的是

A．金刚石的硬度很大

B．每个C60分子是由60个碳原子构成的

C．石墨的导电性良好

D．金刚石、石墨和C60里碳原子排列方式相同

27、金属材料的使用作为一个时代的标志，见证了人类文明发展的过程。

(1)通过敲打可将黄金打制成不同的形状，是利用了金属的______性。与纯铜相比，青铜的优良性能有______（写一种即可）。

(2)请写出一氧化碳与三氧化二铁反应的化学方程式______。

(3)铁是年产量最高的金属，但每年因腐蚀造成了巨大损失。为了防止铁器生锈，通常在其表面涂防护漆，其防锈原理是______。生活中常用稀盐酸除铁锈，请写出相关的化学方程式______。

(4)铝的利用距今100多年，现在铝的年产量得到大幅度的提高。铝虽然活泼，但抗腐性能好，原因是______。

28、一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸进肺里跟血液里的_____________结合，使血液里的这种物质不能很好地跟_______________结合，致使人体缺_______________。

29、下图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线。请回答：

(1)t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_______；

(2)当A中混有少量B时，可用 _____________方法提纯A；

(3)t2℃时，在100g水中放入_____克A物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为______。

30、为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。

(1)用图1所示的自制简易净水器对学校附近的水样进行了处理。其中小卵石和石英砂起___________（填操作名称）作用，能除去水中的不溶性杂质。利用活性炭的____________性可除去水中的色素和异味。

(2)小组同学用图2所示的简易装置对净水器里得到的水进行蒸馏。

①在制取过程中发生的是______________变化。

②烧瓶中加入几粒沸石（或碎瓷片）的作用是__________________。

(3)太阳能吸附式制冷结露法空气取水器工作原理如图3所示，可用于野外获取淡水。可以用_______________检验集水器里收集的淡水是硬水还是软水。

31、将下列物质按要求分类（填序号）：

①空气　②氧气　③水蒸气　④高锰酸钾　⑤铁粉　⑥海水　⑦液氮　⑧冰水混合物　⑨过氧化氢溶液　⑩四氧化三铁

（1）属于混合物的是_____。

（2）属于纯净物的是_____。

32、小金用蓝色石蕊试纸测试一杯牛奶，试纸仍为蓝色：两天后汤姆用蓝色的石蕊试纸再次测试同一杯牛奶，并且这蓝色石蕊试纸变成红色，牛奶中发生了什么变化？_____(选填“物理变化”、“化学变化”)，解释现象_____。

33、据报道，“火星快车”号探测器在火星大气层中发现了一种二氧化碳分子，它的化学式可表示为：C16O18O(元素符号左上角的数字代表该原子中质子数和中子数之和)

(1)18O中的质子数是_____中子数________。

(2)相同分子数的C16O2和C16O18O．分别与足量CaO化合全部转化为CaCO3，生成CaCO3的质量前者______后者(选填“大于”“小于”或“等于”)

34、下图是测定植物某一生命活动过程的装置．A瓶中的氢氧化钠溶液的作用是  ，B瓶中的石灰水的作用是   ，D瓶中出现的现象是     ．此实验说明植物具有 ．

35、宇航员太空行走时，需要“人造空气”供给呼吸。这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气以及少量二氧化碳。

(1)“人造空气”属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）。

(2)某同学对“人造空气”的分析如下：①氮气含量比空气中氮气含量低；②氮气没有任何作用，可不添加；③改成纯氧气更有益于航天员呼吸；④没有污染物。其中正确的是___________（填序号）。

(3)氮气还可以在食品包装袋中大量填充，主要原因是_____________。

(4)向装有“人造空气”的集气瓶中通入一些稀有气体及其他气体来接近真正空气的组成，该过程属于___________（填“物理变化”或“化学变化”）。

36、2021年世界水日的主题为“珍惜水、爱护水”。

(1)2021年5月10日，“南水北调东线北延应急供水工程”启动向天津等地供水，以缓解我市可利用淡水资源__________的现状。

(2)下列有关保护水资源的说法正确的是__________(填字母)。

A．生活污水可直接排放

B．农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用

C．工业上对污染的水体作处理使之符合排放标准后再排放

(3)自来水厂净水过程的主要操作流程如图：

①取天然水后加入明矾净水的原理是__________。

②进行过滤操作时，下列做法不正确的是__________。

A．液面不要低于滤纸边缘 B．滤纸的边缘要低于漏斗口

C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

③向滤液中加入活性炭，利用其__________性，除去水样中的色素和异味。

④二氧化氯（ClO2）是净化饮用水的一种十分有效的净水剂，具有良好的杀菌和杀病毒能力，目前广泛应用于自来水净化。二氧化氯中氯元素的化合价为__________。

⑤现有硫酸亚铁（FeSO4）和硫化亚铁（FeS）的混合物，经测定混合物中硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为__________。

37、如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。请回答：

(1)应称量______g 氯化钠固体，量水时所用量筒的规格为______（填序号）。

A．10mL           B．20mL           C．50mL             D．100mL

(2)若称量氯化钠固体时指针向左偏转，则应______直到天平平衡（填序号）。

A．移动游码

B．增加砝码

C．添加药品

D．减少药品

(3)实验中发现氯化钠固体已结块，为了较快地溶解，合理的方法有______（填序号）。

A．用玻璃棒将氯化钠固体捣碎

B．用热水溶解

C．加入更多的水

D．用玻璃棒搅拌

(4)下列操作中可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是______（填序号）。

A．氯化钠中含有杂质

B．量取水时仰视

C．用已有少量水的烧杯溶解氯化钠

D．转移时，有少量溶液溅出

(5)取上述溶液10g，需加______g水稀释，可得到5%的氯化钠溶液。

38、某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

（1）写出仪器p、m的名称：p________，m_________。

（2）若实验室用氯酸钾制取较纯的氧气，则选用的制取和收集装置组合是________，该反应的文字表达式为________。同时用E装置收集氧气，实验结束时的操作顺序是_________。

（3）若用F装置收集氧气，则氧气从________端(填“a”或“b”)进入。检验氧气是否收集满的方法_______。

（4）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，看到的主要现象是_______该反应的文字表达式为____________。

（5）在做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底要放少量水，目的是_________。

（6）实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式是_________________________。

39、利用下图所示装置进行实验。

（1）打开K1，观察到蜡烛燃烧更剧烈，原因是________。

（2）关闭K1、打开K2，观察到B中现象______。C中反应的化学方程式________。

40、为节约用水，避免浪费，使用自来水后要及时关紧水龙头。但有些人不注意滴漏现象， 认 为这微不足道。下面通过计算就可知道这不经意的浪费有多大。假若某一个水龙头每秒钟只滴2滴水，20滴为1mL，试计算一昼夜(24小时)中5个这样的水龙头滴水多少毫升？在我国的西北干旱山区，平均每人每天饮用水不足500 mL。浪费的这些水可供这一地区每天约多少人饮用。通过这道计算题，你从中得到什么启示？