2024-2025学年（上）淮南九年级质量检测化学

1、现有稀盐酸、氢氧化钠溶液和水，按pH值依次增大顺序排列正确的是

A．H2O、HCl、NaOH

B．HCl、H2O、NaOH

C．NaOH、HCl、H2O

D．H2O、NaOH、HCl

2、下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．读取液体体积

C．点燃酒精灯

D．检查气密性

3、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、下列有关水的说法，正确的是

A．地球上可利用的淡水资源取之不尽，用之不竭

B．软水是指不含可溶性钙、镁化合物的水

C．青少年大量饮用矿泉水对健康有好处

D．自来水可通过煮沸达到软化的目的

5、推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是

A．化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

B．水在通电条件下生成氢气和氧气，所以水是由氢分子和氧分子构成的

C．燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火

D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

6、把一定质量的甲、乙、丙三种物质放入一密闭容器中完全反应，实验测得反应前后数据如下表.则下列说法中正确的是

A．x= 20

B．该反应中甲一定是催化剂

C．反应后，密闭容器中还有三种物质

D．参加反应的乙、丁质量比为40:15

7、某化学兴趣小组用燃烧法探究某物质R的组成。质量为6.9g的物质R在充足的氧气中完全燃烧，生成13.2gCO2和8.lgH2O。下列说法不正确的是

A．参加反应的氧气质量为14.4g

B．R中一定有碳、氢、氧三种元素

C．R中碳氢原子个数比为1：2

D．生成CO2和H2O分子个数比是2：3

8、生活中软化硬水的常用方法为

A．沉淀

B．吸附

C．煮沸

D．搅拌

9、用微粒的观点看世界是化学学科的重要思想之一，下列分析正确的是

A．物质的“热胀冷缩”现象——分子本身的体积受热增大，遇冷缩小

B．氢气和氧气的化学性质不同——氢气和氧气的相对分子质量不同

C．非吸烟者在公共场所吸“二手烟”——微粒在不断运动着

D．水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子和原子都可以再分

10、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是

A．化学观念：化学反应有吸热、放热和既不吸热也不放热三种反应

B．科学思维：单质都只含一种元素，只含一种元素的物质一定是单质

C．科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验

D．科学态度与责任：植树造林有利于改善空气质量，应该多植树造林

11、N2是重要的化工原料，N2和H2反应的微观示意图如图，下列说法正确的是

A．该反应属于分解反应

B．反应前后原子种类和数目发生变化

C．中N，H元素的质量比为1：3

D．和按个数比1：3进行该反应

12、工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示，下列说法错误的是

A．该反应前后一定有元素化合价发生改变

B．该反应有三种氧化物

C．参加反应的水与一氧化碳的质量比为

D．该反应前后分子、原子的种类一定不变

13、能在同一溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组是

A．、、

B．、、

C．、、

D．、、

14、下列说法不正确的是

A．通过蒸发结晶可以提纯混有少量硝酸钾的氯化钠

B．通过将混合气体通入氢氧化钠溶液可以除去中少量的HCl

C．通过灼热的氧化铜能除去中少量的CO

D．通过煮沸可以制得硬度较低的饮用水

15、下列物质，氧气（O2）,水（H2O）二氧化碳（CO2）.硫酸（H2SO4）中都含有（　　）

A．氧元素

B．氧分子

C．氧离子

D．氧气

16、某反应为，相关分析正确的是

A．物质X是单质

B．n一定为1

C．与恰好能完全反应

D．生成，需要参加反应

17、生活中的化学知识更是比比皆是。

(1)下列服装主要由有机合成材料制成的是___________(填字母)；

A．羊毛衫

B．涤纶连衣裙

C．腈纶运动衣

D．纯棉T恤

(2)人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致，在被咬的皮肤上涂少许下列用品中的___________(填序号)，痛痒便会消失；

A．香油

B．食盐水

C．纯碱水

D．糖水

18、我国首次获得公斤级钼同位素，成为世界上极少数可以批量获得钼同位素的国家之一。如图是钼的原子结构示意图，下列有关钼原子的说法正确的是

A．中子数为42

B．第3层电子数为8

C．相对原子质量为42

D．化学反应中易失电子

19、中国口腔专家发现钛酸钡(BaTiO3)可美白牙齿。生产BaTiO3的反应为TiO2+BaCO3=BaTiO3+CO2↑，钛元素在元素周期表中的信息如图。

下列有关钛元素的说法不正确的是

A．元素符号是Ti

B．原子序数是22

C．属于非金属元素

D．相对原子质量为47.87

20、分类是一种化学观念。下列各组物质按照单质、氧化物顺序分类的是

A．金刚石、水

B．石墨、氧气

C．红磷、酒精

D．生铁、石油

21、下列关于物质性质和用途的说法不正确的是

A．干冰升华时吸热，可用作制冷剂

B．氮气常温下化学性质稳定，可用作食品保护气

C．活性炭具有很强的吸附性，可用于净水

D．氧气具有助燃性，可用作燃料

22、下列除杂的方法不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、建构模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是

A．灭火原理模型

B．空气组成模型

C．化石燃料模型

D．原子结构模型

24、下列劳动项目与化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(　　)

A．火上浇油——隔绝空气

B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气

C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物

D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点

26、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是

①化学变化中，分子和原子都不发生改变

②冰雪融化过程中水分子之间的间隔发生了改变

③同种分子构成的物质是纯净物

④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数

⑤三个硝酸根离子：3

⑥、、表示的微粒都带电荷

A．①②⑤

B．②③⑤

C．②④⑥

D．②⑤⑥

27、请你根据下图回答下列问题：

A   B   C   D E F

（1）某同学称取了15g高锰酸钾粉末，欲用装置F收集并测量产生氧气的体积，请选择发生装置 (填仪器编号)与F装置的接口代号正确连接：发生装置接口( )接( )，( )接   (填仪器名称)。发生装置中反应的符号表达式为：   ；

（2）常温下，用锌粒和稀硫酸(液态)反应制取氢气，可选用的制取装置是   (填仪器编号)，该装置虽操作简便，但无法控制产生氢气的速率。可选择图中 (填序号)装置来取代装置中的单孔塞，以达到控制产生氢气速率的目的。

28、汽车尾气催化转换器可减少有害气体的排放，其中某一反应过程的微观变化如图所示。请回答下列问题：

(1)化学反应前后种类没有发生改变的微粒是___________(填“分子”或“原子”)。

(2)甲中碳元素的化合价为___________。

(3)已知丁是一种单质，则丁的化学式是___________。

(4)生成的丙、丁分子个数比为___________。

29、配平下列反应的化学方程式(化学计量数为1也要填上)。

(1)_____NH3＋_____Cl2_____N2＋_____HCl

(2)_____C2H4＋_____O2_____CO2＋_____H2O

(3)_____Fe2O3＋_____CO_____Fe＋_____CO2

(4)_____Na2SO4＋_____BaCl2=_____NaCl＋_____BaSO4↓

30、旋转式拖把使用方便、节水，已广泛应用于家庭生活中，如图是一种常见的旋转式拖把，结合图示回答下列问题：

（1）所标物质中，含有的金属材料是_____（填一种即可，下同）。

（2）利用不锈钢做内筒的优点是_____。

（3）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是_____；写出能表示铝和铁的金属活动性强弱的化学方程式_____；该反应的基本类是_____。

（4）现今的拖把轻便、牢固。由此你对化学与人类生活的关系有何感想？_____ 。

31、请回答下列问题。

(1)水是生命之源，图中所示海水淡化过程中，发生变化的是______（填序号，下同）。

A．分子大小

B．分子种类

C．分子间隔

D．原子种类

(2)物质种类繁多、数量巨大，学习物质的分类意义重大

①下列物质中，一定属于混合物的是______。

A．仅由氢元素组成的物质 B．液氧 C．酒精 D．冰水混合物 E．红磷 F．MgO G．过氧化氢溶液 H．稀有气体 I．加碘食盐

②下列图中●和○分别表示不同种类的原子，则其中表示由分子构成的纯净物的是______。

32、“空气中氧气含量测定”再研究。

（1）1774年，法国化学家_____通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。

（2）以下微观示意图可表示汞与氧气反应的过程，请在方框内画出正确的图示_____。

（3）小红和小明分别用如图1、2所示的装置测定空气中氧气的含量。

图1硬质玻璃管内装有白磷，且两个注射器组成的密闭系统内留有30mL室温下的空气。

①小红在做实验之前，同时向内推动活塞，活塞都弹回原位，该操作的目的是_____。

②实验过程中小红交替推拉左右活塞的目的是_____，刚开始时出现的现象是：白磷燃烧，产生_____，活塞向_____移动，冷却后，密闭容器内剩余气体的体积约为_____mL。

③我们发现图1装置比图2装置有明显的优点是_____，图2中反应的文字表达是_____，该实验不能铁丝的原因是_____。

④如果将A、B两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，则B中硫燃烧产生_____色火焰。冷却至室温，打开弹簧夹后，出现的现象（填字母）_____瓶有水进入。

33、请将下列物质分类（用序号填空）。

①汞        ②空气        ③氧气        ④冰水混合物

(1)属于氧化物的是___________；

(2)金属单质的是____________；

(3)非金属单质的是___________；

(4)混合物的是______________。

34、（2分）化学是一门以实验为基础的学科，实验安全依靠于规范的实验操作和良好的实验习惯。请回答下列的实验安全问题：

（1）实验中闻气味的正确方法是________________；

A．扇闻

B．把鼻孔凑到试剂瓶的瓶口上方

C．方法不讲究，只要能味到气味即可

（2）给试管里的液体加热时，试管口_____________________。

A．朝前方  

B．不要对着自己和别人  

C．朝自己

35、2019年是新中国成立70周年，中华民族奋力谱写新篇章。

(1)“中国芯”彰显中国“智”造。硅是制造芯片的主要基材。如图是硅在元素周期表中的信息。

硅的相对原子质量为_______，属于_______选填“金属”或“非金属”元素。

(2)今年，“嫦娥四号”成功着陆在月球背面，助力探测月球资源。

①发射“嫦娥四号”的长征三号乙运载火箭三级发动机采用液氢作燃料，说明液氢具有的化学性质是___。

②液体变推力发动机是“嫦娥四号”安全落月的主要“功臣”。在液体变推力发动机中，偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮在点燃的条件下，反应生成氮气、水和二氧化碳。该反应的化学方程式为____。

36、近几年来，科学发现在生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生物科学研究的热点．一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式为：

4NH3+5O24NO+6X，则X的化学式是 ______ ．

37、下列是常用实验仪器，据图作答：

(1)仪器a的名称______。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是______，若用A装置制取氧气时发现试管位置太高，不能用外焰加热，应调节下左图中的旋钮______。（“①”或“②”或“③”）。若用装置F收集并粗略测出收集氧气的体积，还需在______（填“m”或“n”）端接一个量筒以便测出排出的水的体积。

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是______。

(4)B、C、D、E均可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，若用装置C制备二氧化碳，操作时一定要把长颈漏斗下端插入液面下，目的是______。

(5)为了解装置E优点，在装置E中连接压强传感器（如图G），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图H），其中打开弹簧夹的操作对应图H中的______字母）。

38、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答下列问题：

（1）下图是电解水的简易装置，则：a试管中收集到的气体是_________。电解水的方程式为_______。此实验得出的结论是：水是由________组成的。

（2）木柴着火，可用水扑灭，其灭火原理是：________。

39、某化学小组利用下图所示的装置探究木炭粉和氧化铜反应后气体产物的成分。已知，该装置气密性良好；反应前木炭粉和氧化铜的质量为 12.80g，玻璃管质量为52.30g；反应后玻 璃管及其剩余固体的总质量为 64.81g，装置 B 增重 0.22g，装置 C 质 量未改变(N2不参加反应，不考虑外界空气对实验的影响)。

(1)玻璃管中的实验现象是______。

(2)由题干数据______可知，实验中木炭和氧化铜反应后的气体成分中含有CO2，再 由_________(列式推演即可)可知还产生了另外一种气体 CO。

(3)玻璃管中反应结束后仍要缓缓通入氮气将装置内残留的气体生成物排出，否则会使 B 装置的增重数据________(“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

(4)实验评价：该套实验装置的缺陷和改进措施是_______。

40、市面上大多葡萄干的制作过程都用到一种“促干剂”，用其3％左右的水溶液浸泡葡萄，能破坏葡萄表皮的蜡质层和果皮的韧性，使葡萄更容易脱水，还能让葡萄干的含糖量提高。

葡萄促干剂

性状：白色粉末

主要成分：氢氧化钠、碳酸钠等

葡萄促干剂

性状：白色粉末

主要成分：氢氧化钠、碳酸钠等

（1）这种“促干剂”水溶液的pH_________（“＞”、“＜”或“＝”）7；

（2）请设计实验检验该“促干剂”的成分（简要写出实验步骤、现象和结论）________