2024-2025学年（上）哈密九年级质量检测化学

1、实验是化学课堂的“最高法庭”，实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确获得。下列实验设计不能达到实验目的的是

A．探究铁生锈的条件

B．验证质量守恒定律

C．探究溶解吸热现象

D．证明二氧化碳可以与水反应

2、为了区别酱油和食醋，小光提出：“可以用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的

A．猜想与假设

B．设计实验

C．收集证据

D．解释与结论

3、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A．净化后的空气、氯酸钾

B．冰水混合物、澄清石灰水

C．稀有气体、人呼出的气体

D．五氧化二磷、氧气

4、下列事实不能说明铁比铜活泼的是

A．导线多用铜丝，很少用铁丝

B．将铜片插入硫酸亚铁溶液中，无明显现象

C．《神农书》中记载“湿法炼铜”，胆矾水可浸铁为铜

D．将铁和铜分别放入足量稀盐酸中，只有铁表面有气泡

5、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、下图为中考试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸(化学式为C3H4O2)。关于丙烯酸，下列说法合理的是

A．条形码黏在答题卡上主要发生化学变化

B．丙烯酸中含有氧气

C．丙烯酸燃烧可能生成水和二氧化碳

D．丙烯酸由3个碳元素、4个氢元素和2个元素组成

7、下列物质类别、名称、俗称错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、生活中常用的502胶水，其主要成分为a-氰基丙烯酸乙酯（C6H7NO2），对于该物质下列说法正确的是

A．该物质碳元素与氢元素质量比为6：7

B．该物质由碳、氢、氮、氧四种原子构成

C．a-氰基丙烯酸乙酯相对分子质量为125

D．a-氰基丙烯酸乙酯分子中氢的含量最高

9、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、给50m1液体加热，需要使用的仪器是下列中的

①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（铁圈）⑧坩埚钳

A．①③④

B．②④⑦

C．②④⑥⑦

D．④⑤⑧

11、化石燃料面临被耗尽的危险，应合理开采。下列不属于化石能源的是

A．地热能

B．天然气

C．石油

D．煤

12、化学实验是进行科学探究的重要方式，以下实验操作正确的是

A．验满

B．点燃酒精灯

C．称量固体

D．搅拌溶液

13、推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是

A．离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子

B．氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物

C．点燃氢气前要验纯，点燃任何可燃性气体之前都要进行验纯

D．铁比铝更容易生锈，所以铁比铝更活泼

14、元素符号和化学式是国际通用的化学用语。下列化学用语表示不正确的是

A．由60个碳原子构成的碳分子：C60

B．1个铁离子：Fe3+

C．两个氢原子：2H

D．钠原子的结构示意图

15、生活中，可以利用碘盐来补碘，这里的碘是指

A．碘元素

B．碘原子

C．碘分子

D．碘的化合物

16、请根据硒在元素周期表中的信息判断，下列说法错误的是

A．硒原子质子数是34

B．硒的相对原子质量为78.96

C．硒原子核外电子数是45

D．硒属于非金属元素

17、下列事实不能说明锌比银活泼的是

A．天然物质中没有以单质形式存在的锌，而有以单质形式存在的银

B．锌的熔点为420℃，银的熔点为962℃

C．锌能与稀硫酸反应，银不能与稀硫酸反应

D．锌能与硝酸银溶液反应，置换出银

18、下列图象与对应操作一致的个数有

A．0个

B．1个

C．2个

D．3个

19、北宋沈括在《梦溪笔记》中记载了用“苦卤水”制取铜的方法，流程如下图所示，下列说法错误的是

A．①通过蒸发溶剂后冷却溶液可获得晶体

B．反应②中铜元素的化合价一定发生了变化

C．③所得硫酸铜溶液可能是饱和的

D．④说明铁元素变成了铜元素

20、我国科学家利CO2人工合成了淀粉，其中关键的一步反应微观示意图如下。下列说法正确的是

A．该反应体系中共有2种单质

B．甲、乙反应的分子个数比为1：1

C．该反应前后原子的种类和数目发生改变

D．该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物

21、下列古籍记载中所蕴含的变化，不属于化学变化的是

A．《抱朴子》记载：“丹砂(HgS)烧之成水银”

B．《天工开物》记载：“侯潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜”

C．《淮南万毕术》记载：“曾青(CuSO4)得铁，则化为铜”

D．《周礼》记载：“煤饼烧蛎房成灰”(蛎房即牡蛎壳，主要成分CaCO3)

22、低碳生活从我做起，下列有关“碳”的说法错误的是

A．固态二氧化碳俗称“干冰”

B．碳单质在常温下化学性质稳定

C．低碳生活，“碳”指的是二氧化碳

D．二氧化碳能使干燥的石蕊小花变红

23、构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是

A．金刚石

B．干冰

C．铜片

D．氯化钠

24、对下面将号或示意图的认识，正确的是

A．NaNO3中氮元素的化合价是+5

B．Fe2+、Fe3+都属于铁元素，是同一种离子

C．NO2、N2O4中氮元紫的化合价都是+4价，是同一化合物

D．两种粒子的核外电子排布情况相同，属于同一元素

25、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、下列实验方案不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、铁、铜、铝是生活中常见的金属。

(1)目前铁是世界年产量最高的金属。用赤铁矿（主要成分Fe2O3）冶炼铁的化学方程式为______。自行车链条防锈的方法是______。

(2)生活中用铜作导线是利用铜具有良好的______。青铜器（铜、锡合金）历经悠久的历史保持至今是因为具有良好的______。

(3)铝能自我保护的原因用化学方程式表示为__________。

(4)金属资源矿物储量有限且不可再生。保护金属资源的一种有效途径是_________。

28、在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的表示意义，把对应的序号填在横线上、① 2OH- ②2NH3 ③SO2 ④ S2—

(1)表示离子个数的是______；

(2)表示离子所带电荷数的是______；

(3)表示分子中原子个数的是______；

(4)表示分子个数的是______。

29、学习化学知识后，就要从化学的视角来观察物质世界。以常见的水为例，请按要求回答下列问题：

（1）从组成角度看：水是由______组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。

（2）从微粒角度看：水是由______构成的。

（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随着能量变化。水通电分解会生成氢气。如图中，产生氢气的试管是______（填“1”或“2”）。这种方法是将______能转化为______能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。目前我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水。此反应的化学方程式为______。

30、化学来源于生活，并为生活服务。请回答下列问题。

（1）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是______________。

（2）我们需要清新清洁的空气，为减少雾霾的吸入，人们出行经常带口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的_______________性。

（3）当我们路过花圃时，就会闻到花香的气味，原因是_____________________。

（4）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水的原因是的_________________。

（5）用高压水枪喷水灭火，其灭火原理是__________________________。

31、写出下列化学反应的符号表达式，并用相应的序号填空：

(1)用纯净物制氧气 ___________；

(2)氯酸钾和二氧化锰加热___________；

(3)铁丝在氧气中燃烧___________；

(4)以上各反应中属于化合反应的是___________，属于分解反应的是___________ 。

32、现有如下仪器：a．量筒；b．蒸发皿；c．药匙；d．胶头滴管．请回答（填序号）：

（1）用于给液体加热的是_____；

（2）用于吸取和滴加少量液体的是_____．

33、判断下列化学符号中数字“3”所表示的意义。将其序号填在相应的横线上：

①3H   ②NH3 ③3CO2 ④Al3+   ⑤

（1）表示1个分子中所含某原子的个数是_____；

（2）表示原子个数的是_____；

（3）表示分子个数的是_____；

（4）表示元素化合价的是_____；

（5）表示1个某离子所带电荷数的是_____。

34、写出下列反应的方程式。

（1）加热高锰酸钾制氧气_____。

（2）镁条在氧气中燃烧_____。

（3）电解水_____。

（4）碳还原氧化铜_____。

（5）碳酸分解_____。

35、以下为初中化学常见实验，按要求回答问题。

(1)图1木条放在蜡烛火焰上片刻后______（填序号）处炭化程度最大。

(2)图2发现酚酞溶液变红，说明分子的性质是______。

(3)图3红磷燃烧的化学方程式为______，实验结束后，吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的1/5，可能原因是______。

(4)图4气体是实验室制取的CO2，发现干石蕊纸花变红，可能原因是______。

36、含碳元素的物质使我们的世界丰富多彩。

（1）下图是几种碳单质的结构示意图。

C60的结构示意图是    （填序号），A和B所代表的物质性质有明显差异的本质原因是  ；

（2）活性炭可用于防毒面具，是因为它有    性；

（3）一种由碳、氯两种元素组成的化合物可作为有机溶剂，其中碳为+4价，氯为-1价，该化合物的化学式是  ；

（4）大气中过多的二氧化碳引起的环境问题是     ；二氧化碳也有有利的一面，例如：    。

37、下图是实验室制取气体的常用装置

(1)用高锰酸钾制取氧气选择发生装置A的原因是什么？______。写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式______；

(2)B和C装置均可作制取二氧化碳的发生装置，C的优点是能控制反应的发生与停止。请简述C装置控制反应停止的原因______；

(3)若用D装置收集氢气，从b进气，请将D装置补画完成。

38、某学习小组从如图所示的实验室常用装置中选择组装氧气的制取、收集和性质验证实验，请回答：

(1)写出装置B中仪器a的名称______。

(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母编号）；塞棉花是为了防止______， 写出该反应的化学方程式______。

(3)用B和D的组合制取氧气， 收集到氧气不纯， 原因可能是______（写出一点）。

(4)用分解过氧化氢的方法制取氧气。可以选用D装置收集氧气，原因是______；验满的方法是______。

(5)氯酸钾和二氧化锰混合制氧气也可选择装置B作发生装置，写出化学方程式：______。

(6)用过氧化氢或氯酸钾制取氧气都需要用到二氧化锰作催化剂，二氧化锰可以改变反应速率，但是本身的______和______不变。

39、生产、生活中蕴含着许多化学知识，请完成下列各题．   

（1）红枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的营养素是________．   

（2）大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S．硫化丙烯分子中碳、氢、硫原子的个数比是________．   

（3）固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体．例如工业上在一定条件下利用CO2和物质X反应生产尿素，化学方程式是CO2+2X═CO（NH2）2+H2O，则X的化学式为________．   

（4）酒精灯是初中化学常用的实验仪器．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，其灭火原理是________．

40、在做铁丝在氧气中燃烧和硫在氧气中燃烧实验时，为什么都要在集气瓶里预先装少量的水？_________。